活動策劃精選[10篇]

活動策劃 篇1

一、活動背景：

1、20xx年暑假期間，本協會利用半個月時間開展了一次有着特殊意義的社會實踐活動。此次活動分兩大部分：一爲去皖西育才學校進行義務支教，二爲去六安針對農村合作醫療進行調研。這兩組社會實踐均取得了可喜的成績，基本上取到了預期的效果。

2、大一新生對社會實踐類活動熱情很高，希望深入瞭解此類活動。

二、活動意義及目的：

1、向新生介紹本協會20xx年暑期社會實踐活動的具體情況，以提高本次實踐活動的知名度和本協會的影響力。

2、本次活動的開展也有利於協會招新工作的順利進行，爲協會吸納更多的人才，注入更新鮮的血液。

三、活動時間：

20xx年9月23日早上10：30—下午5：30

四、活動地點：

梅園食堂門口

五、活動流程：

1、9月21日早上10：30由宣傳部部長指導三名新生和部分老會員隊海報形式及內容進行初步預想和設計。

2、兩個實踐團隊的負責人分別整理出各自實踐活動的簡介和照片。

3、9月21日晚7：30在桃園大廳出海報。

4、9月22日下午，由本次活動負責人到社團管理委員會申請本次活動，並申請桌椅和展板。

5、9月23日進行正式的宣傳，由預先安排的人員（包括幾個新生）輪流值班，做招新之前最強有力的宣傳。

6、9月23日5：30後活動結束，負責人清點物品。

7、總結：由本次活動的'負責人作出詳細的總結報告，包括效果以及活動中出現的問題。

六、資金預算：

海報6張，共6元；宣傳單100張，共10元

七、活動注意事項：

1、宣傳人員言行得體，態度良好。

2、宣傳人員要本着負責的精神，進行大力度的宣傳，以達到最好的效果。

3、宣傳人員務必保護好協會財產及公共財務。

4、宣傳人員要分工合作，共同搞好本次宣傳活動。

八、活動預期效果：

若本次活動能夠安全按照原定計劃進行，相信會給新生留下很深的印象。若出現意外情況，宣傳人員有權進行調整，以達到預期效果。

活動策劃 篇2

活動背景：前的學業負擔較重，鍛鍊時間嚴重缺乏，因而同學們身體素質差,抗力差，班級凝聚力有待進一步提高。

目的：增強同學們體質，加強班級凝聚力，特別是男女生之間的.溝通和了解，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽感，緩解同學們的學習壓力，爲更好的學習打好基礎。

參加人員：0307204班全體同學

內容： 2每週六上午全班同學有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類比賽活動。具體時間到時同知。

3每週日輪流舉行以下活動：3對3籃球賽（女生到場，男生教女生打球）、乒乓球賽、羽毛球類、徒步旅行（如到附近的將軍山等）。優勝者有獎勵哦！具體時間另行通知。

4鑑於大家在週二晚上在統一時間在九樓上機，而且此時間段電梯很緊張，可以組織一個競賽爬樓梯比賽，既可加強體力，也可促進全班感情。

5鼓勵大家在週末進行晨跑。

注意：

1由班長及體委組織，在離校過程中務必確保安全問題，在球賽中注意協調同學的關係。

2若有新活動另行通知。

3尤其強調女生的參加情況，爭取達到預定目的和效果。

4在適當時期可以和其他班聯合進行陽光體育活動。

5活動與學習並不衝突，要求大家處理好兩者之間的關係。

總結：

每週由班長做小節並對下次活動細節進行通知。

活動策劃 篇3

一．活動背景

端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。時至今日。端午節在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節日。20xx年在阿聯酋首都阿布扎比召開的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會議決定：中國端午節成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。但是很多外國留學生對端午節並不是很瞭解，爲了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入瞭解端午這個中國傳統節日，我們舉辦"與留學生一起過端午"活動。

