【實用】主題活動策劃集合五篇

主題活動策劃 篇1

一、活動名稱：“大學追憶夜”主題班會活動

二、活動背景： 爲了幫助同學們瞭解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步爲自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時爲增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“大學回憶夜”主題班會。

三、活動主題：加強交流，共建甜蜜xx家園

四、活動對象：

五、活動目的：我們希望藉此機會，經過一系列精心策劃的活動，能夠促進同學們之間更進一步的瞭解，增進同學之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時給同學們提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學生活中感到一絲愜意，並通過活動增強班級的同學凝聚力。

六、活動時間：1、前期準備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏製作、相關材料的準備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會召開時間：xx年12月11日3、後期準備：xx年12月11日---xx年12月15日

七、活動地點：

八、活動流程：

第一階段（前期準備）：（1）全體班委負責素材的收集；（2）主持人的確定，臺詞的準備；（3）現場背景佈置，劃分座位、製作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準備相關文檔資料、數碼相機、獎品等；（5）班委負責此次活動的相關記錄和人員簽到；（6）製作視頻；

第二階段：班會開展1、主持人致開幕詞，介紹流程相關事宜；2、同學們在聖誕賀卡上寫下寄語，並由工作人員進行回收後放進箱內；3、播放視頻，引起同學們的美好回憶；4、視屏播放完畢之後，同學們在箱內隨即抽取聖誕賀卡；5、遊戲環節；6、安排好維持現場秩序的人員，並交代清楚各項事宜；7、主持人致結束詞，人員有序離場，工作人員負責現場清理。

第三階段：活動後期1、工作人員進行班會照片的整理； 2、就交流會的.現場情況及會後評價，寫出此次班會的總結報告，並上交給老師。

九、活動人員安排：1、素材的收集：2、策劃書的撰寫：3、視屏的製作及現場拍照：4、班會的主持人：5、物資的購買：6、總結報告的撰寫及活動後期資料的整理:

十、活動所需品及經費預算：耗材物資：

項目 作用 單位 數量 單價（元） 合計（元） 賀卡 給同學們寫寄語 張 170 1 170 獎品 獎勵活動參與者 份 30 5 150 總計 320

本次活動預計經費總計：320元

十一、注意事項： （1）參與班會成員必須準時參加，工作人員應提前到場；（2）要注意及時與負責人反饋會場情況，以免出現差錯；（3）現場佈置應事先做好，會前準備好話筒，調試好電教設備；（4）關注同學們的狀況，出現問題應及時解決；

十二、應急措施（1） 未到場嘉賓或工作人員應馬上進行聯繫；（2） 設備若出現問題應馬上聯繫設備維修人員。xx年11月19日

主題活動策劃 篇2

一、活動背景：

針對現在大多數學生以自我爲中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。

二、活動目的：

1、讓學生通過活動了解父母爲自己付出的艱辛，深刻地認識到母愛的無私偉大，培養學生熱愛母親情懷，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。並且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

2．讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三、活動過程：

師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感。《感恩母親節》主題班會現在開始！

1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己

名字的含義嗎？（提問學生，生自由說）

2.有了泥土，嫩芽纔會長大；有了陽光，春芽纔會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節。生自由說（生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇着扇子，汗水卻溼透了她的衣裳。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次週五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。生丁：有一天，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看着她的眼睛，我不敢擡頭看她的眼睛。）……師總結我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你瞭解自己的.母親嗎？你關注過母親的變化嗎？（提示同學們，母親和你生活那麼久，你發現你母親有什麼變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然後提問幾個同學，請他們說說此刻心裏的感受。最後，師總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。媽媽給了我很多很多，媽媽爲我操心，白髮已爬上了您的頭，媽媽爲我流過不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的目光總是充滿着愛，媽媽從不欺騙我們,爲我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個人無不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、讚美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來

的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子 ，還活着"。 經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因爲母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每一個看完短信的人口裏默默的念着："親愛的寶貝,如果你能活着,一定要記住我愛你 ！

