《誰動了我的奶酪》讀後感(經典)

當賞讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家收集的《誰動了我的奶酪》讀後感，歡迎大家分享。

《誰動了我的奶酪》讀後感1

今天，我讀了《誰動了我的奶酪》，深有感觸。這本書把我人生中的又一個問號，化爲了感嘆號。

《誰動了我的奶酪》中，主要講兩隻老鼠和兩個小矮人在一個迷宮中尋找奶酪來維持生計。可兩隻老鼠過於依賴着些奶酪，最後自己把奶酪吃完了說是別人偷走了。但兩個小矮人知道後，他們去尋找新的`奶酪。而兩隻老鼠則在家中辯論是誰把奶酪偷走了其中一隻老鼠厭倦了再家中辯論的生活，明白了其中道理去尋找了新的奶酪，在路上留下標記，希望自己的兄弟悟出其中的道理跟來。可另一隻老鼠還在家裏想是誰偷走了我的奶酪，最後餓死了。

《誰動了我的奶酪》告訴我們不要過於依賴一個人或物，如果這個人＜或物品＞失去了這些，將會失去理智，對生活失去信心。所以我們平時要多去找一些東西來充實自己的生活。這樣人們纔不會對生活失去理智，只有這樣自己纔會對自己的生命負責，讓自己的生活更加豐富多彩。

《誰動了我的奶酪》讀後感2

故事的情節向着積極的方面發展，唧唧在忍飢挨餓好幾天後終於鼓起勇氣走向了迷宮深處。而此時的哼哼則繼續在奶酪N站，繼續沉浸在自己的世界裏。

想想看，此時的哼哼如果鼓起勇氣走向迷宮深處，他的日子可能會好過一點。此時的匆匆和嗅嗅可能已經找到了新的奶酪站。他們會在新的奶酪站裏享受着成功的喜悅。再來說說唧唧：他應該已經找到了新的奶酪，也在享受成功的喜悅。

在現在，不也一樣嗎？我們沒有勇氣走向“迷宮”的.深處，我們無法預知未來的黑暗，但是，不勇敢的邁向黑暗，怎麼證明前方是黑暗還是光明？說不定，你能找到新的奶酪，它香甜可口。別學目光短淺的哼哼，停留在原點，不進不退，有用嗎？

《誰動了我的奶酪》讀後感3

看了這本書，我不禁聯想到了自己。我覺我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問題或者面對突然發生的變化，就不知道該怎麼辦，總是發牢騷，埋怨別人，不立即去想辦法處理。比如我學習英語，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個非常重要的'環節。而我在這個方面上比較欠缺，平時只侷限於課本的詞彙量。解數學題時，遇到難題，我就會停滯不前，不知道運用多種方法解題，這與我平時拓展訓練不足有關。在今後的學習中只有通過不懈的努力，才能提高我的的學習成績，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我！

這本書講述的雖然是一個很簡單的故事，但對於指導我們學習有着非常深刻的意義。我覺得“奶酪”像我們的學習成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學習新知識，善於拓展視野，不斷充實自己，才能細細品味“新奶酪”的芳香！

《誰動了我的奶酪》讀後感4

今天我讀完了《誰動了我的奶酪》，這本書講的了在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪，終於有一天，它們找到了奶酪。於是它們盡情地享受奶酪。突然有一天，奶酪不見了！嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧卻帶在原地。後來，唧唧意識到了自己的錯誤，馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠待在原地。

當我讀完這本書時，不禁爲小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努力而感動；更爲唧唧能及時調整自己而感到高興。我們應該像嗅嗅和匆匆一樣積極面對變化，迎接挑戰，享受變化！你就會找到最新鮮的奶酪！

順境中，我們有懂得知足，勤奮學習，不負老師，父母和社會的養育之恩；逆境中，我們要有堅強的'意志，頑強的毅力，更要有應變的能力。這一定能找到屬於自己的奶酪！

《誰動了我的奶酪》讀後感5

書裏講述着兩個小矮人和兩隻小老鼠在一個擁有奶酪的迷宮裏找奶酪的故事。

它們通過勤奮認真地查找，發現了奶酪“C”站。

小矮人天天去奶酪“C”站吃奶酪，從不關心奶酪是否發生了變化，而小老鼠每天吃奶酪之前，都會到處看一看、聞一聞，奶酪是否發生了變化。有一天，小老鼠來到奶酪“C”站，發現奶酪沒有了，它們一點也不驚訝，馬上向迷宮深處跑去找新的'奶酪。經過再次努力，發現了奶酪“N”站。小矮人也發現奶酪沒有了，一個小矮人非常生氣，一個小矮人不敢面對這個事實。困惑了很久，一個小矮人決定去尋找新的奶酪。很久以後，小矮人找到了奶酪“N”站。另一個小矮人還是原地不動，還想着奶酪會被送回來。