二．活動時間

20xx年6月1號下午（暫定）

三．活動對象

計算機學院學生代表、理學院學生代表、留學生代表

四．活動地點

計算機學院370幢

五．活動主題

跨越國籍界限，共享美好端午

六．活動準備

1.購買包糉子所需要的各種材料（糉葉、糯米、紅棗、細線）、製作橫幅；

2.購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品；

3.從網上找關於端午節由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。

4.每學院15至20人蔘加活動，其中要有會包糉子的，要有會製作香囊的（或學生會統一組織各年級代表學習包糉子）；

5.準備30道關於端午知識問答的題目；

6.相關部門做好照片或視頻拍攝工作；

七．活動流程

1．6：30活動部、組織部的同學到現場佈置

2．7：00活動正式開始；

3． 由主持人開場白後開始，播放關於端午節由來的視頻資料

4. 端午節又稱詩節，播放關於端午詩朗誦的.視頻資料；

4． 播放完視頻後第一項活動包糉子比賽，由活動組織者裁定比賽名次；

5． 由主持人講解簡單介紹賽龍舟的歷史由來，播放關於賽龍舟的視頻資料；

6．播放完後，由主持人講解本次模擬賽龍舟的遊戲規則。

各組派出代表進行模擬賽龍舟比賽，留學生分成三組穿插到各小組中參加活動；

8. 計算機學院及理學院同學進行詩朗誦，留學生同學準備節目進行表演

9． 發言總結。

八．活動細節

1.本次活動爲各小組比賽形式，包糉子比賽將留學生分成三組穿插到各小組中。

2.模擬賽龍舟的遊戲規則：各小組的學生加留學生分成三組，要有倆個標誌位表示始點和終點，在始點和終點之間設置一些標誌表示划船時的阻礙，在阻礙的地方設置一個學習部事先準備好的一個問題，每組人一起出發，到阻礙後回答問題，回答不上則退回到上一個障礙。先到終點者爲獲勝。

3.交流環節：計算機學院及理學院同學詩朗誦，留學生同學可準備節目進行表演。

4.時間分配：端午節由來視頻5到10分鐘；包糉子比賽45分鐘；製作香囊20到30分鐘；賽龍舟視頻5到10分鐘；模擬賽龍舟20到30分鐘；詩歌朗誦10分鐘；總計2小時。

5.關於包糉子比賽評分：按照包糉子數量，先到30個第一，依次得分50，45， 40。模擬龍舟比賽依次得分50，40，30。其中最漂亮的香囊製作可以額外加10分。最後取總分第一名爲此次活動的優勝組。

6.學院應提醒參加活動者注意服從活動組織者的指揮，在留學生面前展現好計算機學院學子的風采。

7.關於糉子：由於370沒有煮糉子的設備，所以提前準備熟糉子在包糉子結束後給大家品嚐。

8.參加活動人員離場後，學生會成員留下負責家掃現場的衛生。

活動策劃 篇4

【活動引言】

地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。爲此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環境，節約能源”爲背景的“變廢爲寶”活動將爲同學們搭建一個與環保意識付之於行動的橋樑。

此次活動，不但增加了同學們對“環保”的瞭解，也激發了他們的環保意識。在認識環境的中，知道資源的可重複利用性。同時，也向同學們開放一個動手動腦展現自己的創想的舞臺。

而作爲一個全校性的，又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。

【活動目的】

增加同學們的環保意識，建立“環保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。

【活動內容】

將生活中、學習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學們的大膽創新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術品等。

【活動對象】

全校同學

【活動時間】

10月中旬至11月中旬

【活動後期展覽作品地點】

各樓層的團學活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）

【活動總體安排】

１、前期宣傳安排

從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發放宣傳單的形式進行並且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級後再另行宣傳。由於是以打造“環保校園”爲主題的活動。所以每班至少要有一人蔘與。

２、中期活動安排

在宣傳週之後接下來的兩週，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時間。作品完成後於11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學活動室的值班人員

（負責收作品的'生勞部成員）。

11月9日至11月12日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂

３、後期活動安排

總結這次活動的影響，並對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。

【獎項獎品及其經費】

本次活動將設置一、二、三等獎，並設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。

獎品經費

一等獎 1名 人氣獎 1名

二等獎 2名 藝術獎 1名

三等獎 3名 創意獎 1名

優秀獎 10名 實用獎 1名

經費 500元

注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重複的獎項！

活動策劃 篇5

一．活動背景：

一次閱覽室活動中，有一幼兒跑來問我：“你知道蝙蝠是怎樣睡覺的呢？”我告訴他蝙蝠是倒掛着睡覺的。他眨巴着小眼睛說：“李老師，你真聰明。”之後，他又問我馬、獅子、小狗、公雞、蛇等動物是怎麼睡覺的。有些動物睡覺的習慣我還真的不是很清楚。我想，應該讓幼兒瞭解更多的動物睡覺的習慣，我便上網查詢了許多關於動物睡覺習慣的內容，結合《幼兒教育》上看到的散文詩《睡覺》。於是，以語言和科學領域爲重點的散文詩欣賞《睡覺》就此生成了。

