《青銅葵花》讀後感[共15篇]

當閱讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編爲大家收集的《青銅葵花》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《青銅葵花》讀後感1

曹文軒是我國精湛兒童文學的著名作家，經過別人推薦，我買了很多他的作品，而我對他的作品《青銅葵花》深有感觸。

這本書主要訴說了：一位生活在大麥地的啞巴男孩青銅，在一次偶然的機會中相遇了一位在城中長大的女孩--葵花。葵花於她的爸爸相依爲命，但是命運讓她的父親也離開了她。青銅家收養了她，隨後，這一個和和睦睦的一家共同努力，經歷難關：從洪水中掙脫出來;從蝗災之後生存下來;從奶奶，老牛離世的痛苦中擦乾眼淚重新站了起來……最後葵花被帶回城市而青銅也叫出來啞巴後的第一句話--葵花。

讓我來說一說男主角--青銅。他是一個啞巴，一個讓人很難理解的啞巴，一個沒有人敢招惹的'啞巴。文中第一次提到青銅就把他的懂事於樂於助人和嘎魚做了明顯的對比寫出了青銅的善解人意。

隨後在後文，青銅爲了給葵花看馬戲的位置不惜代價與別人動手，又忍住痛苦和淚水揹着葵花讓她看馬戲。這裏通過真面描寫，刻畫了他們兄妹情深。還有因爲葵花犯了錯，青銅爲妹妹背了鍋，甘願爲妹妹受罰;而妹妹也激動的跪下想爸爸認錯求情。難道這裏不能說出他們兄妹情深嗎?

再到後來青銅抵住了寒冷，費勁了千辛萬苦，做了一條冰項鍊。這一家和和睦睦的，就如這條冰項鍊，每一個冰球都緊緊挨着另一個，在黃昏的陽光下散射出變幻不定的亮光，它是那麼的美麗，那麼的神祕，那麼的華貴……

羅曼·羅蘭說過這麼一段話：

我們應該正視痛苦，尊敬痛苦!快樂固然值得讚頌，亦痛苦又何嘗不值得讚頌?這倆是姐妹，而且位都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛快樂與痛苦的人，亦是既不愛快樂，也不愛痛苦。凡能體味她們的，方能懂得人生價值和離開人生的甜蜜。

青銅葵花想告訴我們的大概就是這個意思吧。

《青銅葵花》讀後感2

書籍像一杯清淡可口的茶水，也像一杯讓你回味無窮的咖啡。閱讀可以讓一個人的思想變得成熟，還可以爲我們排憂解難。讀書，也讓我受益匪淺。

曹文軒的《青銅葵花》讓我受益頗多。小主人公青銅和葵花是父母的小棉襖，有句話叫窮人的孩子早當家，青銅是一個啞巴，葵花則是被青銅父母抱養來的孩子。因爲家庭的貧困和大量的開支使兄妹倆只能有一人能擁有學習知識的機會。兄妹倆都十分渴求知識，可是哥哥青銅是啞巴，所以上學的機會就只能是妹妹葵花的'了。讀到這兒我的心不由得一陣辛酸，他們那麼渴望讀書卻沒有讀書的機會，我有這麼好的讀書環境，卻不好好把握，我頓時感到羞愧。我有什麼資格說讀書累，不肯讀書。我對自己說：“你看看，別人也是鄉下的孩子，爲什麼別人肯認真學而你卻不願意！”

