《養花》讀後感範文大綱

《養花》讀後感範文

《養花》讀後感範文1

養花是一種情趣，養花是一種藝術，養花是一種樂趣，養花同時也是一種生活。

《養花》中曾講到過老舍對養花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是的，老舍他對花，對生活都有這份熱情。他不管是選花，還是澆花，都會親力親爲，因爲他知道一點：“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”

是啊，在現實生活中，我們也會碰到許許多多像養花一樣的事。有喜有愁，有笑有淚，但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們纔會懂得這其中的知識！比如說：當我們在做家務時，我們要去勞動，但其實，我們也在增長着知識。因爲這樣，我們才能更好地去了解怎樣去把這個家務做得更好；當我們在完成作業時，我們即在增長知識，又在勞動，我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用，使我們更好地掌握某種知識的要領。

而老舍在書中的語句，我也深有體會。“我只把養花當作生活的樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花我就高興。”一般人認爲養花就是爲了看到嬌豔的花朵。而老舍卻不這麼認爲。“只要開花，我就高興”，這更體現了他的愛花之情。

所以說，生活就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。

《養花》讀後感範文2

前幾天，我學了老舍先生寫的《養花》這篇課文，很受啓發。

老舍先生在養花的過程中，有時候因爲”搶救花草是“弄得腰痠腿疼，熱汗直流，這很辛苦。但他說：”者多有意思呀！不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？“反映了老舍先生非常熱愛勞動，以及他對勞動的深刻認識。老舍先生的這些話和他所做的啓發我們：只有勞動纔有收穫；要想得到收穫那就必需得經過勞動。人們常說一句話：”一粒米，一滴汗。“也是說明了這個道理。我要記住《養花》這篇課文的真理，從小養成愛勞動的好習慣，長大爲祖國做出貢獻。

在《養花》這篇課文中還有一段話對我啓發也很大。老舍先生說：”送牛奶的同志進門就誇“好香”我使我們全家都感到驕傲。感到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的味道——曇花總在夜裏開放。花分根了，一棵分爲幾棵，就贈給朋友一些，看着友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別歡喜。“但我不是這樣的。

我一直認爲，自己勞動得到的一些東西都歸自己享用，是理所當然的事了。因此我買的一些布娃娃、機器筆……叫同學和鄰居家的弟弟、妹妹看見了，都捨不得給他們看看，捨不得給他們玩玩。現在我明白了，勞動不只是自己的，在勞動中得到的快樂也不只是自己的，是大家的，把快樂和大家分享。就像老舍先生寫的那樣，與別人分享自己的勞動果實。我應該從現在開始，不斷的客服我自私的心理，培養爲人名服務的高尚品德，把自己的聰明與智慧奉獻給社會。

我想，即能熱愛勞動，又能夠無私，這就是老舍先生在《養花》裏對我們的熱愛勞動的希望。

《養花》讀後感範文3

今天，我閱讀了現代著名作家老舍先生寫的＜＜養花＞＞，文章主要講了老舍先生通過親身的養花實踐，體會到了勞動的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，讓自己的腦力勞動與體力勞動得到適當的調節，有益身心。

可是，與老舍先生比起來，我們就覺得自慚形穢了，我們在家從未洗過衣服，做過飯，從未自己照顧自己，不讓父母擔心，操心，即使做過，那也是”三天打魚，兩天曬網“吧！可正是這樣一丁點兒事也不幹的我們，心裏還立着長大要幹一番大事業的宏偉抱負，嘴裏還喊着”我們是21世紀的主力軍！“真讓人可笑，可悲。記得鄭板橋臨死之前讓兒子蒸一籠饅頭，待他的兒子蒸完饅頭去見父親時，父親已經死了。枕前有一紙曰：”吃自己的飯，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！“

鄭板橋能如此教育孩子，可見他很有遠見。

我們青少年正是祖國的接班人。不少學生與家長覺得學生主要的目的就是讀書，因此，一些學生就只拼命地讀書，卻懶於勞動，什麼都由父母待勞。記得有一則我國東漢時代的故事，少年陳蕃爲了將來有所作爲，終日苦讀，卻懶於打掃自己住的小屋。一個朋友見此情景，批評了他，哪料這位想”掃天下“的陳蕃卻振振有詞曰：‘大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反脣相譏：“一屋不掃，何以掃天下？''

