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《濫竽充數》讀後感

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當細細品完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《濫竽充數》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《濫竽充數》讀後感

《濫竽充數》讀後感1

學了《濫竽充數》以後,使我明白了一個道理,不管做什麼事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不要做沒有真正本領,而混在行家裏湊數的人。像孔子所說得那樣:“知之爲知之,不知爲不知,乃爲知之。”

寓言中,南國先生不會吹竽,爲了索取報酬,而混在行家裏湊數,不會總是不會,到了最後,還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學這則寓言時,自己還以爲是一個離自己很遙遠的一個故事。可仔細琢磨起來,這則寓言的寓意真是回味無窮,讓人深受啓發。在平常的生活中,向濫竽充數這樣的事情很多,例如:背課文時,有的同學不會被,嘴形對不上,聲音不敢出,糊里糊塗的亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己騙自己;可有的能倒背如流,背得滾瓜爛熟,自己心裏也踏實,老師也放心。

朋友們,在日常生活中,你是否也在幹這種傻事呢?如果你還在這樣,那就快快停止吧:如果你還在執迷不悟,將會後悔的,這會使學習成績下降。如果你醒悟了,會使你學習成績上升,學習不好的同學會變好,學習成績優秀的同學會像芝麻開花那樣節節高。

同學們,不要像南郭先生那樣自作聰明濫竽充數,要踏踏實實學點本領。

《濫竽充數》讀後感2

今天我隨手打開《中國寓言故事》一書,《濫竽充數》四個大字映入我的眼簾中。這篇故事給我留下了深刻的印象,並且讀過之後讓我有巨大的感悟。

這是個有趣而啓發感悟的寓言故事。戰國時期有一個人叫南郭先生,他靠着耍小聰明混飯吃。南郭先生聽說齊宣王正在招收吹籲的人,便毛遂自薦,對齊宣王說他吹籲吹得很好聽,願意獻給大王。齊宣王信以爲真,便留下他。日後,每次吹籲時,南郭先生都坐在樂師們中,裝模作樣的吹籲。齊宣王不知道內情,照樣發給他金幣。後來齊宣王去世,湣王繼承王位。湣王愛聽獨奏南郭先生怕露馬腳,便急忙逃走。

讀完這個故事,我給南郭先生打上一個大大的差評。南郭先生不會吹籲,卻不懂裝懂的用自己的小聰明騙取他人錢財,到頭來還留下個笑話。孔子有一句話叫:“知之爲知之,不知爲不知,是知也。”意思是知道就是知道,不知道就是不知道,這纔是聰明。不知道可以自學,請教老師,問同學,不要不懂裝懂。

我一直以爲這則故事離我們的生活很遠很遠,可是仔細一想,我也做過南郭先生一樣自欺欺人的事。老師講完《金木水火土》問:“會不會? ”我怕丟面子,就跟同學們上說: “會。”老師講完古詩的意思問大家:“大家明不明白?”,我一知半解,裝模作樣地說:“明白。”班上像我一樣怕被罵就不問老師的同學還真不少…… 這些自欺欺人的事都屬於“濫竽充數”。到了期末考試的時候,成績會檢驗一切,到頭來,吃虧和後悔的總是我們這些自欺欺人的同學。

讀完這個故事,我對“濫竽充數”的害處有了更深的瞭解。我必須改掉自欺欺人的壞毛病,做一個腳踏實地的人。

《濫竽充數》讀後感3

要想有一番成就,就必須有真才實學;學習也是如此,弄虛作假,自欺欺人,到頭來只能學無所獲,這是一種腳踏實地的精神——這是民間寓言《濫竽充數》給我的啓示。

曾記得幼時讀這故事,就覺得這故事趣味強,引人入目,現在再讀此故事,在譏笑南郭先生時,不禁領悟到一些爲人的道理。

寓言記敘了這麼一件事:話說戰國時期,齊宜王喜歡聽竽,並且要300人合奏,他對每位樂師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請入隊,齊宜王答應了。其實南郭先生並不會吹竽,每次吹奏時,他便裝腔作調,矇混過關。後來,齊宜王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽竽,但卻喜歡獨奏,南郭先生知道後,便連夜逃跑了。

