主題活動策劃(範例13篇)

主題活動策劃 篇1

一、目的

經過選拔賽的形式，宣傳x醫院服務資料，提高醫院的知名度和美譽度，強調專業品牌形象

二、x醫院市場現狀分析

天津x是天津地區首家以女性醫療服務爲主體，集預防、保健、醫療、康復、休閒、整形美容爲一體的現代化、專業化、時尚化、品質化的新型醫療機構。醫院全面導入國外先進的醫院管理模式和經營理念，與國內知名醫療機構長期協作，彙集了一大批經驗豐富、技術精湛的全國知名專家和教授；巨資引進國際最先進的診斷、治療設備，建立了超淨化手術室，實施全程陪護，溫馨就醫的服務理念，精心開設整形美容、激光脫毛、不孕不育、計劃生育、婦科腫瘤、泌尿生殖感染等重點特色科室。

x醫院將憑藉有豐富臨牀經驗的各類醫學專家和精湛的醫療技術，高科技的醫療設備，舒適的就醫環境，完善配套的服務設施，嚴謹的學術態度，全新的人性化服務呵護女性朋友的健康，創造女性朋友的美麗。

目前，在天津的醫療市場上與女子醫院主要服務項目類似的醫院有很多。如天津464醫院、天津五洲婦科醫院、天津現代女子醫院等，而這些醫院服務的主要人羣都是以有獨立消費本事的職業女性爲主，構成了有限的市場被衆多醫院瓜分的現狀。x醫院爲了更好的'發展自我，必須另闢蹊徑，堅持領先的地位。

三、x醫院高校宣傳策略

由於本次活動營銷應對的主要人羣是在校女大學生，年齡較低，社會經驗不足，自我保護意識較差，同時對專業的女子醫院比較敏感和排斥，諱疾忌醫的現象比較嚴重。所以如何進入學校進行宣傳而又不引起女生的戒備和排斥，使其理解x醫院的品牌和服務，尤爲重要。

經過對在校大學生生活現狀的分析，我們決定用舉辦選美比賽的形式，吸引大學生的眼球，選美比賽不僅僅是女生來參與，對於男生來說也是視覺的盛宴。以大賽爲載體，對醫院進行宣傳和推廣。這類活動的代表有：《超級女生》、《花兒朵朵》、《我型我秀》等等，在大學學校引起了很大的反響，大大刺激了女大學生參加此類賽事，展示自我的慾望，且這種活動容易參與，影響面廣，也比較容易引起社會的關注。

所以經過研討決定，我們將本次活動確定位“健康之星”---x醫院形象代言人學校選拔賽。

四、活動的具體流程

（1）活動時間

●20xx年X月X日—20xx年X月X日前期宣傳工作（爲其一週）

●20xx年X月X日—20xx年X月X日各高校進行報名

●20xx年X月X日—20xx年X月X日各高校進行海選

●20xx年X月X日各高校進行復賽

●20xx年X月X日各高校進行決賽

●20xx年X月X日—20xx年X月X日培訓

●20xx年X月X日總決賽

（2）活動地點

各高校在自我學校範圍內進行報名、海選、複賽、決賽。

總決賽地點：待定。

（3）宣傳方式

傳單：12:00—13:00，17:00—18:30在食堂和宿舍區等人流密集的地方發放。另採用宿舍直投的方式，進入宿舍內部發放比賽宣傳單。

海報：張貼在學校的宣傳欄內、學校食堂門口的公告板、以及宿舍樓樓下的宣傳欄。

展架：在每一天報名處擺放兩個。資料就爲本次活動的宣傳畫以及LOGO。精美海報：每位報名的選手都能得到一份精美的海報，資料爲本次活動的宣傳畫，以及課表和日曆表，能夠粘貼在宿舍的門上。

門票：複賽和決賽選擇持票入場的方式，12:00—13:00，17:00—18:30在食堂和宿舍區口發放。

條幅：懸掛於學校操場外圍欄和宿舍區出入口處。資料大致爲：x醫院，尋找健康之星活動。

學校廣播：每日中午和午時報道本次活動的進程，每次報道x醫院名不少於3次。

精美卡片：給到場的每一位觀衆發放一張製作精美的卡片，卡片用途爲x醫院的九折卡。

BBS：在每個學校的BBS採用直播貼、互動貼和投票貼的方式來和不能到現場觀看比賽的同學進行交流，投票貼在比賽開始前5分鐘到比賽結束位投票時間。帖子的標題爲“x醫院，尋找健康之星活動投票貼”（X月X號直播貼等）

（4）評選方式：採用大衆票選和評委票選兩種相結合的方式。評委一票爲大衆票的5票。

（5）評委：請一名藝術學院服裝專業的教師，一名服裝表演系出衆的學生，一名校學生會主席或部長，一名x醫院醫生。

（6）評選流程：·選手自我介紹·個人才藝展示·評委提問、點評根據實際參賽人數報名情景來決定X人爲一組，一組選手全部表演結束，評委針對這一組淘汰X名選手。

五、報名細則

（1）報名條件：·在校女大學生思想端正、品行良好、無任何違紀記錄·熱愛學校、熱愛生活、陽光有活力·端莊大方有親和力·身高165cm以上

（2）報名注意事項：並按要求如實填寫參賽報名表（如發現虛假填者，一律取消其參賽資格）。報名時需攜帶本人身份證和學生證複印件、近期1寸免冠照片2張和4寸生活照1張。

（3）報名人數：每個學校截止到第x名。

（4）報名方式：學校內食堂、宿舍區門口的報名點處報名。或發Email到來報名（Email需附有1寸免冠照片和4寸生活照各1張）

六、獎項設置

（1）各高校內部設立一、二、三等獎，分別授予證書。一等獎獲得x醫院所提供的X元獎金。

（1）獲得總冠軍的選手將與x醫院簽署一份爲期一年的形象大使合約，在未來的一年當中擔任x醫院平面、媒體等廣告的形象代言人。還會獲得x醫院所供給的X元獎金以及證書、皇冠、獎盃。

