讀《草房子》有感集錦10篇

讀《草房子》有感集錦10篇

讀《草房子》有感1

我在家看了一本長篇小說——《草房子》它的作者是觸屏作家曹文軒。作品格調高雅，由始至終完滿美感。

這篇小說讓我學到了許許多多的東西，如：她讓我學到了陸鶴的集體榮譽感、紙月的溫和、杜小康的勇敢機智、桑桑的調皮……

桑桑曾經把自家的蚊帳剪成漁網，捕到了許多魚。但最讓我深有感觸的是很壞的秦大奶奶，可是當我看見秦大奶奶奮不顧身地去救喬的時候，我才知道秦大奶奶其實特別的善良。

桑桑和陸鶴從一年級的時候就在一班。桑桑的爸爸是油麻小學的校長。油麻小學的教室都是用金色的稻草造的，這裏的稻草都是在海邊曬過幾天幾夜的稻草，它十分乾燥，它可以像用水泥造的房子一樣，不漏水。因此油麻小學的學生都非常喜歡這所學校。

高爾基說：“我不在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”

只要你熱愛讀書，他就能改變你的生活。美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想，也能也可以變成常識。有個東西是不哀老的，那就是美。

讀《草房子》有感2

在多種場合聽新教育人數次提起《草房子》一書，我決定本學期讓我們六年級的孩子先共讀曹文軒的純美小說系列的《草房子》，我用10天時間精讀了全書，2天時間細讀第二遍。讀過之後，在相當長的時間內，我的大腦裏、我的生活裏到處晃動着桑桑、杜小康、禿鶴、紙月、馮一輪、白雀等的身影，彷彿自己已親自到過油麻地小學。相同的童年，不同的內容，我的思維像被仙女的魔法棒點過一樣，童年一下了被激活了，開始在腦海中一幕幕像過電影一樣閃現。我在尋找自己的童年，尋找我的老師，尋找我昔日小夥伴的身影。如果用五個字來形容讀過《草房子》後的感受，那就是五個字：真、善、美、成長。

一、真

油麻地是真實的，那裏的生活是真實的，生活在油麻地的大人及可愛的孩子們都是真實的，就好似我們身邊的熟人。每個人都真心對待他人，溫幼菊老師在桑桑生病時天天給他熬中藥、鼓勵他；桑喬校長在得知紙月的情況後允許她到油麻地小學讀書，遇到雨雪天氣時就會留紙月在家中吃飯；蔣一輪老師在得知禿鶴主動請求演楊大禿瓢這個角色時，激動萬分，爲禿鶴的進步感到高興……人與人之間是那麼簡單真實。文章內容飽含真情，每個章節每行文字我都能從中體會到真實的厚重的情誼，父子情、師生情、祖孫情，情誼濃濃，真情實意瀰漫全書。

二、善

油麻地的每個人都是那麼善良。桑桑爲了保護紙月與板橋村的三個愛欺負人的“壞小孩”爭鬥，被打得鼻子出血；杜小康爲了支援班

裏同學演《手拿碟兒敲起來》，從家裏帶了30個小碟、30紅漆筷子、30根紅頭繩、30朵白絨花；愛在課堂上吃東西的戚小罐在被蔣一輪指頭輕輕一戳不省人事，後朱小鼓向桑桑揭發，原來戚小罐有癲癇病，蔣老師才免除一難；住在艾地的秦大奶奶原本不同意拆小屋，並與油麻地小學師生做着固執而可笑的抗爭，到爲了救孩子跳入洪水中；雖是過繼的孩子，細馬無微不至地照顧着他的母親，要爲母親再蓋一所被髮大水沖垮的房子。善良的光輝在字裏行間閃現。

三、美六年級作文讀《草房子》有感

油麻地的環境真美：藍天、白雲、茅草、蘆葦……讓人心生嚮往，讓人的心靈迅速安靜。這裏純淨、質樸、天然，禿鶴對自己的禿頭從無所畏懼到恐怖、傷心、報復，最後成長爲一名真正的英俊少年；白雀是個標準的的美人，在與蔣一輪的多次交往未果後，油麻地也因此留下了傷感的笛聲和一連串的嘆息；杜小康從一名學校裏成績最好、穿得最體面的學生到家庭敗落後在學校門口擺小攤，這一切都說明油麻地景美、人更美。

四、成長

在油麻地這幾年，桑桑長大的、禿鶴長大了，杜小康長大了、細馬長大了。在一連串的人與事、事與人的愛與愁與美的糾葛中，我收穫了成長收穫着感動。

週末的晚上，我與孩子靜靜守在電腦前看《草房子》，一個個鮮活的人物、一個個真實的場景、一個個扣人心絃的故事，激盪着我、鼓舞着我、吸引着我，讓我產生一種深深的情愫：那就是對故鄉、對童年、對生命、對

