讀《草房子》有感(10篇)

讀《草房子》有感(10篇)

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《草房子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《草房子》有感1

曹文軒的《草房子》在我所有讀過的書中，是寫得最美的一本，給我留下的印象是格外深刻的。

這篇小說在結構上和一般的小說有些不同。它講述了在麻油地小學這片金色的草房子裏發生在不同主人公身上的故事，將它們完美融合在一起成了一個新的大體，而一般的小說則都是着重於描寫發生在固定的人物身上的事。每一個故事，我從中讀到了不同的情感，它們又好像是由同一個點出發的。這些故事都很平常，不是驚天動地的，就是像一陣清風，不着痕跡的，可她撫過的每一處都像是洗了髓一般，無不透着一股清爽。字與字之間，既不張揚，也不收斂，沒有華麗的文字，也沒有講述各種大道理的句子，有的是平凡中的質樸。我喜歡這種乾淨、清亮、無瑕的文字，只有用一句話來形容：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

在讀這本書時，我是十分放鬆、自由地在閱讀，也許這就是使我能敞開心扉，真正去品味書中內容的真正原因吧。

書中成功地塑造了許多鮮活的人物形象。最主要的角色桑桑，是一個活潑機靈、淘氣可愛的孩子。在無憂無慮的童年裏，總是摻雜着許多不一樣的東西。桑桑在油麻地小學的六年中，親眼目睹了身邊的人種種經歷以及親身經歷的死亡體驗，他也從那個單純的小孩長成一個逐漸明白事理的少年。唯一沒有變的是那片曾經與他朝夕相伴的草房子。文中多次都提到了鴿子，並對它們做了許多描寫。桑桑是個愛養鴿子的男孩，鴿羣是桑桑成長中的伴侶。鴿子象徵着純潔、希望和自由，也許這是我們每個人心中所向往的吧。我們每個人都是在一串串輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。我們一次次地陷入困惑與茫然，世間的事物實在太多，又實在太奇妙。有些我們能懂，而有些卻不能懂，不懂的也許永遠也搞不懂了，這多少有些遺憾。在這樣的過程中，童年已經飛快地流走，再也回不來了。作者也只有將那些我們已經失去的美好，保留文字中，好好去珍惜。

也許若干年後，再次拿起這本書，還能夠重新感受這份被遺失的美好。

讀《草房子》有感2

今天把《草房子》看完了，細細的想一想，曹文軒以孩子們的視角來寫，反應的也是孩子們的故事。我看完後覺得是從孩子角度，看大人的故事，禿鶴的演變，由開始的無所謂，到在意別人的眼光，再到順其自然。這何嘗不是成人的態度呢，在自己不在意時的無所謂，到在乎別人的看法時的維護與遮掩，最後到無法改變後的坦然接受。圍繞桑桑發生的人與事，紙月的美好，可能也是作者心目中最美好的形象，她漂亮，敏感，友愛，優秀等等，桑桑無形中喜歡紙月，是那種懵懂的，無畏的，奇妙的感覺，也是世人嚮往的最美得初戀吧，桑桑爲了紙月與人打架，爲了讓紙月看見美好的自己，穿上白色的衣服。一個土頭土腦的野孩子注意起自己的外貌，又是洗又是收拾，真的有點女爲悅自者容呀！

關於愛情，在蔣一輪老師與白雀身上體現出來，多美的畫面，一個靠着樹吹笛子，一個在樹下聽着。愛情讓一個人變得多愁善感，變得沒有了自我。除了她，什麼也不重要，蔣一輪詮釋了愛情的種種表現，脾氣可以變，性情可以變，外貌可以變，但對愛人的心不會變！然而有情人終難成眷屬，白三的阻撓，愛人間的誤會，導致一個遠離，一個結婚。讓讀者唏噓，世上真的遇到愛情的太少太少，遇到而有沒有在一起的讓我們遺憾與難過。

關於事業，杜小康是最好的代表，典型的富二代，集寵愛於一身，班長，英雄，學習優異，家庭富裕，周圍的人禮讓三分，而然好景不長，家道中落，失學，擔起家中重任，給父親看病，與父親去放鴨！經歷了成長的磨礪，懂事與聰敏，調節自己的心態。人常說上去容易，下來難。杜小康他經歷了，承受住了落差，瘦弱的肩膀擔起家庭重任，在學校擺攤，放下所有的面子，看到的是商機。桑喬曾說過，他是油麻地最有出息的孩子，我也相信他定會活出自己想要的樣子，因爲他有成功者的素養與根基，所以他定是不凡的人。還有一位細馬，他也有不一樣的經歷，心性自由，但由於語言不通成爲大家的笑柄，他退學放羊，缺少交流，脾性越來越暴躁，終於在打了一架後，所有孩子離他越來越遠，二媽的言論，二爸的疼愛，水災的蔓延，讓他意識到珍惜油麻地的種種，不幸的是二爸去世，二媽的瘋病，都沒有壓倒他，他擔負起照顧二媽，許下蓋大房子的諾言，他一步一步的實現着，他的腳踏實地，他的無懼無畏，讓今天的成人汗顏，現在有多少成年人還大言不慚的啃老！細馬把職業規劃爲放羊，蓋房子讓媽媽住。

