活動策劃9篇【經典】

活動策劃 篇1

一、指導思想

貫徹“爲生命而教育”的思想，爲學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。

二、工作目標

本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以中高年級有一定舞蹈基礎的孩子爲訓練對象，以能夠構建一個優秀、精緻的舞蹈團隊。

三、工作措施

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期裏除保留上期舞蹈社團骨幹學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈並有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。

3、儲備好社團舞蹈作品，爲學校的重大藝術活動和做好節目準備。

4、和學生家長及班主任作好溝通聯繫工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

5、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓她們參加各類活動，爲學校培養優秀舞蹈人才。

四、工作期待

少兒舞蹈訓練的目的是培養學生的舞蹈興趣，培養學生的審美素質。對於現學校舞蹈藝術社團的學生，培訓教師要儘自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內心成長爲目的，舞蹈——靈魂的共鳴。

五、活動時間：每週五4:20—5:20

六、訓練步驟

1、經過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、學生在地面完成軟度開度的訓練以後，可以進行簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務於平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因爲只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

七、基本功訓練內容

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的.外開、肩和頭部的練習、後背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

活動後重點排練六一節目。

八、編排成品舞蹈爲六一聯歡做準備。

九、具體內容安排

時間內 容 安 排備註

第1-2周召集、瞭解學員，提出注意事項，佈置活動內容，嚴格活動紀律。基本訓練

第3周基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

第4周腳背和膝蓋的訓練

肩的開度和前腿的軟度訓練

第5周旁腰和旁腿的軟開度訓練

胸腰和腹肌的訓練

第6周脊椎和胯骨的訓練

胯部和臀部的訓練

胯部和腿部的綜合訓練

第7周節奏和方位的訓練

後腿和背肌的訓練

踢腿和力量的練習

第8周基本訓練：簡化的芭蕾訓練

第9周基本訓練：簡化的芭蕾訓練

第10周基訓練習：學習《小蘋果》基本舞蹈動作

第11周基訓練習：複習舞蹈《小蘋果》基本舞蹈動作

第12周基訓練習：複習舞蹈《小蘋果》、欣賞舞、

第13周配音樂整合地面訓練整套動作。

第14周配音樂整合芭蕾手位動作。

第15周合成舞蹈，聽音樂完整表演《小蘋果》

第16周展示教學成果

活動策劃 篇2

一、活動目的：

借春遊活動契機，讓同學們走向美麗大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然情感。讓學生在呵護綠色過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們課餘生活，讓同學們在春意盎然季節裏放飛心情。

二、活動時間： 4月10日（週五）如遇雨天順延

三、活動地點：黃賢森林公園

四、活動準備：

1、安全教育。

（1）學生有組織、有秩序地排隊上車；乘車時，不得將頭、手探出（伸到）窗外。

（2）自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行爲，跟班老師預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。（如：萬一遇到走失情況，學生如何做。）

（3）不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。

（4）往返前認真清點人數，行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組， 選好小組長，換一個地方數一次人數。

（5）審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病學生，勸阻其不參加本次活動。

2、文明教育。

（1）乘車文明：有秩序地上下車；不在車內喧譁；不在車內亂扔垃圾。（如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮與食品包裝盒等廢品用。）

（2）旅遊文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象話，不做有損學校形象事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設施；保護花草樹木。

3、節儉教育。

（1）所帶食品應適量，食用中不浪費。

（2）所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。

五、活動過程：

1、各班要根據活動時間與場地，事先制定計劃，開展一些適當活動，如：在草坪上做做遊戲；唱歌；詩詞誦讀；放風箏等。

2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。老師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機與畫筆把自己看到景色記錄下來，參加比賽。

3、活動過程中，教育學生保護環境、保護環境。

六、活動安排：

1、學生到校時間及安排：8：00按時到校。到校後，以班級爲單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。

2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車

3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。 學生自帶物品規定： 1、帶適量乾糧，如麪包、餅乾等 2、帶1—2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種，不宜多。 4、可自帶相機，注意保管好。 5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。

