關於班級活動策劃錦集七篇

班級活動策劃 篇1

班級聯誼活動策劃書

【活動方案目的】：培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活

【活動方案名稱】：大家一起來,我要我精彩.

【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

【活動方案時間】：待定

【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

【活動方案形式】：將兩個班的同學分爲若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

【活動方案內容】：

一、燒烤活動方案

1.建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動方案開幕詞,活動開始.

三、娛樂遊戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

節目一：隊名大比拼(破冰節目)

目的：破冰，讓組員相互瞭解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品

規則：

1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的'隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。

節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

遊戲規則：

1.平均每組有兩到三個問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題，主持人發放獎品。

節目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節目)

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右爲難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名

節目四：合力吹氣球(動手合作節目)

目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)

遊戲規則：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽籤。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節目五：其他常規娛樂節目(大學生獨有才藝表演節目)

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

班級活動策劃 篇2

活動名稱：

班級版奔跑吧兄弟/runningman活動

活動時間：

待定

活動地點：

中南大學操場

競技規則策劃：

六人一隊，一共6組（由所到人數再定），

隊伍產生方式：隨機抽籤

隊伍產生後自己想好隊名，口號。

每對抽取A，B，C；第二輪挑戰抽到相同的字母的隊伍進行撕名牌大戰

第一輪挑戰每組都參與，並計時，在後面的撕名牌挑戰中時間少的隊伍，有獎勵機制。（此輪計時，並且要完成任務一纔可以進行任務二）

第一輪挑戰任務：

任務一：喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時，重新喝可樂。

任務二：（二名隊員）：用嘴叼着裝有水的一次性塑料杯，跑向另一地點、另一個隊員用嘴來接，並跑回來。如果途中水少於了指定的位置並且時間多於１分鐘。隊員重新開始。任務三：你演我猜（2個人），吃一個辣土豆獲一個抽取題目的機會，猜對5道題過關，每次只能一個人吃土豆，可兩人中任意人吃，未猜出，換題，則重新吃一個土豆。

任務四：調調達人：做５個深蹲同時將“範文大全”逐字加重音讀出，讀錯重做；（此句爲例句）

終極任務：

每個人吹爆一個氣球后，第一輪計時結束；

第二輪挑戰抽到相同字母隊伍個派出一個人進行撕名牌的挑戰（在第一輪時間少的隊伍有一個特權，可以有兩人蔘與撕名牌，但人員必須由對方指定，可以放棄機會），勝利的隊伍進入下一輪，失敗的隊伍則ＯＵＴ。

第三輪挑戰：（分時攻擊撕名牌）第二輪勝利的三隊每對派出三人進行撕名牌，至少有一個女生。抽籤決定哪隊爲第一組攻擊隊伍，攻擊隊伍有3分鐘的攻擊時間，其他兩隊若撕掉攻擊者名牌，獲得3秒逃跑時間。3分鐘時間到，就由另一對開始攻擊。

