六一活動策劃書(通用22篇)
時光在不經意中流逝,一段時間的工作已經結束了,很快就要開展新的工作了,當然要定好新的目標,不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的六一活動策劃書,希望能夠幫助到大家。
六一活動策劃書 1
一、設計意圖
美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節,爲了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節,我園決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行,從中不僅可以展現幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關係,培養相互的情感,增進相互團結的意識,讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動主題
《大手牽小手、大家同歡樂》
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午:9:00
四、活動目標
1、豐富孩子的生活,融洽師生關係,增進家園互動
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節
五、活動準備
幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品
六、活動過程
1、播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場
3、領導致詞
4、家長代表講話
5、主持人宣讀活動目標
6、文藝表演
7、講解遊戲中的注意事項
8、遊園活動的開展
七、遊園活動遊戲內容
爆氣球比賽
地點:小班教室前
活動班級:小班
負責人:
材料:氣球
規則:
1、家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
夾豆子比賽
地點:滑滑梯旁
活動班級:大班
負責人:
材料:筷子、球
規則:從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏,在規定的'時間內看誰夾的多就獲勝。
遊戲名稱:小小領路人
遊戲準備:矇眼布、礦泉水制的障礙物
參加人員:家長和幼兒
遊戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領路人,帶家長穿越障礙,
在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點:廚房前
活動班級:大大一班
負責人:
投球比賽
準備:球數個、小框框數個
參加人員:幼兒、家長(4個家庭一組)
遊戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框
投球,以進框的球數爲準,2分鐘,哪隊進球最多獲勝。
遊戲規則:比賽結果以框中的球數計算。
地點:舞臺前
負責人:xx
八、活動地點
幼兒園內
九、人員安排
1、總負責人員:xx
2、節目主持人:xx
3、維持會場秩序人員:xx
4、音響師:xx
5、會場安全員:門衛
6、獎品頒發員:各活動組組長
十、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衛生清潔。
六一活動策劃書 2
一、活動目的:
1、通過各種活動使學生在玩耍中瞭解各種傳統民族文化。
2、在遊戲過程中,增進學生與學生的情感交流,在玩中體會到樂。
3、通過此次活動,使學生在瞭解知識之餘,在身心各方面都有很大的發展。
二、活動時間:
活動準備:x月x日x月xx日
1、佈置好場地,準備好活動的道具和材料。
2、工作人員培訓到位
活動開始:x月x日上午
三、活動安排以及活動器材的準備:
(一)投壺:小學慶祝六一活動方案準備六個啤酒瓶,至少三十根筷子。每人次x次機會。參與即得x分。後根據投進的數目逐次加分,x分封頂。 (二)彈球:
準備三個一樣大小的紙箱子,以及x個乒乓球。每人次x次機會。參與即得x分。後根據進箱子數目逐次加分,x分封頂。
(三)貼鼻子:
準備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子,學生用布條將眼睛蒙起來,將手中的'鼻子貼在圖中的臉上。根據學生貼的鼻子是否正來判斷分數。參與既得1分,5分封頂。
(四)夾彈子:
準備四份,每份爲x顆玻璃彈,給定時間,在規定時間內夾完即得滿分。參與得x分,夾一顆得x分,x分封頂。
(五)繞球過路
準備四個球板個四個乒乓球,將乒乓球放在球板上,帶球繞過x個凳子,參加即得x分,根據繞過的凳子數給分,一枚x分,x分封頂。
四、活動備註:
1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地,未輪到的學生在活動場地外等候。
2、每個班有指定的活動項目,每個活動預計的時間爲一個小時。如果兩個活動參與結束,時間還有較多剩餘,可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。
六一活動策劃書 3
一年一度的“六一”兒童節即將到來,爲了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日,給隊員們一次表現自我的機會,同時,也爲了展示我校素質教育取得的豐碩成果,經學校決定,我校將隆重舉行主題爲“我的'六一,我做主”慶六一系列活動。
一、活動時間:
20xx年5月18日——20xx年6月1日
二、各部門工作安排:
1、活動總負責:x
2、活動安排:x
3、後勤總負責:x(包括物品購買、分發等)
4、安全負責人:x
5、拍照:x
6、音響:x
7、節目編排:x
7、環境佈置:慶祝大會會場佈置(x和x負責)。
三、具體活動安排:
1、黑板報評比:5月18日周前會上佈置,到5月27日統一評比。(x負責)
2、書畫展評比:5月12日進行展板佈置,書法展要求16開寫字紙,繪畫要求8開紙,對學生優秀作品做成展板進行展示於5月12日前上交。(教導處負責)
3、合唱比賽:5月20日五、六年級每班最低20人,國歌必唱歌曲,再唱一首自選歌曲。(教導處負責)
4、慶祝六一文藝匯演:8:00全校舉行遊街活動,由校園出發向西直鎮政府回到,方隊順序:國旗、軍樂隊、花束隊、花環隊、少先隊旗、各班方隊、彩旗隊。回到到校園後舉行慶六一文藝匯演。