當劉瘸子給葵花的學校師生照相時，每個人都必須交錢。因爲家庭條件不允許，葵花把這件事偷偷藏在心裏，當青銅來接放學了的葵花，發現只有葵花一人獨自難過，而別人的臉上各個都洋溢着歡笑。坐在牛背上的葵花正注視着一個從身邊走過的小女孩手上拿着的照片。青銅是一個十分聰明的孩子，他似乎已經明白了什麼。回到家把這件事告訴了家人，當父母問她爲什麼不去照相時聽到的只有葵花失落而堅定的回答：“我不喜歡照相。”讀到這裏，我發現自己的眼眶溼潤了，一個十來歲的小姑娘爲了家人不爲錢煩惱竟做出如此懂事的事情，難道這不值得讓我們學習嗎？腦海中浮現出葵花迷人的微笑，青桐賣蘆花鞋時堅定的眼神。此刻，我想對青銅兄妹說：謝謝你們，是你們讓我意識到我以前的不懂事對親人造成了巨大的傷害，如果不是你們會讓我一錯再錯，到最後將無法彌補。

書籍，是你讓我學會對愛你的人懷有感激之心，是你讓我知道了世界上竟有如此珍貴的情誼，也是你讓我的思想變得更豐富，讀一本好書，會讓人受益一輩子。

《青銅葵花》讀後感3

這幾天，我看了曹文軒先生的《青銅葵花》，有很多感觸。這本書主要講的是女孩葵花陪爸爸到大麥地打工，結果爸爸不小心在大麥地的湖裏面淹死了，而葵花則被大麥地的一貧窮人家收養了，貧窮人家裏還有個兒子，是個啞巴，名叫青銅，這本書就是講的他們兩個之間的故事。到最後，葵花被城裏面的親人給接走了，回到城裏去住了。

最讓我感動的，就是城裏親人要接葵花走的這一段。當時葵花被城裏的市長知道後，就讓村長做工作，讓葵花的養父養母把葵花送到城裏去生活。養父養母爲了葵花，還是忍痛割愛，要把葵花送到城裏去生活，接受更好的'教育。

但是葵花就是不想去，她想盡一切辦法不去城裏生活，比如藏到別的同學家裏，藏到同學家的船上。但是最終還是無能爲力，她不情願地回到了城裏。看到這裏，我的眼淚就要流出來了。雖然，葵花只是被領養的一個孩子，但是養父養母始終對她像親生女兒一樣，夏天家裏就一頂蚊帳，養父養母把蚊帳給葵花，全家點着幾根蒲棒子薰蚊子。特別是她的奶奶，對她像親孫女一樣。奶奶臨死前還把自己手上的玉鐲拿了下來送給葵花。可見他們全家都非常疼愛葵花，把她看做自己的家人。雖然是養父養母，但養育之恩讓葵花不能忘懷。

父母的愛是無私的，就像書裏說的“砸鍋賣鐵、端瓢要飯也得葵花上學！”真是“人間自有真情在”啊！我相信，葵花到了城裏，也一定不會忘記大麥地的養父養母。

看了這個故事以後，我不由自主地想起了自己，媽媽每天下班回家要照顧妹妹，還要輔導我的學習。有時候很嘮叨，讓我很不耐煩，比如有一次我做數學作業，有一題我認爲我是對的，但是媽媽認爲是錯的，我和媽媽就發生了很大的衝突，最後把媽媽氣哭了，我也哭了。這本書讓我感到很愧疚，媽媽這樣嚴格的要求是爲了我好，爲了讓我的學習成績提高。父母對我們的愛是無私的。今後我應該體諒父母，做力所能及的家務活，照顧妹妹，長大以後報答父母的養育之恩！

《青銅葵花》讀後感4

“他看到了葵花——她還在水簾下跑動着，並向他搖着手。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’雖然吐詞不清，但聲音確實是從青銅的喉嚨裏發出的。”我含着淚合上書，心情卻久久不能平靜，這本書是作者曹文軒寫的《青銅葵花》。

正如這本書的書名一樣，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴，是個聰明絕頂、固執的啞巴，女孩叫葵花，是個聰慧、善良懂事的孩子。一個特別的機緣，農村的青銅一家收養了城市女孩葵花，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