4、下午回程安排：（請各班主任務必通知家長） 14：10到達學校。

5、活動結束後，對學生強調一定要立即按時回家，不能在路上或同學家逗留。

活動策劃 篇3

一、活動背景

愛心在人間延續，愛心在心中傳播，“一件衣、一支筆、一本書，溫暖起”也在你我之間悄然啓動在這個平凡的冬季，我們努力用愛心譜寫了一首愛與感動常在之歌。

可能很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不捨，嚴重佔用了衣櫃的空間。

然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正爲如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿着編織袋做成的馬甲，光着腳丫子在雪地裏放羊；有的爲了讓誰穿家中唯一一條沒有補丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季裏一家人蜷在一牀破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風中凍紅的面龐，乾裂的脣角，長滿凍瘡的手腳，仍然在艱苦條件中生存。貧困的教學條件，匱乏的教學設備，很多鄉村兒童無法、享受、知道外面的世界，不管是科普還是兒童故事，還是益智遊戲都不瞭解，他們正需要用我們的`一雙無私的手去幫助他們。

我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作爲一個有社會責任感的人，我們一定能儘自己的力量去做點什麼。我們可以提供一個讓愛心流淌的渠道。

二、活動目的

儘自己最大的努力去幫助需要幫助的人，雖然我們的愛心不能讓他們過得很好，但是我們至少希望這些不幸的同齡人能夠生活得開心。本次活動旨在弘揚中華民族扶貧濟困的優良傳統，推動大學生精神文明建設，培養大學生的公益意識，增強大學生服務意識，營造良好的校園風氣。

三、活動意義

讓大一新學生以及全校學生儘自己的一份力去幫助其他需要幫助的人，讓我們從活動中體會出生活的艱辛，讓我們更加理解什麼是服務精神。更爲珍惜今天生活的來之不易，在大學生活裏勤儉節約，刻苦學習專業知識，培養自己多方面的能力，力爭在以後的學習生活中保持這種作風，做一名合格大學生。

四、活動時間：

20xx年9月23日

上午7：00—下午5：00

20xx年9月26日

下午1：00—下午5：00

五、活動地點：

黃山學院（南區）一食堂門口

六、活動負責人

黃山學院信息工程學院團總支學生會

主負責人：劉玉江，聯繫方式18705598033

責任人：王磊，聯繫方式18855953436

責任人：劉少文，聯繫方式18855953991

責任人：王茂堂，聯繫方式18855953299

責任人：尹學烽，聯繫方式18855954005

七、活動對象

黃山學院全體學生

八、索捐物品

舊衣服、舊文具、舊書本（主要是名著、勵志積極向上的課外書籍等）。

索捐細則：

1、請儘量郵寄素淨點的衣物，適合農村生活的。不要太時髦，不要裙子，不要吊帶等

2、具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內衣、襯衣、長袖T恤、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長褲、

棉鞋、旅遊鞋、休閒鞋、襪子、圍巾、帽子、手套

3、衣物請不要有破洞，不要有明顯的污漬，釦子、拉鍊、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。

4、如果是髒衣物，需要洗乾淨或者消毒。

5、如果您有書籍要捐，請選擇內容積極向上健康的讀物。中外名著、科技圖書、識字卡片、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、字典（包括新華字典、成語字典、歇後語字典、漢藏字典、英漢字典）等工具書都可以。