（2）獲得總決賽二、三名的選手將獲得x醫院所供給的X元獎金以及證書、皇冠、獎盃。大賽5佳單項獎

（1）“最佳颱風獎”一名（2）“最佳才藝獎”一名（3）“最佳時尚個性獎“一名（4）“最具魅力智慧獎”一名（5）“最佳完美體態獎”一名

七、活動相應操作說明

比賽流程具體說明：

（1）海選說明：各個學校團委負責整體海選的活動，請到藝術學院的教師來擔任主評審，校學生會主席團輔助教師來完成初步的海選，最終由我們來進行審覈確定，入圍50人。

（2）複賽說明：各個學校評選出來的50人蔘加複賽，複賽時間定爲晚上6:30開始，參賽者經過自我介紹、才藝展示、評委提問等環節來展示自我，最終由評委和大衆評選來決定選手的去留。採用10人爲一組的形式，每組所有選手錶演完畢後，當場投票淘汰5人。最終勝出得25名選手進入各校的總決賽。

（3）決賽說明：各個學校評選出的25名選手參加學校的最終決賽，依然採用複賽的方式5人一組，最終優勝者將代表學校參加最終的總決賽。

（4）培訓：最終對各個學校脫穎而出的10名選手集中培訓，資料包括（T臺秀、舞蹈、形體、禮儀、服裝搭配等方面）。針對總決賽排練開場舞。準備總決賽對於女大學生健康方面的演講稿。

（5）總決賽：總決賽的環節爲：賽前領導致辭——評委代表致辭——選手代表致辭----主辦方宣佈比賽開始。選手們比賽的環節分爲：分別以女大學生健康生活爲主題進行演講——進行才藝展示——評委分別對每位選手進行即興提問——最終評委商討決定和宣佈比賽結果。

工作人員說明：我們負責整體工作的協調和安排，每人負責X個學校，對學校內的活動進行監督和指導，校學生會的成員負責宣傳、場地佈置、報名點設置等工作。校學生會各與我們直接聯繫，保證工作的順利進展。

八、活動經費預算待定。

九、預計參賽學校

主題活動策劃 篇2

一、展會背景

爲了進一步激發房地產市場的活躍性，滿足和方便廣大邯鄲民衆購房置業需求，引導邯鄲房地產業的健康發展，由邯鄲市房地產管理局牽頭，邯鄲廣播電視臺主辦，邯鄲廣電傳媒會展部承辦的20xx“金秋飄香·和諧宜居”秋季房產、家居、建材展覽會定於20xx年10月1— 3日在龍湖公園隆重舉行。在“金秋飄香·和諧宜居”的展會主題下，本屆房展會將會爲詮釋品質生活提供很好的平臺。

二、展會目的

1、爲房地產業及相關行業搭建一個展示自己、互相溝通、共同發展的互動平臺，提升擴大參展單位的品牌知名度。

2、加強房展會的“房展超市”功能，降低消費者購房的時間成本，讓消費者現場比較、對比選擇，引導市民理性消費理念。

3、最大限度的激發消費者的購房慾望，從而儘可能多的完成參展單位的銷售目標。

三、展會特色

1、展會時間定於10月1—3日，十一國慶黃金週期間。金九銀十的房展銷售良機，承接九月，開啓十月，加之國慶假期，人們的消費心理比較鬆動，購買慾望強烈，一年之中絕妙時機。

2、展會地點在邯鄲市龍湖公園南門廣場。龍湖公園位於邯鄲市主城區東部，東臨滏東大街，南面人民路，北傍叢臺路，交通條件十分便利，地理位置得天獨厚，日客流量近萬人次，國慶期間可達五萬餘人次，尤其是本次展會地點公園南門廣場是園區客流量之最，可佔園區總客流量的2/3，人氣爆棚。

3、宣傳力度強大，宣傳平臺廣泛。充分發揮邯鄲廣播電視臺的'媒體優勢和專業展會的集羣優勢，加大在報紙、電視、電臺、網絡、戶外廣告等媒體的宣傳推廣。（詳見附錄一展會宣傳推廣方案）

4、新穎的展會形式。在傳統展會基礎上加入新穎的展會形式，展會現場最具互動的現場活動，豐富的文藝演出、互動遊戲環節及吸引力十足的特色策劃活動。（詳見附錄二展會特別活動策劃方案）

