《我要做好孩子》讀後感(10篇)
《我要做好孩子》讀後感(10篇)
當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的《我要做好孩子》讀後感，歡迎大家分享。
《我要做好孩子》讀後感1《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活一些小故事。
當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂於助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我願意成爲像她那樣的好孩子。
金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以每天都很快樂。
金鈴因爲六年級要畢業了，所以有着沉重的壓力，她的家人非常着急，因爲她上學期期末考試考得不好，所以家人擔心她考不好。她的媽媽買了兩大袋子練習題讓她做。孫奶奶也幫助她複習。到了考試那天，一家人滿懷心願地把她送進考場，從這裏可以看出周圍的人對她是多麼關心和愛護。我覺得機智聰明的金鈴一定會考好的。
我也要做個善良、正直、勇敢、樂於助人、優秀的好孩子。
我喜歡這本書，大家也來看看吧！相信你們也會有很大收穫的！
《我要做好孩子》讀後感2今天我讀了《我要做好孩子》這本書，覺得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。
金玲她是一位善良的孩子，她爲了一個修車子的爺爺家的孫女倖幸帶到家中，媽媽反對，金玲卻不動搖，堅持讓倖幸住在家中，後來媽媽只好不再反對，倖幸在金玲家中，金玲的表現跟原來在家中的表現相反。
金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》寫的是那麼的生動，那麼的具體，那麼的好呀，簡直寫的比六年級的學生還好，她還有一篇作文叫《爲你造一片森林》，這篇寫的比《春》寫的更棒更好，爲什麼呢？因爲《春》只寫的生動具體，而《爲你造一片森林》它生動具體感人。
金玲她是一位不愛數學的孩子，她的數學成績很差，數學也是她灄不喜歡的一門功課，有時她的數學成績是全班倒數第四，這個成績非常的差，金玲，你爲什麼考不好呢？是因爲你不會做？還是因爲很難呢，不過再難，我也希望你要加油去戰勝困難。
金玲，你是一個好孩子，雖然你的數學成績不好，但是我認爲好孩子不是全部都是好的。在這裏，我多麼希望在小升初的考試裏，你能再接再勵，取得優秀的成績！
《我要做好孩子》讀後感3這是一篇是和少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
這本書寫了小學六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩，爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，併爲保留心中那乙份天真、純潔、和家長、老師做了許多抗爭。最後她和同學們一起滿懷信心地走進開學考試的考場。
這是一本小說，作者是黃培佳，小說藝術展示小學畢業的學生、家庭生活，成功的塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和爸爸媽媽、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考與啓迪。
這書裏的內容豐富、健康。講訴一個六年級學生在學習過程中發生各種事情和她的心態、想法。在她身上發生的有些事和我們身邊發生的可以說一模一樣，有些沒有也許以後我們也會碰到。讓我感到書中的她就是我，在她身上發生的事就好像發生在我的身上，她的好多想法真是我們的想法。我非常喜歡！如果你有興趣也可以去看看，真的很好看！是一本難得的好書。
《我要做好孩子》讀後感4本書的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個好孩子，可每次數學考試成績都不理想。金鈴自己養了一些蠶，因爲沒有桑葉了，於是金鈴便去找桑葉，她發現了一棵桑樹，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的情況說給孫奶奶聽，孫奶奶聽了以後，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來孫奶奶家補課半小時，並且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，並登門拜謝，可孫奶奶說：“我也沒做什麼，只是每天看着她把作業完成了，給了她自信心而已，現在她有了自信，也不再需要補課了。”
讀了這本書，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進步，驕傲使人落後。
《我要做好孩子》讀後感5《我要做好孩子》這本書我已經看了一大部分，今後我還要繼續看。反覆看，深深領會。
我認爲金鈴是個好孩子，在學校是個好學生，書中描寫金鈴的事例很生動，我很受感動，金鈴在學習上很用功，語文學習很好，是我學習的好榜樣，我上課一定要聽老師講課，同時用筆寫下來，認真複習老師佈置的作業。
我認爲金鈴處人處事方面做的也很好，例如擺事實講道理，正確處理好同學之間的關係，又如三個好學生讓金鈴與尚海被黑鍋，金鈴叫於胖兒說實話，結果三個好學生被處罰了，我要像她學習實事求是的態度，做好每件事。如我每天做好作業，並要家長檢查簽字後才能把作業交給老師，決不能自己代簽字，欺騙老師。在學校不會寫的作業問老師或同學，決心把學習給搞好，做個好學生。
今後我一定要以金鈴爲榜樣，做個好學生，做個誠實的好孩子。
