活動策劃【集合7篇】

活動策劃 篇1

活動前言：

在經濟全球化的今天，英語成爲了我們必不可少的交流工具。作爲溝通的媒介，英語發揮的作用越來越大。英語文化周無疑給我們提供了一個讓我們去接觸英語、去深入瞭解英語的平臺。我們將利用外國語學院自身的優勢，用豐富的文化內容去激發學生的學習潛力，讓同學們積極參與，充分展現當代大學生的青春魅力，用語言點亮新一代的夢想，提高同學們學習英語的興趣，促進我校英語學習生態環境的建設。我們的口號是：用語言舞動青春，用語言演繹夢想。

一、活動目的 英語學習不是單靠看書或者寫作就能完成的，考試所得的證書，並不能完全反應一個人的英語水平。英語需要交流，只有真正會說會寫，纔是對英語的掌握，因此，本次英語文化周是以英語的運用爲中心，通過不同的呈現方式，創造多元化的`英語學習生態環境，更好地把英語融入生活，將枯燥變得有趣，將乏味變成精彩。

二、活動內容 本屆英語文化周分場內和場外兩種方式進行。場內活動包括英語歌曲大賽、有關英美訪學和留學的系列講座、讀寫課本劇DV秀展播等活動。場外活動包括英國風情展、美國風情展、讀寫課本劇DV秀製作等活動。

三、活動時間

XX年10月13日至XX年10月19日。

四、活動內容、時間安排及人員分工：

略。

五、場內活動安排

第一天——開幕式及英語歌曲大賽

活動策劃人：楊敏、楊恆

每位讀寫老師從自己的讀寫課堂中推選1名選手參賽。本次比賽設一等獎1名，二等獎4名，三等獎5名，優秀獎10名，並設置兩項特別獎：“最具人氣獎”和“最具潛力獎”。

會務：顧細明、周婷。

第二天——講座：我的留美生活

活動策劃人：焦林、陳婷

本次講座將邀請具有美國留學經歷的老師爲同學們介紹美國大學的學制、留學費用、校園學習、校園生活以及休閒娛樂等活動。講座教師將以自己的親身經歷爲同學們介紹美國留學生活中的逸聞趣事及注意事項。講座完畢與學生互動10分鐘，總時長爲1.5小時。

會務：顧細明、周婷。

第三天——課本劇DV秀

活動策劃人：徐坤銀、陳婷

學生從讀寫教程（book1-3）選擇題材，改編成劇本並拍成時長爲10分鐘左右的DV。每位讀寫老師至少推薦1個作品參賽。本次比賽設特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎5名，並評選出最佳導演、最佳編劇、最佳攝影、最佳剪輯、最佳男主角、最佳女主角各一名。閉幕式當天展播優秀作品。未獲獎的作品將在語言學習中心論壇《讀寫課本劇DV秀》模塊展播。

會務：顧細明、周婷。

第四天：講座：我的英國訪學見聞錄

該活動策劃人：劉萬宇、羅敏、楊敏

本次講座將邀請前往英語放學的教師爲大家介紹英國的教育體制、著名大學、留學英國注意事項及教師本人在英國半年放學生活中的逸聞趣事。講座完畢與學生互動約10分鐘，總時長爲1.5小時。