如果說貧窮、天災是“苦難”，那青銅一家在苦難中的找到的一絲甘甜就是“美”。青銅一家很窮，再窮也不願苦了葵花。青銅用了個小把戲把上學的機會給了葵花；爲了給葵花照張相，全家人做了一百零一雙結實、暖和，雪白輕盈，說不出美感的'“蘆花鞋”；葵花沒有燈光寫作業，青銅就做了個大麥地最亮、最美麗的螢火蟲燈；葵花要上臺演出，青銅做了一條比鑽石還閃亮的冰項鍊；還有散發着太陽般金色光芒的茅草屋；在寒冷黑暗中閃光着橙色燈光的紙燈籠……這些苦難的生活重壓，並沒有讓這家人愁眉苦臉，他們的衣服從來都是乾乾淨淨，做人從來都老老實實。他們在一起有說有笑，心裏惦記着的是眼下的日子，嚮往着的是以後的好日子。因爲他們相信，陽光總在風雨後。

正如作者曹文軒告訴我們的：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年纔有的。少年時就有一種面對苦難的風度，長大時纔有可能是強者。”如果一個人沒有坦然面對苦難的能力，那麼他肯定一事無成。

《青銅葵花》讀後感5

他們一起生活，一起長大，經歷風風雨雨，度過了重重難關。但12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。

葵花是一個誠實、善良、純真、可愛小的女孩。她在苦難中學會了堅強，苦難使她更加勤奮，更加懂事。

苦難讓她學會了剋制慾望。對大麥地的孩子們來說，照相是一件讓他們既渴望又感到有點奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內心十分渴望照張照片，但是她卻在其他同學熱熱鬧鬧照相時，悄悄地躲在一旁。爲了不讓家裏爲她再花錢。當讀到這裏時，我的內心震顫了：從出生到現在我的照片有很多很多，我家裏的書櫃裏，抽斗裏堆放着一摞摞我的相冊，桌子上還擺放着我的放大照片。與葵花相比，我是多麼的幸福啊！

爲了讓葵花照一張照片，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己腳上的蘆花鞋；爲了讓葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來了最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了能讓葵花看到馬戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上；爲了等葵花回來，青銅天天提着燈籠去碼頭，就爲了葵花晚上回來不害怕；爲了葵花在報幕時的美麗，青銅吹着腮幫子，做了一串世界上獨一無二的冰項鍊……

苦難對於一個人的成長影響是巨大的。無論是大麥地的人苦難，還是青銅一家人的苦難，這些都是大苦難。葵花正是在這些大苦難中一天天長大，一天天地學會生活。爲了給家人減輕負擔，她故意把看起來非常簡單的`試卷考砸。人們常說：“窮人的孩子早當家。”也許這就是苦難的生活鍛鍊了葵花，磨練了葵花的意志。

書讀完了，而我的心情卻久久不能平靜。爲書中葵花和青銅的故事感動，更爲她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡，生活中缺乏着葵花的堅強，學習中缺少葵花的勤奮。在以後的生活學習中，葵花的精神品質將時時刻刻感染着我，教育着我……