讀《草房子》有感3

一排排金色的草房子屹立在秋風中，飄落的枯葉，如同一隻只蝴蝶，停在金燦燦的屋頂上。這是油麻地裏的草房子，是曹文軒伯伯筆下的草房子。

這情這景，我似曾相識。在哪兒呢？哦，我的故鄉，一個小山村那裏也屹立着金色的草房子，屋頂上升騰着稻草的清香。草房子前，活躍着可愛又頑皮的孩子。這一個個孩子跟曹文軒伯伯筆下的孩子是多麼相似。他們正歡笑着向我走來。

你看，最中間那個男孩，六月天穿着件大棉襖，高舉着長長的竹竿，竹竿上頂着爸爸的棉帽子，轉啊轉，轉啊轉，轉得像陀螺一樣快。那個男孩是誰？他叫桑桑。爲了捕魚，他竟然把蚊帳拆下來做漁網，結果，捱了一夜的蚊叮蟲咬。他淘氣中不乏善良，同學被欺凌的時候，他毫不猶豫地衝上前去，保護弱小。

這桑桑多像我的表哥——士雨，頑皮又善良。

我的表哥也總變着法子找樂子！有一次，表哥貓着腰，躡手躡腳地走到一個女生的背後，用力拽那個女生的頭髮，那女生尖叫一聲，一回頭，看見我表哥風一般地跑開了，就知道是我表哥在作弄她，便追上去打表哥。眼看着要追上了，我那個表哥像兔子一樣狡猾，猛一個急剎車，一彎腰，調轉頭來，從女生伸出的手臂下鑽了過去。女生又氣又惱，一不留神，摔了個仰天趴。表哥連忙迴轉身，跑到女生面前，扶起女生，連聲說：“對不起，對不起，都是我不好，摔着了沒有？”淘氣的神態全然退去，眼睛裏寫着真誠與友好。

下雨天，表哥穿着舅舅的高筒雨鞋，雙手提着一個小籮筐在小溪裏捕魚，雨水伴着濺起的溪水，打溼了他的衣裳，溼漉漉的頭髮更加烏黑油亮。

秋天，棗樹上的棗子熟了，表哥拿根長長的竹竿，打下紅豔豔的棗，裝在小籃子裏，送給了夥伴們一起分享。哦，我的表哥跟《草房子》裏的主人公桑桑一樣可愛。桑桑就是我的表哥，我的表哥就是桑桑。

桑桑左邊的那個男孩就是勇敢的杜小康。出生紅門的他，學習成績優異，多少孩子羨慕他。可天有不測風雲，一夜之間，杜小康的家變得一貧如洗，父親負債累累，困窘壓迫着年幼的他。倔強的小康沒有氣餒，他繼承父業，在學校門口擺起了小攤，努力賺錢，撐起了衰敗的家。杜小康就像我的好朋友笑笑。

笑笑多堅強，她活潑、天真，在我們面前總是無憂無慮。誰能看得出，她笑靨下的心酸。

笑笑的媽媽生了病，只能在家歇着。生活的重擔全落在她爸爸的身上，過度的勞累，她爸爸的腰椎間盤突出了。做手術，費用需要十二萬，可他們家哪裏承受得起。爸爸只好在家休息。這個家全靠笑笑來撐起。她每天早上五點鐘就起牀，做飯、洗衣、刷碗、照顧父母、照顧年幼的弟弟。她累垮了，一到學校就趴在桌子上睡着了，連說一句話的力氣也沒有；放學回家，她又忙着修剪從廠裏拿來的產品，賺幾個錢，補貼家用。哦，我的好友笑笑跟杜小康一樣堅強。生活的磨難沒有把他們嚇壞。他們讓我都看到了堅韌之後的美麗與優雅。我深深地體會到：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

……

在孩子們的身後，跟着一個老太太，花白的頭髮像亂草，右手拄着柺杖。她是秦大奶奶，她認爲，自己和丈夫辛辛苦苦攢錢買下來的地，不應該被政府建成學校，她不滿，她到處告狀，處處與學校作對，成了油麻地人人討厭的角色。就是這樣一個人物，在學生落水後，竟冒着危險用柺杖把學生救起來，爲了搶救學校裏種的一個南瓜而落水身亡。啊，秦大奶奶，在你冷酷的外表下藏着善良。