四、活動要求:
1、五月下旬請各班主任老師根據校園總方案設計用心準備,佈置好具體的工作,個性是班級文藝慶祝活動的節目安排,各班級慶祝方案於5月25日前上交政教處。
2、遊街活動務必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設計具體項目。6月1日,全體教師個性留心維護好安全工作。
六一活動策劃書 4
一、活動由來
爲慶祝一年一度的“六一”國際兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日,給家長們創造關心孩子的機會,江南餐飲集團爲孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐,精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕,各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球,六一期間童真盪漾,讓孩子們在歡樂的天地,繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的`“六一”兒童節,屆時江南各部將推出系列精品菜餚和美食,通過本次活動的開展,提高江南在太原和山西的美譽度,吸引更多的家庭來江南各部消費,讓家長和小朋友來江南分享美食,體驗快樂。
二、活動時間:
5月28日——6月1日
三、活動主題:
歡樂童年精彩無限——江南藝術兒童節
四、活動內容:
屆時,江南各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。
(一)大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計院
1、兒歌演唱比賽:曲目爲背景音樂裏的二十首兒歌,一部、三部、大酒店同時進行,各部根據情況確定小朋友報名數量。
2、兒童舞蹈演出:由東方佳藝演出公司提供,只在大酒店晚會蹭參差進行——由某某負責落實。
3、兒童書畫比賽:凡是提前來店預訂兒童套餐的小朋友均可報名參加書畫比賽,晚會現場所有來賓是,取前六名在大酒店合影留念,並頒發獎品
4、趣味謎語競猜:共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行,大酒店晚會隨機安排,由主持人負責。
5、江南六一兒童兒歌朗誦比賽:在一部、二部、大酒店同時進行。《六一寶寶好福氣,江南餐飲表情意》迎六一,笑嘻嘻媽媽疼愛小寶貝來江南,齊相聚合家歡樂過六一吃大餐,玩遊戲寶貝都要愛媽咪猜謎請,香獎品江南給你表情意唱兒歌,跳跳舞照張合影甜蜜蜜東走走,西逛逛玩的開心都歡喜斟滿茶,端來菜服務都是俏阿姨只要寶貝能高興,阿姨累點沒問題六一江南來聚會,吃的玩的數第一
(二)聯運促銷:
活動一、5月28日——6月1日期間,凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者,均獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張;
活動二、5月28日——6月1日活動期間,凡在六一期間來江南各店用餐者,均可免費獲贈氣球一個。
(三)大酒店晚會現場裝飾:
1、舞臺設計:“歡樂童年精彩無限”主題背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內佈置:用氣球裝飾與彩色紙花布置
3、基他點綴:在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼徵集到的兒童圖畫,作爲展覽
五、活動宣傳
1、背景音樂:在酒店大堂和包房裏播放兒童喜歡的歌曲,如(小燕子)(讀書郞)(歌聲與微笑)(好爸爸,壞爸爸)(紅星歌)(快樂節日)(兩個小星星)(讓我們蕩起雙漿)(山裏的孩子)(少年先鋒隊)(生日快樂)(世上只有媽媽好)(娃哈哈)(我愛北京天安門)(我們多麼幸福)(每當我走過老師的窗前)(雪絨花)(外婆橋)(找饃饃)(小兔乖乖),共計20首兒童歌曲,即可在殿堂內和包房播放,又可以讓小朋友們學着演唱;
2、門廳裝飾:一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾,營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳:山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。
4、視覺宣傳:5月28日(提前三天)各店開始宣傳,主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣。
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一、活動目的
一年一度的“六一兒童節”是全國少先隊員最隆重的節日,通過開展慶祝“六一”活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,爲學生提供表現自我的'舞臺,讓學生積極參與併發揮其個性特長,充分展示我校的藝術教育成果,特制定學校“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
二、活動主題
“陽光下成長,快樂中飛翔”。
三、活動領導小組
總指揮:xx
總策劃:xx
後勤保障:xx、xx、xx
節目總負責:xx
協調:全體管理人員
四、活動時間
5月
五、活動地點
大操場、班級教室、專用教室等。
六、活動形式
文藝匯演、年級主題活動、校園環境美化裝飾等。
七、活動準備
用書畫布置教室校園、各年級排練六一表演節目、準備六一活動道具等。
八、活動具體內容
一、慶"六一"文藝展演
爲營造節日文化氛圍,展示我校的藝術教育成果,學校將於5月31日上午開展"陽光下成長,快樂中飛翔"慶祝六一活動,舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體,關注個體,搭建學生展示舞臺,充分展示學生的才能,驗證我校藝術教育的成效,同時提升學生鑑賞能力。
快樂篇――二年級結合“快樂慶祝六一”、“誦讀經典”主題編排節目。
成長篇――四年級結合“社團成果展示”、“成長儀式”主題編排節目。
畢業篇――六年級結合“感恩校園老師”、“畢業儀式”主題編排節目。
二、校園環境美化裝飾