裁判：本輪未參賽的隊伍做裁判

獎勵

第一輪：用時最少的隊伍，所有隊員每人有一次抽獎機會。（獎品有無線鼠標，鼠標墊，幹鞋器，杯子，糖果，筆，小本本等等，100%中獎的哈）

第二輪：淘汰的'隊伍，可以獲得安慰獎，每人棒棒糖兩顆。

第三輪：最先被撕的隊伍獲得每人棒棒糖兩顆，筆芯2支

倒數第二被撕的隊伍所有隊員都有一次抽獎機會（獎品如上），棒棒糖兩顆，筆芯2個，

終極勝利的隊伍獎勵：每個隊員有一次抽獎的機會，勝利隊伍獎勵100元

預算：

可樂：2大瓶（20元）棒棒糖：5包（50元）土豆：30元；氣球：20元

筆芯：3盒（30元）筆：4支（10元）無線鼠標：35元

鼠標墊：2個（10元）幹鞋器：10元本子：3（15元）糖果：10元杯子：10元

終極獎勵：100元總計：350元

班級活動策劃 篇3

一、活動名稱

10通二班級戶外娛樂活動

二、活動主題：

走出宿舍，擁抱陽光

三、活動內容簡介：

活動分爲：雙人綁腿跑、混搭跳大繩、默契猜數字、抱球跑接力、搶馬紮、貼樹皮以及合唱一首歌曲等項目。

四、活動目的：

加強男女之家的交流，讓大家更適應集體的生活，學會和大家交流、配合。增加默契程度，娛樂身心，更好的投入學習。

五、活動時間：

週末（陽光明媚的天氣，具體時間待定）

六、活動地點：

足球場

七、活動對象：

10通二全體同學

八、活動前期內容：

1.通過宣傳充分讓同學們瞭解此次活動內容，讓大家積極踊躍的投入進活動中來。

2.各個班委負責前期物品準備，保證活動萬無一失。

3.做好意外準備，必須的藥品等。

九、戶外娛樂活動活動流程：

1唱班歌——《愛因爲在心中》大家熱身，找搭檔，準備開始；

2雙人綁腿跑→混搭跳大繩→默契猜數字→抱球接力跑→搶馬紮→貼樹皮→合唱歌曲→大家踏着笑聲回宿舍（遊戲中間穿插同學自願表演的節目）

十、活動分組及規則-

1、雙人綁腿跑：男女自願報名，隨機抽取搭檔，初定八組共十六人，每組一男一女，以時間最快的前三名發獎品,參與的有幸運獎。

2、跳大繩：六人一組，分爲四組，跳的個數最多的`獲勝（跳兩次取最好成績，開始前可以試跳一次）獎勵第一名的六個人，其他的有幸運獎。

3、默契猜數字：八組，每組兩人，規則和以前猜數字差不多，就是加了懲罰措施，女生說中了那個數字，與其搭檔的男生做10個俯臥撐，男生猜到了，女生做10個仰臥起坐，參與者就有相應的獎勵（數字必須是100以內的數，數字寫在手機上）。最後剩下三組獲得獎勵。這三組繼續pk，輸了的兩組俯臥撐15個。

4、抱球跑接力：四組，每組四人，男女各半，抱三個球進行接力跑，球掉了，需從球落地的地方重新跑，時間最快的一組獲勝。獎勵第一名的四個人。參與的就有獎品。

5、搶馬紮。七個馬紮，每組出兩個人，每次出一男一女。進行三次比賽，獎勵每次的第一名。共三個人。

6、貼樹皮。沒獎品。全班參與。

十一、所需物品：

1、 大桶水、紙杯，橫幅、鐵飯盒。筷子

2、 策劃稿、哨子

3、 計時器

4、 大繩

5、 橫幅（或者寬膠帶）

6、 紙筆

7、 相機

8、 水果若干、獎品若干（劉曉娜負責）

9、 籃球六個（付文傑負責）

10、 馬紮七個

11、 25個本子

班級活動策劃 篇4

一、活動背景：

大三的我們進入了一個創作的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。可僅“常跑讀書班”內部出現了小範圍的創作熱，班級整體似乎尚未有全面開花之勢。並基於班級現狀，關乎文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，故特立獨行者有之，堅守集體主義者有之，遊離於集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容幷蓄”，當效仿前輩作法，始於詩歌。詩歌之於活在“相思湖詩羣”體制內或遊離於其邊緣的我們來說應該並不陌生，且應亦有所創作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

二、活動意義：

通過沙龍形式探討詩歌的現狀、流派、創作體驗、創作技巧等內容，通過交流學習，進一步認識詩歌，並喚起大家的創作慾望，激發創作靈感。並以此激勵大家通過探討互相瞭解各自的特長，取長補短。力圖營造多讀書多思考多交流多創作的良好氛圍。希望大家能夠在一個平臺上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學習的同學們交流。或許，你覺得自己境界層次更高，且請不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢於表達自己，才能知道其實每個人都有言語的權利，才知道其實自己也有獨特的見解；或許，幸運的話，因此我們多了一個知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠溝通，共同進步。

三、活動主題：詩歌復活了嗎？

導火索：看不懂的詩歌就是好詩歌？。

“相思湖詩羣”離我們或近或遠，我們生活在其中或多或少都受到影響，並在閱讀中加以實踐，況且呼，我們的國度是“詩歌的國度”，我們焉能不懂詩歌？可我們真的就懂得詩歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩歌嗎？我們該如何認識詩歌？我們又如何進行詩歌創作？詩歌創作對於我們的文學創作又有哪些影響？詩歌對於個人的精神世界又有哪些影響？當海子、顧城的死亡,噹噹年朦朧詩的風雲人物如今已淹沒在茫茫人海中時，當落寞詩人在網上發帖要求富婆包x時，當文學創作已經被公文寫作所堙沒時，詩歌被邊緣化之後，詩歌的死亡和復活，如何在我們這充滿商業社會意味的大學涅槃？我們該如何捍衛應當屬於大學的`精神淨土？我們如何通過自身的努力保存一些些大學的人文氣息？ 所以我們捫心自問：詩歌復活了嗎？基於現在流行的詩歌一個顯著特徵：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個前提就是：看不懂的詩歌就是好詩歌嗎？

