《教育的祕訣是真愛》讀後感1200字大綱

讀了著名教育專家孫雲曉的著作——《教育的祕訣是真愛》一書，本書提出了真愛的核心概念。所謂真愛，就是把孩子當作真正的人，尊重其人格，滿足其需要，引導其發展，而不求私慾之利，是純粹的、理智的愛。作者提出，教育的本質就是喚醒，是解放，是發現，是選擇，具體表現爲先進的教育觀念與科學的教育方法。 每個教育工作者，可能都會去關注學生，都會去愛他們的學生，但是否方法得當，是否是孩子想要的，是否是真愛呢？

　　一、教育孩子的前提是瞭解孩子

我們只有真正深入孩子的內心世界，才能更好的教育與引導孩子；瞭解了孩子的真實想法教育才能有的放矢。根據孫雲曉老師給我們的建議特提出以下幾點：

1。教師先提高自我素質。教師應多看些教育講座與教育刊物。只有充分了解孩子不同年齡階段的心理特點，才能真正做到有的放矢的和孩子交流，才能更好的瞭解孩子的內心世界。

2。找到與孩子交流的共同語言。對於家長（老師作爲參考）最好能夠多抽時間和孩子在一起，和他們一起玩，一起看電視一起做遊戲，深入孩子的生活，在生活上的細微處瞭解孩子、關係孩子與幫助孩子。

　　二、有信任纔有教育

人之初，性本善。既然沒有本質上的壞孩子，那麼，孩子犯些錯誤，我們應該理解，關鍵是需要教育者的慢慢引導，在教學中發現孩子的點滴改進的'跡象，就應該給予及時的鼓勵、反饋，只有對孩子充滿信任，纔會更有的喚醒與激發孩子成長與進步的渴望，才能讓稚嫩、脆弱的心靈在包容中健康成長。根據孫雲曉老師給我們的建議特提出以下幾點：

1。永遠相信每個孩子都渴望成爲好孩子。有句話說的好，沒有不好的孩子，只有不好的老師。每個教師都要充分的相信，沒有本質上的壞孩子，並且，每一個孩子都有巨大的發展潛能，而教師的天職就是給孩子創造適宜的條件。

2。教育孩子要守法。無論家長與教師，教育孩子都要遵守法律，孩子在任何情況下，哪怕犯了再大的錯誤，我們都不能剝奪他們的參與權、生存權、發展權、受保護的權利。

3。善於發現孩子變好的跡象。孩子犯錯誤的時候就是教育的最佳時機。作爲教育者不是去觀察孩子的缺點給予批評，而是去發現孩子轉變的痕跡，找到孩子進步的點滴跡象，並給孩子就是肯定。

　　三、讓孩子成爲他自己

給孩子創造一片自由發展的空間，尊重孩子的選擇，孩子良好的興趣愛好，我們應該鼓勵與支持。我們更不能以私慾之利而剝奪孩子的選擇的權利，讓孩子真正成爲自己，成爲一位具有獨立人格的人，具有個性的人，使之成爲快樂生活的小主人。根據孫雲曉老師給我們的建議特提出以下幾點：

1。 尊重孩子自己的選擇與夢想。不要將爲自己年輕時沒有實現的夢想強加於孩子的身上，因爲你的夢有時並不是孩子的夢。

2。不要與其他孩子攀比。不要那這個孩子的缺點與那個孩子的優點比。不要認爲這個孩子能做到事情，那個孩子也一定能做到。每個孩子都有自己的選擇、愛好與興趣，孩子往往學習自己喜歡學的，學的會更好。