《青銅葵花》讀後感6

孝心是什麼？很多人會回答：“就是好好孝敬父母唄！”可看了《青銅葵花》這本書後，我對孝心又有了不同的看法。

書中有一處情節讓我特別感動。小小年紀的葵花爲了給奶奶治病，竟獨自一人前往偌大的江南拾銀杏。雖然拾來的銀杏賣不了多少錢，但是她的.孝心難道不令人感動嗎？

我不禁想到了一個有孝心的大學生，他叫於統帥。在他還未出生的時候，他的母親就患有嚴重的強直性脊柱炎，父親也得了腰間盤突出和關節炎。爲了生活，父親只好忍着病痛在外打工。從於統帥兩歲起，他就幫母親拿東西、倒開水。六歲時，他就頂起了家庭的重擔，做飯、種田、洗衣服……好多大人乾的活兒他都會幹。有時候，他也會調皮。每當看見母親生氣要打他時，他總不躲開，因爲他害怕母親撲空後會摔倒，讓病情惡化。每天他都會一大早起牀，燒好早飯，給母親穿好衣服，把她扶到牀上後再去上學。就算是這樣，他還是不放心，總會從學校趕回來看她，一天要回去好幾次。但因爲治療跟不上，他母親的身體狀況還是越來越差，他就每天晚自習後幫母親按摩一小時，讓母親儘快康復。後來，他以優異的成績考入中國石油大學青島校區。拿到錄取通知書，他雖然興高采烈，但也有些焦慮。如果他一個人去青島上學，母親怎麼辦？再三考慮，他決定揹着母親前往青島。他的這份孝心多令人感動啊！

在生活中，不僅僅是於統帥，還有很多默默無聞的人們，深愛着他們的家人，用端茶、掃地這樣平常的方式表達着他們的孝心。雖然這些方法很普通，微不足道，但是這種愛是最真摯、最無價、最美麗的。

孝心是什麼？可能是你爲家人們送上的一杯茶水，可能是你給他們的一件禮物……不管它是什麼，多大多小，我們都應該愛着我們的家人。這樣之後，世界纔會變得更美好！

《青銅葵花》讀後感7

今天，已經不知道是第幾次看《青銅葵花》了，每一次看，都會非常感動。

青銅是大麥地人，因爲一次火災，青銅永遠成爲了一個啞巴。在葵花來到大麥地時，爸爸不幸因撈畫溺水身亡，葵花失去了唯一的依靠……每當讀到這裏，一種幸福感油然而生。跟他們相比，我是多麼地幸福啊！父母都在身邊，而且都健健康康，如果可以，我真想跟葵花換一換！想想自己，有時媽媽跟我說話大聲一點，我就嘟着嘴發脾氣，即使帶我出去玩，回來也還板着臉，那是多麼不該呀……

後來，青銅一家收養了葵花，家裏只能讓一個孩子讀書，青銅把機會讓給了葵花。點不起燈，青銅給葵花做美麗的花燈；災年沒吃的，青銅去捉野鴨子給葵花吃。懂事的葵花不扎新頭繩，不拍照，省下錢教青銅識字。最後葵花不得已回到了以前居住的城市，青銅大喊一聲，“葵……花！”儘管喊得模糊不清……青銅和葵花多麼珍惜這份兄妹情呀！這讓我想起，小時候，妹妹會因爲沒跟我坐同一輛車去飯店吃飯，就哇哇大哭，怎麼哄也哄不停。既浪費了時間，也傷了我和妹妹之間的友情，雖然現在和好如初了，我仍然希望妹妹也好好讀一讀這本書！好好珍惜現在的`友情！

雨果說過，人生至高的幸福，便是感到自己有人愛。爸爸媽媽也曾告訴我，知足常樂，讓我珍惜身邊的人，珍惜眼前的幸福！此刻，我感到自己是多麼地幸福啊！不愁吃，不愁穿，可以快快樂樂地上學，假期還可以外出遊玩……我一定會好好珍惜，不與父母爭吵，多幫父母做力所能及的事情，成爲讓父母驕傲的貼心“小棉襖”。

《青銅葵花》讀後感8

濃墨香的文字，加上質樸又美麗的內容，盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫卷。

《青銅葵花》這本書主要講述的是葵花因爲失去雙親，從此成了孤兒。她幸運地走進青銅家，和青銅以兄妹相稱，他們一起走過風風雨雨，度過重重難關。但是在葵花12歲那年，命運又將葵花招回她的城市。從此青銅每天坐在大草垛上等待葵花的歸來。

我最喜歡的人物是青銅，他是個誠實、善良、樸實的男孩，他爲了葵花可以不顧一切，他對妹妹的愛是無私的，也是不求回報的。爲了能給葵花照張相，他在冰天雪地的冬天去賣蘆花鞋；爲了讓葵花體面的上臺表演，他不畏嚴寒，用冰凌做了一條項鍊，美麗，純淨，神祕而華貴的亮光怔住了臺下所有人，贏來了暴風雨般的掌聲；爲了能讓妹妹好好看場馬戲，被稻香渡的幾個男孩揍得鼻青臉腫也不肯放棄。至愛在青銅身上體現的淋漓盡致。