在散文詩欣賞《睡覺》的活動過程中，首先，創設環境，使幼兒對欣賞內容產生濃厚的興趣；幽靜的環境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優美的配樂散文詩……無一不將幼兒帶入一個寧靜、恬美的意境。其次，在感受散文詩的過程中，瞭解了許多小動物睡覺的習性，並通過一系列的形體動作掌握一些動詞，早期閱讀得到發展。最後，共同講述你知道的小動物的睡覺的習慣，鼓勵幼兒勇於探索，進一步激發幼兒的求知慾。

二．活動實錄：

（一）活動目標：

1. 幼兒能充分感受散文詩的寧靜、恬美的意境。

2．瞭解某些動物睡覺的習慣，學習動詞：躺、鑽、睜、站、停。

3．理解散文詩的內容，想象力及語言表達能力得到發展。

（二）活動準備：

1．配樂散文詩《睡覺》。

2．夜晚背景圖一幅，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。

（三）活動過程：

1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎麼樣了呢？現在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們來聽一首散文詩，題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什麼感覺？”

2．聽配樂散文詩。

師：聽了這首散文詩你有什麼感覺？

幼A：我覺得很安靜，很舒服。

幼B：感覺很美，我很喜歡。

幼C：我覺得要睡着了。

評析： （幼兒在欣賞散文詩的過程中很投入，許多幼兒都閉上了眼睛，還有的幼兒做出了睡覺的樣子，彷彿都沉浸在散文詩的寧靜、恬美的意境中。）

師： 師：你們喜歡這首散文詩嗎？那我們再來聽一遍，請你仔細地聽一聽，裏面有誰在睡覺？他們是怎麼睡覺的？

3．再聽配樂詩，引導幼兒再次欣賞，加強幼兒對散文詩內容的理解。

師：你聽到誰睡着了？

幼A：小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡着了。

幼B：小鳥睡着了。淘氣的風娃娃睡了。

幼C：月亮、星星睡着了。

（待幼兒講出動物名稱即將小動物的圖片放入背景中的相應位置。）

師：“那麼它們是怎麼睡覺的呢？”

（1）師：小花貓是怎樣睡覺的？

幼：小花貓躺在牀上睡了。

師：那小朋友是怎麼樣睡的？

幼：小朋友也是躺在牀上睡覺的。

（引導幼兒學習動詞：躺，並讓幼兒學說整個句子）

（2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？

幼：小白兔鑽進洞裏睡了

（學習動詞：鑽，學說整個句子）

（3）師：那小金魚是怎麼睡覺的呢？

幼：小金魚睜着眼睛睡了。

師：那小金魚爲什麼會睜着眼睛睡了？

幼：小金魚本來就是睜着眼睛睡覺的。

幼：因爲小金魚沒有眼皮，只能睜着眼睛睡覺。

師： 師魚因爲有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺，只能睜着眼睡覺。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會動詞“睜”的含義。評析：幼兒表現力較好。

（4）師：那麼小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？

幼：小紅鳥站在地上睡了

（學習動詞：站，並學說整個句子）

（5）師：小黃鸝是怎麼睡的？

幼：小黃鸝停在樹上睡了

師： 師：我們一起來學小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來在樹上睡覺了。”（評析：師生互動，學做小黃鸝睡覺的樣子，幼兒積極性很高，氣氛很活躍。）

（6）師：小動物們都安靜地睡了，月兒和星星怎麼樣了呢？

幼A：月兒和星星怎麼也睡不着。

幼B：月兒和星星躺在小河的身上睡着了。

師：月兒和星星是真的落到了水裏嗎？

幼：不是。

師：那麼在水了的是什麼？

幼A：是它們的影子。

幼B：是月兒和星星在水裏的倒影。

（7） 師：那淘氣的風娃娃又是怎麼睡的呢？

幼A：風娃娃在天空中也睡着了。

幼B：風娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了）

師： 師：連淘氣的風娃娃也睡了，夜一下子變得靜悄悄的，風不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。