會務：顧細明、周婷。

第五天：頒獎儀式/閉幕式

活動策劃人：劉紅秀、田穎

主要內容：對歌曲大賽、DV秀和英美風情展的優秀選手頒發榮譽證書並展示優秀作品，最後總結本次活動並宣佈本次文化周活動閉幕。

會務：顧細明、周婷。

六、場外活動安排

活動時間：XX年10月13日至XX年10月19日

活動內容：體驗英美風情，感受文化衝擊，領略英美兩國的自然風光，在輕鬆愉快的環境中學習英語，瞭解英美文化。

英國風情展：仇娟負責英國風情展的策劃工作，羅敏協助。展出地點：基礎樓一樓大廳。

美國風情展：沈科負責美國風情展的策劃工作，劉玲玉協助。展出地點：科教樓大廳。

活動策劃 篇2

中班綜合活動：走路

活動目標：

1、隨歌曲節奏用油畫棒進行玩色遊戲，感受色彩、線條、節奏、動作之美。

2、能大膽創作，體驗交流、合作的快樂。

活動準備：1、油畫棒，綠色的紙。

2、熟悉歌曲《走路》，圖片：小兔、小鴨、烏龜、小魚、哭臉、笑臉。

3、“郊遊”音樂、磁帶錄音：油畫棒的話。

活動過程：

一、 複習歌曲“走路”。

1、 集體唱“走路”，鋼琴伴奏。

2、 回憶動物走路的歌詞。

師：有哪些小動物在走路？（隨幼兒的回答在“草地”上出示動物圖片。）

歌曲中小動物們是怎樣走路的？（幼兒根據歌曲旋律有節奏地說出歌詞。）

3、 模仿動物走路。

幼兒根據歌曲有節奏地學走路。

師：跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、遊遊遊，小動物們有節奏地走路真有趣。

二、 幫助油畫棒走路，想像動物走路姿態與各種線條之間的'關係。

1、 播放錄音。

師：“噓！有誰在哭？”

共同尋找，油畫棒出來，出示哭臉。

師：你爲什麼哭呀？

錄音：我們看到小動物們一邊唱歌一邊走路，真開心啊！而我們這麼多的油畫棒寶寶自己不會走路，我們多麼希望有人來幫助我們，也像小動物一樣在草地上走走唱唱。

師：哦，沒關係，我們這麼多的小朋友，都可以來幫助你。

師：我們先來問問紅色的油畫棒寶寶，你想學哪個小動物走路呢？

錄音：我穿着紅色的衣服，小兔也穿着紅色的衣服，我就來跟小兔學跳跳跳吧。

師：好啊。我來扶着你學走路，小兔兒走路跳跳跳。

教師一邊唱一邊在草地上畫下

錄音：謝謝你，我也可以像小兔兒走路跳跳跳。

師：那我們來問問黃色的油畫棒寶寶，你想跟誰學走路啊？

請一幼兒來問。

錄音：我穿着黃衣服，小鴨子也穿着黃衣服，我就來跟小鴨學搖搖搖吧。

師：請一個小朋友來幫助它。

幼兒上來操作，邊唱邊畫。

大家比較它的線條是否像搖搖搖

錄音：謝謝你，我也可以像小鴨子走路搖搖搖。

師：你們覺得誰會來學小烏龜走路爬爬爬呢？

請一幼兒來幫助它，邊唱邊畫。

大家比較它的線條是否像爬爬爬–––

師：你們問問誰想跟小魚兒學遊遊遊？

請一幼兒幫助它，邊唱邊畫。

大家比較它的線條與遊遊遊是否相像﹏﹏﹏

三、 幼兒操作。

1、 師：還有很多的油畫棒寶寶想請我們小朋友幫忙學走路呢，你們願意嗎？

先問問它：你想跟誰學走路，然後你去幫助它。

2、 幼兒操作。

3、 與幼兒交流，同伴間相互交流。

四、 結束。“郊遊”音樂。

師：今天，我們幫助了那麼多的油畫棒寶寶學走路，幫助別人是一件開心的事情，你看，它們都露出了笑臉。現在，我們請它們回房子休息。我們也一起到外面去走一走唱一唱。

聽“郊遊”音樂出教室。

活動策劃 篇3

一、活動名稱：

某大學第N屆“春暖花開”遊園會&慈善義賣活動

二、活動宗旨：

青奧會即將在南京召開，所以我們特此舉辦這個遊園會，讓各位參加的同學看到我們祖國各個地區的各類特色小吃代表的同時，欣賞到各國的風味美食。在輕鬆愉悅的氣氛中，看到我們民族的、看到世界的。

“愛”是永恆的話題，而關愛也是我們民族的.傳統美德之一，所以，我們本次遊園會所得的全部費用都將捐獻給霍邱爲民小學的貧困學生，讓他們感受到我們對他們的一份關心、一份愛。