四、資源需要：

1、董迎春老師。(詩羣的現狀，新人的期望，對作品的現場指導性意見)

2、同學們要自我準備一些對於上述主題思考的結果，重點準備自己的詩歌作品，以及你所認爲好的詩歌作品一些。

3、同學們全身心投入。

4、文學院教學樓204教室。

五、活動開展：

a、活動前的準備工作

分發策劃書及相關資料到各宿舍(109宿舍)

海報宣傳(黃允、楊曉嬋)

場地申請(勞昌)

邀請老師(嚴宏智 馬俊)

音樂設備(黃慶平)

資料準備(109宿舍)

b、活動流程

1、 9月27日晚7:30於文學院204室開始。

2、朗誦海子詩歌(面朝大海，春暖花開)，顧城詩歌(一代人)。

3、主持人簡要介紹董老師。

4、董老師致辭。

班級活動策劃 篇5

風中春色撩人眼，執杏花，待柵欄。臥石身旁溪流唱，花朵悄悄然桃紅柳綠，是春天，是春天。下面是小編整理班級春遊活動策劃，希望對你有所幫助！

班級春遊活動方案（一）

春天，希望季節；春天，是綠色季節；春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然氣息、自然美麗。我們孩子也不例外，他們迫不及待想走進春天，走進大自然，探索春天祕密。同時，爲了在春遊活動中能鍛鍊幼兒身體，磨練幼兒吃苦耐勞意志。經園務研究決定，我們組織幼兒春遊，

一、活動主題：《軍營裏春色》。

二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春遊時間，另通知。

三、活動地點：八四團野戰隊伍

【活動目標】

1、感知大自然因受季節更替影響產生變化。

2、增強幼兒在活動中環保清潔意識。

3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營裏春天特點，同時鍛鍊增強體質，磨練吃苦耐勞意志

【活動準備】

1、向家長說明本次活動意圖，配合我們做好以下準備工作（引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。

2、幼兒準備：瞭解春遊安全注意事項、衛生習慣、禮貌用語。

3、教師準備：設計相應遊戲，嚴格組織活動，擁有強烈安全意識，隨時清點人數，關注幼兒爲活動

【活動過程】

（一）活動前

7：30進餐

8：00引導幼兒說說有關活動問題，加強幼兒安全意識和活動目

（1）我們旅行包裏應該帶點什麼東西？那些東西是我們必須要帶？那些東西不適合帶？

（2）應該遵守什麼規則呢？春遊時注意什麼？（安全方面、文明行爲方面），我們這次春遊目是什麼？到了地點後可以組織什麼樣活動？

8：20出發乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小遊戲，以免幼兒過於喧譁。

（二）活動中

1、參觀營房：有秩序，不喧譁，有禮貌地參觀軍營。

2、遠足 ：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全隊列意識，沿途觀賞軍營裏春色

3、和解放軍叔叔一起遊戲：

遊戲一《春天悄悄話》

玩法：將幼兒分成四組，領頭第一人請解放軍叔叔， 教師將要說有關於春天悄悄話分別告訴四隊第一人，然後四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向後傳，由最後一個小朋友將聽到話說給大家聽。遊戲進行一次後可請一名幼兒來主持傳話內容權利。

遊戲二《春天在歡樂草坪上》

玩法：請一個當捕捉者，在教師發出遊戲開始信號後，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字一句簡短話，如：“春天草坪”“我們春遊咯”等，捉趕幼兒就不能捉他了，而繼續追別人，如半日追到或沒有說出帶春一句話就要暫時停玩一次遊戲，已說過站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”（拍他一下）後就可繼續跑了。

注意事項：關注幼兒活動中情況，隨時爲幼兒增減衣物，隔好毛巾。

（三）活動後

1。清點幼兒人數

2。返園

3。午餐

4。家長接幼兒離園

班級春遊活動方案（二）

1、活動背景：

三月春風吹來了又一個逐夢花季，風華正茂我們在爛漫人生路上持續尋覓，尋覓我們生命亮點。三月春風是溫暖，三月陽光是和煦。開學後短暫而又繁忙一個月過去了。俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”可見一個好起頭對我們生活是多麼首要。這次是以09電信1班爲單位組織一次春遊踏青運動。現在是暖春起頭，在學習之餘，我們有必要組織這樣一次活，讓我們生活更加陽光燦爛。