南郭先生的結局是可笑的,然,究竟是什麼原因促使南郭要逃?就是他的弄虛作假,自欺欺人。沒有真才實學的人,終究會被社會所淘汰。剛讀《濫竽充數》時,只覺得寓言中南郭先生的做法幼稚,覺得自己絕不會成爲像南郭先生一樣的人。隨着年齡的增長,再讀這故事,感覺這則寓言的寓意真是回味無窮,讓人深受啓發,似乎描寫着我們身邊一些人往日的行爲。這不,這個學期,英語老師要求我們多讀、多背英語單詞,成績才能踏踏實實,然而我並不在乎,每當齊背時,我便搖頭甩腦,裝模作樣,應付一下就算了,因此每到聽寫,我總是拿不到滿分;語文老師要求背課文時,有的同學不會背,嘴形對不上,聲音不敢出,糊里糊塗的亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己騙自己。

掩卷深思,生活中,像這種《濫竽充數》的事情還真不少,今天再讀這故事,再一次爲我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣學而無術,經不起考驗,正如孔子所說:“知之爲知之,不知爲不知,乃爲知之。”我們不管做什麼事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不要做沒有真正本領,而混在行家裏湊數的人。“濫竽充數”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬於自己路,現在只能腳踏實地的學。

《濫竽充數》讀後感4

讀了濫竽充數以後,我明白了一個深刻的道理,不管做什麼事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不能混在人羣中充數。要知道“知之爲知之,不知爲不知,乃爲知之。”

寓言中,南郭先生不會吹竽,爲了索取報酬,而混在宮廷樂師裏面湊數。不會還是不會,到了最後,狐狸尾巴被露出來了,所以被迫離開。

這則寓言的道理讓人感覺回味無窮,深受啓發。我也有一次類似的經歷。記得那是一個酷熱的夏天,我正在背成語。20分鐘很快過去了,老師讓我們一起來背一遍,可是我還沒有背熟,不會背的地方我就只好跟着同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背,生怕被老師看見。

後來,我明白了不能這麼做,即使不會,也不能濫竽充數,這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉,成績優秀的同學就像芝麻開花----節節高一樣。

同學們,千萬不要像南郭先生一樣自作聰明,濫竽充數,要踏踏實實地學好真本領。

《濫竽充數》讀後感5

“濫竽充數”是個成語故事,主要寫了南郭先生是個好吃懶做的人,他本來不會吹竽,但他聽說齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好,覺得有機可乘,是個賺錢的好機會,就跑到齊宣王那裏去,吹噓自己說:“大王啊,我是個有名的樂師,聽過我吹竽的人沒有不被感動的,就是鳥獸聽了也會翩翩起舞,花草聽了也會合着節拍顫動,我願把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興,不加考察,很爽快地收下了他,他就混在齊宣王的吹竽隊裏裝作很會吹的樣子,不但騙了齊宣王,而且還拿了跟別人一樣的俸祿,後來齊宣王死了,齊泯王繼承了齊宣王的王位,齊泯王也喜歡聽吹竽,但是他不喜歡大家一起吹竽演奏,而是喜歡聽一個人一個人單獨吹竽演奏,南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜地逃走了。

讀了這個成語故事,對我有很大的教育意義,它告訴人們,那些弄虛作假的人雖能矇混一時,但是無法矇混一世,他們經不住時間的考驗,終究會露出馬腳的。諷刺了混入內行,冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人,而真才實學不是從天上掉下來的,而是靠刻苦學習鑽研,努力拼搏得來的。“濫竽充數”的人在事業上、學習上混,只是暫時的、短暫的,最後還是要被時代前進的洪流所淘汰。

因此,我想到在平時學習中是甘當“濫竽充數”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹,二者必擇其南郭先是好混,最後還是混不下去,社會的建設不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊,需要付出艱辛的努力、頑強的意志和毅力,但得到的是戰勝困難和取得成功的喜悅,是人們的讚賞和佩服。我要學習雄鷹奮力拼搏的精神,肩負起建設祖國的重任,努力、刻苦、頑強學好知識,掌握本領,做一個真才實學的人,時刻準備着,爲社會主義建設貢獻自己的力量。