四、展會時間、展會地點

20xx年10月1—3日邯鄲市龍湖公園南門廣場

五、展會主承辦、宣傳媒體單位

主辦單位：邯鄲廣播電視臺

承辦單位：邯鄲廣電傳媒會展部

媒體支持單位：邯鄲電視臺、邯鄲電臺、邯鄲日報、邯鄲晚報、邯鄲廣播電視報、中原商報、邯鄲信息港、邯鄲房產網、邯鄲廣播電視網、邯鄲之窗微博等支持單位：

六、展覽範圍

1、房地產開發商

2、房地產代理商

3、家居家裝用品供應商

4、建材用品供應商

5、其他房地產相關企業（置業貸款金融機構、交易法律顧問律師事務所）

七、展會規劃

①房展區

A區特裝展位：費用爲6萬元

A1（13mx8m）、A2（12mx6m）、A3（12mx6m）、A4（10mx8m）

B區標準展位：費用爲2。5萬元

B1（6mx6m）、B2（6mx6m）、B3（6mx6m）、B4（6mx6m）、B5（6mx6m）、B6（6mx6m）、B7（6mx6m）、B8（6mx6m）

②建材家居展區

C1—C3展位：費用爲1。5萬元（5mx3m/展位寬度可延伸）

C3—C29展位：費用爲1。2萬元（均爲5mx3m）

八、參展說明

1、參展單位須有獨立的法人資格；

2、參展單位有相應的《商品房預售許可證》、《營業執照》；

3、參展單位需在9月30日前繳清展位租賃費用，方可進場布展；

4、展位設計須新穎、美觀大方，有開發樓盤模型、公司楣板；

5、展位未經組委會許可不得轉讓他用；

3、參展單位應遵守《廣告法》進行產品的宣傳佈展；

7、參展樓盤要求：符合上市銷售的要求（具備國有土地使用權證、建設工程規劃許可證、建設工程開工許可證、建設用地規劃許可證、商品房預售許可證），沒有預（銷）售許可證的項目只能進行企業形象、項目展示，不能以任何形式銷售房屋。

8、參展單位在展期現場交易的，不得以欺詐行爲損害購房者的利益。違反者取消參展資格，展位費用不予退還；

9、參展單位的展位物品自行看管，有損失的，自行負責；

10、參展單位如在10月1日上午8：30前未到展會報到的，組委會有權將其展位另做他用，已付展位費用不予退還；

以上未盡事宜組委會將及時與參展單位溝通。

主題活動策劃 篇3

一.活動目的:

1. 讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2. 通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。

3. 使學生在活動中得到鍛鍊,增進同學之間的友誼。

4. 通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬

二、活動地點：三(3)班教室

三 .活動準備:

佈置教室,體現節日氣氛，音樂，PPT，許願卡，祝福卡片，學生準備禮物互換，並在裏面裝上祝福卡片

四、活動過程：(回首篇 收穫篇 展望篇)

一、新年回首，渲染氣氛

播放：《新年好》，營造元旦氣氛。學生齊唱。

甲：沐浴着20xx年最後一縷慵懶的陽光

乙：哼唱着美妙悠揚的新年曲調

甲：我們的心兒像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋

甲：20xx年，是我們國家榮耀的一年

乙：20xx年，是錦園學子快樂的一年

甲：上海世博，中國向世界展示日益雄厚的繁榮盛世

乙：廣州亞運，中國奉獻給亞洲精彩刺激的體育盛宴

甲：讀書節，科技節，錦園學子的表現精彩紛呈

乙：藝術節，體育節，見證錦園學子的颯爽英姿

甲：20xx,，是奮進的一年，

乙：20xx，是快樂的一年

甲：我們是快樂的天使

乙：我們是幸福的一代

合：幸福伴隨着我們成長，讓我們合着幸福的節拍唱起來吧!

(歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)

甲：聽着同學們快樂的歌吟，我們忍不住幸福地微笑。

乙：讓這種幸福的表情一直盪漾在我們的臉上，沉澱在我們的心中。

甲：轉眼間，就到了20xx年的最後一天!在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂!

乙：展望20xx年，新的開始，新的希望，讓我們立足新起點，走向新的一年!

甲：聽，20xx年的鐘聲即將敲響

乙：瞧，20xx年的日子正在召喚

合：時間老人領着我們----又敲響了新年的大門。

甲：當日歷又翻開新的一頁

乙：當小樹又增加一個年輪

甲：當春天又擁抱着大地

乙：當冬天又翱翔着矯健的雄鷹

甲：新年帶着全新的氣息，帶着嶄新的景象向我們走來了。

乙：新年帶着和煦的陽光，帶着衷心的祝福向我們走來了。

合：讓我們共同迎接20xx年的到來!

現在宣佈：三(3)班20xx年辭舊迎新慶元旦主題班會現在開始!

(音樂：新年快樂)

二、新年進行時(收穫篇)

(一)新年致辭

甲：哇哦，多麼快樂的氣氛

乙：是啊，多麼祥和的感覺

甲：新年拉近了我們成長的距離

乙：新年染紅了我們快樂的生活

甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄

合：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長來講話。

(班長講話)

(二)成長才藝展示

甲：過去的一年是個感嘆號，感嘆歲月的流逝!

乙：新的一年是個問號，勾畫着美好的明天。

(甲單獨主持)

甲：過去這一年，同學們在學校舉辦的各大節目中表現突出，成績喜人。

今天，我們就藉着迎新的`主題班會就給同學們展示自己的舞臺，把你最棒的一面show給大家看吧!掌聲歡迎第一位表演者——林聖壹。

他給我們帶來小提琴獨奏——《一閃一閃亮晶晶》。

甲：多麼美妙的旋律，同學們都被你的音樂陶醉了。掌聲再次送給他。

甲：(評價)看來我們班級真是藏龍臥虎啊!各個都有自己的拿手絕活，林聖壹用他的雙手演奏出了美妙的音樂，粱洪力同樣擁有靈巧的雙手，看看他又會給我們帶來什麼精彩的節目，掌聲有請!

甲：真是大飽眼福啊，別錯過哦，好戲繼續上演，再請——張成奧給我們帶來下一個精彩!

甲：熱烈而持久的掌聲已經超過了一切言語的表揚。張成奧帶來的節目太出乎人的意料了。讓我們都樂在其中，有所學習，有所收穫。太棒了!