3感恩母親，平時幫母親做家務，讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務？以後要多幫母親做哪些家務？母親的生日，提問同學，知不知道母親的生日？母親生日的時候你會做什麼事讓母親開心？母親節，除了母親的生日，還是一個很重要的節日可以表達我們對母親的愛，那是什麼？每年5月的第二個星期天爲母親節。今年母親節爲20xx.5.11，在母親節你會做什麼事來表

達你對他們的愛呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻上你的祝福、先想好一段話，在母親節時很有感情的對母親說、製作一張母親節賀卡、將你寫給母親的詩念給母親聽、做家務、做一份愛心早餐、做一頓可口的飯菜……）

四、師總結：

我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激--感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命，學會感激--感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識，學會感激--感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量，學會感激--感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲--"謝謝"，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。我們現在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業技能，將來成爲一名有用的人，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。同學們，我們這節班會開得很成功，大家滿懷激情地讚揚了母愛，真誠地說出了心裏話，抒發瞭如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那麼，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業中，搏擊中流，再創新的輝煌。

五、全班合唱《感恩的心》、《燭光裏的媽媽》，在深情的歌聲中結束本節班會。

主題活動策劃 篇3

一、 指導思想

在第xx屆教師節來臨之際，學校黨政工決定舉行慶祝教師節活動，通過活動，充分展現我校教師爲特殊教育事業做出的貢獻，全面反映學校教師爲人師表的精神風貌，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業，增強獻身特殊教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步發揮廣大教師的積極性、主動性和創造性，爲形成一支高素質、有內涵的專業化的特殊教育工作者隊伍而努力，以實際行動迎接建國xx週年、世博會的召開。

二、 主題：

摯愛使命責任

三、 參與對象：

全體教職員工

　四、 活動時間和地點

時間：xxxx年9月11日下午十四點三十分

地點：xxx校區五樓多功能室

五、 活動議程：

(一)第一篇章：神聖的使命

1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

2、播放六位先進教師(xxxxx)事蹟短片

內容：(1)播放ppt;(含照片及教育格言等)

(2)主持人配合ppt現場朗誦六位教師事蹟介紹。

3、校領導爲以上六位獲獎教師頒獎、青年教師獻花

4、鮑書記講話

　(二)第二篇章：光榮的責任

1、教師訪談

內容：回顧新中國成立xx週年、改革開放xx年來特別是近年來特殊教育事業飛躍式的發展;新時期，我們如何以模範教師爲榜樣，全面提高自身的師德素養，立足崗位，奮發進取，教書育人，爲人師表，做讓人民滿意的教師。

主持人：xxx

嘉賓：xxx

2、師徒帶教儀式 ：

(1)宣佈帶教教師名單(xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx)

(2)校長爲帶教教師頒發聘書

(3)師傅爲徒弟贈送書籍

(4)師徒代表(xxxx)發言

3、教師宣誓儀式：

今年的教師節正值新中國成立xx週年、改革開放xx年之際，在這個特殊的.日子裏，讓全校教師齊聚鮮豔的五星紅旗下，莊嚴地宣誓。(誓詞需體現迎國慶、迎世博的主題)

(三)領導、來賓講話。

　六、活動準備

主持人：xxxx

　第一篇章：神聖的使命

1、詩朗誦：xxxx等教師

2、短片：

製作：xx(信息組)

素材、事蹟稿件：xx等六位教師

統稿： xx

3、頒獎準備：xx

第二篇章：光榮的責任

1、 教師訪談：xx

2、師徒帶教儀式：

聘書準備：xx

贈書準備：xx

3、教師宣誓儀式：

領頌：xxx

教師代表：參加詩朗誦的教師

4、來賓邀請：xx(社區代表、學生家長代表、部分新教師家長)

5、會場佈置：xxx(橫幅、座位安排、鮮花準備)

6、媒體播放、攝影、攝像、話筒等：xxx(信息組)