六一前夕,各班進行一次班容班貌佈置,讓學生動手動腦,挖掘學生的潛能,培養學生的創造能力,在美術老師的指導下爲校園裝飾佈置。(王麗芝老師總負責)
三、開展“我最喜歡的節目和作品”評選活動
對所有表演節目和美術作品進行打分,最後評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發爭章和獎狀。
四、全校開展學唱活動
學唱本次活動主題歌――《快樂陽光》,並自制表演助興道具,六一匯演最後節目全校師生大合唱。
九、注意事項
一、全校師生積極參與本次活動,注意各項安全,各班主任組織學生做好活動的準備工作。
二、由年級負責人組織討論確定表演節目,5月13日上報節目名稱(包括各社團),5月20日前節目成型。
三、爲保證節目質量,匯演前期將進行節目篩查,節目彩排時間另行通知。
四、活動中注意校園環境衛生、不亂扔廢棄物。
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一、活動目的
在20xx年兒童節來臨之際,爲了使琅琊路小學全體小學生度過一個歡樂祥和溫暖的節日,也爲了給小學生提供一個鍛鍊自己、充分展現自己才藝的舞臺,特制定“x小學慶祝20xx年六一兒童節活動方案”
二、活動主題
快樂童心放飛夢想
三、活動目的
1、營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的'全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”兒童節。
2、加強x小學學生跟教師的感情交流,使其相處更融洽,以便於以後工作的開展。
3、開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。
四、活動時間:
20xx年5月29日(週五)
五、活動地點:
校園內
六、活動對象:
全體學生
七、活動內容
1、六一慶祝表彰大會暨文藝匯演(時間:29日上午7:40-9:00;地點:塑膠操場)
(1)29日上午師生7:10分前到校,7:20整隊入場,7:40開會;
(2)7:40-8:10慶祝表彰大會(表彰優秀中隊輔導員、十佳少先隊員、琅小好少年、優秀少先隊員);
(3)8:10-9:00文藝匯演(節目詳見節目單)
2、慶六一小學生踢毽子比賽(時間:29日上午9:30-11:00,地點:老教學樓後,具體方案由體育組制定);
3、小學生拔河比賽(時間:29日上午9:00-11:00,地點:第一場地南北教學樓間大理石地;第二場地籃球場。具體方案由體育組制定)
4、親子活動(時間:29日下午,由學生家長帶着孩子看電影、逛公園、踏青等自行開展親子活動。)
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活動目標:
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。
活動準備:
鋼琴
活動過程:
一、律動
《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲
《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什麼嗎?請一個小朋友來問答,然後引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟着鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲爲男聲部和女聲部演唱。)
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛纔唱的好的小朋友到前面來演唱了。
4、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎麼唱。
2、請幼兒想一想,並仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。
老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛纔小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。
五、複習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節就要到了,小朋友們可以把新學會的'這首歌曲,在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結束。
1、7:00之前三位老師全部來園消毒並晨檢。
2、7:00—7:40微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手,並在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。
3、7:40—7:45小朋友入廁後整理好椅子、衣服,排好隊,家長在幼兒後面排隊到院子裏面準備排成方隊,準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊,李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。
4、7:45—7:50教師帶小朋友和家長站好方隊,家長站在小朋友的後面,刁老師站在前面,李、王老師和家長委員會(潘啓文家長、張婉琪家長)站在小朋友後面,幫助組織家長。觀看升旗儀式。
5、聽園長阿姨講話。
6、刁老師帶孩子離開回室內,李老師在孩子的旁邊,王老師和家長在孩子後面。
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活動目標:
1、引導幼兒回憶兒童節的情境,並把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面,體現活動情境。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備:
教師範畫、蠟筆
活動過程:
一、談話引入。
1、引導孩子瞭解六一節日。
教師:
星期三是什麼節日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節)
教師小結:
六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節”就是專門爲孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師:
你們喜歡六一兒童節嗎?爲什麼喜歡?六一兒童節這天你們都在幹嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。
教師:
在這一天,有的孩子跟着爸爸媽媽去了遊樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家裏幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師:
現在請小朋友想一想,準備畫什麼呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,並啓發幼兒積極思考)
教師小結:
我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,塗色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的`鮮豔、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這麼多關於六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規
1、教師巡迴指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面佈置,引導幼兒豐富畫面。
教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要後,再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的牆上。
4、活動結束,整理桌面。
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一、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間
2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的.環境(班級環境)並張貼相關宣傳標語。如氣球、綵帶等等方面,讓班級有全新的變化,同時可在活動前期,對班上的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做遊戲、借東西、過家家等等
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品,提高孩子參與活動的積極性,還可適當考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。
三、活動內容
1、集體手語舞“看得更遠的地方” 表演者:全體幼兒
2、語言表演 表演者:xxx
3、親子游戲
4、小合唱 表演者:全體女小朋友
5、鋼琴獨奏 表演者:xxx
6、親子游戲
7、兒歌表演 表演者:全體小朋友
8、獨唱
9、親子游戲
10、製作水果拼盤
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活動目標:
1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達歡快、愉悅的心情。
2、樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點:
能用自然的聲音唱歌,並能自編動作,結伴表演。
活動準備:
1、師幼共同佈置教室,張燈結綵,營造節日氣氛。
2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數量與幼兒人數相同。
活動過程:
一、和木偶娃娃遊戲,學習新歌
1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節日的氣氛。
老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這麼漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節,好嗎?
2、演示木偶娃娃,示範唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領下,隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創編動作,感受歌曲表達的情緒。
師:木偶娃娃想請小朋友爲這首歌編動作。
老師帶領幼兒跟着音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現出來。
三、結伴演唱,表現節日的`快樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節。
活動反思:
在整個活動過程中,幼兒都能很好地學會歌曲,但是本活動的目標:“樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂”完成的不是很好。在環節二討論完動作後,我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼兒都比較拘束。經過我的反思、分析,我認爲有兩點原因:一是剛學完歌曲,幼兒對歌曲內容還不熟悉,不能幾個人大膽表演;二是他們的心理沒有得到充分的放鬆。對此,我認爲,首先將活動分爲兩部分,第一部分先學會唱歌,再進行第二部分表演。其次,在表演時,可以提供綵帶、鮮花、頭飾等道具,對教室環境進行裝飾,營造寬鬆的、愉快的兒童節氣氛,再引導幼兒進行歌表演。
六一活動策劃書 11
活動目標:
1、加深對六一的認識,常適用於語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的'六一遊戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,並能注意傾聽。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程:
一、 觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒託班時的照片
師: 六一節就要到了,我們以前託班時也過過六一節,你們上次玩了那些遊戲?