6、文具、棋類、體育用品、玩具等都可以寄去。

九、活動流程

（一）活動前期宣傳

1、活動主要是在學院內部以現場募捐的形式展開

（1）海報宣傳：學院宣傳欄和學生宿舍樓內宣傳欄張貼活動宣傳海報

（2）橫幅宣傳：物品收集處掛一橫幅宣傳

（3）新聞：由院學生會新聞部撰寫關於此次活動的新聞。

(4)倡議書製作：製作要求以文章和圖片一起，在活動開始時和前期分發宣傳單。

（5）現場音響租用，以及現場音樂播放曲目（關於心繫貧困地區）

（6）到各個班級進行宣傳，分發宣傳單，宣講活動內容，活動細則，活動意義，以及活動目的。

（7）活動紀念展板，小紀念品送給來送物品的同學們，並且請他們寫上他們的寄語，合影留戀。

（二）活動過程（人員配置）

1、宣傳小分隊

主要是在前期活動的準備過程中到各個班級宣傳，和在現場進行宣傳，具體人員安排詳見信息工程學院團總支學生會全體安排表。

2、物品收集處負責小組。

學生會安排人員在收集處留守，按時按點地放置好物品，給物品分類，並且做好登記。（儘量每件物品都登記好來曾者的信息）

3、現場工作

現場工作一切由主負責人協調和指導。

（三）活動後期

1、活動公示：工作站在活動結束後及時將所捐物品及去向對外公示，上公示形式主要爲新聞和張貼公示單。

2、活動開展情況總結：總結由文法學院黨員工作站祕書部整理。

活動策劃 篇4

一、 活動目的：

更好地營造志願奉獻的良好氛圍，同時給廣大在校大學生提供更多社會實踐及志願者服務的機會，爲我校志願者工作的開展營造更爲良好的氛圍，同時秉承一貫的優秀志願者工作風格，學院團委青年志願者協會把十一月份定爲“志願者服務月”，在全校範圍內掀起志願服務活動的熱潮。同學們作爲志願者，可增強社會責任感，關愛老人，保護環境，爲共建和諧家園奉獻一份力量！