主題活動策劃 篇4

一、活動口號：點亮心燈，笑對未來

二、活動背景：金融風暴，就業問題是目前最嚴峻的問題之一，社會在關注這一問題的同時卻忽視了遙遠貧困地區孩子的心理成長，呼籲關注兒童心理成長從自身開始。

活動目的：使當地孩子瞭解自己，並幫助他們克服心理障礙，樂觀面對生活，活出最真實的自我，活出最精彩的自我。

三、活動對象：太陽村所有受益孩子

四、活動時間：待定

五、活動地點：待定

六、主體活動介紹：

（一）、心理健康宣傳展

活動內容

展出心理健康問題圖片、心理健康問題簡介、常見心理問題案例、贈發心理健康手冊

活動目的

通過給圖片宣傳、展板宣傳、海報宣傳、dv宣傳、心理健康影片宣傳、媒體宣傳、成立圖書角給地人，期望給他們一個心理健康知識的初步印象。以及獲得家長的瞭解、支持關注，告訴家長我們的項目計劃，讓他們把孩子送到我們這次活動地。一起完成我們的項目活動。

活動安排

1、前期安排

（1）資料收集組，通過網絡收集相關資料、圖片，並利用我們的資金製成書面材料印製成冊；（2）資料發放組，負責向受益村委、各家庭發放我們的手冊；（3）知識解說組：負責知識講解，對於部分對此活動了解甚少的村民，我們予以耐心的講解；（4）後勤組，保證活動所需物品準時到位以及宣傳圖片的擺放；（5）秩序維護組：維護現場秩序，減少財產流失，防止人員因爲觀看活動而造成的安全事故。

2、觀看人員全部到位後，通過喊話器，電腦播放視屏，吸引觀衆，然後通過個人動員的形式向羣衆宣傳；另一方面通過海報形式宣傳。還通過村委會向羣衆介紹我們團隊以及我們團隊帶去的相關信息，製作宣傳單幫助家長獲取我們團隊信息及心理問題知識。

3、活動具體內容：

（1）由後勤組提前將圖片擺放到相應的位置；（2）觀展人員進場進行觀看，並由我團隊圖片說明組向他們講解宣傳；（3）在顯眼處進行現場有獎知識問答，通過我們相關人員的講解以及他們自己觀看獲得的信息回答抽到的題目，回答正確的將獲得我們爲他們準備的小禮物。（4）成立圖書角，把我們團隊募捐的書籍分類存放在圖書角里，孩子們可以自由挑選觀看，但暫時不能帶走。

（二）、深入調查——家訪

活動目的

瞭解受訪兒童家庭背景，以便進行對口輔導，增強對受益孩子的全面瞭解，促進其與外他人的交流意識，培養團隊精神。

活動內容

1、走訪兒童家中，對其家庭環境，生活、學習環境加以瞭解，並作好記錄，詢問過程中要將心比心，尊重受訪家庭，態度謙和；由於農村兒童在農忙中充當部分勞動力，耽誤了學習，走訪過程中互相交流，並給他們講一些學習的好方法；2、與他們和諧相處，在遊戲、勞動中瞭解問題，給予關懷；3、通過民政、村委等部門側面瞭解他們學習、生活等各方面的`情況。

活動安排

1、蒐集受訪人員初步資料（家庭住址，家庭人員組成，家庭基本情況）；2、小組分配：每兩人爲一組，分散進行，分別到當地受益兒童家庭、民政部門和與他們當面交流；3、預備問題：家裏有哪些人？家裏經濟情況?現存在什麼問題?現面臨的最大問題？你對現狀的疑慮？有哪些問題你感到不舒服？4、活動結束，大家進入綜合總結階段

注：工作開展期間應注意措辭，不能帶有施捨情緒，尊重當地風俗、宗教信仰

（三）、開展體育競賽

活動目的

使受益孩子能夠突破自我，與他人加強交流，讓他們在活動、競賽、遊戲中加強團對意識，互幫互助，共同獲得勝利。

活動內容：

遊戲——“承前啓後”

1、組織當地孩子作爲參賽人員20人，並分爲兩組，分別選出4名運動員，其餘人爲拉拉隊員；每隊第一名運動員首先想好一個成語，然後告訴第二名，第二名又告訴第三名，第三名再告訴第四名，做好準備工作