幼兒觀看照片回答
二、 討論活動,學習記錄
師:馬上又要到六一節了,我們又學了很多新遊戲,這次你們想玩什麼遊戲?
幼兒個別回答,教師記錄
三、 運用繪畫,嘗試記錄
師:是不是你們都想說一說?老師爲你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個遊戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫,教師指導
四、 介紹作品,分享記錄
1、個別介紹
師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數多排序)
2、師:還有一些遊戲,怎麼辦呢?放在平時玩好嗎?
五、 延伸活動
師:遊戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間裏,我們就做準備工作吧。
六一活動策劃書 12
活動目標:
1、知道"六一"兒童節是自己的節日。
2、能根據自己的意願,主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
3、參與節日遊戲。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動準備:
幼兒用書第三冊第32、33頁
活動過程:
一、看看日曆表,數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。
二、閱讀幼兒用書,瞭解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。
師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?
三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節日?
鼓勵幼兒大膽說出自己的`想法和願望,說說今年準備怎樣慶祝自己的節日,喜歡什麼樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。
四、師幼一起製作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什麼節目,參加什麼運動項目等,根據幼兒的意願分成幾個小組。
2、共同總結交流,完善計劃表。
活動延伸:
根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
六一活動策劃書 13
教學目標:
1、知道六一兒童節是兒童自己的節日,能充分感受到國家、社會對兒童的關心。
2、簡單瞭解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,爲自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。
3、學會一些簡單的小製作,樂於和同學一起佈置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的遊戲,感受到與夥伴共慶節日的快樂。
5、 知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式,瞭解其他國家兒童的生活。
教學準備:
1、宣傳隊史的錄象
2、收集各國兒童慶六一的有關資料
課時安排:
一課時
教學過程:
一、引入
1、看圖,激發興趣:
請學生仔細觀察“我們的節日”中的.各副圖畫。
討論:
(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的?
(2)你還看到過哪些慶祝方式?
(3)你有什麼想法?
2、分小組交流
3、請準備好的同學來介紹
4、結合自己班級的實際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?
二、宣傳隊史,感受少先隊員的光榮
1、觀看錄象,介紹少先隊的歷史
2、學習書中的“聰明谷”
討論:各種隊標誌的含義
懂得要愛護紅領巾
糾正學生行隊禮的姿勢
三、動腦美化教室,喜氣洋洋慶六一
1、老師提出學校慶六一的計劃,讓學生討論提出佈置教室的建議
2、教學生製作“美麗的裝飾花串”
3、學生推薦美化教室的方法,制定班級計劃
四、推薦有趣的遊戲,共同策劃“六一”活動
1、看圖,向大家介紹各種遊戲的規則、方法
如:“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學生試玩幾種
3、推薦幾種最喜歡的遊戲,策劃自己班級的“六一“活動
五、瞭解世界各國兒童節
1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”
2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節
3、交流後談感想
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活動目標:
1、圍繞"六一"兒童節話題,談論在節目裏的活動
2、在交談和結伴交談時,注意傾聽並能圍繞話題談話
3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備:
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動
2、佈置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程:
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節的.喜慶氛圍,引出談話話題
2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動
4、幼兒自由結伴談話,說說家庭裏的"六一"活動
活動延伸:
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動反思:
孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。
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活動目標:
1、能用自然的聲音唱歌,吐字清晰,表達歡快、愉悅的心情。
2、願意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的歡樂。
重難點:
能用自然的聲音唱歌,並能自編動作,結伴表演。
活動預備:
1、師幼共同佈置教室,張燈結綵,營造節日氣氛。
2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數量與幼兒人數一樣。
活動過程:
一、和木偶娃娃嬉戲,學習新歌
1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的`教室裝扮的這麼美麗呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節,好嗎?
