小學生名著讀後感範文
小學生名著讀後感範文
認真讀完一本名著以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的小學生名著讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。
小學生名著讀後感範文篇1
今天，我讀了《昆蟲記》這本書。作者法布爾細心專注觀察昆蟲的樣子我留下了深刻的印象。
文章主要講了法布爾用40多年來觀察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多種昆蟲，並把它們描述得非常清楚：昆蟲們怎樣勞動﹑有怎樣習性和本能，甚至是怎樣繁殖、死亡……在法布爾的筆下都描述得栩栩如生。不管是風吹雨淋還是嚴冬或酷暑法布爾都在專心致志地觀察了昆蟲40多年。
當我讀到法布爾觀察黃蜂這個小片段時，我覺得法布爾就像看電視一樣着了迷，廢寢忘食般觀察黃蜂，他把黃蜂的身體各個部位介紹得清清楚楚。這讓我覺得法布爾做事很認真、仔細不馬虎。雖然黃蜂的巢穴是最難觀察到的，但是法布爾依然沒有放棄觀察，他親自用手把蜂巢掘開觀察蜂巢內部。這還讓我看出法布爾是個不會因爲困難就退縮的人。法布爾的認真和永不放棄這兩種精神足以令我佩服！
在生活中，我也有法布爾不放棄的精神：我做作業時有一道很難的題想來想去做不出。當我想放棄時，想到了法布爾觀察昆蟲那永不放棄的精神，於是我鼓起信心認真思考，把那道題做了出來。
我們應該學習法布爾不放棄、認真仔細的精神！
小學生名著讀後感範文篇2
“感恩”這個詞經常被人們提起，但直到我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道感恩是一個個真誠的實際行動。
《窗邊的小豆豆》作者是日本著名作家黑柳徹子，書中講述了作者小豆豆上小學時的一段真實事故。小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到了有着電車教室的巴學園。在小林校長和小豆豆媽媽以及同學們的愛護、引導與幫助下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她精彩人生的基礎。同樣，小豆豆也幫助過很多人，她幫腿有殘疾的泰明爬上高高的樹；她用優秀的成績來回報小林老師、媽媽和所有關心她的人……
其實，我們每個人也都像小豆豆一樣，在各種關愛中成長。我們也應該從生活的小事中做起，用感恩的心回報對我們的關愛。在家裏，每次爸爸媽媽回家時，我幫他們拿雙拖鞋、倒杯熱茶；做家庭作業時，我認真細心爭取不出錯。在學校，值日時我早早到校排好桌椅；上課時，我認真聽講，爭做好學生。
如果說心靈是一扇窗，那麼感恩就是照進窗戶裏的第一縷陽光；如果說心靈是一顆幼苗，那感恩就是一滴滋潤幼苗的'甘露。我要感謝父母給了我無窮的關愛，也要感謝老師給了我無私的教導，還要感謝同學們給了我無限的幫助與支持。
我在感恩中成長，也會像小豆豆一樣成爲一個對社會有用的人。作文
小學生名著讀後感範文篇3
這個暑假，我讀了一本世界名著《假如給我三天光明》，裏面的主人公海倫——凱蒂使我很佩服。
這本書主要講了海倫，她是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何消除與世隔絕的孤獨感，致使她變得古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓，架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！
我認爲海倫是一個傳奇的人物，假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，那麼，我們也就不會整日只顧着玩，我們的人生將會增添多少知識、多少禮貌與歡樂啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一個永難遺忘的經典故事！
小學生名著讀後感範文篇4
你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下創造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得困難的,但是,有一個人卻做到了,他就是笛福筆下的魯濱孫。
讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜(他)被衝到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，卻能自力更生，肯於勞動並善於利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望，正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。
路是自己走出來的，命運是自己創造的。一個人身陷絕境，竟能對這樣的生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難得可貴。這使我認識到，人不論在何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰命運。因爲只有經歷過磨難，才能真正成爲一個堅強的人，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。我們要像魯濱遜那樣不怕困難、頑強進娶遇到困難勇敢面對，不輕易言敗，學會獨立、自主地生活!成爲一個強者。
小學生名著讀後感範文篇5
《綠山牆的安妮》是一部很甜蜜寫兒童生活的小說。加拿大的作者露西以清晰流暢的筆觸，講述了純真善良，熱愛生活的主人公小安妮。
小主人公安妮從小就失去爸爸媽媽，在領養人，朋友，老師之間發生了很多故事……
這本書主要講述的是馬修和馬麗拉兄妹兩在綠山牆農舍過着簡單平淡的生活。爲了給患有心臟病的馬修找一個幫手，他們打算在孤兒院裏領養一個孤兒。沒想到陰差陽錯的，孤兒院竟然送來了滿頭紅髮並且喋喋不休的十一歲小女孩安妮。小安妮，天真熱情。滿腦子都是熱情的想象，在她的想象中：頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向他們訴說心事。
然而，酷愛幻想以及愛美之心，安妮給自己帶來一連串的麻煩，她不斷的闖禍又不斷的改正錯誤。最終，憑藉着自己的刻苦與努力，安妮不但得到了領養人的喜愛，也重新贏得了老師和同學們的友誼。
我認爲安妮是一個很值得我們學習的一個人。她有着金子般善良的心，遇到困難不驕不餒。她在不快樂的事當中尋找快樂的理由，在困難當中又尋找希望。她心胸寬廣，心裏裝着愛與善良，裝着堅強與勇敢。我們也要像安妮一樣用樂觀向上的態度迎接挑戰。
小學生名著讀後感範文篇6
在前幾天，我看完曹文軒叔叔寫的一本書——《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書，從中受益多多。
《青銅葵花》記敘了一個貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻十分幸福、快樂。最後，葵花回到了城市，離開了青銅。葵花是一個十分善良天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個堅強的男孩，保護着嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有着一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鍊給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧願自己捱打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功必備品質，失去了堅強，就是失去了奮鬥的意志，自然會失敗。看完這本書後，我常常在思考一個問題，堅強到底應該是怎樣呢？
在學習中，不會因爲一點小挫折而放棄，我想這就是堅強；在生活中，不會因爲一點小打擊而氣餒，我想這就是堅強。堅強到底是什麼？就是不管面對多差的處境，也要一直走下去！我想，這就是作者想要告訴我們的吧！
