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《三年K班》讀後感600字

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近看了某部綜藝,在時隔多年之後又聽到了孫燕姿的那首《我懷念的》。恍惚間無數記憶的碎片洶涌地向我襲來,它們浸染着陳舊卻依舊昳麗的顏色,讓我應接不暇的同時卻也樂此不疲。一股強烈的懷舊感席捲了我全身,這股力量支持着我從繚亂的記憶中汲取到了一片最動人感懷的記憶碎片——以書的樣貌幻化而成。

《三年K班》讀後感600字

忽然很想看那本書,夏茗悠的《三年K班》。推算了一下時間,驚訝地發現這大概是我看過的第一部長篇小說。第一次和它遇見時,我還是小學三年級,它還在夏茗悠主編的雜誌《光年紀》裏連載。篇幅不長,卻一眼就吸引了我的注意。它的主線講述的是一場青澀的高中校園戀愛故事,男主是先今依舊流行的大神級的人物,女主也是這類小說裏最常出現的活潑開朗型的性格。雖說是看似很常見的配比,但比起現今()市面上流行的那些言情小說,多了一絲真實,少了一絲虛幻;多了一絲朦朧,少了一絲浮躁。這本書沒有刻意地渲染男女主角脫離現實的身份設定,僅僅只是將其當做推進劇情發展的一個小設計。最讓人感覺舒服的地方,是它並未一味地談論愛情,在談論愛情的同時也真實地描繪出了高中生活最美的樣子。

它大概有一種奇特的魔力,讓我在生命的每一個階段,都曾在不經意間有了想要翻閱的慾望。夏茗悠的文字雖淡雅樸素,簡單易懂,但這些文字所表達出的情感,在不同的年齡段體會到的是不同的。

小學時候看這本書,還不懂愛情,但讓我對高中生活產生了無限的嚮往。初中時候看這本書,對愛情只有淺顯的認識,依舊嚮往高中生活,也開始期待愛情。高中時候看這本書,已經清晰地認識了愛情,才發現書畢竟只是書,不是現實。愛情沒有那麼金光閃閃,高中也沒有那麼無限美好。

現在我大二了,有了些閱歷,有了些沉澱,再看這本書,又有了不一樣的心態。高中,是個荒煙蔓草的年代,但也將是我一直懷念的。