這麼好聽的散文詩，你們願意再來聽一遍嗎？你最喜歡散文詩裏的哪一句？

4．再聽配樂散文詩。

師：你最喜歡這首散文詩裏的哪一句呢？

幼A：我喜歡小貓躺在牀上睡了。

幼B：我喜歡淘氣的風娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。

幼C：我每一句都喜歡。

師：這首散文詩裏的每一句都很好聽，我們跟着錄音機一起來念好嗎？

小動物都睡了，一切都睡了，想一想我們應該用什麼樣的聲音來念？

幼：輕輕的。

5．在欣賞作品的基礎上，發展幼兒的想象力，引導幼兒自由講述。

師： 師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那麼你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？

幼A：貓頭鷹是睜一隻眼，閉一隻眼睡的。

幼B：馬是站着睡的。

幼C：狐狸是躺在它的大尾巴上睡覺的。

幼D：小狗是趴在地上睡的。

6．結束部分。

師： 小朋友們知道得真多，還知道這麼多小動物睡覺的樣子，夜深了，散文詩裏的小動物和你們知道的小動物都睡了，它們睡的`真香啊，我們一起輕輕的離開這裏，讓它們在這裏，做個美夢吧。記住了一定要輕輕的別把它們吵醒了。

三．活動評析：

整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預期的效果。

活動中注重幼兒的情感體驗，通過優美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發幼兒的審美情趣，得到美的享受。

整個教學活動中，教師以肯定的目光，微笑的神態、讚許的語言，鼓勵幼兒探索、表現。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成爲學習的主人。

幼兒 幼兒知識積累比較豐富，知道許多動物睡覺的習慣，因此在最後一個講述環節中，幼兒能大膽講述、表現，情緒及活動氣氛達到高潮。

附： 散文詩 睡覺

夜靜悄悄，風不吹，草不搖，

天上的地上的都睡了，一切都睡了。

小花貓躺在牀上睡了。

小白兔鑽進洞裏睡了。

小金魚爭着眼睛睡了。

小紅鳥站在地上睡了。

小黃鸝停在樹上睡了。

月兒和星星在高高的天上怎麼也睡不着，

它們就降落到小河裏，躺在小河的身上睡了。

淘氣的風娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。

夜靜悄悄，風不吹，草不搖，

天上的地上的都睡了，一切都睡了。

活動策劃 篇6

主辦班級：xx中學20xx級高一·十班

活動時間：二零一五年十二月

活動地點：xx中學校區

一、活動背景

爲了豐富我校大學生的校園生活，活躍校園氣氛，激發同學們努力學習、奮發成才、積極參加體育、化活動的熱情，增強整體凝聚力，提高學生的`綜合素質與專業水平，給學生提供一個展現自我、超越自我的舞臺，彰顯大學生自尊、自信、自強、自立的風采和當代大學生的時代精神風貌，使學生學會研究、學會探索、寬容豁達、開拓創新，在繼承與發展中健康成長、成才。