2、演示木偶娃娃,示範唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶着下,隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創編動作,感受歌曲表達的心情。
師:木偶娃娃想請小朋友爲這首歌編動作。
教師帶着幼兒跟着音樂邊唱邊跳,把自己快樂的心情表現出來。
三、結伴演唱,表現節日的歡樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節。
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活動目標:
1.學習按計劃組織慶祝活動,能主動大膽地進行策劃、準備。
2.積極參與,充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗明顯的季節特徵。
4.讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
活動準備:
幼兒在教師的指導下,已經做好了各項準備。
活動過程:
1.組織節日慶祝活動的形式多種多樣,教師應根據本班幼兒的特點,選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動應重在幼兒的`人人蔘與,準備階段教師應給予充分的指導,使幼兒真正爲節日活動的主人。
3.部分活動形式的組織要點。
(1)聯歡表演會。
(2)家園可樂親子游藝會。
(3)時裝表演。
(4)假面舞會。
(5)親子運動會。
另外,還可根據幼兒的方案開展動運會,主題展覽會、故事會等,以上活動均可邀請家長參加,家園同樂,以增添節日氣氛。
教學反思:
《兒童節》這個單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動,不止能夠鍛鍊孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養自己的事情自己做的好習慣。
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一、活動內容:
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動目標:
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同製作食品,感受共度“六一兒童節”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備:
1、發“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯繫,作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地,各種食品,活動後的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程:
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動:家長和幼兒共同製作、品嚐各種食品,可循環操作。
小組內容:
1、水果色拉;
2、彩色的`三名治;
3、美味的果汁;
4、包餛飩,餃子;
5、搓團圓;
6、水果拼盤;
7、涼拌菜;
8、家長的拿手菜。
三、活動結束
發獎品,組織各班幼兒回教室。
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活動時間:
20xx年6月1日下午15點
活動地點:
各班活動室
活動目標:
1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2.通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人,體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動,加強親子間的'關係。
3.通過有趣的生活自理能力比賽活動,讓孩子感受到自己長大了,引導幼兒懂得自己的事情要自己做。
4.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5.瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自己保護的意識。
活動準備:
1.佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。
2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。
活動內容:
1.音樂遊戲“找朋友”、 “碰一碰”等。
2.親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。
3.幼兒生活自理能力大展示。
活動一:穿脫鞋子(集體項目)
活動二:穿外套
活動三:疊衣服
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活動目標
培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信,鍛鍊幼兒協調能力,增強體質。
感受節日的歡樂氣氛。
通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動時間:
20xx年5月27日(星期五)上午8時。
活動地點:
幼兒園塑膠活動場地。
參加活動對象:
中五班全體幼兒
活動準備:
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)
3、幼兒節日禮物、獎狀。
活動過程
1、佈置富有節日氣氛的環境,激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間:5、3-5、6)
2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5、9-5、13)
3、集中排練團體操,地點中五班活動室。(時間:5、16-5、20)
4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5、23-5、26上午)
5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5、26下午)
6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5、27上午)
7、請家長爲幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。(5、16-5、23)