桑桑無疑是重點，他可愛膽大，隨性。把家裏的蚊帳扯下來做漁網，把家裏的鍋砸了賣錢，母親的棍棒教育毫不畏懼，他善良，替老師送信，後來老師失戀，發生教育事故，他都認爲是自己造成的，當老師結婚後，他覺得送信是不對的，善良的本心還表現在很多地方，給朋友杜小康籌錢，賣掉自己的鴿子，關心細馬，保護紙月，他真的是作者心中的最有活力的少年，傾注感情最多的，他後來得了重病，作者都不忍心讓他早早退出，最後圓滿的小學畢業，父親升遷，他的病也好了。真可謂善有善報！

《草房子》還有許多值得說的地方，以後在慢慢品味吧！

讀《草房子》有感3

這一週，我讀了一本長篇小說名叫《草房子》。這是曹文軒寫的一本長篇小說。

本文故事主要發生在油麻地。故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏和孩子們苦痛的成長曆程。

六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優雅。垂死的老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩。在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。

曹文軒的一句美的力量絕不亞於思想的力量，一個再深刻的思想都有可能變成常識，只有一個東西是永遠不會衰老的，那就是美。美就映出了桑桑講究品位的高尚品質。

讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽光、活力的草房子。它讓我們想起純真無邪的那一個時代。是一切美好的所在，它美的溫馨、優雅，而且永恆……

讀《草房子》有感4

暑假中，我讀了一本書，書的名字叫《草房子》。這本書主要寫了主人公桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學6年的生活。有他的小夥伴陸鶴、紙月、杜小康等人的故事，有秦大奶奶的故事，有蔣一輪老師和白雀的故事。這些故事是桑桑親眼矚目或是直接參與了一串串看似尋常但又催人淚下的故事。其中，我最喜歡《艾地》的那一篇。秦大奶奶在油麻地小學生活了幾十年，秦大奶奶的房子在油麻地小學的西北角，成了油麻地小學的一個污點，學校趕她趕了幾十年，也沒把秦大奶奶趕出油麻地小學。在當地人眼裏她是一個老來學校搗亂的可惡的老太婆，但是，在一個春季，秦大奶奶救了落水的小女孩喬喬，自己落到了水裏。大家把她救上來輪流照顧她，半個月纔可以行走。從此，大家對秦大奶奶的'看法大有改變，秦大奶奶自己也大有改變。秦大奶奶自動離開校園，趕走從別的地方來的雞、鴨、鵝。一次，溫幼菊老師覺得教室的窗戶沒關，回學校看，結果，看見秦大奶奶舉着柺杖正在關窗戶。最後，秦大奶奶居然因爲救一隻快落水的南瓜而落到水裏淹死了。

我喜歡《艾地》這篇文章，是因爲它讓我很感動，差一點讓我落淚。《艾地》這篇文章讓我感到，秦大奶奶只不過是爲了那片付出她心血的地而死守着那間小屋，她的心腸並不壞，從她最後爲學校的付出，甚至丟了性命可以看出她是一位多麼可親可敬的奶奶！是什麼讓她有了如此改變？是愛！是油麻地人對她的愛！別人尊敬她，她也會尊敬別人的。

《草房子》這本書非常好看，我要好好珍惜它！

讀《草房子》有感5

《草房子》講述了男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活，這六年，是桑桑接受人生啓蒙的六年。

主人公桑桑是一個善良的男孩子，同時，他還喜歡異想天開，常做出些讓人苦笑不得的事，比如：在油麻地旱熱的夏天裏，他爲了引人注意，竟身穿棉襖，頭戴棉帽，在油麻地小學中人最多的時候，大搖大擺地走。再比如：桑桑看見漁民打魚，很是羨慕，眼珠子一轉，腦袋一想，把父母房中的蚊帳剪開做網打魚，回家被母親盤問，結果晚上他自己房間的帳子被拿走了，桑桑被蚊子咬得不成樣......類似的事還有很多，但桑桑屢教不改，從不長記性，因此吃了不少苦頭，但是，每當看到桑桑這樣的表現，我就總得笑上一段時間。

除桑桑外，裏面還有一些人，以及這些人身上發生的事。禿鶴原名陸鶴，因爲是個小禿子，被叫做禿鶴，他有強烈的自尊心，他從一年級到三丶四年級，都對自已的禿頭不太看重，一天，他突然對自己的頭看重起來了，不讓任何人摸，後來他父親給他買了一頂白帽子，桑桑卻搞惡作劇，把帽子掛到旗子上，那一刻，我覺得桑桑是個壞孩子。後來文藝演出，柳三下不能演，陸鶴給蔣一輪紙條，讓自己試試，結果，他成功了，紙月是一個文靜乖巧，靈氣十足的女孩子，她從板倉小學轉學到油麻地小學，成績非常棒。但後來，她跟着慧思和尚一起失蹤了......