二、活動時間：

xx年11月1日至xx年11月30日

三、活動地點：

校內、章丘老年公寓、百脈泉公園等。

四、參加人員：

學院志願者

五、活動主題：

沐陽光之愛 築愛心長城

六、活動準備：

1、宣傳部負責在每項活動前繪製海報張貼於食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。

2、積極動員各同學參加，更多的人才能發揮最大的作用！

3、聯繫活動基地，提交活動策劃，取得老師支持，協調時間、地點安排。

4、製作活動條幅和海報。

5、開會對參加活動人員進行統一安排，並強調活動注意事項。

七、活動流程：

1、針對前期的宣傳，將“沐陽光之愛 築愛心長城”這個主題的志願服務月推向高潮，通過啓動儀式將這個活動正式全面推廣。

（1）於11月1日在工程學院大廣場佈置會場，調製音響設備；

（2）邀請學院領導參加啓動儀式，並致辭宣佈志願服務月正式開展；

（3）請活動負責人進行活動具體講解，並強調重點注意事項。

2、志願服務月校內部分：

（1）志願服務隊整理校內衛生：

清理校內路燈、宿舍、餐廳等地的小廣告；

人數安排：各系派5名志願者由各系負責人帶隊，每週一下午對小廣告進行清理；

對校內宣傳欄進行清理。

人數安排：各系派5名志願者由各系的負責人帶隊，每週四下午五點對宣傳欄進行清理；

（2）志願服務隊整理教室：

對教室內桌椅進行擺放，還學生一個整潔明亮的學習環境。

具體安排：

第一週：由青協自動化系分隊進行整理；

第二週：電子系分隊進行整理；

第三週:計算機系分隊進行整理；

第四周：管外系分隊進行整理；

由各系負責人帶領，各系根據實際情況安排。

（3）志願服務隊對圖書館的服務：

爲圖書館各樓層製作樓層號，在一些地方設立醒目標誌，並製作樓層平面圖爲新生指引教室。

人員安排：每系出兩個志願者，由負責人帶領，對各樓層貼樓層號和醒目標誌。注：標誌要醒目，正規。

3、志願服務月校外部分：

（1）組織臨校志願者對章丘市裏主要幹道的小廣告進行清理；

人數安排：各校調二百名志願者，由各校會長任總指揮，帶領志願者活動。

活動地點：章丘市裏主要幹道。每條幹道安排隊長負責。

注：參加人員必須服從安排，注意安全，統一服裝。聯繫電視臺對此次活動進行報道。

（2）每天下午組織志願者在小學門口維持放學秩序，並幫助小學生過馬路；

第一週：青協自動化和管外系分隊；

第二週：青協電子和計算機系分隊；

第三週: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青志管外和計算機分隊；

注：每天下午安排四人到雙山小學，維持放學秩序。每系分隊持續一週。

（3）每週六、週日安排志願者在章丘市裏各公交站點維持上車秩序；

第一週：青協自動化和管外系分隊；

第二週：青協電子和計算機系分隊；

第三週: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青協管外和計算機系分隊；

注：每次去人數在20人左右。每個公交站點安排兩人。

（4）每週日安排志願者到百脈泉公園義務清理垃圾；

第一週：青協自動化和管外系分隊；

第二週：青協電子和計算機系分隊；

第三週: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青協管外和計算機系分隊；

注：每次去百脈泉公園人數在20人左右。

（5）每週六派志願者到章丘老年公寓爲老人幹一些力所能及的事，與他們聊天。

第一週：青協自動化和管外系分隊；

第二週：青協電子和計算機系分隊；

第三週: 青志計算機和自動化系分隊；

第四周：青協管外和計算機系分隊；

注：每次去老年公寓人數在20人左右。

4、對之前的.活動圖片、影音資料進行整理，進行圖片展，並邀請學院領導參加閉幕式。

八、活動注意事項：

1、做好安全防範與後勤保障工作，路上要注意安全；

2、各系負責人密切聯繫、相互協調，在活動確立後，明確分工，做到有條不紊。

3、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用；

4、在活動的過程所有的志願者要聽小組長的話，要有紀律性，組織性；

5、活動的過程中所有的志願者要注意自己的形象，明白自己代表的不僅是系隊，更是志願者這個大集體。

6、全體志願者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作爲一個合格而優秀的青年志願者的光榮使命。

九、後期安排：

1、於晚上召開全體理事會討論本次活動。對此次活動進行總結，參加的志願者寫心得或新聞稿，總結此次活動的不足之處，吸取經驗教訓。

2、祕書處負責寫好本次活動的總結，並存檔。

3、將活動的圖片及相關資料存於424電腦。

4、將活動費用上報。

策劃書：學院團委.青年志願者協會

xx年10月18日

活動策劃 篇5

一、 活動背景

在信息技術高度發展的今天，大家對於傳統文化的瞭解和保護越來越少。我們作爲當代青年大學生，更應該瞭解中國傳統文化，關心傳統節日。我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並藉此瞭解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。

二、 活動主題：

瞭解傳統節日，增強文化底蘊

三、 活動目的

我們將以清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日來引導同學們瞭解中華的民俗風情和傳統美德，增強傳統文化底蘊，用心體驗我國傳統節日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、羣衆更加積極地去弘揚中華民族優秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質。另外此次活動也是爲了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養同學們的集體主義精神，調動每個集體成員的積極性，爲增強班級體的凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的基礎，最終實現我們班級的和諧發展。

四、 活動時間：

20xx年5月

五、 活動地點：

待定

六、 活動流程：

前期準備：

1、 準備相關圖片，視頻，音頻等材料；

2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關知識；

3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統知識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。

活動過程：

1、 有關傳統節日的故事比拼

首先我們可以引入一些傳統節日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關於傳統節日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環節。如果有人講的故事是有錯誤的'，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。

2、合作競猜

這是一個遊戲環節，兩位同學搭檔。該環節中會有很多道關於傳統節日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統節日的畫面，並用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什麼傳統節日。

一輪下來，猜對題目最多的兩組爲獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統節日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關傳統節日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來爲止。獎勵歸最終勝利者所得。

3、播放視頻片段

希望通過一些關於傳統節日的視覺，可以激起大家對於傳統節日的興趣，爲班會的進一步繼續做鋪墊。

4、 談談感想與收穫

通過這次的班會，你有什麼樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不侷限於班會內容，可以是任何的想法或是提議。

