讀假如給我三天光明後有感

我是一個小書迷，整天遨遊在書籍的海洋之中。在這個海洋中，無數的好書令我受益無窮。我認爲《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。下面是讀假如給我三天光明後有感，歡迎參考閱讀！

　　讀假如給我三天光明後有感篇一

假期中，當我再次翻開海倫。凱勒所寫的《假如給我三天光明》時，深深地被主人公海倫那堅韌不拔、在黑暗中不屈不撓的求學精神所感動，更深深地體會光明對於盲人來說是一個不可思議的夢想。可是，對於我們每一個正常的人來說，光明在很多人眼裏是那樣微不足道，從來沒有感受到它的珍貴。所以，我在想，假如我還剩下三天光明，我會做什麼？

倒計時開始了，我讓爸爸開車把握送到爺爺奶奶家。一路上，我不時叫爸爸“開慢些，開慢些！”因爲，我想在多看一眼沿途的風景，多看一眼我曾熟悉的小路、田野與村莊。

到了爺爺家，我將跟海倫一樣把親人的臉仔細端詳一遍，把這些和藹可親的面孔深深烙在我的心底以至於永遠不忘掉他們。然後，再去公公婆婆，一到村口，外婆家的兩隻小狗——邁克和咪樂肯定會跟往常一樣迎着汽車衝過來。等我的腳剛伸出車門就迫不及待地撲過來，親暱地舔着我的衣服。我一定要拿出許多美食來給它們吃，邊喂邊撫摸着它們的腦袋，輕輕地對它們說：“再過兩天我的眼睛就看不見你們了，到時候如果我不小心踩了你們的尾巴，請你們原諒我！”黃昏來臨，我端一張竹椅坐在場院上乘涼，靜靜地看着夕陽消失在晚霞的盡頭……

只剩四十八小時的光明瞭。這天我將乘坐飛機，飛往我向往已久

的內蒙古大草原。我喝着酥油茶，吃着手扒肉，再騎上蒙古馬在一望無際的大草原上自由奔馳，呼呼的風聲，滿目的綠色令人賞心悅目，也讓我忘記了自己即將進入無邊的黑暗。之後我又乘坐直升機，從天空中鳥瞰大草原，大片的綠色上夾雜着跳動的白色、棕色、黑色…

最後一天了。晨曦闖過黑夜，黎明悄悄劃過天吧，初升的太陽普照了大地。我的眼睛開始模糊起來。在這天，我將會早早起牀，精心準備一分早餐給爸爸媽媽。因爲以後我可能再也不會做自己比較拿手的雞蛋餅給他們吃了。然後，我會要求爸爸媽媽帶我再次去一趟常州恐龍園、嬉戲谷和春秋淹城。再次去體驗一下各種遊樂項目，驚險刺激的，毛骨悚然的，奇幻逼真的……我還要跟爸爸媽媽照很多像，好讓這些快樂的時光陪伴我在黑暗中的歲月……

最後擁有光明的三天飛逝而去。當我沉浸在這樣的遐想中時，我感覺是那樣害怕，因爲還有很多事情我想去做，還有很多地方我想遊玩，我的飛行員之夢真的成了我永遠無法實現的夢了……

我刻骨銘心地感受到：光明，真好！

　　讀假如給我三天光明後有感篇二

三天光明對於正常人來說，這三天光明並沒什麼意義，但是對於盲人來說，這三天光明就是上帝個他們最大的恩賜，他們會把這三天認爲是最神聖的日子，會想把整個世間萬物看個遍，記個牢。希望這三天時光永遠不要流逝，永遠停留在那裏。

假如我只有三天光明，我也許會像許多事，也許會去對某件事物萬般留戀。假如我只有三天光明，也許我想看遍每部電視劇，藝術節目等，也許想看透世間最美好的 東西，也許會盡自己的力量去環遊世界，儘量讓自己的眼睛滿足一切慾望。那是我也許是個快樂、活潑、勇敢、內心充滿陽光的女孩。但是，經過我百般思考，我覺得我應該做一些自己該做的，有意義的，喜歡的事情，讓這三天成爲我最難忘的日子。

