我要做個好孩子的讀後感

先認識一下這本書的小主人公吧，她的名字叫金鈴，11週歲，女孩，讀六年級，胖嘟嘟的，誰見誰喜歡，學習成績中等，比上不足比下有餘，活的快快樂樂、輕輕鬆鬆，叫人氣也是恨也不是。

當我讀完其中一篇《貓和老鼠，你喜歡哪個》時，我非常同情金鈴。媽媽用外婆給她的壓歲錢買了五花八門的學習資料，搞的金鈴頭暈目脹，眼花繚亂，她就完完全全被淹沒在題海中。有一天金鈴媽媽發現家中來了一羣老鼠，一夜間把她的學習資料咬了個七零八落，可把金鈴樂壞了，整整半天時間都非常輕鬆，她就玩起了橡皮泥，然後又看了電視。後來金鈴的媽媽又給她買回一大堆複習資料，並且還帶回來一隻貓。爲此金鈴就和她媽媽展了一場關於貓和老鼠的脣槍舌劍的辯論，最終媽媽通過這場辯論發現了女兒心裏很多很多的委屈，也懂得了孩子的心靈。讀完這個小故事，我想難道好孩子都是天天在家裏做題嗎？不是的，每個孩子都應該有自己的自由時間，有無憂無慮的快樂童年。只要大家都有自制力，管好時間，學習時就好好學習，玩時就盡情的玩，考試時拿出最好的成績來，這樣老師和家長也就不會再使用題海戰術了。

還有一篇最讓我感動的是《老師病了》這一節，老師由於批改作業太多，累病了，需要休息。山中無老虎，猴子稱霸王，調皮的孩子簡直快樂得不知道本人的名字是怎麼寫的。可金鈴在班上不算好學生，她覺得這樣做有點可恥，不光明正大。上課時，她把身體坐得筆直，雙眼灼灼的盯住老師，任課老師覺得金鈴還挺仗義的。我們就應該像金鈴一樣做一個懂事聽話的好孩子，老師不再的時候和再的時候要一樣表現好。金鈴很重感情，她覺得老師爲班級累病了，自己也有一份責任，心裏不是滋味，好幾天不見老師，心裏很想老師。自己就用買橡皮的錢買了一朵嬌豔欲滴的康乃馨去看望老師，老師非常高興。當老師讓她安排同學們去寫作文時，激動的眼淚差點兒掉下來。她就學着老師的模樣，佈置了一次作文課，還非常神聖地批改了同學們的作文，當她非常認真完成老師交待的任務後，又充滿感情的把自己的作文讀給了老師聽。當我看完金鈴寫的這篇作文《我真想爲你造一片森林》時，我也覺得熱淚盈眶，老師和金鈴都流下了眼淚。文中她救了一隻受傷的小鳥，但是由於小鳥受到嚴重的傷害，最終小鳥還是死了。我覺得金鈴是一個充滿愛心、愛護小動物的孩子。我們都應該向金鈴一樣愛護小動物，爲它們造一片森林，保護好它們的家園，讓那裏有世界上最新鮮的空氣，最自由的天空，讓它們在林中快樂的做巢，鳴叫、歌唱春天。

本書中還有很多有趣的小故事，快讓我們一起來書中看看吧！