望着秦大奶奶，我想起了我的奶奶，她是那樣小氣，嘮嘮叨叨，有好東西也不捨得吃。

那一年，我隨父母回故鄉探親，走進了草房子，我看見奶奶滿頭白髮，風霜在她那張嚴肅的'臉上刻下了一道道深深的皺紋。我把爸爸媽媽買給奶奶的水果糕點送到奶奶面前，讓奶奶品嚐。奶奶淡淡地說了聲：“放着吧！”就忙別的事去了，我和幾個表兄妹玩得起勁，奶奶不耐煩了，就嚴厲地呵斥：“別鬧了，出去！”我聽了這話，先是楞了一下，等緩過神時，傷心襲上心頭，我抽泣地跑了出去，心裏暗暗地罵着：“奶奶好凶呀，壞奶奶。”

第二天，我對奶奶的看法改變了。我和幾個孩子在小河邊嬉戲，正興頭上時，只聽“撲通”一聲，一個小男孩不小心掉進了小河裏，我和其他的孩子慌了神。正好奶奶路過這裏，疾步走下河埠，把小男孩拉上了岸。小男孩嚇得直哆嗦，聲音顫顫的，說：“謝……謝謝奶奶。”這時，奶奶的目光多溫柔：“謝什麼，快回家去！”我拉着奶奶親熱地說“奶奶真好！”

哦，金色的草房子，美麗的油麻地，還有生活在油麻地的，可親的人們，撥動着我濃濃的鄉情。如今，我身在他鄉，到處是高樓大廈，滿眼是繁華，可在我的心裏，唯有鄉情如故。

我愛我的故鄉，每時每刻都在思念她！

指導老師點評：讀一本好書，就會把我們帶進一個勝地。聰明的小作者讀着曹文軒的《草房子》浮想聯翩，，他想到了自己的故鄉，故鄉的親人、朋友，巧妙地把書中的人物與自己的親人朋友結合起來。他們有太多的相似之處，又各有特色，字裏行間滲透着作者對書的熱愛，飄逸對故鄉思念。

讀《草房子》有感4

什麼纔是感動？

——題記

曹文軒似乎總有一種魔力，他能用一個個樸實無華的字符組成詞句、組成文章。讀他的書，就像不知覺的走進一段催人淚下、撼動人心的故事，亦如那片深情的油麻地一般。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來了一大片土地卻因爲油麻地小學的建造成爲污點。她不肯離去這片她深愛的土地，執意與師生們搗亂。但是早春的早晨，油麻地小學的學生喬喬爲了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬，獲得了師生們的尊重。從此她發生了巨大的改變，自願搬出油麻地小學並且對孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了，這次僅僅是爲了油麻地小學的一個南瓜。

老人帶給我們的也許是難過、是心痛，但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人，她的樸實真誠、從心底裏涌出的善良是不帶任何雜質的，她時刻想着幫孩子們照看好這個學校，以至於在這個她守護者的學校永遠的睡去。這是一個垂暮老人在最後一瞬閃耀的人格光輝，生死之間對於生命深切卻又優美的領悟。

我能感受到盪漾在整部作品中的悲憫情懷，不幸少年杜小康與厄運相拼的悲愴與優雅、殘疾男孩陸鶴對尊嚴的執着堅守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮裏，沖沖撞撞，似懂非懂。

文章的結尾，作者這樣寫道：“桑桑雖然沒有死，但桑桑感覺已死過一回了。”這也許是指桑桑的大病初癒，但我能讀到的是桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，清楚而又朦朧。合上書頁，作者的文字依舊浮現在眼前：“我們唯一要記住的是，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是想清楚他們是在什麼新的方式下進行的罷了。”

在文字能夠觸及靈魂深處時，感動就是你最本能的反應。

——後記

讀《草房子》有感5

寒假裏，我讀了一本書——《草房子》。這本書是由著名作家曹文軒所著，是一部深受大家喜愛的文學作品。

這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。

這本書中的桑桑是個名副其實的“搗蛋鬼”。桑桑想到自己有個好住處，他的鴿子卻沒有一個安樂窩。於是，他乘父母不在家，將家中的碗櫃拿出來給鴿子造了房子。晚上，面前回來知道時，將桑桑結結實實地揍了一頓。但桑桑不長記性，僅隔十幾天，他就“舊病復發”。那天，他在河邊玩耍，他看見魚夫打魚，每網都能打出魚蝦來。於是，他看到了支在父母大牀上的蚊帳，他把蚊帳扯了下來，做成了網，撐着小船去捕魚。晚上，母親知道了，將他的蚊帳摘了，他被蚊子叮得全是包。