《濫竽充數》讀後感6

今天,我讀了一篇《濫竽充數》的文章,這篇故事告訴我們一個很深刻的道理,它教育我們要認真誠實地學習,不懂的就不要裝懂,這樣才能學到真本領。

這則寓言故事,寫的是戰國時期,一個國王叫齊宣王,他非常喜歡聽別人吹竽,又特別愛講排場,常常召集手下三百人組成吹竽樂隊,一起吹給他聽。只要能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當時有一個叫南郭先生的人,他本來就不會吹竽心想,機會來了,不如到裏面去混一混。後來,就在齊宣王面前誇耀自己是吹竽高手,懇求參加吹竽隊,齊宣王答應了他的請求,這時,南郭先生心裏美滋滋地走出宮殿。每次南郭先生都鼓着勇氣,捂着竽眼兒,搖頭晃腦,裝腔作勢,混在吹竽隊裏。他混了一次又一次,結果每次都得到了很高的賞賜,自以爲聰明而得意洋洋。過了幾年,齊宣王死了,他的兒子繼承了他的王位。他和他父王一樣也很愛聽別人吹竽,可是他不喜歡大家一起吹竽,卻喜歡一個人一個人地吹給他聽。南郭先生得知了這個消息,立刻逃之夭夭。

這篇寓言故事,好象是對我的同桌寫的,老師叫我們背課文的時候,他根本就不會背,就跟着我們嘴巴這樣動動。當老師問他這句話理解沒有,他說沒有,當老師第二遍問他的時候,他怕老師會罵他就說理解了。到下課的時候,就來問我這個怎麼做?那個怎麼做?結果在期末考試中由於課文不熟悉,就錯在按課文內容填寫的句子上,真是太不應該了。

以後一定要認真做事,做什麼事都要付出努力,必須要真心實學,

《濫竽充數》讀後感7

爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數的故事,它講的是戰國時,齊宣王很喜歡聽吹芋,但他喜歡聽大家一齊吹,那裏面有個南郭先生混在裏面,不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死後,他的兒子繼承了王位,他也喜歡聽吹竽,但他和他的`父親不一樣,他喜歡聽一個人吹,南郭先生聽說以後,急忙收拾行李逃回了家。

爸爸說,這個成語故事是告訴人們,那些弄虛作假的人雖能矇混一時,但是無法矇混一世,他們經不住時間的考驗,終究會露出馬腳的。諷刺了混入內行,冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人,而真才實學不是從天上掉下來的,而是靠刻苦學習鑽研,努力拼搏得來的。“濫竽充數”的人在事業上、學習上混,只是暫時的、短暫的,最後還是要被時代前進的洪流所淘汰。

爸爸問我,你在平時的學習中是甘當“濫竽充數”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必擇其一。我想,南郭先是好混,最後還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強學好知識,掌握本領,做一個真才實學的人。

《濫竽充數》讀後感8

最近我看了一本《寓言故事》,書中優美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數》時,這個故事使我受益匪淺。

這個故事講的是:

齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽,因爲給獎賞,所以南郭先生混了進去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候,他就在裏面裝模作樣。後來齊宣王去世了,他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣,他喜歡單人獨奏,一個一個的吹。南郭先生聽了,嚇了一跳,心裏想:怎麼辦?我根本不會吹竽,趕緊逃吧!於是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。

這個故事告訴我們:沒有真正的才幹,而混在行家裏面充數,不懂裝懂;或拿不好的東西在裏面充數。早晚會露餡的,也會因此遭受報應。我們一定要好好學習,有真才實學。不能不懂裝懂,不會的一定要虛心請教。

《濫竽充數》讀後感9

今天我讀了一個故事叫《濫竽充數》,它主要講的是:

有一個南郭先生遇見什麼事情都好不懂裝懂,皇帝讓人站成一排吹杆,他裝模作樣,一點聲音都沒有,好讓別人以爲自己什麼都會。

等皇帝讓一個人一個人過關的時候,他怎麼吹也吹不成,只好灰溜溜的走了。

讀完以後,我認爲還是謙虛點好,不要不懂裝懂。我有時候也有這種表現,沒等別人講完就覺得自己會了,可是等自己親自去做的時候,才發現原來不是很會。

通過讀了這篇故事,我也看到了自己的短處,媽媽說:“學習是無止境的,只有勤學好問的人才能學會真本領。”

我要做一個勤學好問的人。

《濫竽充數》讀後感10

戰國時,齊宣王很喜歡音樂,特別愛聽竽的合奏。因此他搞了個三百人的合奏團。

有位南郭先生。根本不會吹竽,爲了的到吹竽的豐厚銀兩,也混在合奏團裏,每次都裝模作樣地像其他人一樣吹竽。

齊宣王死後,泯王即位。他也愛聽吹竽,可是,他不愛聽合奏。這樣一來,南郭先生也就沒法混了,只好偷偷溜走了。

真是沒有真才實學的人混在行家裏充數啊!就像我們家庭作業是背課文,第二天,要背,老師讓我們一起背,有些人沒背,還裝着會背的樣子在背,其實是在害自己。