2、活動目標：

1、我們特地在這個充溢幻想春天，盛邀大家一起參加春遊運動。這次春遊，我們不僅僅是讓想大家感受到春天氣味，更首要是，盼望每個人都能玩得開心，玩得盡興。

2、爲了豐厚大學生校園文化生活，加強班級成員之間交換與友誼，展現當代大學生風采，培植班級成員之間團結協作能力和團隊意識，使班級成員能夠充沛認識到團結互助意義，特舉辦本次春遊運動。

3、活動時間：20xx年04月18日 活動地點：華農農家樂場所

活動對象：09電信1班全體成員 組織單位：09電信1班全體班委成員

活動負責人：班長 副班長 組織委員

經費預算：車費（200）+食物（700）+每人6。5元+其他=約1200元（具體在回來時結算）（集體活動，希望大家玩得開心，錢也用得舒心）

交通安排：校門口集合——乘麪包車——去華農

到華農後——乘電瓶車——去農家樂地點

4、活動內容

1、前期準備：

1） 組織委員爲參加成員分組，每組選出一個組長，負責本組人員。學習委員和團支書負責各組長。正（副）班長負責全局安排和調動，組織委員聽從一切成員需要，服務於每一個大衆。

2） 生活委員聯繫場地和乘車安排，並負責購物（注意安全&質量&價格）。

3） 文體委員選擇一些到時將要進行團隊遊戲和娛樂節目（如有必要和時間允許則進行，若無時間，則不進行）

4） 選出幾個熟悉路線人，負責領路。

5） 所需物品：各種食物、調味品和大米（統一由班委和組長集體購買）、水（多帶點）、應急藥品（創可貼和及治燒，燙傷藥及瀉藥）。

2、活動進程

早上7：30校門口集合；7：40點名；各自檢查隨身物品；8：00出發到達乘車點。在去目地路上，可體介紹一下將要進行活動內容及活動流程。8：30，到達目地，全體成員按事先分好組隊開始進行由華農校門步行至農家樂活動區，大家結伴同行，先熟悉一下目地環境。9：40，開始準備做飯做菜。11：30，全班同學共同分享勞動成果，每組推薦出自己特色菜供大家品評。13：30，開始自由活動，利用當地KTV等設施由文體委員組織娛樂活動，每組由組長帶領進行活動，不得脫離農家樂活動區。16：30，清場點人，原路返回

4、注意事項

各班委利用班會時間等加強對同學交通安全教育，來回路上紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規範活動行爲，利用本次活動充分展示本班學子風采，具體要求做到：

（1）步行時不隨意打鬧，做到安全第一，並注意集體形象。

（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不採摘水果。

（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，便於找人。

（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序活動，不作危險遊戲。

（5）做菜時注意安全，小心燙到自己，更不能伸手進爐竈，不往竈內添加其他東西。做菜時不打鬧，盡力做好每道菜。

（6）竹籤，刀叉等不用了及時收好，不亂丟，不當玩具，以免傷到身體。

（7）不暴飲暴食，注意飲食衛生。

（8）關於本次活動未盡事宜，班委將另行通知。

（9）請求每個同學積極參與，如有特別情況確鑿不能參加者需要負責人請示，經批准後方可；若有個人問題需要離開集體，請務必向所在組組請假。

（10）全班成員分成6組，每組選出組長，且各組長必須將自己手機號碼奉告每一個組員。遊玩時，以組爲單位舉動，組長必須切實負責，如有緊急情況，必須及時向負責人報告；

11、在活動期間，各位同學應特別注意安全，一切行動聽人指揮，嚴峻阻撓到河中戲水，嚴峻阻撓脫離組織擅自舉動；

12、注意言行，作爲湖工電院學生，外出運動就代表着湖工電院。嚴禁與人產生不必要衝突。

13、租借用品盼望大家警惕珍愛，毀壞由個人賠償；

14、每組各位成員務必團結協作，相互贊助，共同進退；

15、建議各位同學身上不要帶太多錢物，貴重物品最好不要隨身攜帶，以免喪失。身份證和銀行卡等不要同時攜帶；

16、保護環境，除了笑聲什麼也別留下，除了回顧什麼也別帶走。

此次運動首要目標是爲了加強班級成員團結意識，體現本班精力風貌，展現本班特有風采，盼望各成員做事以大局爲重，爲集體利益着想，積極配合09信1班班委會做好各項工作，讓運動期間留下我們歡笑！