我們和桑桑年齡相仿，也經常調皮搗蛋，好心辦了壞事的情況也時常會發生，但我們要學會像桑桑那樣去勇敢面對。我們還要學習杜小康愛讀書的精神，陸鶴的自信，紙月對長輩的孝敬……我們要懂得感恩，因爲哪怕是一句安慰別人的話，哪怕是對別人的一次鼓勵，都會讓人心情愉快。我們也該懂得富有時不浪費，貧窮時不卑微，只有對生活充滿信心，才能使自己的生活更加美好，更加幸福。

讀《草房子》有感6

曹伯伯七八十年代完成的作品，雖然時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到十分的親切。

桑桑砸鍋賣鐵買鴿子，給鴿子改新別墅，用蚊帳去打魚，搶禿鶴的帽子，幫紙月打跑欺負她的板倉小學的男生，幫白雀和蔣一輪送信。

禿鶴是一個自卑的小男孩，從小就沒長過頭髮，上小學自己的頭經常被被別人低年級時別人摸他頭他不反抗，中年級時就要給他個東西才能摸頭，高年級時就不能摸了，因爲慢慢的懂得了尊嚴，所以還帶個帽子，從那時起它就有了自卑感。

紙月是一個特水靈的小姑娘，他沒有爸爸、媽媽，只有一個有當爸、又當媽的慈祥奶奶。善解人意的她話不多說，卻總能幫助別人。不要認爲內向是一個缺點，有時默默無聞卻是最可愛的。

白雀有個好嗓子，不洪亮，不寬闊。她還也蔣一輪老師合奏，她唱歌，老師吹簫。

細馬他是嶽二爺夫婦從嶽大爺家帶回的小兒子，他長得很精神，喜歡笑，十分愛說話，但來了油麻地，他變了，變得孤單、內向。

讀了草房子我深有感觸，因爲我認識了油麻地高高的太陽、清苦的艾草、含羞的荷花，還有一排排金色的草房子。一段有一段的故事，總帶着一層憂傷，讓我窒息之餘，又用不屈不撓的勇氣美好純淨的真誠讓我平靜。

《草房子》說了油麻地的孩子們的喜怒哀樂，說了那時的生活多麼的有趣。

讀《草房子》有感7

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……這,就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮又聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，以及柔弱又文靜的紙月……這些都出自於曹文軒的純美小說《草房子》。

桑桑在油麻地小學讀了六年書。六年中，從他與條件優越的同學杜小康暗中較量得失，併爲之苦惱，到主動賣掉心愛的鴿子，爲杜小康籌得擺雜貨攤的啓動資金；從跟妹妹搶吃，不守信用，到忍病帶妹妹進城，桑桑在種種過程中進行了成長的洗禮。

桑桑從自己不守信用中明白了什麼叫信用，信用就是答應好別人的事情就要做到，不能言而無信。我也是這樣長大的。記得四年前的某一天，我和朋友們約好了下午要在小廣場上一起溜冰。可我言而無信，爲了自己能去海洋館玩兒，忘記了答應好朋友們的事，快要出發時，媽媽提醒我：“寶貝，你是不是還要和朋友一起去溜冰呀？”“哦，沒關係，他們要是等一會兒等不到我，他們自然會回家的。”說完我們便出發了。玩了一下午回到家，我打算去看看朋友們回家了沒。一到小廣場，他們不但沒走，反而一見我來了，就生氣地問我：“下午去哪兒了？不是說好了來玩的嗎？”“你這叫言而無信，知道嗎？”我臉紅了，沒有回答他們，只是靜靜地站在那裏聽他們的訓斥。

所謂“人而無信，不知其可”。人沒有了誠信，活着還有什麼用？可是很多人都在欺騙別人，甚至有些孩子都喪失了誠信。可桑桑不會，他做人光明磊落，言而有信，完全是我們的榜樣！

誠信，是每個人必須做到的。家庭是因誠信而幸福，班級是因誠信而精彩，祖國是因誠信而強大！所以，讓我們從現在開始，一起養成誠信這個好習慣吧！

讀《草房子》有感8

前段時間，我讀了一本書《草房子》。這本書放我感受很深。因爲故事裏不僅有讓人覺得好笑的事，而且也有讓人惋惜的事，還有讓人感動的事……

這一系列的故事都發生在油麻地小學，這裏有淘氣的桑桑、聰明的紙月、漂流的白雀、勇敢的杜小康……他們總能讓人感到非常好笑，卻又深受感動。每次打開這本書，總能讓我想起秦大奶奶的事。她原來在油麻地小學裏是那麼讓人討厭！她爲了搶回自己的地盤，想出了很多很壞的辦法：與民兵鬥爭、踩倒了許多菜苗；在學生們上課時把雞、鴨、鵝都放進教室裏面……油麻地小學的學生都非常怕她，討厭她！終於有一天，喬喬的落水改變了她的心理。她把雞、鴨、鵝都提到集市上給賣了，又幫學校做了很多很多的好事！全校的人都覺得她一下子就變成了一個非常受歡迎的人，她變成了學校裏的一員。