甲小結：這麼多有趣豐富的節目真是讓人眼花繚亂。這離不開同學平時的努力和精心的準備，讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。

(三)快樂遊戲

(乙單獨)

乙：剛纔同學們欣賞了這麼多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個人表演，並且用我們最熱烈的掌聲表示了稱讚，接下來，到了我們的輕鬆一刻時間了。我們準備了有趣的集體遊戲。搶椅子游戲，擊鼓傳花遊戲，以及數學口訣遊戲。

乙：看看看，有些同學光聽遊戲名稱就開始猴急了，心急吃不了熱豆腐哦，徐佳凱。

請聽遊戲規則：8把椅子，9個人輪流轉動，音樂一停，找位子，沒找到的淘汰，依次繼續，最後一個勝利者將得到免作業卡一張。

配樂，開始，學生遊戲

小九九遊戲，規則如下：

比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接着說6 8，下一個回答48，以此類推。誰說錯了，就輸了就受罰，最後一個勝利者獲得免作業卡一張。

(四、團結友愛)

甲：遊戲好玩嗎?看看最後的勝利者都是那些反應靈敏，平時學習認真的同學，他們有了積累，才能更好的在賽場上發揮啊!所以，其他同學，在平時的學習生活中，也要養成這種好習慣哦!

乙：是啊，平時生活中，我們碰到一些事的時候，可不能跟搶椅子游戲一樣爭先恐後，正因爲有了這個遊戲，我們更應該要注意同學之間相互禮讓，先人後己。

合小結：我們在活動中，收穫了快樂，增進了同學之間的友誼。因爲我們是一家人，相親相愛的一家人。

甲：雖然，有時候我們會鬧彆扭

乙：雖然，有時我們會有不愉快

甲：雖然，我有時候會惹你生氣

乙：雖然，我有時候會磕磕碰碰

合：但是，我們如丁揚所說的，我們從不計較，不放在心上。

還記得嗎?我們把別人對我們做過的好事刻在石碑上，那些不快樂的事寫在沙子上，讓海水帶走。

那些磕磕絆絆，總能做到一笑而過，那些煩惱，總是風過無痕。

因爲，我們深知：退一步，海闊天空。

合：(主持人手指黑板，生齊讀)因爲——我們是一家人，相親相愛的一家人。

(演唱歌曲：《相親相愛的一家人》)

三、新年展望篇

一、展望未來(說打算)

甲：今天，我們相聚在這裏，享受班會帶給我們的歡樂，享受這美好時光

乙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冬天的寒冷

合：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。

甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，

乙：又長一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。

在新的一年，我們有什麼打算呢?

(指名學生說打算)

甲小結：同學們都對自己這新的一年提出了各種要求和希望，我想，只要我們期盼，努力付出，你就一定能夠收穫勤勞的果實。

(二、互動祝福)

甲：也許我們每個人都滿載一船願望，都急切地想把自己寫好的祝福收藏好，送給別人，

接下來就讓我們抽籤接受別人的新年禮物和新年祝福吧!)

(音樂：《新年好》)

(互動環節：交換禮物環節。每人將禮物放在一個信封裏，寫上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個盒子裏。每位同學抽一個號碼，按號碼順序，背對盒子拿一個禮物。)

乙：在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝願送給同學。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多麼的高興和興奮。

合：接下來用熱烈的掌聲歡迎班主任應老師爲我們做新年賀詞：

(應老師致辭內容：

親愛的同學們!

我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

幸運之神總愛光顧那些願意踏踏實實從小事做起的人;那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時敢於衝上前的人，幸運之神總願意光顧那些有所準備的人，幸運之神總愛光顧那些自信的人。新的一年，願大家做一個自信的人，做一個腳踏實地的人，做一個時時爲騰飛做準備的人!

最後老師祝大家年年有進步,天天有快樂。)

甲：謝謝應老師帶給我們的祝福，我想我們一定能腳踏實地地去做每一件事。

乙：在新的一年裏，我們會更加努力，更加自覺，更加自信，同學們，有決心嗎?

合：是啊，20xx年，我們已經做好準備了，我們來啦!

合：三(3)班慶元旦主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

主題活動策劃 篇4

七月放假畢業季又迎來一年的烈烈夏日，各店面進入相對淡季，爲我們做到淡季不淡特做出以下活動方案，提升店面銷售。活動主力人羣：學生活動目的：增加店面客流量，促進店面銷售，助於產品的新老商品的更替。

活動方案一、

活動方式：部分商品參加買一贈一活動

活動目的：促進貨品更替，例如長清店面臨放假，爲店面處理部分商品庫存，便於9月份開業產品的新品更換。(建議用此方案，可以處理部分滯銷品)

活動時間：月日-------月日截止

實施方法與參加活動產品：季節商品(雨傘、拖鞋、防曬系列、太陽鏡，頭飾、手機飾品)其他商品會員八八折優惠。注：會員卡與買一贈一活動不能同時使用，特價商品除外。

海報的'制定：

參與店面：ALOHA直營店

活動方案二、

活動方式：買贈方式

活動時間：月日-------月日截止

活動實施方法：使用A、B券的形式進行買贈活動。例：滿三十元贈三十元、A券20、B券10元，滿五十贈五十、A券30元B券20元，滿100元贈100元A券50元、B券50元。

參與產品：會員卡與活動不能同時使用，特價商品除外。

海報的制定：

參與店面：ALOHA直營店

活動方案三、

活動方式：階梯價格

活動實施方法：1-5天降價10%5-10降價20%10-15天降價30%

活動時間：月日-------月日截止

注：各店面配合，必須嚴格按照規定時間即時結束活動。

參加活動商品：全部商品

注：會員卡不能與活動同時使用

海報的制定：

參與店面：ALOHA直營店

主題活動策劃 篇5

活動目的：

今年是公司一週年慶典活動，我們公司以傳播家居裝飾新文化爲主題，服務廣大車城消費者爲宗旨，推廣***裝飾家居文化設計新理念、推動十堰家裝業的整體水平、樹立**裝飾在十堰家裝業界的品牌形象。提升**裝飾企業員工的自豪感，以事促人，以人帶事，從而進一步將整體團隊精神再次昇華；對外，將有效地創立**裝飾公司良好的公衆服務形象以及展示過去一年來取得的良好業績，並在大衆的關注下充分展示**裝飾公司先進的企業理念、良好的企業文化氛圍、一流的施工質量等等。最終取得良好的社會效益與經濟效益。