三、活動主題：

弘揚民族傳統，激盪各國文化；春風送滿大地，愛心播撒人間

四、主辦單位：

東華大學人文學院學生會

五、活動時間：

五月中旬某個週二

六、活動主要內容：

（一）饕餮盛宴——人間美食大串聯

（二）遊戲人間——尋找童年樂翻天

（三）愛心義賣——一個銅板一份心

七、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

（1）海報製作與張貼

（2）橫幅製作與懸掛

（3）邀請函製作與發送

（4）宣傳傳單印發

2、活動準備

（1）場地聯繫

（2）工作人員

（3）參與商家聯繫

（4）活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

（二）活動中

1、活動現場

（1）活動場地與材料的落實

（2）現場秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動資料

（1）圖片資料的記錄

（2）影像資料的記錄

（3）文字資料的記錄

（三）活動後

1、整理清潔場地。

2、清算活動所得費用。

3、將活動義賣所得費用捐贈給霍邱爲民學校並開示相關證明。

4、活動資料整理。

5、將活動圖像文字資料製成簡報，以海報形式張貼在海報欄。

6、將活動簡報給參與商家過目。

7、完成活動總結書。

活動策劃 篇4

一、活動背景

他們用心譜寫出愛的篇章，用行動唱出動人的旋律，用自己的雙手支撐起一片蔚藍的`天空。他們沒有索取，不求回報，最大的心願就是給他人帶來快樂，用最無私的精神凝聚成一個最動聽的名字—志願者。爲響應12月5日“國際促進經濟和社會發展志願人員日”及“米粒計劃”，培養同學的志願者精神，特開展此活動。

二、活動主題

愛駐東站，點亮青春，傳遞溫暖。

三、活動目的及意義

（一）培養我們的志願服務意識，提高自身技能。

（二）通過自己的一份努力，給辛勞的車站工作者傳遞溫暖。

（三）通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，爲社會發發展貢獻一份力。

（四）響應青年志願者指導中心的“米粒計劃”。

四、活動時間

12月6日上午

五、活動地點

宜昌東站

六、參與人員

xxxx班全體同學

七、活動形式

站長爲同學安排活動崗位，包括：進站口、出站口、站臺、售票廳等

八、活動具體安排

（一）前期安排

1.由xxx、xxx負責聯繫車站負責人，瞭解出行路線。

2.由xxx向大家介紹本次活動，調動大家積極性。

3.由xxx統計請假人數。

4.由王琪向青服隊借帽子。

（二）活動開展

1.星期天早8:30沁苑公交站牌準時出發。

2.再次重申注意事項、分發帽子及志願者工作證。

3.由田站長分配工作崗位。

4.同學自覺積極看展工作。

5.集體合照。

（三）後期工作安排

1.由青年委員負責進行本次活動總結。

2.組織委員、青年委員完成PPT交於班長。

3.收集同學活動中的照片並存檔。

九、注意事項

（一）注意着裝，不要穿着太過隨意。

（二）8:30準時出發，不允許遲到。

（三）有禮貌、有耐心的幫助他人，不要與人發生衝突，展現大學生風采。

（四）注意個人行爲，維護志願者形象。

（五）如遇到特殊情況，不能解決，向相關工作人員反應。

（六）注意個人的人身及財產安全。

活動策劃 篇5

一、活動時間：

20xx年10月1日至20xx年11月20日。

二、活動形式：

根據我校語文教學實際情況，我校語文教研組將開展學習反思、案例研討、語文課堂教學競賽、課堂教學研討等活動，並組織教師參加中心小學組織的各項活動。

三、活動目的：

通過此項系列活動的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學中存在的問題，結合對《語文課程標準》和《有效教學 和諧課堂》這兩本專著的學習，使教師找到提高課堂教學有效性的策略、方法，並靈活運用於課堂教學實踐中，提高我校語文教師教學理論水平和課堂教學水平，以此提高我校語文教學的質量。

四、各階段活動達到的目標：

第一，通過組織我校語文教師有計劃的理論知識學習，使我校語文教師對自己所任教年級的階段目標明確在心，準確把握課標要求，知道語文課堂有效性包括的內容，提升各位教師的教學理論水平。

第二，結合本學期學校對教師“二期課堂質量工程”第一次驗收和教師平時的課堂教學實際，結合理論知識學習，通過案例分析、教學反思交流研討活動，尋找在課堂教學中存在的問題，把理論知識轉化爲課堂教學實踐，提高課堂教學的有效性。

