吶喊初中讀後感範文（精選5篇）

當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的吶喊初中讀後感範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　吶喊初中讀後感1

《吶喊》是偉大的文學家、思想家和政治家魯迅先生創作的小說，這本小說會讓你有深深的感悟！

《狂人日記》是其中一篇文章。那一本寫滿“吃人的日記，是舊社會的真實寫照。寫出了恐怖的封建壓迫，在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質。最可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有勇氣發出反對的吶喊！文章中只有狂人是幸福的，因爲他的瘋，使他擺脫了封建教育對心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子纔可以擁有一顆顆純淨的心靈，不被封事的教育而來縛，他很希望這社會都是瘋子

《藥》則體現出了一個民主的愚昧和無知，其中的環境描寫介紹似乎就是當時世道的黑暗程度與動盪不安，讓人們深深對自身無知而感到可悲！

中國經過了幾千年的歷史，從封建社會走向共產主義社會，這是經過我們許許多多的勞動人民，和偉大的領袖共同努力才走來的，我們要繼續努力學習，讓中國更加強大！

　　吶喊初中讀後感2

《吶喊》是魯迅先生的一部小說，也可以說是我最喜歡的一本書，因爲裏面描寫的人物形象都是那麼的生動，用的語音，詞彙都很形象。同時，我也很敬佩魯迅先生那爲國爲民的做法，放棄去日本留學的機會，決定回到祖國喚醒中國人那頹廢的靈魂！

《吶喊》裏的許多篇文章都很獨特，也很有代表性。裏面的“藥”，寫的是一個老翁爲了救兒子的命用錢來交換血肉饅頭這份“良藥”。裏面的人，個個都是愚昧無知，一心只爲自己，自私自利的。血肉饅頭可以治病，這簡直就是胡扯！

還有那可笑的阿Q。阿Q的這一生，我表示同情，也表示無奈。阿Q這個人是個樸實但也是個愚蠢的人。魯迅先生用他當做當時社會底層勞動人民的代表，是很形象的了。他專做短工，窮的只有一條萬不可脫的褲子。他屬於弱者，經常被別人欺負，但是他並沒有反抗的心理，而是用“兒子打老子”的'話來安慰自己，來獲得精神上的滿足。他也很欺軟怕硬，被打之後還去欺負比自己弱小的小D。他參加過革命。總之，他的一生很悲慘！

那令人不能忘懷孔乙己。他滿口的知乎者也，沒錢卻穿着那破舊的長棉衫站在人羣裏，向別人展示自己文化。還經常賒賬，最後，還是死於他那虛僞的內心下。

魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”這八個字概括了當時的中國人民。《吶喊》不僅是在批判和反應當時舊社會的黑暗和腐朽！

　　吶喊初中讀後感3

《吶喊》是魯迅的一片短篇小說集，小說真實再現了辛亥革命到五四運動時期的社會現狀。

魯迅的文章很多被收錄到我們的中學課本上，很多人對魯迅也並不陌生。很多人在初學魯迅的文章時讀到的是童年的快樂，社會的黑暗，又有一些人對其中細腳伶仃的圓規印象深刻，更有甚者也想着去偶遇美女蛇。

魯迅的文章，常常是多年之後回頭再看才明白其中的滋味。《吶喊》是你聲嘶力竭嘔心瀝血想要呼喊的卻無人應答，是寂靜的山谷中只有你一人，身邊是伸手不見五指的煉獄，人們如同被抽去靈魂的行屍走肉，麻木的生活在世間。

《吶喊》中，很多人對孔乙己這個人物印象深刻。孔乙己是一個落魄的書生，是被封建科考制度毒害的一個縮影，他的精神已經深受封建科舉制度的毒害，迂腐不堪，在貧窮度日的同時不思進取，守着讀書人的一點傲氣。最後因爲小偷小摸被發現打斷了對，最終孤獨的死在雪地裏。

孔乙己這個人物是一個充滿悲劇色彩的形象，在那樣的社會情境下，麻木不仁的生活着。他清高孤寡，與社會格格不入。沒有人去勸他，人們只是諷刺的看着孔乙己在咸亨酒館賒了又一次的賬。孔乙己就那樣死去了，社會沒有伸出援手，同胞也沒有伸出援手。人們對千千萬萬個孔乙己的死已經習以爲常。