活動時間：

暫定xx年**月*日—***日(具體待定)

活動地點：

暫定金源通大廈，

主辦單位：

**裝飾公司

參加單位：

(待定)

房地產商擬邀請：、香格里拉

活動全程策劃：天下策劃工作組

1.天下策劃工作組的具體工作

(1).策劃大綱文案

(2).平面廣告文案產品與企業廣告語各類宣傳品文案電視廣告文案報紙雜誌廣告文案

(3).公共關係文案

(4).平面設計，宣傳品設計及印刷，廣告設計

實施細則：

(一)新聞聯絡會籌備

舉行此次活動的新聞媒介聯絡會議，通報此次活動的主題與內容，發送統一的新聞發佈稿給所有參會媒介單位。

地點暫定文貿一酒店內(聯絡工作由闊達裝飾公關部門協調並及時通報活動籌備小組)

五一裝修活動策劃方案4篇五一裝修活動策劃方案4篇

事先聯絡暫定媒介名單：

十堰日報社十堰晚報社東風汽車報社

十堰電視臺經濟頻道十堰電視臺生活頻道

十堰電視臺新聞頻道雅中廣告

(二)活動現場佈置

舉行“闊達週年慶典活動舞臺佈置，音響，演藝界目，廣告條幅、拱形門、pop宣傳海報、宣傳單、現場安全部、、工程部，後勤部等相關負責人碰頭會，作好具體工作安排與上交工作計劃，提供相關名單(與會領導、嘉賓、記者、業主)節目單等，實行分層到位，具體人負責制。

各媒體、建材聯盟商、相關部門的彙報工作情況，並落實各自的.工作。各項工作基本到位，包括：

a、拱門、條幅、舞臺佈置、禮品及禮品臺的佈置、站位、安全通道指示牌、停車位的劃臺(闊達裝飾工程部需派出工隊現場施工協調。另務必協調金城大廈保安部在晚上10.00後完成場地佔道物品、汽車)等清場，此工作協調由闊達工程部、公關部專人協調

b、宣傳海報、印刷品設計與印刷工作務必在*月*日完成。此工作負責人吳瓊

c、主持人的聯繫，音響調試，節目的排練，電源電器的調試；

d、開幕式致詞的審覈批准，由李總進行審覈(在*月*日前交付李總)。

e、嘉賓致詞稿的準備；

f、嘉賓休閒區的落實工作；

g、迎賓小姐、樂隊、人體dm的培訓及宣傳工作。

(三)活動外場宣傳準備

1、大幅海報指定闊達裝飾專人在各在建小區門口張貼。(海報印刷事宜專人聯絡暫未定)

2、宣傳單頁由及宣傳員在*月*日和*日在人羣密集區進行散發(人體廣告宣傳員請兼職大學生，要求形象較好。

3、通過市內雅中廣告在當期(*月*日發行)進行宣傳，十堰晚報在*日*日進行廣告與報道交叉進行宣傳。

(四)媒介宣傳策略：

1、*月*日——*月*日，在十堰晚報，東風汽車報，雅中廣告，十堰廣播電臺，作專版，專題報道，本次“闊達週年慶典活動*月*日——*月*日作系列跟蹤報道(採取新聞報道形式)；

2、*月*日——*月*日在十堰電視臺生活頻道、新聞頻道、經濟頻道、東風電視臺作系列新聞報道(或專題報道)。

通過媒體強勢宣傳，造就強大的廣告的優勢，讓車城各界和老百姓瞭解本次闊達週年慶典活動並積極參與到本次活動中來，樹立闊達裝飾的市場知名度和百姓親和度，打造空前的盛況，成爲市民關注的熱點和車城新的亮點，讓闊達走進千家萬戶，貼近百姓生活，達到廣告空前宣傳的效應。

主題活動策劃 篇6

活動背景：命運是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的作業。

命運並不是天註定的，不是不可改變的。

命運不過是人生的方向盤，駛往哪個方向它掌握在每個人自己的`手中。

爲了活躍校園文化，提高人文素質，激發同學們的積極性。

學院團委決定於20xx年12月中旬舉行“命運在自己手中”校園故事大王比賽。

具體策劃書如下：

一、主辦單位：

學院團委

二、承辦單位：

電氣工程系團委

三、協辦單位：

社團部春筍演講協會

四、故事主題：

命運在自己的手中

五、主持人：

(待定)

六、分初、復、總決賽三階段

初賽由各系自行組織，各系選出3-4名選手參加複賽，經評判選出1名進入總決賽。

七、比賽要求：

(1)內容可講述古今中外給人以啓迪的成功故事、寓言;

(2)要求選手對故事進行具體、生動的講述，並提出自己的思考和見解;

(3)普通話準確、流暢;

(4)感情真摯、颱風自然;

(5)參賽選手可採用個人或多人(不超過5人)的方式進行講述，時間不超過5分鐘。

八、評分標準：

採用百分制，其中主題鮮明、內容啓迪性佔5%，講述佔5%，說服力佔25%，姿態語言佔2%，會場效果佔1%，儀表佔5%，時間佔5%

九、比賽時間及地點：

初賽於xx年11月26日前，地點各系自定，複賽於xx年12月3日在學校1號會議室舉行;總決賽於xx年12月1日在學校舞臺舉行。

十、獎勵辦法：

設一等獎1名，二等獎3，三等獎6名發證書及獎品。

主題活動策劃 篇7

一、活動主題

“走近大學生”辯論賽

二、活動目的

豐富同學們的校園生活及課餘生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織X院辯論隊。

三、活動對象

大一新生，每個專業派出兩個隊。

四、活動時間

觀看辯論賽錄像：x月x日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳並組織各班於多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看後在各班收集參賽者名單，對其進行相關的.辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

