《童年河》讀後感精選2篇
當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《童年河》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《童年河》讀後感1
童年就像一條小河，從你的生命裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍打你的心，讓你感覺自己似乎是沒有長大。這就是著名作家趙麗宏的作品《童年河》。
《童年河》主要講雪弟從小在農村長大，過慣與親婆在一起的生活，突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變。他要面對新的環境，結交新的朋友，因爲從小對小河的依戀，雪弟到城市後爲找河而迷路，又因爲河而認識一羣夥伴，在河邊遇到一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……
最難忘的是：有一次，雪弟爲救掉下河的夥伴們，冒着生命危險跳下河去救人，卻傷自己的額頭。雪弟這種舍已救人的品質讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他這種勇敢無畏的精神，令我們敬佩！還有一次，雪弟的親婆在一次意外中喪失生命，離開雪弟。當天晚上，雪弟一個人在屋頂上欣賞那星空璀璨，繁星閃爍的天空，天空的星星彷彿變成親婆的'臉，星星閃耀出親婆的臉，體現雪弟很想念親婆。
讀這本書，我的眼淚不油自主地流下來。
上個禮拜，我到書店淘書，發現書櫃邊上有一本叫《童年河》的書，隨手翻了一下，它卻像磁鐵一般地吸引了我。看過之後，我深深地喜歡上了它，它使我回想起童年那一件件令人難忘的事兒。
《童年河》這本書講述的是一個叫洪雪弟的小男孩，從崇明島的鄉下到大上海所發生的故事。五歲時，阿爹（父親）送他去崇明島的親婆（祖母）家裏，在那裏他與親婆結下了深厚的感情。七歲時，阿爹把他接到上海的弄堂生活，在這裏他認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小夥伴，併發生了許多有趣的事兒。書本上的一個個小故事，就像一條緩緩流動的小河，輕輕擊打着我的心靈……
當洪雪弟跟阿爹在上海迷路，他們沒有急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢問，最終找到回家的路。看到這裏，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我跟媽媽去菜市場買菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事蹟也讓我特別感動，他精湛的游泳技術也讓我羨慕，我以後也一定要學會游泳。
合上書本，我的腦海中浮現出童年時一件件有趣的往事。思緒把我帶到……
一個週末，媽媽帶我回鄉下奶奶家。剛進樓門，我的眼球就被院子裏的一羣小雞給吸引住了，我迫不及待地去找奶奶拿抓雞的工具。拿着雞罩，我急匆匆地跑到院子裏，朝着雞羣的方向就猛撲過去，結果整個人都撲到地上了，卻一隻也沒抓到，再來一次還是這樣，這可把我氣壞了，像瘋了似的，追着雞羣滿院子跑。看着我狼狽的樣子，奶奶笑得都彎下了腰，這下我就更生氣了……
過了好一會，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘着氣。奶奶語重心長地說到：“寶貝，做什麼事都別太心急啊，看我怎麼抓小雞！”奶奶小心地靠近雞羣，一邊撒着大米，一邊學着雞叫，雞羣慢慢地走進了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。於是，我急忙站起來，按照奶奶的方法，又試了幾次，最後終於也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每個人的童年都像一條緩緩流動的小河，流淌着許多純真跟快樂的往事。
《童年河》讀後感2
一口氣讀完趙麗宏的兒童長篇小說《童年河》，很想說點什麼。這是一本可讀性很強很吸引我的小說。放下書，我問自己，爲什麼吸引我沉浸其中，一口氣讀完呢？這部小說故事性其實不強，並沒有驚心動魄的情節，大起大落的人物命運，扣人心絃的懸念，只是在緩緩敘述7歲男孩雪弟的成長故事，一個天真單純男孩眼中看到的外部世界，他的心理和行爲體現出的童心童趣。但爲什麼一讀就放不下呢？是趙麗宏筆底流出的真實和真誠感動了我，生活的真實，經作家長年累月的沉澱、遐想、構思、剪裁後，已融化爲藝術的真實。確切地說，是小說字裏行間流淌着的藝術化了的真善美，打動了我。
趙麗宏在《後記》中說：“寫這篇小說時，感覺時光彷彿隨着文字倒流半個世紀，使我又回到少年時代，回到早已過去的那個遙遠年代。小說是虛構的，但虛構的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中，記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現在眼前，讓我感動，心顫，甚至流淚。”這是打動讀者的第一個要素——真實，真誠。巴金有一句名言：把心交給讀者。作家交給讀者的，不是技巧，不是編故事的才能，而是不虛假不僞飾的心。不要低估了讀者，讀者有着很高的辨別能力，他們能辨別出編造的生活和真實的生活之區別。作家寫這部小說寫到流淚，他首先感動了自己。而只有感動自己才能感動讀者。我是趙麗宏的同輩人，雪弟所經歷過的年代，我也經歷過，像家境貧寒的牛嘎糖，家庭富裕的小蜜蜂，命運悲慘的'唐彩彩，社會底層的陳大鴨子陳小鴨子，這些雪弟的小夥伴們的形象是鮮活的，甚至喚醒了我的兒時記憶，他們似乎也在我的眼前活動着。這就是藝術真實——藝術地反映了生活真實的迷人魅力。趙麗宏依着心靈的指引，將真實和虛構融爲一體，這就比生活更典型更真實，與只憑主觀願望裝腔作勢編造的故事相比，藝術效果完全是不同的。
《童年河》衆多細節中流露出的善也很有感染力。雪弟怕螞蟻被悶死凍死，將保暖的稻草剪碎裝在火柴盒裏，在火柴殼上扎些小洞眼透氣，這些幼稚的行爲表現出雪弟的善心。雪弟的阿爹爲牛嘎糖代付學費，帶雪弟玩大世界時帶上牛嘎糖，阿爹講述1937年發生在大世界門口的抗日故事。大世界裏少年雜技演員摔了兩次碗碟不放棄，再演第三次終於成功，雪弟看了拼命拍手，一直拍得手掌發紅發痛。親婆很疼愛雪弟，但雪弟用西瓜皮砸“瘋老太”，親婆帶着雪弟向“瘋老太”道歉。衆學童掉進蘇州河，雪弟和陳大鴨子兄弟跳進河裏救人。校長同意雪弟央求，收“野孩子”陳大鴨子兄弟入校讀書。這些表現善的細節，在小說中自然地發生發展，不生硬，不說教，不外加，不突兀，而是讓讀者自然而然地感悟到，中華民族的文明和生命力，就體現在這些自古以來在民間代代相傳的善良和堅韌中。
《童年河》從頭到尾都體現出美的要素。文字美，意境美，人物美，情節美，詩意美。趙麗宏寫雪弟眼中月光照耀下蛋格路的美：“深藍色的夜空中，飄動着一片片白雲，白雲的間隙中，掛着一輪金黃色的月亮，月光照在蛋格路上，使路上的每塊石頭，都變成了一個小月亮。雪弟覺得，這一條由無數小月亮鋪成的道路，像是一條銀河，比天上的月亮更神奇。”詩意美油然而生。
在天真單純的童心童趣裏融合着藝術化了的真善美，應該是兒童文學的高境界。