二、活動主題

感受集體魅力，豐富多彩生活

三、活動時間

20xx年12月至20xx年初

四、活動安排

1）班歌：負責人：藝委員

要求：積極向上，突顯班風，朗朗上口，適合集體表演。（詳細見下發紙介質材料）

選定時間：12月2日之前

2）班徽：負責人：宣傳委員

要求：原創，立意新穎，具有班級特色，圖案簡潔明瞭，美觀大方（詳細見下發紙介質材料）

上交時間：12月2日之前

3）班訓：負責人：班長、學習委員

要求：以四字爲一句，共四句。有氣勢，振奮人心的作用。內容積極向上

4）心理書籤設計：負責人：心理委員、藝委員

主題：我是幸福的

要求：可自行發揮創意，內容應積極向上，意圖明顯，嚴禁抄襲。（詳細見下發紙介質材料）

上交時間：1月10日之前

5）校園心理劇本創作：負責人：心理委員

主題：美麗世界

要求：必須使用原創作品，抄襲作廢。劇情積極向上，適合當下正處於高中生的我們，傳遞正能量。（詳細見下發紙介質材料）

上交時間：1月10日之前

6）家長、師生書畫展：負責人：班長、宣傳委員、藝委員

儘量鼓動各位有才能的家長參與此次活動。

（詳細見下發紙介質材料）

上交時間：下學期初

五、參與獎項評比

全班以小組爲單位，上交一份作品加一分。活動結束，累計得分最高小組，會得到獎品。

活動策劃 篇7

活動時間：20xx年3月14日（傍晚17：00~19：00）

活動地點：東區籃球場（食堂旁）

活動對象：全院學生以及中學生

一． 賽前的宣傳階段

1.海報：2張

2.橫幅：2條

3.宣傳單：500份

時間：5月10日~13日

二．比賽報名階段

1. 網上報名

2. 表格報名

時間：5月8日~13日

附錄1

活動節目單

【一】、“青春爛漫“開場

福州‘酷旋’輪滑俱樂部花樣表演。

【二】、“玩轉陽光”活動區

一． 投籃高手

活動規則：參賽選手穿上溜冰鞋在規定的時間內（時間爲3分鐘）在兩個籃框之間來回投籃，每個籃框前都有預先劃好的投籃線，計時開始時參賽選手先在一個籃框的'投籃線開始投籃，待球進籃以後，選手必須自己運球到達另一個籃框的投籃線投籃，如此循環直至時間到，比賽結束，進球個數多者勝出。

備註：

1、參賽選手運球可以以任何形式，只要是自己獨自帶球有到達另一投籃線就行；

2、 選手到達投籃線投籃後，工作人員將會把球交還到選手手中，以便其繼續比賽（行進過程中選手要自己撿球）；

設備：籃球8個、計時器 1個

工作人員注意事項：

負責人：郭建輝 計數人員： 馮惠明 丁盈

1．比賽之前要畫好投籃線，工作人員要組織好參賽選手到換鞋區換鞋，並帶到投籃線上；

2． 當支持人喊開始時，兩對參賽選手同時開始比賽，在投籃過程中，工作人員必須以最 快的速度把球交還給選手；

3．當主持人喊時間到時，計數人員需登記好參賽選手的投進個數，待所有參賽者比賽結束，統計出進球個數最多者；

遊戲間隔：花樣表演

二． 男女轉轉轉

活動規則：參賽選手必須由一男一女穿溜冰鞋組成一組，搭配轉圈，以最快的速度轉完5圈，時間最短組勝出。（工作人員先示範）

設備：計時器

負責人：鄭坤 黃斌 計時人員：何麗珠

遊戲間隔：有獎競猜

三：輪溜溜，球溜溜

活動規則：參賽者由兩個隊員組成，一個穿溜冰鞋，另一個隊員不用穿溜冰鞋。穿溜冰鞋的隊員在固定的一定距離內，從一頭拿乒乓球拍運送乒乓球到另一頭，一次只能運送一個乒乓球。沒穿溜冰鞋的隊員要配合隊友完成任務（比如幫隊友撿乒乓球，可以扶隊員等等），在規定時間內（5分鐘）運送球數多者勝出。

負責人：湯舟 莊我彬

由主持人記時間

遊戲結束，工作人員需及時登記出各隊的運球數。（球數可由主持人來數）

設備：（球桶、球（20個）、乒乓球拍8個、計時器）

遊戲間隔：花樣表演

四． 瘋狂過山車

活動規則：教練擔當火車頭，參賽者擔當車身，在音樂的伴奏下，教練開始行進，摔倒者退出，音樂結束時，剩餘人員勝出。

負責人：柯月清 陶建標

遊戲間隔：有獎競猜

最後抽獎：憑入場券

五． 激情大比拼

活動規則：定點比賽，參賽選手進行上坡的速度比賽，先衝過者勝出。

組長：王巧真

起點：超市前 終點：綵帶處

設備：綵帶

穿插教練下樓梯表演

溜冰協會

二OXX年X月X日

活動策劃 篇8

一.活動背景

新春到來，無限生機。期望那熟悉的水果，在新奇的創意下能變幻成多彩的拼盤，爲這春天增添一份色彩;期望那濃濃的奶油蛋糕，雕畫出精緻的作品，爲這春天送去一絲甜意。同時也期望本次美食節活動能給大家帶來樂趣。

二.活動意義與目的

爲豐富我校同學的.美食文化，鍛鍊同學的動手創新本事，給大家來一份學校美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂休閒方式，同時爲大家帶來歡樂祥和的氣氛，有利於增進同學之間的交流與合作。