七、 活動預算

教室佈置的氣球：3塊

圓珠筆10根：10塊

小筆記本5本：5塊

活動策劃 篇6

一、活動背景

踐行社會主義核心價值體系

二、活動主題

匆匆那年

三、活動目的

社會主義核心價值觀“友善”，拉近人與人之間的距離

四、活動對象

團支部全體成員

五、活動時間

XX年11月28日

六、活動地點

大學各教學樓、中央大道

七、具體流程策劃

（一）

1、畫板

仿匆匆那年製作畫板，並放在回字樓通道邊，引起過往同學注意。

2、網絡宣傳

利用網絡進行同步宣傳，擴大影響力，號召更多的人蔘與進來。

3、回字樓貼條幅

4、改編歌曲《匆匆那年》，作爲本次活動的主題音樂，由同學演唱並錄製。廣播站進行宣傳（問問）。

（二）

1、收集各教學樓發生的友善的故事，分別寫到白板上。

2、團支部全體成員分成2組，分小組與各教學樓以及有故事的白板進行擺拍、合照。

3、爲路過的感興趣的同學講述每一個友善的故事。

（三）

1、中午11點，全體成員在回字樓下集合。

2、帶好所有活動物品，便籤、畫板、繩子、夾子等，到中央大道。擺好畫板，貼好條幅，吸引同學注意。

3、將我們匆匆那年未說出的話懸掛在繩子上，供來往同學選擇。

4、邀請過往同學參與到活動中來。

5、選擇一個人的`便籤，以短信的方式代他人傳達匆匆那年的心聲，幫其他同學補全一個完美的匆匆那年，落款，by匆匆那年。

6、在已發短信的便籤上寫下自己的祝福或回覆。

7、請參與同學在便籤紙上寫下自己匆匆那年未來得及說的話及要發送的電話號碼，將其掛在繩子上。

8、送匆匆那年書籤？或其他小禮物？

9、最後我們將沒選中的短信發出去，幫所有人說出他的匆匆那年。

（四）

1、帶好擺拍照片的展示板，進行展示。

2、宣唱主題曲《匆匆那年》，給路人一個溫暖的擁抱，傳遞友善。

3、收集微心願，請路過同學寫下希望的人與人之間的關係，收集在心願箱中。

（五）

1、發話題#微心願#，帶領更多的人蔘與友善話題。

2、將擺拍照片，活動照片，主題音樂等做成七期message，進行爲期一週的線上推送。爲每個人講述匆匆那年我們的感動。

3、廣播站宣傳

八、活動前期

條幅、繩子、夾子、便籤、畫板、人人微博空間線上宣傳、聯繫校宣傳、申請中央大道、白板、筆

九、活動後期

活動總結，活動心得，院網站新聞稿，博客人人等更新活動動態，活動照片，

活動策劃 篇7

一、活動時間

1至2月

二、活動內容

（一）舉辦古文化知識接龍活動

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，並邀請一位名校語文老師現場對古詩詞進行系統講解，旨在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓孩子更全面地瞭解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。

第一場：

時間：元月25日

主題：唐代的詩詞

第二場：

時間：年1月28日

主題：宋代的詩詞

主講：陳xx老師（xx中學語文教研組組長）

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

（二）舉辦“讀名著、講故事”活動

爲了更好地讓中國傳統文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統文化的薰陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的.三國故事”活動，鼓勵孩子結合生活實踐，創新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名，開學前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀念品一份，屆時將邀請專家現場對孩子的表演講評、打分並頒獎（分設一、二、三等獎）。

時間：2月5日

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）

三、宣傳途徑

（一）在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區內各學校發通知，廣泛地發動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、xx區圖書館少兒古文化知識接龍活動

2、xx區圖書館“看《三國演義》，講三國故事”活動

四、獎勵方式

（一）紀念品爲價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品

（二）獎金、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

活動策劃 篇8

一、活動目的：

每一個女性都是一朵花，處於青春期的女大學生更是一朵正在盛開的鮮花。可鮮花必須精心合理的料理才能綻放出美麗。而當代大學生由於學習、生活等方面的原因，對自身的情況不瞭解，在日常的穿着打扮上常常不合理，這不僅體現不出女大學生應有的朝氣，給人以不好的印象，也給女大學生的心靈帶來一定的.創傷，打擊了她們的自信心。本次活動通過專業人士的講座和培訓，提高女大學生在自我形象設計方面的知識，使女大學們更好認識自己，展現出自己的青春美麗，自信面對生活。

二、活動主題：高貴美麗，在這裏綻放

——現代女性形象設計之個人色彩診斷

三、活動組織單位：廣西師範大學大學生志強社

四、活動時間、地點：(暫定如下)

(1)講座： xx年11月21日19：00—21：30

大學生學術報告廳

(2)培訓： xx年11月23日

桂林市某形象設計公司或相關的培訓學校(如：桂林市形象色彩顧問網工作室)