在《吶喊》節選《故鄉》一文中，跟隨着迅哥兒的回憶來到了曾經的故鄉。少年閏土已經變成了一個老實木訥的中年人，再也沒有了兒時一起玩耍時身上的靈氣。連豆腐西施楊二嫂也變成了一個聲音尖細刻薄冷漠的人。

他們長時間忍受着飢寒交困的生活，在地主階級和帝國主義的雙重壓迫下漸漸扭曲了人性，變得冷漠自私。人與人之間產生了隔膜。

《吶喊》喊出的是憤怒和絕望。魯迅先生對中國人的認識是超越時代的，他深知中國人骨子中所存在的劣根性。他曾經說過：“凡有一個人的主張，得了贊和，是促其前進的，得了反對，是促其奮鬥的，獨有叫喊於生人中，而生人並無反應，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我於是以我所感到者爲寂寞。”這句話放到當今社會也是一針見血鍼砭時弊的名言。

《吶喊》刻畫了一個病態的社會，諷刺了舊時中國封建制度吃人的本質。通過魯迅先生的文字，我們可以強烈的感覺到，他是真正想救中國的，他是時代的英雄。很多年過去了，魯迅的“阿Q精神”依然存在於國人心中。

在逐漸長大的過程中，更多的人讀懂了魯迅。讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的精神。

我們在逐漸和這個社會接觸的過程中，在某個深夜，突然想到了“其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”

　　吶喊初中讀後感4

這次寒假，我看了魯迅寫的一本小說，是《吶喊》。你知道嗎？魯迅可是偉大的文學家，思想家和革命家。他翻譯和編寫了許多部小說，如：《吶喊》《彷徨》等，都反映了舊社會時的情景。魯迅以筆爲武器，戰鬥了一生。他本是要學醫來治療人們的，可他後來才懂得人們不是身體上有了傷，而是靈魂出了問題，正如他自己所說：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國纔有真進步。”

書中有個故事“阿Q正傳”對我印象最深，阿Q不是真實的人，是被魯迅擬化的一個人物，隨着他我看到了當時社會弱肉強食的惡劣行爲：地主非常霸道，經常欺壓百姓，還見了殺革命黨人的慘狀等。我從書中知道阿Q是一個沒有朋友，沒有關心他的人，但又總能讓自己贏。也告訴我們要多幫助，關愛身邊的人，不管是誰。

爲什麼書名爲《吶喊》？因爲作者想通過書的方式拯救舊社會，爲人們吶喊助威，呼籲人們要站立起來，不能再被別人這樣羞辱。說到吶喊，作爲現代的我們也應該呼籲人們銘記這些歷史，努力、奮發學習，爲祖國獻上自己的一份力！現代社會還需講文明，有禮貌，多多幫助他人。這樣纔會使我們的祖國更加繁榮昌盛。

　　吶喊初中讀後感5

《吶喊》是魯迅先寫的短篇小說集，是中國文學吏上的一部經典，是幫助當時中國人清醒的認識到自已的無知，麻木，愚昧的重要精神良藥。

第一篇小說《狂人日記》裏的狂人是一個迫害症患者，他向我們暴露了家族制度和禮教的弊害。出生於封建士大夫家族的狂人深受封建制度和封禮教的壓迫，造成了對社會的恐怖心理。他認爲現實是個“吃人”的世界，他永遠處在擔心和焦慮之中，是那樣的孤獨與無助。而以“哥哥”“趙貴翁”等爲代表的食肉寢皮的封建禮教正是“吃人”的根源所在。所以魯迅先生對狂人充滿了同情，對“吃人”禮教充滿了憤怒和仇恨。而最讓魯迅先生擔憂和痛心的是那些沒有吃人和被吃的孩子，所以傿助狂人之口，魯迅先生髮出“救救孩子”的吶喊。

《吶喊》中的故事沒有華麗的語言，情節也並不引人入勝，有的是魯迅先生那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力的抨擊了不合理的封建制度，被譽爲徹底反對封建制度的第一聲春雷！