秦大奶奶用她的愛心讓她得到了許多學生的愛戴。所以我們人於人之間，要學會互相謙讓。如果一個人如果總是爲了一點點小事而和別人爭吵、互相吵鬧的話，那麼他肯定是找不到朋友的！做人一定要與他人和睦相處，這樣你身邊的朋友才能越來越多，你也就能越來越快樂。

現在每次看到這本書，腦子裏面就浮現出油麻地小學裏面的一個個故事。閉上眼睛，也彷彿看到了在那藍天白雲下，一羣白鴿在拍打着翅膀飛翔。陽光下，農民伯伯在辛勤地幹活，油麻地小學的一羣學生在讀書，在玩耍……

這本書的每一個人物都寫的那麼栩栩如生，讓人覺得生活中的一切都是那麼的溫馨，那麼的美好。

讀《草房子》有感9

《草房子》裏有許多人物：光頭陸鶴、高傲自強的杜小康、聰明伶俐的桑桑、嚴厲的桑喬、執着的蔣一輪……我最喜歡的要算杜小康和桑桑了，他們的事可多啦，小康故意拿其他同學沒有的皮帶、名貴的衣服在同學們面前顯擺；桑桑想出奇招，用蚊帳做漁網，而且還充當大人們的“傳遞員”。

他們倆雖然小時候有點淘氣，可十幾歲時好像猛地一下變成了大人。他們有了責任心，小康家遭變故，爲了緩解父親的壓力，他放棄了自己喜歡的學業，爲爭家用，遠離他鄉養起了鴨子，同時父子倆還要面對無窮無盡的孤獨和折磨，但他學會了自力更生。還有桑桑不顧自己帶着難以治癒的的病，堅定地帶着妹妹柳柳蹬長城，面對死亡的危險她臨危不懼。讀到此我在想，難道這就是鄉村孩子們最質樸、最純真、最善良的心靈嗎？不，我跟他們的年齡也差不多呀，我暗自問自己，如果是我，我能像他們那樣做嗎？我的眼睛溼潤了。

我又聯想到被稱爲“超人”的李嘉誠。他在四十年代，因家裏貧窮，年紀很小就出來工作，17歲時做批發商的營員，經過他不懈的努力，18歲當上了了經理，19歲時成了總經理，22歲時開始創業。而這個年齡我們卻在父母的關心下上學、或許還在吵鬧着要減壓、或許在電腦前上網、或許會在電影院“享受”着電影的刺激。

讀了《草房子》使我明白了，我也要學會自立自強，我們這代人同樣要學會自立自強，這樣將來纔會有屬於我們的舞臺。

讀《草房子》有感10

《草房子》是一部講究品味的少年長篇小說，格調高雅，由始至終充滿美感，使我一次又一次地品味這本書。

《草房子.》寫了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。他親眼目睹或直接參與了這一連串看似平凡但又催人淚下、撼動人心的故事。在這本書中有許多個性鮮明的人物：桑桑，杜小康，紙月，禿鶴，細馬……

杜小康給我留下了深刻的印象。他家本來是油麻地首富，可後來因爲父親做敗了生意，他們家由盛變衰。杜小康因此而被停學。對於杜小康這個愛讀書的 孩子，不能讀書是件多麼悲慘的事啊！後來，他父親狠下心帶他去放鴨。可後來鴨吃了別人的魚苗，被扣了，他們家就真的變成了空殼。他父親是那樣的悲傷，杜小康的心情也一樣，可他沒有父親那樣絕望。他向桑桑講述了自己要在學校擺攤的計劃，不顧自己的面子，擔負起家的責任，早日掙足錢回到課堂。杜小康是多麼堅強啊！小小年紀就已經這麼成熟了，而我呢？還在跟父母討吃的、玩的，時不時闖出什麼禍來……

說到桑桑，他也給我留下深刻的印象。他知道杜小康沒有擺攤的本錢，便賣了自己心愛的鴿子，換來20元交給了他。他是多麼熱心啊！他還是個仗義的孩子。紙月經常被劉一水欺負，桑桑不顧劉一水比自己高大的多，硬是把他推下水去……若換成我，一定逃之夭夭了。

這本書教給了我許多道理，也看到了在人與人之間的關係日趨疏遠的當今世界中最感人的人間真情。