第三，通過教師第三階段的課堂教學研討和教學競賽活動，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結經驗，在相互研討交流中取長補短，全面提升我校語文教師的課堂教學技能，全面提高語文教學的有效性，從而提高我校語文教學質量。

五、各階段活動安排：

第一階段：10月1日至10月10日，結合“課堂質量達標工程”學校第一次課堂教學驗收，每位教師學習自己所帶學科課程標準，特別是自己所帶學科年級階段目標，依據課標要求理清所帶教材的知識結構及相互聯繫。

第二階段：10月11日至10月17日，結合自己的課堂教學實際，通過教學反思、教學案例分析，找到自己在平時教學中存在的主要問題，並進行有重點、有針對性的學習，尋找解決問題的教學理論支持和解決問題的策略。

第三階段：10月18日至10月31日，依據課程標準的要求和自己課堂教學中存在的突出問題，每位語文教師有針對性地學習摘抄《有效教學 和諧課堂》等專著中提供的教學理論支持，依據理論學習和教學案例的分析、反思以及課堂教學實踐，尋找解決問題的策略好方法，並在課堂教學實踐中運用後，再反思，再學習，再運用，提高語文課堂教學的有效性。

六、活動內容安排表：

各階段活動安排表

階段時 間活 動 內容具 體 措 施師生美

文誦讀

第一階段10月

1日

至10

月10日學習全日制學科課程標準年段目標1、閱讀做筆記，寫反思。

2、在校博客中交流

3、教導處檢查量化21日 六年級

22日 五年級

23日 四年級

26日 三年級

27日 二年級

28日 一年級

29日王永剛 王鵬梅

30日吳建偉 王小豔

11.2日吳立峯史存梅

11.3日周金紅牛文成

11.4日徐玉珍餘鳳琴

第二階段10月11日至

10月17日對照課堂教學找出課堂教學中存在的問題並制定相應的整改措施1、結合二期質量工程複驗查找課堂中存在的問題，有針對性的'寫出高質量的案例或反思並有相應的整改措施。

2、把自己在本階段的收穫與體會在學校博客中交流。

3、評選最佳優秀案例或反思。

4、開展研討課

第三階段10月18日至

10月31日結合《有效教學和諧課堂》的學習認真對照自己的教學，有效策略1、對照學習《有效教學和諧課堂》中的理論學習並整改自己課堂，提高課堂的實效性。

2、全體教師開展學科競賽活動，和主題研討活動。

3、教師寫出反思性小結並在校博客中交流。

第四階段11月1日至

11月15日開展比賽評比、展示、總結、反思活動1、推薦優秀教師、優秀課例到中心小學參賽。

2、教師對此次活動進行小結並在校博客中交流。教導處對本次活動進行全面小結。

3、表彰此次活動優秀師生。

第三階段學習反思安排表

學 習 時 間內 容 安 排

10月18、19日有效學關注下的和諧課堂

10月20、21日有效教學與和諧課堂的關鍵問題

10月22、23日識字類課堂關鍵問題的解決

10月24、25日閱讀類課堂關鍵問題的解決

10月26、27日寫作類課堂關鍵問題的解決

10月28、29日口語交際類課堂關鍵問題的解決

10月30日綜合性學習類課堂關鍵問題的解決

10月31日課堂教學的“抓關鍵問題評價法”

第三階段課堂教學競賽及教學研討活動安排表

授課時間授課教師研 討 主 題

10月26日王鵬梅閱讀教學中怎樣解決“讀好”的問題?

10月27日吳立峯閱讀教學中怎樣解決“語言學習與運用”的問題?

10月28日吳建偉閱讀教學中怎樣解決“語言積累、語感沉澱”的問題?

10月29日周 琴閱讀教學怎樣解決“讀懂”的問題?