最打動我的是《三月煌》這一章，青銅家的最後一粒米吃光了，青銅和葵花向蘆葦盪出發了，他們明白越是往蘆蕩深處走，挖出的蘆根就越嫩越甜，他們餓的頭暈眼花，四肢無力可是心中有信念，舉步維艱，小心翼翼的搜尋着。當盼望已久的蘆根奇蹟般出現在他們眼前時，誰也不捨得獨享這份美食。他們馬上想到的是家中的奶奶，爸爸，媽媽。面對困難時，他們選擇的是迎難而上，想方設法的解決困難，有着積極樂觀的.心；在危難之際，他們想的是對方和家人，及時把最好的最美的分享給他人，小小的心靈裝着濃濃的大愛，這種愛最真實也最感人。

作爲小學生的我，卻生在福中不知福，吃好的穿貴的，學習上碰到難題，總想繞道而行，稍有不順心，就覺得整個世界都是黑暗的，叫苦連天，怨天尤人，手足無措，不堪一擊。卻不知只有經得起風雨的考驗才能見到美麗的彩虹，只有與苦難並行，才能領略真正的生活。

《青銅葵花》這本書告訴我們，歡樂和痛苦都是成長過程中不可缺少的。羅曼羅蘭曾說“凡能體味歡樂和痛苦的人，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。”

《青銅葵花》讀後感9

我們不得不從來說起這個故事，如果沒有，就不會有我們這個故事了。現在，有了，故事來了，一起聽聽吧。

故事中的爸爸是一名知青，被下放到了農村，進行“勞動改造”。爸爸和死去的媽媽都是孤兒，所以，小女孩葵花只能跟着的親人來到了幹校。

幹校是一座白牆紅瓦的土房子，建立在一條河邊上。白天，爸爸在幹校幹活，葵花就在河邊的一片葵花地裏玩。一次不慎落水，葵花被住在附近的啞巴男孩青銅救了上來。不幸的事情發生了，熱愛葵花的爸爸去葵花田裏畫葵花，結果溺水而亡。葵花就被好心的青銅一家人收養了。同村的嘎於對青銅和葵花一直懷恨在心，整天想着要欺負葵花，青銅時刻保護着葵花。一次嘎於放鴨子時故意讓鴨子吃光了青銅家種的茨菰，青銅也故意報復，驚嚇了鴨子，使鴨子一連幾天都不下蛋，嘎於爸爸知道這件事痛打了嘎於，因爲他不能欺負孤苦無依的葵花。孩子們最愛的奶奶去世了，葵花也被接到了城裏，也結束了。在葵花離開時，青銅竟然喊出了葵花的名字。這就是永遠的友情和親情。

這本書名有兩層含義：一、青銅葵花是兩個人的`名字，開門見山的表達出了本書主要內容，青銅和葵花的故事。二、青銅葵花是爸爸最拿手的藝術品，也是這座城市的象徵。這些青銅葵花小到三寸，大到五米;有的一枝獨秀，有的則是兩朵競相開放……而他們的作者——爸爸也因此而出名。

最值得讚賞的是男孩青銅。他是一個古怪的孩子，經常因爲不爲什麼而突然興奮。有一次在冬天，他竟然脫光衣服在外面狂奔，僅僅是找到了一窩鳥蛋。有時也突然傷心，一次，他竟然爬到了橋柱上不吃不喝，三天後纔下來，原因僅僅是一棵老樹死了。但他卻是一個善良的孩子，這麼做是因爲他是個啞巴，無法用語言來表達他的快樂，悲傷。可最終，在葵花離開時，他卻喊出了葵花的名字。因爲他心中有愛，用親情澆灌的愛，愛沒有貴賤之分，只要你是真心的，相信愛，奇蹟就會出現!