《我要做好孩子》讀後感6《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨的傾情小說系列中的一篇。小說裏我最喜歡的主人公金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、懂禮貌的六年級女孩。快要中考了，因爲粗心，她在數學這一門功課上成績不太理想，她的媽媽和數學老師都非常着急。後來金玲到一個特級教師孫淑雲的家裏偷採桑葉，被孫老師發現了，孫老師要求她講一講學校裏的趣事，於是金玲就眉飛色舞地講了起來，孫老師被她的`那顆天真和純潔的心感動了，答應幫她補習數學。最後，金玲在孫老師的指導下，通過自己的努力，克服了粗心大意的毛病，滿懷信心地走進了升學考場，實現了做一個好孩子的願望。
在現實生活中，我也是一個天真樂觀的女孩，但我和金玲一樣，在數學這門功課上也比較粗心大意，媽媽和老師也批評了我好多次，可我有時仍然改不了這個毛病。讀了這本書之後，我認識到，粗心大意並不是無法克服的，需要相信自己，只要每天能改正一點點，並持之以恆，一定會超越自己的。我們也要像金玲一樣，保持一顆天真善良的心，也希望親愛的老師和家長要對我們有更多的耐心和信任。
我想，我一定會像主人公金玲一樣，成爲一個品學兼優的好孩子。
《我要做好孩子》讀後感7在今年的寒假裏，我讀了《明朝那些事兒》、《草房子》、《我要做好孩子》等書，其中，令我印象最深的就是《我要做好孩子》，這本書讓我受到了一些啓發，也還深深地感動了我。
《我要做好孩子》這一本書中，作者用筆描繪出了一個個栩栩如生、鮮活的人物。在作者黃蓓佳的筆下，勾畫出了活潑、開朗的主人公金鈴，一開始，金鈴很胖，成績也不拔尖，但她用自己樂觀、積極的心態面對生活，不斷地努力着。在她的身邊有一羣性格不同的同和一個嚴謹認真的老師。在他們中，不斷髮生着一個個故事。
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴是個六年級學生，她成績一般，是個善良，機靈的女孩，她想要做一個好孩子，在考試前夕巧遇到特級教師孫淑雲，她成績也有了顯著的提高，她也信心滿滿的走進了考場。
讀完了這本書，我覺得我和我的許多同學，我們每個人都想做好孩子，只是每個人的自身條件不一樣，努力的程度不一樣。學習成績不是人生的所有通行證，同情心、愛心、寬容心，也非常重要。每個人身上都有很多優點和缺點，我要和金鈴一起，發揚自己的優點，努力去改掉缺點，做一個好孩子。我們要努力奮鬥、積極向上、全面發展，纔會取得更多的成果。
《我要做好孩子》讀後感8《我要做好孩子》這部小說取材於日常的學校、家庭生活，而黃蓓佳筆下的金鈴，就是她女兒的原形。
主人公——金鈴，是個活潑、可愛、善良、機敏、正直的六年級女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的大書包猶如大山一樣壓着金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業、考試、分數之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視，不能在家中飼養小動物，不能……原本生性開朗、快樂地她。現在她總是被不快樂包圍着，快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛，快樂就看不見摸不着了。這是因爲她的母親趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望女兒考上學區裏最好的外國語學校，所以她將金玲的成績看得比什麼都重要。
這本書讓我懂得了：要做一個好孩子，不僅內涵要豐富而且要有優異的成績，更要有廣泛的興趣。
我希望自己也能成爲一個好孩子，努力學習，天天向上；並且擁有一顆金子般的心靈。
《我要做好孩子》讀後感9最近我讀了一本書叫：《我要做好孩子》，這本書講述了主人公金鈴上六年級裏的趣事，書中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大魚，老師病了······主人公金鈴是個正直，善良，機敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚’，‘爸爸的大魚’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉下實習，幫農民解決了鄉辦企業的大難題，所以農民們爲了感謝金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當官的家裏就有人送禮，憑學問一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家帶來了很大的麻煩，整整一個春節都是在吃魚，而且金鈴/媽媽和奶奶還把多餘的魚肉送給了左鄰右舍。同時也讓我懂得了，物質過於豐富也不是好事，對未來永遠抱有期望纔是最美好的現實。
讀了這本書以後，我要認真學習，考上好初中，好高中，好大學，知識是無邊無際的海洋，我們只有用知識來武裝自己，將來纔有更大的作爲。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心，要孝順父母，父母爲了我們的學習生活付出很大的代價和心血，我們只有用好好學習來回報他們。
《我要做好孩子》讀後感10圓圓愛吃零食，每次吃完巧克力就把包裝袋亂丟，每次吃完水果和瓜子就把果殼瓜皮亂拋，他的屋裏屋外垃圾成堆、蚊蠅橫飛、蟑螂臭蟲成了守衛。
一天，他的好朋友歡歡從國外回來看他，左找右找都沒法找到他的家，只好請來了警察貝貝。貝貝看着眼前一堆堆小山似得垃圾，驚詫不已：“咦，我前兩天來這巡邏還能看到這房子的大門呢，嘿嘿，不過就是被一包垃圾砸了下腦門。只是現在怎麼成這樣了呢？”
歡歡頓時着急起來：“圓圓不會出事了吧，怎麼辦，怎麼辦？”
貝貝說：“別急，讓我先用生命探測儀探測一下……恩，存在生命特徵，讓我在通過衛星掃描儀查找一下。”
兩分鐘後手機上收到衛星掃描儀發來的清晰圖紙。他們根據圖紙準確地找到了門的位置，然後又找來了幾位環衛工人把門口的垃圾清理了，歡歡迫不及待地破門而入，居然看到圓圓正在悠閒地嗑瓜子，邊嗑邊把殼吐在地上。
歡歡火冒三丈，衝上前去斥責道：“虧你還是個學生，老師沒教過你要舉止文明、要愛護環境、要講究衛生嗎？你難道不知道我們的城市在爭創文明衛生城市嗎？”
圓圓不以爲然地說：“那有什麼，有別人爭創不就行了，總有衛生死角的，再說了檢查的人也不可能面面俱到呀！”