這一本書是一部少年大篇小說，但是大人也可以讀，大人們都可以用它來溫習自己的童年，桑桑身上所發生的事，或許有那麼一兩件，你們也發生過，桑桑的同學，你也有貌似的一個，調皮又善良的桑桑，殘疾又自重的禿鶴，多舛又靈秀的紙月，漂亮又溫柔的白雀，英俊又堅強的杜小康......

讀《草房子》有感6

下午，當我閱讀完《草房子》這本力作時，我的心靈被深深地震撼了！

《草房子》的主人公是油麻地小學的學生——桑桑，在油麻地小學，桑桑度過了六年沒齒難忘的小學生活，在這期間，他認識了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙月、力大無比的細馬、能屈能伸的杜小康......

當然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因爲在他身上，有着許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂，但後來，造化弄人，桑桑不幸患上絕症，他的爸爸桑喬帶着他四處求醫，但都無醫可治，當桑桑得知自己將不久於人世時，他依然用笑容去面對疾病，對命運不屈服，樂觀的去面對一切，還幫妹妹完成心願。

患上絕症後，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當他恐懼時，溫幼菊老師對他說了兩個字：別怕！使桑桑又重新振作起來，終於在最後，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。

在生活中，我也和桑桑一樣，是個淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進坑裏，而我們卻在一旁偷笑！還有一次，我發燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫生，醫生給我打針，開藥方子，再苦的藥我也吃，過了一個晚上，我的病情纔得到好轉。

我想，我們就應該學習桑桑這種不屈不撓的精神，而現在，我們生在這麼一個衣來伸手，飯來張口的年代，不正是缺少這種精神嗎？

讀《草房子》有感7

《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有着各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。

“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴爲此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裏，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有着強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有爲集體做好事才能夠得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。

一個是身有殘疾的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。

而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養爲伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能夠聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室裏讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃着有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。

杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變爲負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着乾乾淨淨的孩子，過着無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裏有各種各樣的零食，能騎着罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受着至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因爲父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。

讀《草房子》有感8

秋色的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去。枯黃的落葉，正在秋風中忽閃忽現地飄落。這，就是秋天的油麻地唯美的風景。在那裏，生活着一羣天真、可愛的孩子們。他們純真、善良，不斷地給我帶來童年快樂的回憶。

主人公桑桑在油麻地小學生活了六年，親眼見證了一幕又一幕動人的畫面與故事，不斷地衝刷着我的心靈。

桑桑，他曾經調皮過，用蚊帳當做漁網，倒是捕來了不少的魚蝦。他曾經取笑過人，譬如，他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗杆頂上。但是，他最終還是意識到了自己的過錯，並且到了歉。他爲了在紙月面前做得更好，曾把自己的衣物褲子，打扮的乾乾淨淨。他也做過“快遞員”的工作，爲了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情，傳遞了許許多多的書信。雖然，白雀與蔣一輪最終無緣在一起，但是他卻明白了許多。

杜小康，原來出身在油麻地最富家庭之中的他。但是這六年來，他的經歷並不平淡，反而是這油麻地的孩子們中最波折的。他家中爲了將事業做大，可惜翻了大船，從此一落千丈。萬般無奈之下，杜小康只得退了學。他的父親帶着他，帶着幾百只雛鴨子，準備將這幾百只雛鴨子養大。但是天有不測風雲，大暴雨使他們失去了大多數鴨子。最終，杜小康成長了，並且帶回了實現的承諾——五顆雙黃鴨蛋送給桑桑。他經歷瞭如此之多，並沒有放棄，還在校門口買起了文具，這，也許就是他美好的開始吧。、

從這作品之中，我彷彿回到了童年一般，成爲了那是的桑桑。他有驕傲的心，我也擁有；他取笑過他人，我也做過；他喜歡比較，我也是。

我認爲，我們在不同的年齡看這本書，可以得到不同的見解。小時候，也許會認爲這是一篇故事；長大了，才發現童年是多麼美好；老年了，這就是童年慢慢的回憶啊！

讀完之後，可以引用一句：

也許，我們誰也無法走出自己的童年……

讀《草房子》有感9

雖然語言平淡，但讓我印象深刻。晚上睡覺時，一個個書中的人物出現在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很髒，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。

比如，他見到紙月，便一改以前的不乾淨，說明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂於助人；他在病危時帶妹妹去城裏玩，說明他說話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前，我妹妹來我家時，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅乾。而讀過《草房子》後，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。

成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學習深深的熱愛，令我感動不已。我們會有這樣的學習慾望嗎？一樣東西只有時去了纔會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，纔是真正懂得珍惜的人。《草房子》裏還有很多值得讚美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書，來請這位精神上的老師——《草房子》。

讀《草房子》有感10

這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了桑桑的六年小學生活。

六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離，充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦籠地展現在少年桑桑的世界裏。

隨着一個一個的人物清晰地出現在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發展又最終交疊在一起，我們彷彿看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫卷！

桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裏埋下了愛的種子。

陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫“禿鶴”的他常常在小鎮碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解 藥”。

紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。爲了不讓奶奶爲自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認爲內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。

初次看到細馬這個名字我還以爲是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴纔有的壓抑。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成爲了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。

讀了這本書，我知道了：在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能，克服種種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。