抽籤：x月x日

評委培訓：x月x日晚自習

初賽：第四周（x號、x號每天分別兩場）

複賽：第五週（x號進入複賽的班級抽籤，x號複賽兩場先後進行）

決賽：第六週（x號進入決賽的班級抽籤，x號決出冠）

五、活動地點

教學樓

六、比賽評委

1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團（共四名）

2、每班學習委員爲大衆評審（共九名，按少數服從多數原則，合計一票。）

七、活動流程

初賽：各隊派代表抽籤決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級複賽。

複賽：晉級班級抽籤決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，餘下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽籤決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

八、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序（總計28分鐘）。

開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒。

小結攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘。

總結陳詞雙方四辯總結陳詞（反方先）3分鐘分鐘。

5、主持人宣佈比賽開始。

6、主席宣佈比賽結束。

7、評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

8、主持人宣佈比賽結果。

九、獎項設置

比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。

十、經費預算

多媒體教室租借費Xx元。（X元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場）

主題活動策劃 篇8

第一部分：前言

孩子是祖國的花朵，是父母心頭的肉，讓孩子健康成長併成爲棟樑之纔是每個父母的願望，如何選擇一所適合自己孩子成長的學校成爲了重中之重。選擇一所好的'學校就等於爲孩子許下了一個美好未來，反之亦然。西山學校歷經19年品牌積澱，以“一切爲了孩子的發展”爲辦學宗旨，培養出了一批又一批的行業精英。

第二部分：活動

通過本次活動，走進生源終端，全面展示西山學校風采，突破地區的生源招生困難，快速擴大招生生源，樹立良好學院形象，充分宣揚西山文化。

一、活動主題：

許孩子一個美好未來

二、活動時間：

xxxx年6月1日~2日

三、參與對象：

攜帶子女的家庭

四、活動亮點：

溫情親子游特別活動;

活動設置參與性、互動性強;

精準鎖定目標羣體，提高招生入取率;

全方位展現西山風采，充分宣揚西山品牌。

五、媒體優勢：

由中共福建省委宣傳部主管、福建日報報業集團主辦的東南網，是福建性和公信力的門戶網站。其用戶在政府機關人員的滲透率高達44%，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費能力羣體中滲透率高達65%。

六、活動行程：

1、第一天上午統一集合後前往西山學校(注1)

2、在西山學校享用午飯，稍作休息(注2)

3、第一天下午參觀西山學校校園風光及遊園活動

4、參觀結束後返回西山學校並舉辦歡迎晚宴

5、第二天早上早西山學校享用早餐(注3)

6、早餐後前往南少林參觀

7、參觀結束後返回西山學校午餐

8、午餐後前往靈石山國家森林公園參觀

9、傍晚返回福州

七、活動宣傳：

主題活動策劃 篇9

一、展覽名稱

“青春旅行圖”――在寧高校大學生優秀藝術作品展

二、展覽主題和宗旨

由江蘇省文化廳、中國美術家協會、江蘇省拍賣行業協會共同主辦，南京幕府三○產業園、南京四方當代美術館協辦，南京藝術學院承辦的“青春旅行圖”――在寧高校大學生優秀藝術作品展，面向南京市廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者、藝術品經營機構（畫廊、拍賣行）以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛徵集，篩選出優秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創新的展覽手段，運用靜態展覽、動態展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創作熱情，新銳獨到的創作理念，以及青春向上的精神風貌。讓參展者和觀看者都成爲這場“旅行”主角，去探察青春的視角，去領會青春的態度，去感受青春的魅力，去體味青春的意義。

展覽旨在達到打造“效益平臺”的'目的：一方面，打造藝術新星，展示優秀作品，拓展受衆羣體，爲大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品併產生經濟效益的平臺；另一方面，爲中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這裏可以欣賞到來自於“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買中國當代優秀大學生的原創藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大衆對其的關注和重視，建立一個以大學生爲主的參與和學習藝術併產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是藉此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態度都應始終在生命的歷程中旅行着，每個人都可以找到心中屬於自己的“青春旅行圖”。