《青銅葵花》讀後感10

前些日子，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，書中至愛的故事令人倍受感動。尤其是《三月蝗》，它深深的觸動了我。

《三月蝗》講述了將要豐收的大麥地，經受了一場嚴重的蝗災，整個大麥地就像冬天一樣，被吞噬得什麼也沒有了。如此巨大的災難，並沒有打倒青銅一家，打倒大麥地的所有人，他們勇敢地面對災難，與苦難做鬥爭，體現着勞動人民的純樸與堅韌！

青銅曾與葵花一起到蘆蕩挖蘆根來充飢。充滿甜汁的蘆根，讓一家人心滿意足。青銅還網住了一隻野鴨。嘎魚一家硬說是青銅偷了他們家的公鴨，最後青銅證明了自己的清白，青銅和葵花在餓了時就躺在船上，看天上變幻着的白雲的形狀，想象成食物，以假裝吃東西來抵抗飢餓，他們這種樂觀、從容的對待災難的`態度多麼令人感動！

奶奶從小生長在一個富人的家庭中，自從來到青銅家後，生活就變得非常貧苦。一次水災侵襲過後，爲了蓋房子，奶奶悄悄當掉了自己的一對耳環。在這次蝗災中，奶奶又將自己手上那黃燦燦的金戒指當掉，換了一小袋米，只爲了給青銅和葵花燒一頓飯……

青銅和葵花、以及奶奶，他們用自己的方式愛着這個家，爲這個家做出了奉獻……

生活在這個時代的我們不僅能夠吃飽穿暖，而且還能自主地選擇吃穿。我們雖然無法設身處地地體會青銅和葵花的苦難，但我深深地體會到了他們在苦難中的那份堅強。正如曹文軒教授所說：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的，少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。

在這個世界上，至愛有多種表達方式；苦難也不能缺少。人的一生必定充滿苦難，正所謂“暴風雨過後必定是美麗的彩虹”。人只有經歷過苦難，纔會真正成長起來。羅蘭說過：“痛苦是我們的恩人，經過痛苦才更勇敢”。讓我們在痛苦面前成長爲一個強者吧！

《青銅葵花》讀後感11

讀書是一件多麼快樂的事情，從幼兒園到小學都是書一直陪伴着我長大。我讀過許多書，但最近讀到的最讓我感動的是曹文軒寫的《青銅葵花》。

《青銅葵花》這個故事主要講的是一個鄉村男孩與一個城市女孩之間那純真的友誼，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在一個特殊的時代，讓城市女孩葵花來的了農村，與那裏的.男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，快樂極了!但12歲時，葵花又回到了她以前的城市。青銅就常常遙望河的盡頭，遙望葵花所在城市，葵 花也常寄信給青銅，他們之間的友誼直到永遠。

看完這個故事，讓我感動得流下了眼淚。這也使我想起：在我上幼兒園的時候，我和好朋友陳書婧感情非常好，兩人形影不離，就像雙胞胎一樣。可是到了大班的時候，因爲她爸爸媽媽要到別的地方去工作了，所以她也要離開這裏了。那時我們還哭了呢。在她剛離開的一段時間裏，我都無時無刻不在想着她，我們倆還會用打電話或寄信的方式來互通信息，約定我們將來再見。但是隨着時間的流逝，也因爲學習、生活的忙碌，我們倆就漸漸失去了聯絡，也漸漸淡忘了對方，而不像青銅和葵花一樣，能繼續維持着友誼。現在，我多想再和陳書婧聯絡，再和她相見啊!於是，我又翻開了通訊錄，尋找那既熟悉又陌生的號碼……

在經歷了離別與眼淚後，我終於明白，友誼像是兩朵花，兩朵需要我們細心澆灌的花、兩朵爲了約定而生存的花：在初逢時，我們是生命力頑強的幼苗，約定一起成長，一起享受成長的歡欣……在重逢時，我們是燦爛芬芳的花朵，一起微笑，一起期待那碩果累累的明天……