五、活動人員：廣西師範大學女大學生(講座約200人；培訓約20人)

六、活動內容及流程：

(一)內容：本次活動將分爲講座和培訓兩個階段進行，使女同學們不僅在個人色彩診斷知識方面有所提高，更讓他們中一部分人親身體驗運用所學知識，讓女大學生們更好發現自己的美、展示自己的美，自信面對每一天。

1．邀請桂林市形象設計公司在現代女性形象設計方面有豐富知識經驗的老師免費爲廣西師範大學學生作一場講座；

2．組織在校女大學生免費參加該公司或學校的一天培訓。

(二)流程：

1．前期工作(11月21日前)

(1)聯繫培訓公司或學校，爭取邀請有相關豐富經驗的老師開展講座並爭取培訓名額

(2)活動宣傳(對於活動的初步實行階段宣傳工作很重要，須重視)、培訓報名

(4)主持人邀請(優秀的颱風，標準的普通話和靈活的應變能力等)，場地申請保證活動，準時順利的開展

(3)準備所需物品

具體工作安排見附件(“現代女性個人色彩診斷講座”前期工作安排表)

2．講座當天(11月21日)

講座流程：

(1)主持人出場致開場白，介紹嘉賓，介紹活動的內容、意義

(2)嘉賓講座

(3)嘉賓與現場觀衆互動(嘉賓對幾名觀衆現場培訓)，參加互動的觀衆有獎品贈送

(4)講座結束，送禮物給嘉賓

(5)打掃場地衛生

3．培訓前一天(11月22日)

①相關物品的歸還(由租借者歸還)

②再次與培訓公司或學校聯繫，確保第二天的培訓順利進行

4．培訓當天

組織受培訓者參加培訓，保證她們的安全

5.後期工作

(1)活動總結

(2)活動成果展示宣傳(對受培訓者進行後期採訪報道，將她們參加活動的體會和活動的收穫展示給大家，鼓動她們帶動身邊的同學愛惜自己、重視自己，把自己當作公主來對待)

七、活動經費預算

事項

備註

經費(元)

橫幅2條

講座和戶外宣傳用

70

宣傳費用(海報紙張、展板材料、嘉賓牌、傳單)

60

獎品、飲用水

由贊助商贊助

/

場地佈置(幕布、裝飾品等)

可由贊助商出一部分

150

交通及通信費用

30

不可預計開支

50

合計

360

附件：

現代女性形象設計之個人色彩診斷活動工作安排

前期準備工作安排

工作

負責部門

備註

與公司聯繫、協商

事業部

注意與商家關於講座及培訓的時間、地點、人員等方面問題達成一致

拉贊助商

外聯部

可以選擇女性用品的廠家或商家

展板、海報、傳單、橫幅等方式宣傳

宣傳部、技術部

宣傳活動、動員學生參與、宣傳贊助商、宣傳公司。

要求分社女會員參加講座

辦公室

可同時動員積極報名培訓

主持人的邀請、場地的申請

社長部

場地申請注意時間

進行培訓報名、人員統計

事業部

可以採取設點報名或到辦公室報名、短信報名等方式，選出人員參加培訓

投影、音響、相機等租借

技術部

保證器材能正常使用

幕布的製作

外聯部、宣傳部

幕布要吸引人、有創新

煤體的聯繫

外聯部

可聯繫桂林社會煤體或校報、校記者團

嘉賓牌、飲用水、禮物、裝飾場地用品的購買

辦公室

禮物要有紀念意義

講座當天工作安排

工作

負責部門

會場佈置

工作人員

嘉賓簽到及引導入座

事業部

現場秩序維持

外聯部

拍照，投影、音響等設備的維護

技術部

培訓工作的組織由事業部負責

活動策劃 篇9

一、指導思想：

爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在第三十二個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 爲主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的`優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔爲一組、分園教職工爲一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

三、活動時間：

八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

(一)、前期：工作佈置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，佈置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審覈。

4、印製調查問卷。

(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日，發放家長調查問卷。

2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

(三)、後期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日， 收回並統計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法：

1、成立“我心目中的優秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排：

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

***：負責主持園級教師演講比賽。

王 *：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

丁*：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

**：提供證書。

環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃**處。