2、由我團隊組成裁判團，分爲三個組，每個組一個裁判員；

3、由裁判宣佈開始後，三組參賽人員進行比賽；

4、遊戲中提前抵達目的地者勝，勝利者獎勵圓珠筆一支

遊戲——2人綁腿跳比賽（遊戲規則同上）

人員安排：

主持人負責活動主持

禮品發放組負責禮品發放

計時組負責爲選手計時

後勤組保證飲用水小型醫藥用品到位和場地打掃

秩序維護組維護現場秩序，避免孩子擁擠或是不聽話造成人生傷害。

（四）心理健康知識競賽

活動目的

在與孩子的交流中相應輔導其學習，包括生活常識，健康飲食等方面進行擴充，相應開展生活知識競賽調動他們的求知慾和自信心。

知識競賽範圍

心理健康知識、，

活動內容

1知識競賽第一個環節：心理健康常識題；

2鼓勵大家展示才藝表演（加分項）；

3知識競賽第二個環節：爭分奪秒，生活常識（搶答題）；

4進行互動，可以現場求助；

5知識競賽第三個環節：風險提速，健康飲食（搶答題，答錯扣分值）；

6加時賽（如場上出現平分則進行加時賽，答題方式爲搶答）；

7第二輪互動，當參賽者打不出來是，讓大家舉手回答 ；

8負責人點評本次活動；

⑨給獲獎者頒獎（獎項設置一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，分別頒發相應小禮物）；

人員安排：

首先將我團隊人員分爲主持人（負責主持）、後勤組（負責發放現場互動的禮品，同時負責飲用水，場地打掃）、計分組(負責統計各組得分) 、評議組（負責答案解釋和爲才藝表演打分）

活動總結

寫好書面總結，分析問題和經驗，同時提出改進意見，完善電子檔案，做好相應的視頻宣傳。

愛心協會“小桔燈”行動主題活動策劃書

主題活動策劃 篇5

活動目的：

1．培養學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度；

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；

3．做一張賀卡送給媽媽，培養對**的愛。

問題分析：

我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨着年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裏作一些力所能及的事。因此，召開“獻給**的禮物”的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動準備：

1、課前以一些生活現實爲背景排演小品；

2、以“媽媽”爲題材請同學們爲自己的母親獻禮；

活動人員：

本班37名同學；

整體設計：

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啓發明理；

2、結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能；

3．做張獻給**的賀卡

活動過程：

一、對話引入，啓發活動興趣：

A：你知道“三月八日”是什麼節？

B：是婦女節，**的節日。

A：你在那一天送給媽媽什麼禮物啦？

B：我的禮物最珍貴，是——（神祕的），反問：你都送給媽媽什麼禮物了？

A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還爲他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

B：我們每個人都擁有一個溫暖的.家；

在家裏我們時刻享受着爸爸**的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

A：你看，我們每長高一寸，都浸透着他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排）；

B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。

在學校，我們要做好學生，在家裏我們更應該做好孩子；

A：同學們，在“婦女節”這一天，一些同學爲媽媽送上了這樣的禮物：

1、出示A劇：

（A劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）

2、B劇主人公上場，A找B說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！

B劇上演

（B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）

A：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？

學生討論發言。

二、深入生活，技能展示：

B：我告訴你一個祕密吧，今天我們一（5）班的同學把婦女節那天獻給**的禮物都帶來了，你們看！

勞動小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位爲同時展示）

B：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

從生活小事學起，從一點一滴做起，成爲父母的小幫手，回報他們的愛。

三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

全班：我們愛你！

家長：孩子呀，我們也愛你！

2、家長結合學生生活表現，誇一誇孩子；

B：父母那麼愛我們，用辛勤的勞動爲我們創建了幸福美好的生活，我倡議：

把我們的名字寫在這塊板上。

B：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

同學們，快快加入我們的倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

班主任：同學們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字並進行講話）現在每個人來做一張獻給**的賀卡吧，到婦女節那一天送給你們的媽媽。

A、B：一（5）班《獻給**的禮物》主題班回到此結束。