同學們，爲了能在激烈的競爭社會立足，請從身邊的小事做起。只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，並從中體會到樂趣！

《養花》讀後感範文4

一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫的，讓我今天的導遊帶領着你們一起走進《養花》這一篇課文吧。

《養花》這一篇課文主要建立，作者愛花，也愛養花，可惜的是作者卻不是養花專家，作者只是把養花當成生活中的一種樂趣，不管花開的大還是小還是好還是壞，只要開花作者就很開心了。但是作者生活的.地方好像不太適合養花。作者也很精心的照顧那些花，當然只靠作者努力是開不出花的，還要靠花草的努力哦並且養花也會讓作者放鬆心情，減輕了壓力。不久開了花，只要有人走進作者的家裏，都是香氣撲鼻，蝴蝶飛舞，這很是讓作者開心。但是養花不可能都是那麼順利，夏天的時候下了一場大雨，一面牆倒了砸死了一百多棵菊秧，全家都很傷心。

作者的經歷，我也有過，以前我們家養了兩盆節節高，聽媽媽說‘節節高，可以長到很高很高，到了那個時候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講，但是它卻讓我一跟人照顧它，可是我還得上學呢，沒辦法只能聽媽媽的了，嗚嗚嗚···

我每天都給它澆水，不久它竟讓長出了嫩芽，我非常高興，但是因爲我太大意了，我竟然忘給它澆水了，最後好不容易長出來的嫩芽，又枯死了，我很傷心。從那以後我再也不會大意了。

但是我最後想通了，人生不是這樣嗎？不經歷風雨，怎麼會見到彩虹呢，你說呢？

《養花》讀後感範文5

《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！

“多得些知識並不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了爲人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作爲呢？我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裏，毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裏積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓着，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，纔會有不盡的甘甜。

我一定永遠熱愛勞動！

《養花》讀後感範文6

老舍的業餘愛好很多，比如：養花、養小動物、打拳、喝茶、繪畫書法、收藏古玩、說相聲等20多種。因此也有許多精品佳作就此誕生，其中我最喜愛的就是《養花》一文。

這篇文章既抒發了老舍對花的熱愛，又表達了作者對生活的感觸。

雖然作者只把養花當成生活中的一種樂趣，但他還是給了花兒們無微不至的照顧和而關切。作者把花當成了自己的朋友，不，是自己的親人。每一次有一棵好花生病要死的時候，老舍就會很難過；每一次大雨即將傾盆而至的時候，老舍就動員全家把花搬進屋裏，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家4、5個人要快速地把花從外面搬進屋裏，這怎能不使人腰痠腿疼、熱汗直流呢？而且第二天天氣好轉之後，又是這樣的一次程序。有的人可能會想：這樣一次，我們全家也會堅持下來。可是大家有沒有想過，這不只是一次，這是老舍養花以後的許多次，甚至無數次。不光是這樣，老舍每次搬來搬去不但都不厭煩，還當做了一件有意思的事情，難道這還不值得我們學習嗎？

最能表現老舍愛花的一件事是有一次下大雨，鄰家的牆倒了，砸死了老舍家的三十多種菊秧，一百多棵。他們全家因爲這件事好幾天沒有了笑容……大家由此可以想到，如果和花一點感情都沒有的人，就只會覺得可惜了。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣，也是生活的真理！

《養花》讀後感範文7

老舍的《養花》中，有這樣一段話：“要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地搶到屋裏去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

我讀到這兒，心中泛起了波瀾。人的一生是有限的，怎樣活着纔會使生活更有意義呢？那就是勞動！現在生活中，哪一樣不是人人們用勞動創造了美。現實生活中，哪一樣不是人們用勞動換來的呢？從年代久遠的萬里長城，到今日雄偉高大的樓羣，假如不勞動，這些看起來令人肅然起敬的建築物怎麼能誕生呢？正如老舍說的那樣：“不勞動，連棵花也養不活，這就是真理。”

當然，勞動也會爲大家帶來快樂。文中寫道：“花分根了，一棵分爲幾棵，就增給朋友們一些，看看友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別高興。