8、爲幼兒頒發獎狀及獎品
活動預期效果:
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的`氣氛,讓幼兒在這個節日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節成爲幼兒一個難忘的日子。
教學反思:
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養幼兒道德修養,引導幼兒積極向上,德智體美全面發展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,發揮幼兒的特長,提高幼兒的素質,從而度過一個健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節
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爲加大民族團結進步創建工作教育,豐富學生的生活,提高學生繪畫興趣,發揮特長,張揚個性,吐爾根鄉牧業中學美術組將進行“民族團結一家親爲主題”的中小學生繪畫比賽活動,希望全體學生踊躍參加。
一、活動指導思想
爲豐富校園生活,爲更好的迎接民族團結進步創建工作,全體參賽學生以一種深情,以一種豪邁,以一種莊嚴,用自己手中的畫筆,共同慶祝新年,共同祝福我們親愛的祖國國泰民安,前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽,五十六個民族纔會融爲一個直正的大家庭,如果我們各民族和睦相處、共創和諧,我們一定能建設好我們的祖國,因此他舉辦此次活動,同時本活動也是爲了對學生進行良好的德育的滲透,提高學生裝的技能素養,使自己的藝術才能得一有效的發揮空間,提供發揮場所,特舉辦了本次的`校園藝術書畫展。
二、活動要求
以班級爲單位,每班參賽選手和作品各限於3個。
1、作品要求:繪畫紙張4開紙。
2、形式要求:體裁不限、只須具有民族與團結特色。
3、內容要求:具有藝術氣息的,體現設計理念的內容健康向上,民族團結即可。
4、星期一上午課間休息之前,各位班主任把參賽選手名單交到美術室的古麗努爾老師處;否則取消參賽資格同時班級工作評比時扣分。
三、比賽時間:
20xx年4月30日。
四、作品比賽地點:
多媒體教室,現場繪畫,繪畫材料參賽學生自己準備。
五、評選辦法
初中部,小學4—6年級,全校評出班級前兩名。個人獎初中、小學部評出特等獎兩名,一等獎各一名;二等獎各兩名;三等獎各三名,創意獎四名。
六、評委成員:
校領導、音體美全體成員。
七、展出地點:
學校辦公室牆面和美術專用教室。
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活動目標:
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.藉助日曆進行順數,知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。
活動準備
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程
1.生活經驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的`實況錄像或出示自制掛圖
讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。
2.瞭解"六一"兒童節的來歷。
(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。
3.認識日曆,瞭解距離"六一"的天數。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁,讓幼兒找到某月某日所在位置,並做上記號。
(2)請幼兒找到當天的日期,並在日曆上做上標記。
(3)請幼兒數一數,從今天到某月某日還有多少天,並讓幼兒知道每過一天,就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日曆上劃去一天,當劃到某月某日時,就到了"六一"兒童節。
活動延伸
創設不同的"六一"倒計時展板,引導幼兒關注自己的節日,計劃、安排自己的活動。
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一、活動目的
一年一度的“六一”兒童節是學生最期盼的節日,爲了豐富學生們的課餘生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍,使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,激發學生樂於讀書、熱愛校園生活的情感,培養學生誠德向善的`品行,度過一個有意義的“六一”兒童節。經學校研究,決定在“六一”兒童節舉行“書香潤善心”主題系列慶祝活動。
二、活動安排
(一)主題升旗儀式
活動時間:6月1日上午x:00
活動地點:學校操場
活動程序:具體由xx主持本次升旗儀式;頒發五月份五星級班級獎牌、宣佈班級習慣小標兵名單。
(二)圖書換購活動
1.活動時間:6月1日上午x:30點—xx:30點
2.活動地點:校園操場及甬路。
3.活動程序及要求:
(1)各班主任在活動前佈置學生帶需換購7成新書籍,並做好動員工作。要求學生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術品,切勿捎帶食品與玩具。
(2)班主任把學生所帶書籍分成兩部分,一部分擺放本班書攤,一部分學生拿在手上去換購。最好分成小組,組內輪流看守和外出換購。
(3)各班在活動當天下午提前按指定地點擺放桌子設書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方。
(4)各班主任準時帶領學生有序開展活動。
各組可靈活組織安排,確保有序富有實效即可。
4.相關人員安排:
(1)正副班主任:製作各班讀書宣傳牌,準備書籍,擺設書攤。
(2)家委會:協助正副班主任組織學生有序進行換購圖書。
(2)德育處:安排各班書攤地點,統一協調、組織。
(3)團隊隊長統一協調、安排本組所有事宜;撰寫活動報道。
5.安保處:現場組織安全。
6.辦公室:拍照。
7.總務處:準備四個捐款箱。
(三)愛心捐款,看望兒童福利院孩子
1.上午十點左右,學生自願捐款,有序將所捐錢款投往各組募捐箱內。各班自派2名學生做好捐款記錄,彙總錢數後交_老師。
2.下午3點左右,校級領導、家委會和學生代表前往兒童福利院看望孩子們。
(四)班級慶祝
1.活動時間:6月1日下午x:30——x:20
2.活動地點:各班內進行
3.活動要求:各班有秩序的組織進行慶祝活動,當校級領導轉到班內時,全體起立齊唱國歌,對各班國歌演唱做一個點評。慶祝結束後各班清掃好室內外衛生。