《青銅葵花》讀後感12

我讀過許多本書，如《明朝那些事兒》、《西頓動物故事》等等。但是，最讓我感動的一本書還是《青銅葵花》。

這本書主要講述了一個女孩葵花與男孩青銅的故事。葵花，是一個天真懂事的城市女孩，但是因爲葵花的父親帶她來到大麥地後不幸淹死，使葵花成了一個孤立無靠的孤兒，而青銅是一個不會說話的大麥地男孩，他和他的家人都十分勤勞善良，他們收養了葵花，青銅和葵花成了兄妹相稱的一家人，他們一起生活、一起玩耍、一起成長，其中，也發生了許多催人淚下的故事。

在《蘆花鞋》中，青銅爲了能 讓 妹 妹葵花上學，能拍一張照片，不管天氣有多冷，青銅還是堅持去賣蘆花鞋，《冰項鍊》中，青銅爲了讓葵花在報幕時，能帶上一條項鍊，自己親手用冰塊做了一條項鍊給葵花，看到這兒，我不禁讚歎：青銅真是不怕苦不怕累，他盡到了一位哥哥的.責任！我還是更喜歡葵花，在《紙燈籠》中，葵花的奶奶因爲採棉花而生病，但是因爲醫療費太貴，一家人沒有這麼多錢，葵花想盡了各種辦法幫她攢醫藥費，故意把試卷做的一塌糊塗，把學費都給奶奶治病，但被青銅看穿了，葵花只好去江南撿銀杏，青銅就每天在夜晚提着紙燈籠等葵花，有一天，葵花終於回來了，但是不久後，葵花的奶奶去世了。葵花真是一個懂事的孩子！

生活雖然很艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起，有說有笑，家就像一輛馬車，馬車雖慢但也有前方，也有風景，要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡他們就會用雙手同心協力地推着它一路前行，這纔是一個家。

《青銅葵花》讀後感13

《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅與一個城市女孩葵花的故事。一個異常的機緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一齊長大，樂觀、從容地應對洪水、蝗災等一切苦難。而在女孩12歲那年命運又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望着女孩所在的地方……

歲月維艱，愛稱珍貴，正是至愛成爲支撐人們戰勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅。火災使他不能再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心神領會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的品質與個性。

從主人公身上，我真切感受到：生命中沒有挫折，那麼人就會變得懦弱。僅有你經過挫折，應對現實不逃避，纔會變得堅強。小時候，我常常跟爺爺去放風箏。總認爲順風跑風箏就會飛的.更高，於是拼命地跑啊跑，可是很快風箏就被大風颳倒在地。爺爺說，僅有逆着風跑，風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以後的日子，我常常在想：人好比風箏，僅有在逆境中才會飛起來，僅有在逆境中才能提到更高、更遠的發展。

作者對苦難、對完美、對大愛的細膩描述和詠歎，宛如一股清澈溫暖的泉水，將溼潤和純淨每一個讀者的心，牽引人們完成對真、善、美得永恆追求。而主人公的堅韌品質也激勵着我的前進。當我遇到不順心的事，滿口抱怨時，當我生氣煩躁時，當我悲痛哭泣時……想到青銅不能說話的痛苦，想到青銅不能上學的心境，想到青銅失去美美的悲痛，自我這點雞毛蒜皮的事根本不值一提，那麼，不就該快歡樂樂的應對生活嗎？

《青銅葵花》的作者曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今日的少年纔有的，少年時，有一種痛苦的風度，長大時才能是一個成長”。

《青銅葵花》讀後感14

對於城市女孩向日葵和鄉村男孩青銅來說，這是一個與他們的兄弟姐妹成爲朋友的特殊機會。他們一起生活，一起成長。十二歲時，命運把向日葵女孩召回了她的城市。從現在開始，男生的銅像經常看魯當的盡頭和女生向日葵所在的地方。