讀了這本書，我明白了一個道理：變化總是在發生的。我們要預見變化、追蹤變化、儘快適應變化，還要做好迅速變化的準備。

《誰動了我的奶酪》讀後感6

我最喜歡的書《誰動了我的奶酪》，作者是斯賓塞.約翰遜。這看上去是本故事書，但實際上是一本關於人生哲學的書。

這本書的內容通俗又深奧，講的是在一個迷宮裏，嗅嗅、匆匆兩個老鼠和哼哼、唧唧兩個小矮人盡情尋找“奶酪”的故事。書中他們四個在找到奶酪後，就在那裏盡情玩耍，但隨着時間的推移，奶酪沒有了，他們的行動也有了變化。兩隻小老鼠離開C站，隨着變化，採取行動，通過尋找，找到奶酪N站。唧唧一開始抗議，但是最終還是離開了C站，找到了N站。哼哼呢，卻不願意接受變化，獨自呆在奶酪C站那裏等待着……

這本書中唧唧的精神感動了我。他雖然剛開始不願意接受這種變化，但經過思考他認爲應該接受變化，隨之離開了C站，並在牆上寫着激勵自己的話，最終他所以找到了N站。我們要學習他這種接受事物變化的`精神，要隨着事物的變化調節自己，隨着奶酪的變化而變化，並享受變化。

《誰動了我的奶酪》讀後感7

曾以爲玫瑰的枯萎是哀傷的結束，曾以爲流星的隕落是夢想的沉淪，曾以爲奶酪的消失是恆久的飢餓，然而，斯賓塞？約翰遜執着了，當世事伴着歲月變遷，我們沒有理由拒絕，拒絕已成事實的`改變。

當青春被迫在老樹的枯乾裏殘喘，奶酪在平凡間飛向了莫名的天堂，渺遠，迷茫。在沉甸垂首的果實裏，寫着謙遜。殘美的謙遜激勵着人們去適應——變遷。因爲，還有一縷希望在反駁猙獰，還有一絲跡象指向北極。拋棄無期的守候，拋棄失落的居喪沮喪，拋棄呆滯的凝眸。暢遊在迷宮裏，不附綴任何躊躇，和由憂鬱。即使堅貞的信仰苟活在朦朧裏，總有一扇門會敞開，那裏有鮮美的newcheese！

《誰動了我的奶酪》讀後感8

《誰動了我的奶酪》中有4個主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的.幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻可憐的以爲天上會掉下來奶酪。

世界上沒有免費的午餐只有我們努力纔會得到回報。

《誰動了我的奶酪》讀後感9

很久以前我就聽說過這本書，但現在才真正地閱讀，感覺真的如別人所說的那樣：受益匪淺！

變，是世界的一個不變的定理，是唯一可以永恆存在的真理。或許很多人都明白世界上林林種種的事物是每時每刻都在改變的，但即使是這樣，還有許多人活在自己自築的不變的世界裏，在裏面埋葬自己的快樂與童真，

埋葬自己的追求與慾望。而我也在很多時候活在自己幻想的'不變的過去裏。

直至，看了《誰動了我的奶酪》這本書，我才從我自築的過去圍城中走出來。明白了一些道理，體內那些悲鬱的因子也掩埋了起來，取而代之的是一種向自己想要的奶酪的勇氣。

《誰動了我的奶酪》讀後感10

每個人都懼怕改變，希望用舊的模式生活，得到奶酪。像哼哼一樣閉守，定會自生自滅。我們要做唧唧，在情況改變時，能迅速做出改變。奶酪是目標，是堅持的動力。在生活這個大迷宮中，在二十一世紀的迷宮中，道路不斷改變。我們厭惡改變，可生活不同意你，他們不斷取走奶酪，像在奶酪C站一樣，有的人被擠下去，過着不得志的生活。如果你不改變，就會被淘汰。一些人懷抱夢想，帶上改變，去尋找奶酪N站，尋找夢想。