假如我只有三天光明，我一定會盡自己最大的 努力是家人，使朋友過的最最幸福，最最快樂，讓他們看到快樂的我，幸福的我，真正的我。讓他們不在爲我擔心。

第二天，我一定會做一件最快樂最有意義，而又最平淡的事情，我就在一旁靜靜的觀察殘疾小朋友快快樂樂的生活，不讓身體的缺陷影響自己正常的生活，做個樂觀的我。正如正常人一般完美無瑕。

第三天，最後一天終於到來了，我眼睛的生命就只有僅僅的一天時間了，你們一定會認爲我會沮喪。那你就錯了，大錯特錯。我只會留戀它們，讓他們成爲一段美好的回憶。這一天我會做什麼呢？我也許會做最普通的事：去向父母，老師，朋友告別，然後勇敢的去面對現實，面對未來。爲自己的理想，發奮圖強，努力拼搏，創造自己驚人的未來。

我的三天時間，人民會覺得過的平淡無味，但又是自然輕鬆的，並且沒什麼留戀的價值。但我覺得這十分可貴，非同尋常。世界上有這麼多美好的殘疾人的事蹟，爲自己打拼了未來，讓自己過得幸福快樂。因此讓我們來創造自己美好的未來，創造自己的奇蹟吧！讓我們共同創造出第二個霍金吧！

　　讀假如給我三天光明後有感篇三

《假如給我三天光明》是一部偉大的勵志書，被譽爲世界上“無與倫比的傑作”。在閱讀這本書時，我的心似乎早已被海倫·凱勒那頑強不屈、樂觀向上的心征服了……

這本書主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多麼期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·沙利文，這位老師成爲了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了嚮往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨着時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過聖誕節、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友……海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。終於，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因爲生理上的缺陷，所以繁重的功課中使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹後來海倫在生活中遇到的一些偉人，如馬克·吐溫，同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動。

海倫小時候生了一場大病後，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字裏行間中，無不洋溢着她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑着堅強不息的精神學會了無人想象的說話，並通過艱苦的學習以優異的成績考取了哈佛大學。海倫的生活無比的蕭瑟，因爲自己身體的殘缺，生活在一片無聲、黑暗的世界中，因此，她對生活失望、消極，可是，上帝爲她關上了一扇門，卻又爲她打開了一扇窗：命運之神爲她帶來了一位天使——安妮老師。安妮老師用自己的耐心與恆心，治癒了海倫的心靈，成爲了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了嚮往，使她感受到身邊無處不在的愛。她心中有了希望，以自己的毅力與樂觀，她以自己獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月；她以自己自強不息的毅力和樂觀向上的精神戰勝了心靈上的殘缺，到達了光輝理想的成功彼岸。

比起海倫，我很慚愧，因爲我遇到一點不順心的事就一蹶不振：有一次考試，我只考了88分，我大吃一驚，好像掉進了無底的深淵。從那一次考試起，我就變得悲觀、暴躁起來，什麼事都能找出一些不滿足來。有一次，我在上興趣小組時，同桌弄翻了我的文具盒，我就爲這一點小事大發雷霆，恨不得把同桌一口吃了，同桌連連道歉，我都沒有原諒他，甚至和他絕交，鬧得很不愉快。想想那次，我真的後悔極了！那次，我考試後應該這樣想：失敗乃成功之母，沒有失敗，哪兒來的成功？我要加倍努力學習，爭取下次考個好成績！

海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。” 知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。但是作爲學生的我卻往往和讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧！今後我一定合理安排好學習，努力學好本領，長大報效我們的祖國。

《假如給我三天光明》一書內容令我受益匪淺，告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今後的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，永不放棄。