在這本書裏，我印象最深的.片段是：當時的天空，一輪太陽，燦爛地照耀着。他忘了自己在一艘小船上，忘了自己不是一個溼漉漉的人，蹲下來，伸出手，身體前傾，試圖夠到離船最近的一株向日葵，船翻了。他多麼想最後看一眼自己的女兒，然而，只有岸邊的老榆樹告訴我，主人公向日葵的父親乘船渡河尋找她，而不習慣水的父親卻不幸掉進了水裏，在生命的最後一刻，他仍然沒有看到女兒。這一幕讓人落淚。所謂父愛，猶如高山。

這本書讓我明白，我們應該敢於面對痛苦，尊重的痛苦。生活中，任何不能有快樂和痛苦的人，既不愛快樂，也不愛痛苦。當你遇到困難時，你應該冷靜地面對它們。十幾歲的時候，你有一種痛苦的神態。當你長大後，你可能是一個堅強的人。

我們每天都在目睹和聽到這些苦難。當非洲難民淪陷，在塵土飛揚的荒原上一路遷徙；阿爾卑斯山發生大雪崩時，人們的笑聲突然被埋在雪下；當中國的煤礦發生瓦斯爆炸，生命之火的雲煙在黑暗中熄滅了幾萬年，這個世界上沒有歡樂和幸福。

這本書很精彩，我很喜歡。我在裏面學到了很多。每個年齡的人都有痛苦，這絕不是當今青少年獨有的。十幾歲的時候有一種疼痛感。長大後，我可以成爲一個堅強的人。曹文軒爺爺的這句話我會記在心裏。讓我們一起加油！

《青銅葵花》讀後感15

人生漫漫，我所閱讀的書不計其數，其中最讓我感動的那本書就是——《青銅葵花》。

讀了這本書後我受益匪淺，我深深不能忘懷作者那種寫大苦、寫大美、寫大愛的手法，在我的眼裏簡直神乎其技。

作者寫愛寫到了充滿生機與情意。有青銅對葵花的愛，爲了給葵花製作一條光彩動人的冰項鍊，吹的腮幫子都麻了。爲了不讓葵花餓着，青銅在蘆葦蕩裏守了一天就是爲了抓一隻鴨子給葵花吃。也有一家人對葵花的愛，爸爸媽媽爲了讓葵花吃飽穿暖，辛辛苦苦工作。愛無處不在，葵花和我們都一起在愛中長大，我們要珍惜現在的愛，不要等失去了才後悔莫及。

作者寫苦寫到深刻之處，有飢餓的痛苦，當青銅一家人餓得前胸貼後背了，連走路的力氣都沒有了，仍然呆呆地望着河岸企盼着糧食船的到來。也有失去親人的痛苦，奶奶的死使葵花們悲痛不已，兩人撲倒在奶奶的墓前嚎啕大哭起來，回想起奶奶過去的點點滴滴。青銅與葵花們的苦難如潮水，一波未平一波又起，但是他們仍然堅強快樂地活着，我們卻身在福中不知福，所以我們要知足安樂，好好珍惜現在的生活。

作者寫美寫到了極致，有舞蹈的美，葵花在悅人的音樂跳着歡快的舞蹈脖子上的冰項鍊散發出五顏六色的光芒，彷彿它就是整個舞臺的中心。也有大自然的美，一望無際的蘆葦蕩隨風搖擺，金黃的稻穀跳着歡快的舞蹈，一陣風吹過，風中那果實的.氣息不禁使人心曠神怡。美是無處不在的，有時候你一個簡單的動作都會散發出獨特的美，葵花的美是青銅一家人給予的，而我們的美是父母給予的。

愛、難、美是人生的必經之路，渡過人生的坎坷，感受愛的溫暖，人生就能展現出自己的美，所以我們要學習青銅他們的樂觀精神。