活動策劃 篇6

一、活動背景

“我們都有一個家，名字叫日語142，兄弟姐妹都很多，感情很不錯，共同學習，共同奮鬥，快快樂樂，團團結結，幸福比蜜多！”這就是我所在的團支部，這就是我的另一個家，一個充滿活力、充滿愛、充滿團結的集體！我們爲我們的團集體共同譜寫的歌，共同學習，共同爲建設更強的國家而努力奮鬥，共同沐浴愛的陽光。

各基層團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層組織。做好高校基層團支部工作，將對加強學生的思想政治教育、培養青年成才和構建和諧校園產生積極的促進作用。然而，許多團支部面臨凝聚力不強的問題。

走訪身邊的同學不難發現，其中團員佔總人數的80%以上，這是一個龐大的羣體。“共青團”本應該是青年學生中先進分子的集合，但現實情況是絕大部分學生都是團員，那麼其先進性必然要降低。很常見的是，團支部的工作幾乎由團支書一人來做，其次是支部委員，很少團員參與。其實，團支部的工作應該由全體同學共同完成。

二、活動目的

爲了增強團支部的凝聚力和團員的先進性，加強團員的光榮感和團員意識。我們圍繞“我的團支部，我的家”這個主題展開一系列有意義的集體活動。使我們意識到作爲青年的責任的重大和每個團員在自身團支部的重要性。讓團支部這個基層單位在我們日後的學習生活中發揮更大的作用。在活動的同時，加深了我們集體成員之間的感情。通過一系列的活動和思想動員，使團支部成爲我們每個同學心目中名副其實的家和落實團、黨方針政策的第一次陣地。

三、活動主題

我們的團支部，我們的家

四、活動口號

常回家看看，回家就回團支部！

五、活動時間

10月10日（星期一）——10月25日（星期二）

六、活動地點

團日活動策劃書仲愷農業工程學院

團日活動策劃書廣州市大夫山森林公園

七、主辦單位

仲愷農業工程學院校團委、外國語學院團總支

八、參與對象

外國語學院日語142團支部、學校同學、大夫山森林公園羣衆

九、活動流程

圍繞“我們的團支部，我們的家”主題

以下是日語142班系列活動概要。

1. 召開班會，討論團日活動方案，班幹部隨後確立團日活動方案

10月12日下午3：30——5:00在C310舉行

2. “我想對家人說”主題班會

10月19日晚上7:45——晚上9：30 在C310舉行

每位同學輪流發言，表達入學一年多以來自己對團支部的感想。提出團支部的缺點會優點，改進支部的不足。期間穿插各種小遊戲。班會裏每位同學流露自己的心聲，使大家有更深一步的理解，進而使每位來自五湖四海的同學減少隔閡，真正成爲日語142團支部這個家的一份子。

3. 合唱費翔演唱的《家》並錄製合唱發到微博上。

利用課間時間合唱費翔演唱的《家》，以此表現對團支部的熱愛。通過網絡讓其他班的同學感受我們支部的凝聚力。

4. 將我們舉行團日活動期間的一點一滴在博客上展示。

讓其他同學瞭解我們團日活動裏面每一個精彩的瞬間。

5.歡樂出遊大夫山(10月16日早上7：30出發，下午4：30回校)

（1）雙人單車接力環遊大夫山森林公園接力賽

兩個同學爲一個單位，每組三個單位。設置起點與終點，以接力賽的形式開展。最先完成接力賽的隊伍將獲得禮品。

在競賽的氛圍下，加強集體的凝聚力和榮譽感。友誼第一，比賽第二。

（2）燒烤一家親

集體燒烤，各位同學合作製作食物，營造家的感覺。

（3）雙人腳踏小艇遊湖

兩個同學上一部小艇遊湖，一邊欣賞大夫山的綺麗，一邊拉拉家常，加深對彼此的瞭解。有了對彼此更深入的瞭解才能成爲真正的“一家人”。

（4）邀請隨機羣衆參加問答

準備一些簡單的小問題，如：團的全稱、共青團團歌是什麼。向在大夫山遊玩的隨機羣衆提問，答對的羣衆可以得到我們支部提供的一份小禮物。以此將團的知識傳遞出去，增強團員的光榮感和團員意識。

（5）大二心願板

還作爲現代大學生的.我們，主要任務還是要學好習，學到真本領，只有這樣才能爲黨和國家的建設儘自己的一份力，展現團員的先進性。所以我們組織所有同學將大家大二的心願寫在一張大卡紙上，將新的目標作爲大二的指引，更好地完成學習目標。