三、辦展單位

主辦單位：江蘇省文化廳、中國美術家協會、江蘇省拍賣行業協會

協辦單位：南京幕府三○產業園、南京四方當代美術館

承辦單位：南京藝術學院

四、展覽地點

南京藝術學院設計學院一樓、二樓展廳

五、展覽時間

20××年5月4日—10日（5月3日藝術家報道和展廳布展，5月4日開幕式，5月9日舉辦拍賣會和簽約儀式，5月10日撤展）

具體活動流程如下：

1、提前一週召開新聞發佈會，屆時會邀請相關學校領導、藝術學者、藝術經營機構和媒體，介紹此次“青春旅行圖”――在寧高校大學生優秀藝術作品展。

2、向在寧高校的大學生和老師徵集藝術作品，爲期一月。

3、對作品進行投票評比篩選，爲期一週。

4、爲入選的優秀作品舉辦“青春旅行圖”大學生藝術作品展覽，爲期一週。

5、展覽期間，在各個校區內爲參展的藝術家及其作品設立投票區，在展區設置投票箱，對展出作品進行評優，選出歡迎的10幅作品和喜愛的5名大學生藝術家。

6、爲10幅作品舉辦拍賣會，並進行5名藝術家與相關藝術機構簽約儀式。

7、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，爲比賽進行頒獎；製作相關的書畫展作品集等。

8、撰寫總結報告，召開總結會議予以彙報。

六、預期成果

（一）展覽方式和手段

整個展覽包括前期徵集作品、評定篩選，中期包裝展覽，後期拍賣簽約。大學生藝術家們有着強烈的藝術創作願望和表現欲，並且藝術理念新銳獨到，表現手法豐富多元，佳作尚品不斷涌現，充滿了青春的態度和向上的精神，亟待展示平臺的出現、大衆的鑑賞和市場的接納。“青春旅行圖”――在寧高校大學生優秀藝術作品展的活動將以“青春”作爲展覽的核心，運用“旅行”這一創新的展覽理念，將藝術新鮮勢力大學生的優秀藝術作品作爲展覽的內容，打破原來展覽單純的展和被動的看，以輕鬆自主的旅行方式，突出青春童趣與參與互動性，配以立體電視、多媒體視聽藝術運用，營造出一種青春向上、輕鬆活潑、動靜相宜、時尚新銳的藝術空間，讓觀展的每個人感受旅行的樂趣，體會青春的意義，找到各自心中屬於自己的“青春旅行圖”。

（二）展覽形式和內容

1、情境營造

整個展覽圍繞“青春旅行圖”的主題，以“青春”爲主視角，加入“旅行”的新鮮元素，引導觀看者展開一場屬於自己的青春之旅。展廳佈置運用大量的色彩突出年輕人的青春、朝氣、時尚、睿智，陳設簡潔大方又不失青春童趣；展區中大屏幕裏播放參展大學生藝術家的剪輯視頻短片，並以輕快俏皮、閒適溫暖的校園歌曲做背景音樂；設計多個互動環節；光、聲、影像等多媒體結合。當觀衆在輕鬆愉快的氛圍下，觀展也將逐漸變成一種參與式的遊玩，在遊覽一個個藝術“景點”中，融入青春的氛圍，體驗青春的活力，潛移默化的傳達出大學生新銳獨到的觀念和青春向上的態度。

2、區域功能劃分

在展覽區內劃分爲展示區、互動區、選拔區（投票點）、演出區，四個區域相互穿插，相互配合。

（1）主席臺區：主席臺區設在設計學院一樓展廳外門口處。主席臺左側爲貴賓致辭專用致辭臺（透明有機玻璃，上有精美插花），右側爲主持人用立式麥可風，檯面鋪有地毯，臺前及左右側有綠化和不鏽鋼禮儀柱。

（2）簽到處：來賓簽到處設置在展廳入口處。簽到處配有我校的學生和車輛導示人員和秩序維護人員。簽到處設置簽到導示及背景。

主題活動策劃 篇10

一、活動背景

近年來，許多關於大學生心理健康的研究表明，我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生心理存在一系列不良反應和不適應。比如缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情淡薄，抗挫折能力和社會適應能力差，人際交往障礙等等。

大學生是未來社會的領導者和建設者，他們的心理健康不僅影響他們的`學習和健康發展，而且對整個社會至關重要。與此同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來許多困難和家庭負擔，而且敵對和抑鬱等嚴重的心理問題往往會導致犯罪和自殺等社會問題。因此，關注和研究大學生的心理狀態，引導他們解決心理障礙，培養健康的心理素質，是高等教育的一項重要任務。

二、活動目的

這次班會的目的是豐富學生的心理健康知識，加強班裏學生之間的聯繫，讓學生學會在緊張的環境中調整自己，採取有效的解決辦法。回答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，走出心理諮詢的誤區，樹立正確的維護心理意識。

三、活動的時間和地點

20xx年12月4日19：30-21：30，仙家心理諮詢室

四、活動所需資源

(1)人力資源：公共管理0901班所有學生

(2)物質資源：心理諮詢室、小獎品等。

(3)小獎合計23、5元

五、活動策劃的組織者

0901班團支部、班委、心理教育委員會

六、活動參與者

公共管理0901班的所有學生

七、活動流程

(1)組織全班做熱身運動，營造快樂和諧的氛圍。

(2)進行心理測試，讓學生更好地認識自己。

(3)同學們會把自己的煩惱寫在小紙條上，我們一起協商解決方案。

(4)我們一起玩小組遊戲吧。

主題活動策劃 篇11

新年願望

設計意圖：

新年即將來臨，幼兒都很喜歡聽有關《新年願望》的故事，有的幼兒也說起自己的願望，本次活動以“小熊的心願”爲線索，讓幼兒在猜測、尋找、驗證的過程中發展他們的觀察力、方位感、思維能力及語言表達能力。

（一）活動目標：

1．能根據局部特徵聯想整體，初步感知上、下、裏、外等方位，提高觀察力。

2．讓幼兒大膽的猜測、在猜測中尋找樂趣。

（二）活動準備

①、小熊，星星、月亮、太陽圖片，心願盒，拼圖的平面示意圖，照片，拼搭玩具汽車的各種積木。②、教師查找，講解關於“願望”這個詞語的含義；事先教幼兒拼圖。

（三）活動過程：

一、導入部分用談話的方式，讓幼兒表述自己的新年願望

師：再過幾天是什麼日子？

幼：新年，不知道等。

師：在新的一年裏你們有什麼願望？(讓幼兒自由表述對新年的願望。)

二、用圖片導入

師：小朋友你們知道小熊今天有什麼願望嗎？

幼：新年等。

師：那老師幫小熊告訴你們，你們要找到東西纔會知道小熊的願望找不到的話就不知道哦！

幼：找圖片等。

師：你們都有新年願望，小熊也有，它的願望會是什麼呢？

幼：不知道等。

師：小熊把新年願望藏在心願盒裏，你們要找到心願盒才能知道。

幼：找

師：這裏有幾張圖，我們一起來看小熊的心願盒放在哪裏。

幼：根據圖片上的提示，幼兒判斷心願盒的方位。

師：我們分組尋找心願盒，每個隊按自己掛排上的.圖片去找和你們對應的心願盒。

師：心願盒中放的是什麼？。

幼：拿圖展示。

師：你們看出小熊的心願是什麼嗎？

幼：小汽車等。

師：看看這是什麼？(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)