三.活動說明

1.活動資料：分爲初賽與決賽兩部分。初賽資料爲水果拼盤，決賽資料爲蛋糕雕花。

2.活動地點：南食堂三樓

3.參賽形式：以小組參賽，同學能夠自行組隊報名，也能夠個人報名比賽前隨機分組。

4.準備工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤10個

決賽，奶油，巧克力若干，蛋糕10個，雕花工具10組

四.活動流程

1.宣傳：以海報，橫幅，傳單(報名時分發)，等形式宣傳。

2外場：在北食堂前進行現場報名，同時分發傳單。

3比賽地點：南食堂三樓。

4初賽流程：①選5名評委

②在會場中間佈置10張桌子，每次有10組選選手參賽

③每組選手隨意取材，(也可自帶水果)在15分鐘內完成作品，交由評委打分。並由選手介紹自我的作品，限時2分鐘。

④準備現場的音樂，主持人維持現場氣氛。

⑤若出現相同分數的組，則在最終進行飲食健康知識問答，得分多者晉級。(選出10組選手參加決賽)

5決賽流程：①10組選手進行蛋糕雕花比賽，限時30分鐘。

②最終有4分鐘時間向評委介紹自我的作品，並由評委打分。

③中間能夠穿插一些小遊戲……

④評選出前三名，頒發獎品，宣佈比賽結束

五.商家贊助

1贊助金額：全程贊助

2權益：

①現場設置贊助方的冠名贊助的幕布

②在活動前爲贊助商在學校做地毯式宣傳(橫幅，海報，宣傳冊等)

③在現場爲贊助單位設置有贊助單位標識的旗幟和橫幅等物品

④晚會結束公開鳴謝

備註：能夠多家聯合贊助

2、實物贊助商：(以蛋糕店爲主)

①權益

②在現場爲贊助單位設置有贊助單位標識的旗幟與橫幅等物品

③晚會結束公開鳴謝

六.資金預算

活動策劃 篇9

一、活動背景及目的：很快又快到一年高考時。情繫母校，祈願高考，是每個河中校友的共同心願。“情繫母校，祈願高考”，既是一項將志願精神薪火相傳的活動，也是一個感恩母校、回饋母校的一個公益活動。身雖遠，心尤在。爲給14屆學弟學妹們高考加油祝福，先將開展xxxx年河源中學高考加油祝福活動。

二、活動主題：正青春.大學夢

三、活動口號：xxxx，我們在大學等你

四、主辦單位：河源中學華工校友會

五、活動對象：全國各高校河源中學畢業生，鼓勵高年級校友參加

六、活動時間：xxxx年3月5日----xxxx年3月31日

七、報名形式：1、短信報名：發送“學校年級姓名聯繫方式”至18826241728

2、郵箱報名：發送“學校年級姓名聯繫方式”至

並加入qq羣“xxxx河中加油視頻”

八、參與方式：視頻形式：由同學在本大學內取景、攝影，拍攝一段爲14屆河中學子加油的視頻，人數自定，最後可以集體喊出本活動的口號“校訓，我們在（xx），在xx（大學）等着你”（xx大學爲自己的大學，可用簡稱，如同濟大學：“仰天地之正氣，法古今之完人”我們在上海，我們在同濟，等着你）。