十、工作安排

活動負責與統籌策劃:張國俊、施梵

宣傳小組：成明慧、劉熙彤、劉紳紜

小型活動負責人：曹夢潔、劉紳紜

後期工作：張國俊、劉紳紜、丁桂宇

微博及博客製作：施梵、潘嘉琦

十一、活動預期效果

通過這次團日活動，加深對共青團的認識，增強團支部的凝聚力，進一步加強團支部的建設。團支部裏面每位同學齊心協力，在這次團日活動中出謀劃策，爲了同一個目標努力。在完成目標的同時，增加了各同學的協作機會，加深對彼此的認識，增進彼此感情，營造家的氣氛。

十二、經費預算

1. 宣傳海報 約10元

2. 包車 約850元

3. 燒烤食材 約900元

4. 獎品 約100元

合計1860元 即每位同學62元，超出的零散部分由班費支出。

十三、活動注意事項

1. 外出活動時一定要注意安全，出現任何特殊情況要與負責人聯繫。

2. 和羣衆互動時要注意禮貌，言行舉止要體現出當代大學生的良好品質。

3. 在離開時清潔好舉行活動地點的衛生。

4. 每項活動按照策劃書進行，確保各項活動不出現紕漏

十四、後期工作

1. 以PPT或電子雜誌的形式記錄本次團日活動，爲日後留下美好的回憶。

2. 召開班會，聽取每位同學的意見，總結出本次活動可取和不足之處，以便讓日後的團支部活動越辦越好。

活動策劃 篇7

活動引言：爲了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級，學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新能力，以及各班級各寢室的團結力，更爲了完美的體現出女孩子的心靈手巧，突出表現當代大學生的特色。本部門特地舉辦“我有我的Fun”活動。

活動主題：“我有我的`Fun”特色便當製作活動

策劃主辦單位：護理學院宿管部

贊助單位：172校園活動網、合肥旅行社、大學生精英論壇

活動對象：全校學生

活動內容：

各班以寢室爲單位，每班選出1~2個 作品參加評選，作品主材料爲米飯，輔材料由各班根據各班作品所需準備，用自己的想象力以及創新能力，做出有特色的便當，主題自定，每個作品在臺下完成之後，派兩個代表上臺，其中一個同學講解作品的含義，另一個同學展示作品。本活動分爲初賽，複賽，決賽三場；初賽將在高職學生作品中選出12個優秀作品，高專學生作品中選出16個優秀作品，共28個作品參加複賽，複賽將在高職學生中選出8個優秀作品，高專學生作品中選出10個優秀作品，共18個作品參加決賽，在決賽中經過評委們的審覈評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳解說獎2名，最佳團體獎4名，最佳創意獎4名，最佳美味獎2名。

活動時間地點：

初賽：20xx年10月25日下午1:30 地點：一棟二樓活動室

複賽：20xx年10月27日下午1:30 地點：一棟二樓活動室

決賽：20xx年11月1日下午1:30 地點：求藝樓三樓活動室

具體工作安排：

初賽評委：黃曉燕，張蘭，李德明，秦葉，王露，王丹，楊麗娟，楊曉敏，陽葉情，周玲楚，吳甜甜，張芳，葉璐奇，

複賽評委：

黃曉燕，張蘭，李德明，秦葉，王露，王丹，楊麗娟，楊曉敏，陽葉情，周玲楚，吳甜甜，張芳，葉璐奇，

初賽複賽會場紀律安排：

組長：肖盼雲 成員：張敏，李晴，李秋婷，張燕燕，劉羣，張琪，謝淑琴，劉媛，田遷，胡遷，

決賽評委：

胡成穎，向瓊，蔡璠，周敏，陳雪涓，李丹，學生會各部門部長

決賽嘉賓：學生科老師

決賽會場紀律安排：

組長：肖盼雲 成員：楊麗娟，楊曉敏，陽葉情，周玲楚，吳甜甜，張芳，葉璐奇，張敏，李晴，李秋婷，張燕燕，劉羣，張琪，謝淑琴，劉媛，田遷，胡遷，

禮儀：四名

主持人：王子惠

活動經費：海報：7張 *元、食品原料 *元、獎品 *元

護理學院宿管部

20xx年10月19日