師：我們把小熊的心願拼出來吧。看看先放哪塊圖片，怎麼放纔對呢？（等大部分幼兒拼出來叫幼兒回答小熊的願望。）

師：你們都知道小熊的心願，你們現在心情怎麼樣？

幼：很高興，小熊的新年願望好簡單。

（四）活動延伸：

老師投放材料讓幼兒自由選擇材料製作小汽車。

（五）活動評析：

首先用拼圖的形式呈現“小熊的心願”，讓幼兒認讀數字、掌握數序、感知方位拼圖。二是抓住幼兒的好奇心，通過猜測、尋找、推測和驗證，來引發幼兒的興趣，發展幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動中體驗快樂。活動

主題活動策劃 篇12

“醒獅”迎新春

（一）設計意圖

春節即將來臨，每個地方迎新春的節目都不同而舞獅是廣州俗稱“醒獅”這種民間迎祥納吉的習俗，歷史悠久。爲了弘揚這種傳統文化活動的繼傳。

（二）活動目標

1、讓幼兒瞭解不同地方的風俗並認識關於我國“醒獅”表演的文化，以及它所象徵的意義。

2、借“醒獅”所表達的精神，激勵孩子積極、進取、向上的人生態度，繼承“醒獅”這種優良傳統文化，萌發孩子的愛國主義精神。

（三）活動準備

介紹“醒獅”的內容及文化背景，對幼兒園進行全面的環境佈置，營造一定的節日氣氛，活動當天，請幼兒打扮成過節的着裝演劇，有關活動的視頻、音樂等。

（四）活動過程

師：新年即將來臨，爲了迎接這喜慶的日子，今天老師給你們帶來一些東西，聽！什麼聲音？

幼：鑼鼓聲。

師：對是鑼鼓聲，老師今天還給你們帶來一段精彩的節目你們想不想看？

幼：想等。

師：播放關於廣州“醒獅”的表演視頻並提問幼兒，你們想不想知道關於“醒獅”的內容？

幼：想等。

師：那你們要認真看，等下老師在來做詳細的介紹。

幼：看完了視頻叫老師做詳細的介紹。

師：講解關於“醒獅”的文化背景以及有關的知識。

師：提問幼兒，你們知道“醒獅”是起源於什麼地方？爲什麼會有“醒獅”這種活動？它象徵着什麼意義呢？

幼：漢代、中國、廣東、不知道等。

師：剛纔小朋友都沒認真聽所以答不出來，現在老師在告訴你們，你們要認真聽,“歷史醒獅源於漢代由唐代宮廷獅子舞脫胎而來，明代出現在南海，隨後又傳到閩南地區，現在流傳於廣東，它是過年時吉祥物的一種象徵等。”

師：在次提問，廣州醒獅分爲哪兩種類型。

幼：金獅，獅尾。

師：剛纔老師給你們看了那段視頻，你們想不想也來嘗試“醒獅”表演？

幼：想

師：老師來當“醒獅”頭，你們來當“醒獅”中間和尾巴，現在我們聽音樂表演，接着老師播放音樂和幼兒一起表演。

師：在表演的'時候要注意你們的安全，還要學着子獅子走路，手要把那個演具擡起來不能壓着你的頭。

師：表演結束讓幼兒回去和家人一起分享等。

（五）活動延伸：藉此活動讓幼兒表演福建的舞獅。

（六）活動評析：在本次活動中，可以讓幼兒體驗到不同地方的節日表演的方式是不同的，但所表達的思想感情是一樣的，都有這一種愛祖國，愛家鄉的思想情感。活動

主題活動策劃 篇13

活動目標：

1、通過談話、遊戲等形式，讓幼兒熟悉幼兒園新環境和生活，爲新學期開學打下基礎。

2、通過親子游戲，增進親子感情，讓家長進一步瞭解幼兒在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，更好地促進家園互動。

活動時間：

XX月XX日上午8：30——10：30

活動流程：

一、來園接待（8：30——8：40）

熱情接待幼兒與家長，與家長、幼兒交流暑期情況。

二、談話活動（8：40——9：15）

1、認識新小朋友。

2、一個暑假過去了，小朋友都長高了，懂事了，現在大家都進入大班做了哥哥姐姐了，在暑假裏大家都發生了什麼有趣或者開心的事情呢？

三、生活活動（9：20——9：30）

1、能自己排隊喝水。

2、熟悉盥洗室環境。

四、遊戲活動：才藝展示（9：20——9：40）

暑假裏大家都學習了什麼新的本領？給大家展示一下自己的新本領吧！

五、生活活動（9：40——9：50）

六、親子活動：兩人三足（10：00——10：20）（玩法附後）

七、結束活動（10：20——10：30）

給幼兒分發小禮物，結束活動。

遊戲名稱：

兩人三足

活動目標：

1、學習遊戲"兩人三足"，體驗與爸爸媽媽按節奏同步前進。

2、體驗共同協力合作帶來的.快樂。

活動準備：

綁腳帶子

活動過程：

一、遊戲導入，找好朋友。

找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰，碰哪裏？小手碰小手！找到一個朋友手拉手。

二、遊戲《兩人三足》

1、提問：兩個人有幾隻腳，怎樣才能變成三隻腳？

2、現在老師要把你們兩個人變成三隻腳。（家長幫助孩子將自己的腳與孩子的腳一起固定）綁好以後，先自由走，練習幾次。

三、“兩人三足”比賽

現在由爸爸媽媽帶着孩子一起站成兩隊進行比賽。