九、視頻要求

1、時間：由於本視頻預計長度爲10分鐘以內，而參與的人數較多，所以限定每個人時間不能超過20秒，每間學校不超過80秒鐘，並建議同一個學校的同學一起拍；

2、內容：沒有具體限制，大家可在視頻裏面說出自己的祝福、在大學的.體驗等等，暢所欲言。

3、質量：像素不做要求，清晰即可，畫面爲16：9（通常爲手機橫拍時的比例），以不出現畫面晃動、模糊失焦、聲音不清晰、雜音過大等情況爲合格。

4、視頻提交格式：

請將“拍攝視頻素材視頻內容臺詞”，一起打包壓縮成rar文件，命名爲：“所在高校名字”“本人姓名/負責人姓名”，發送到郵箱

注：(1).視頻內容臺詞需與視頻中人物出場的順序一致，並說明人物姓名以及年級。

(2).關於視頻剪輯問題，各高校可以自行處理，也可以交由我們進行處理。但爲保持統一性，請將字幕統一交由我們處理。

5、截止日期：所有的素材請在3月31日20:00之前發送到郵箱內，之後將正式開始檢查、剪輯工作。由於工作量大，逾期不再接受新的視頻素材，敬請諒解。

十、活動安排

2月20日----3月4日

組織、策劃

3月5日----3月31日

宣傳、各高校報名組織拍攝

4月1日----4月10日

收集、審覈視頻素材

4月10日----4月25日

視頻剪輯、製作

4月25日----4月30日

複覈視頻製作情況

5月1日20:00

發佈高考加油視頻

活動策劃 篇10

一、活動時間：

20xx年5月8日

二、活動地點：

武夷山

三、活動人數：

小蟲鞋業開發部和業務部全體成員

四、活動目的：

爲營造健康積極的工作環境，提升員工的精神文化品位，加深相互認識瞭解、培養成員之間互親互愛、增進感情，加強社團團隊凝聚力。

五、活動過程：

1、各成員於早上8：00準備備好物品在辦公樓前集合。

2、會長在清點人員之後傳達注意事項，和活動目的，完畢後分若干小組。各組配1—2名幹部負責，一名組長，一名通信員。

3、開始出發，隊伍行進。隊伍行進過程中必須整齊，不可太嘈雜，幹部和小組長注意觀察隊員的情況，確定適當的休息時間。

4、到達山腳時建議有十幾分鐘的休息時間。

5、爬山。爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組有優先向社旗上寫名的權利，最慢的一組要有處罰性的節目演出。過程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。

6、休息。建議休息半小時後開展活動。

7、開展娛樂性活動，無固定時間，若爬山用時過長可對時間進行壓縮，若短也可以增加。本活動在社團之中展開。備選活動（現場決定進行那幾個）

接歌。分若干隊，由幹部帶領，社長唱一句，各隊根據其中最後一個字接唱，各隊伍之間要有競爭，開始時可降低難度，所接唱的`歌曲中必須有上句所唱句中最後一字，可諧音。

拉歌。各隊伍之間要攀比士氣，互相拉歌。

成語接龍。

類似於擊鼓傳花的遊戲，選一人矇住眼睛，同時進行傳花，數停止後，手中有花者必須表演節目。

給出幾個成語編故事。

小型辯論會。推舉十個人，分成兩隊在社團就某一問題展開辯論。

小型舞會，找一塊平整的空地，會跳舞者參與其中不會的也可以學習。

超級模仿秀。自願參加，模仿某一明星唱歌或表演。

8、午餐。計劃用時五十分鐘。

9、自由活動。原則上不允許單獨活動，可以幾個人結伴活動或遊戲，也可以成員之間互相認識相互交談，看書或其它。

10、會員感言。再次集聚，每個人一句話來表達西安佳本次活動的感想和收穫。

11、全體拍照留念。

12、社團統一組織下山，有序進行，注意安全。

13、回校。（計劃用時一小時，到達b樓廣場集合）

14、社長做活動總結，並宣佈成員寫一篇活動感受，然後宣佈活動結束。

六、活動安排：

1、分組行動。可以延續培訓時的隊伍或者以各部爲隊伍，有隊長安排調度。隊中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

2、隊伍在行進和爬山過程中務必統一行動，隊伍要整齊，隊長要負好責任。

3、建議多準備一面社旗，再爬到山頂時用於社員簽名，並作爲活動見證存放於社團之中，同時也是各成員心中永久的記憶

七、注意事項：

1、一切聽從領導，遵守活動紀律，以安全爲主，爲安全起見，一切成員不準擅自離開隊伍，如有特殊向幹部報告。單獨行動，至少三人或三人以上活動。

2、爲應對各種突發時間影響，各成員必須帶好各種緊急藥品，以防不測，或有專門同學負責

3、個成員注意團隊精神，主動關心幫助周邊同學。

4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護環境，午餐後下山前將垃圾收集起來，統一處理，不得亂扔。

5、秋高氣爽，天氣乾燥，不允許生火。

6、幹部或組長維持各組的秩序和紀律。

八、活動聲明：

1、本活動由社團人員自願參加。

2、凡是參加者可以允許有請假者的存在，但請假者必須服從上級的安排。

3、由於不服從管理而引發的意外傷害個人承擔。

九、準備物品：

1、合身的服裝（校服），鞋子

2、藥品。如創可貼、藥棉等。

3、相機，口哨。

4、每人準備個人適量的水和食物。

5、會期（由兩名同學負責）。