讀《操場上的笑聲》有感

讀《操場上的笑聲》有感1

那天夜晚，有點煩，走出家門，步行上山。山上奇柯崢嶸，夜鳥無聲。這時，藉着微弱的月光，我拿出了《操場上的笑聲》開始讀。

本書主要講的是這樣一個故事：在跳山羊的時候瘸腿的杜小三怎麼也跳不過去，大家都在嘲笑他。這時，一位搞個同學手撐着地，腿貼着沙坑，趴了下來，做了一隻很矮的山羊，讓杜小三來跳。小三一次又一次地跳了過去，一次又一次地和那位同學贏得了大家的掌聲。

讀到這兒，我真佩服那位高個子同學，他那種樂於助人的精神讓我感動。在利己和利人之間，他做了一個一般人也做不到的抉擇——爲了別人的快樂，他跪了下來。他一定深知下跪是多麼丟人的事情啊！可是他還是做了，同樣，杜小三也讓我佩服。他跳了二次，都沒有成功，而是接二連三的摔倒，但是他沒有放棄。他那種堅強、堅忍不拔、遇到困難不退縮的精神不正是現實版的“醜小鴨”嗎？

記得那一次我做數學作業，一隻“攔路虎”擋住了我。我苦思冥想了半天也沒想出來。於是我就不理它了。一會兒，爸爸發現了我沒做這道題便問我原因，我回答說：“我不會。”爸爸讓我再仔細思考思考，我看了又看，把本子拿了過去。在爸爸的循循善誘之下，不出五分鐘，我就做了出來。我把本子給了爸爸，他語重心長的說：“要做好一件事，要有杜小三的決心，要有空懷若谷的虛心，還要有水滴石穿的恆心，這樣才能助你成功。”

是呀，做事尊重別人，充滿自信，不放棄，就一定能夠成功。

讀《操場上的笑聲》有感2

“哈哈哈……哈哈哈……”一聽到這個聲音。我就會想起以前看過的一篇作文《操場上的笑聲》。

這篇文章講述了一個很感人的故事：下課了，同學們在操場上玩跳山羊。輪到瘸腿的杜小三跳了，可杜小三沒有跳過去，摔了個跟頭。大家哈哈大笑了起來。杜小三繼續跳，一連四次都沒有跳過去。他無助極了！這時，有個高個兒拉着他來到沙坑邊，雙膝跪在地上，雙手支着地說：“你跳吧，沒事兒！”這次，杜小三真的跳過去了，同學們頭來讚許的目光，操場上響起了熱烈的掌聲。

文中高個子的形象讓我印象深刻。他雙手伏地已經夠難爲情了，而且還是在沙坑裏的。他樂於助人，損己利人的精神令人讚歎！

這讓我想起了以前的一件事。那是在我二年級發生的一件事。我和姐姐去書城看完書回來坐車時，人很多，車裏很擁擠。我和姐姐倆人就像肉夾饃一樣，都被擠成肉塊了。掙扎中，我好不容易看見一個空位，卻突然發現旁邊站着一個老奶奶。於是我就開始猶豫，是我坐呢，還是讓老奶奶坐？最後我還是決定自己累一點，把座位讓給老奶奶。老奶奶說：“謝謝了。”老奶奶看我站的左搖右晃，說：“孩子，來，坐到奶奶的腿上。”我想了一會兒說：“行。”我也不敢使勁的坐，怕坐壞了老奶奶的身子。老奶奶笑呵呵的說：“放心吧，坐吧，沒事的。”於是我這一坐，坐到了家。

我們應該像文中大個子學習，做一個樂於助人的孩子。

讀《操場上的笑聲》有感3

“哈哈哈……”是誰的笑聲？原來是因爲一個同學不慎摔倒，同學們對他的嘲笑聲，突然一個大個子同學喝到：“不要再笑了，你們難道沒有一點同情心嗎！”

這個情景，不正在《操場上的笑聲》中曾經出現過？故事講述的是一羣孩子在課間玩“跳山羊”的.遊戲，腿有殘疾的杜小三接二連三的摔倒，引來了同學們陣陣的嘲笑聲。這時一位大個子同學雙膝跪地，讓杜小三同學跳，小三終於成功了。

同學們都爲大個子同學的精神所感染，情不自禁的笑起來。是啊！大個子這種樂於助人的精神確實值得我們大家學習，杜小三是一位殘疾人，心裏本來就很自卑，再加上大家對他的嘲笑，他可能會非常傷心，就在這時，大個子同學不顧自己的名譽，竟然雙膝跪地地讓小三跳，就是這個動作是小三相信同學還是愛他的，把他當成自己的親人一樣，沒有一點偏見。從而克服心中的自卑，變得陽光起來。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”這句話說得一點沒錯。在社會中，遇到一個有困難的人，我們就應該伸出援助之手，幫助他們度過難關。

正如今天，在課間裏，一位同學不小心摔倒了，伴隨着的便是同學的嘲笑聲，那位同學委屈的哭了出來，就在這時，一位大個子同學喝住他們說：“同學摔倒了，你們不但不扶起他，安慰他，竟然還嘲笑他，虧我們還是同學呢！”說話間他走到那位同學身邊輕輕地把他扶了起來，拍了拍身上的塵土。此時同學們不約而同的笑了起來。

這笑聲中包含着對他的讚美，對他的敬仰，還包含着對自己剛纔嘲笑同學的愧疚。