回想清朝，我們又何嘗不作了哼哼！閉關自守，不願改變，守着中國的'天然物資——奶酪C站，最後被善於改變、不斷創新的唧唧——日本，至於了死地。改革後，我充當唧唧，積極交流，改變政策，終於迎來了陽光的奶酪N站。

《誰動了我的奶酪》讀後感11

很久以前我就聽說過這本書，但現在才真正地閱讀，感覺真的如別人所說的那樣：受益匪淺！

變，是世界的一個不變的定理，是唯一可以永恆存在的真理。或許很多人都明白世界上林林種種的事物是每時每刻都在改變的，但即使是這樣，還有許多人活在自己自築的不變的世界裏，在裏面埋葬自己的快樂與童真，埋葬自己的追求與慾望，而我也在很多時候活在自己幻想的不變的過去裏。

誰動了我的奶酪讀後感：直至，看了《誰動了我的.奶酪》這本書，我才從我自築的過去圍城中走出來。明白了一些道理，體內那些悲鬱的因子也掩埋了起來，取而代之的是一種向自己想要的“奶酪”的勇氣。

《誰動了我的奶酪》讀後感12

《誰動了我的奶酪》是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個迷宮裏尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們並不以此爲怪，因爲他們已經知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼幹完了所有奶酪。他們只要行動起來，去找新奶酪。

而亨亨卻大喊：“啊！奶酪沒了！一定是有人偷啦！”唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經發黴的.碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪！可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最後找到新奶酪。

這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發現變化，也可以象唧唧一樣積極應對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個大傻瓜！因爲他不知如何應對變化。能及時應對變化的人，纔是真正的聰明人。不過，我也希望大家也要評評這本書哦！

《誰動了我的奶酪》讀後感13

這本書主要講述了小老鼠匆匆和嗅嗅；小矮人哼哼和唧唧一起尋找奶酪的故事。書中生動地刻畫了人類簡單和複雜的一面。

在這本書中，我發現自己像匆匆。在發現事物變化的同時，可以快速選擇改變。假如事物無法改變，我又會選擇離開。

在生活中，我們不能因爲害怕變化而否認和拒絕變化；也不能因爲害怕而失去目標。我們應該勇敢地面對變化，只有這樣，纔會使我們擁有自信。

擁有了自信，在面對困難時纔會變得勇敢；擁有了自信，我們的學習才能優秀；擁有了自信……

這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是唯一不變；不改變，就會被瞬息萬變的.未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行爲。儘早注意細小的變化，這將有助你適應將來臨的更大變化……

這些道理將會成爲我們人生生的指路燈，當你在人生中迷路時，它會照亮你回家的路。

讓我們一起戰勝內心的惰性，積極迎接學習與生活中的變化吧！

《誰動了我的奶酪》讀後感14

他們總是不斷地拿走你的奶酪，要隨時作好奶酪被拿走的準備，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它什麼時候開始變質。越早放棄越早找到新的，隨着奶酪的變化而變化，並享受變化，勇於冒險，接受新的美味。牢記：他們總是不斷拿走你的奶酪。

這是我最大的心得，這個世界沒有絕對的.事情，要作好隨時應付未知變化的準備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼，因爲當你無所畏懼時，你就天下無敵了。

要學習改變，克服恐懼，享受變化帶給你的快樂，這樣你會得到輕鬆自在。

當你無所畏懼時，你該怎麼辦？如果不改變，就接受淘汰。

《誰動了我的奶酪》讀後感15

上學期媽媽給我買了一本《誰動了我的奶酪》，這本書主要講了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在神奇的迷宮中找奶酪的故事。

這本書寫了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅這四個小傢伙好不容易在迷宮中找到了C奶酪站，然後開始享用，過了一陣子後，突然有一天，奶酪消失了，對於這種情況，匆匆、嗅嗅已經不奇怪了，因爲它們最近感覺到了有什麼事正在C奶酪站發生，於是它們兩個去找尋新的奶酪了。同一天晚一些哼哼和唧唧，唧唧去找新的'奶酪了，哼哼則留在原地。

讀完這本書，我知道了只要忘記原來的失敗，重新面對未來，我相信一定會成功的！