這一點，我有體驗的。記得有那麼一回，我親自餵養了兩隻兔子，我特別喜歡它們，每天給它們割嫩綠的青草，喂兔食……我從不嫌麻煩。終於有一天，母兔生了一窩小兔，有四五隻，可愛極了，當夥伴們向我要兔子時，心中喜滋滋的。這種快樂。不勞動的人是體會不到的，因爲有苦纔有甜，有淚更有笑，雖然累些，可看到自己的成績，也會感到欣慰的。這時，往往是人生中最美好的時刻。

勞動是快樂的，這是真理。

《養花》讀後感範文8

今天，我讀了老舍寫的作品《養花》，讀完了這篇文章，使我有了許多感想。

這篇文章講的是老舍把養花當做樂趣，通過親身去做，得到了許多知識。

確實如此“不勞動連棵花也養不活。”以前在我奶家，有一個寬敞的大院子，我奶就在院裏種點花或草，但並不種那些名貴的花和草，因爲珍貴的花草不容易養活。但如果真讓花草自生自滅，那草和花長的也不會發那麼枝繁葉茂。我奶家的花草長的茂盛也有一份功勞。在平時，每天寫完一篇字，我便到院中澆水施肥，不幾天那些花草就長一大塊。

記的有一次，我買了一料醜菊的種子，我便把它種下，天天澆水，盼着它快點大，因爲我倒要看看有如此惡名的花究竟是什麼樣子的。可產事與願違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子也沒有，我氣得真想把它撥子了，可又捨不得。終於在“五·一”節沉睡了，一年的醜菊忽然打了苞，真慶幸沒把它扔掉。通過這件事情，我明白了，養花也想有耐心，從這裏也想到老舍也一定是一位有耐心的人，醜菊的花的顏色是金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但它嬌小美麗極了。

是啊，種花有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動又長見識，這就是養花的樂趣。

《養花》讀後感範文9

今天，我讀了著名現代文學家老舍的文章《養花》，因爲我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裏，讀得格外仔細。這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後，我收穫很大。

不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？對於文章裏的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時，便來了臨時抱佛腳，東抄西借，矇混過關，所以我的成績很不穩定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動緣故。今後，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出一些勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，纔會使學習成績得到明顯的提高。

讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。對於這點，我的體會就更深了。我現在是畢業班，學習非常緊張，作業也非常多。我們的學習任務也異常繁重，每天放學後，帶着被硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的腦袋回到家裏，二話不說，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業。

如此爭分奪秒，卻事與願違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會兒作業，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，藉此換腦子，然後再寫會兒作業，又出去，這樣反覆循環，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法後做的作業，質量也得到了保證。

讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。

《養花》讀後感範文10

老舍的文章北京味十足，並且融入了個人的感情，寫出了許多深刻的道理。最近，我學習了老舍的一篇文章——《養花》。

這篇文章講的是老舍的一大愛好——養花，他面對生活中所發生的養花趣事，爲我們細緻入微地講述了他的愛好。

老舍不養名貴的花，只養些好種易活自己會奮鬥的花，原因是北京的氣候不適合養名貴的花，而且名貴的花不易養活，看着一棵花病死，是件難過的事情，再來就是老舍說自己沒有那麼大的本事把這些花草養活。可見老舍是多麼愛花，他不想讓花死去。老舍在養花的過程中，摸到了養花的門道，學到了許多養花的知識：有的花喜歡陰，就不要把它們放在太陽地裏；有點花喜歡幹，就不要給它們多澆水。這樣一來，花養活了，又學到了知識，老舍心裏就會特別的開心。

不僅是老舍愛養花，老舍全家也對花是倍加珍愛。一到下大雨時，老舍全家總動員，把花全都搬進屋子裏。第二天，天晴了，又是一次全家總動員，老舍全家大汗淋漓，心裏也開心。還有一次狂風暴雨，鄰家的牆倒了，砸死了一百多棵還沒有到移入盆中的時候菊花，共有三十多個品種呢！老舍全家好幾天都沒有笑容。

在這篇課文中，老舍寫出了他對花的喜愛已經到了酷愛的地步，語言也十分風趣！還告訴我們只要付出勞動就一定會有收穫，我們要熱愛生活，熱愛勞動。

我真的是太喜歡老舍先生的作品了，他的作品風趣、深刻、有個人感情、北京味十足……讓人不自覺地拿起書，一看就是幾個小時。

老舍先生，您的作品，好美！