應急及安全措施：

1。成立一個安全小組，爲每個小組分派一位強壯男生進行安全防衛及爲女生背些較重物品（每位男生應積極主動幫助女生）。

2。各小組組長均選一名細心女生來當，儘量考慮到一切所需物品，突發情況。

3。帶好創可貼及治燒，燙傷藥及瀉藥，最好多帶點水。

4。在路上反覆強調在農家樂小心路窄不慎掉入池塘，嚴禁逗狗！

5。男生禁止玩火（玩煤氣罐），一定要萬分小心，都注意安全！

6。不要摘取華農試驗田內勝利果實。

男生安全負責人：勞保委員 女生安全負責人：女生委員

5，具體娛樂活動安排

1。十點在提前預訂農家樂地點開始做飯，責任到每個小組，每組至少出四個菜，最後再吃飯過程中大家評審，飯做好一組有小獎品，差點就爲大家演一個節目，具體表演內容由大家確定（簡單&&有趣）。

2。一點左右大家收拾餐具，進入下一遊戲環節，K歌之王，每個寢室至少唱一首歌，幾人合唱亦可，也可表演其它娛樂節目，由大衆評選出各種獎項獲得者（eg：最幽默獎；最具人氣獎；最佳風采獎；最佳團體獎；最天籟之音獎）—並頒獎。

3。三半左右大家來到戶外，坐在草地上暢談心事，每小組也都出一個節目，大家一起娛樂（越是內向人越應積極主動）

運動遊戲：

（例如：趣味7；例如：記名字······）（有獎有罰哦）

例如： 遊戲道具：氣球3袋，小細繩 遊戲規矩：吹氣球比賽 各組所有人均要參加，每人吹三個氣球，然後將氣球繫好，請求吹到標準氣球大小而且要維持不漏氣，以最先吹完一組勝出。獲“最能吹”榮譽稱號並頒獎。

班級活動策劃 篇6

活動時間：20xx年6月24號。

活動地點：未定。

參加人數：X人。

一、活動內容與形式：

1.分組：分幾個組，現場座位劃分幾個區域，每組按指定區域就座。

2.主持人開場(串詞)，交代主題(例如：讓我們一起動起來、讓我們彼此認識之類)，點燃激情，營造氣氛。

3.每組抽取任務，包括起組名、口號、和選舉組長。

4.各組節目、活動遊戲、輪流展開。遊戲設第一、二、三名。勝出的'有獎品。

5.對若干經典對白或經典動作進行記錄和拍照。

6.結束,期待下次再聚首。

二、活動程序：

1、全體參加活動的同學燒烤場門口集中合影留念。

2、主持人介紹活動內容和安排。大學生班級燒烤聯誼活動策劃書大學生班級燒烤聯誼活動策劃書。

3、全體參加人員合唱一首歌《朋友》或其它歌曲。

4、請老師或班長、班幹部講話。

5、聯誼活動開始前的化冰活動和活動準備。

(1)所有參加同學分成幾組，X人爲一組，以圓圍坐在燒烤場四周。每組以序號標識分開，參加活動同學按組號入座，以便後面開展遊戲時方便。

(2)開場之後利用5分鐘時間，組內成員進行自我介紹。然後各組進行唱歌比賽，可以提供35首備選，把現場氣氛調動起來。

三、活動遊戲項目：未定。

四、請老師或班長、班幹部作活動小結。

五、有關準備工作：

1、分別通知活動事宜和組織報名工作，按通訊錄內容要求填寫個人信息，信息儘量詳細。

班級活動策劃 篇7

一 ：班會主題：看環球電影，悟別樣人生

二 ：舉辦時間：04月12日

三 ：舉辦地點：第3教學樓306

四 ：班會形式：ppt展示，觀看視頻，電影播放，知識問答，電影片段模擬。

五 ：主持人：黃曉玲

六 ：參與人員：xx級法本2班全體同學，張鳳嫺輔導員。

七 ：活動總結：

（1）會前我們班級的所有班委都做了充分準備，雖然裏面還有一些細節做得不夠好，但沒有影響到我們對班會的熱情，整個班會取得了意想不到的效果！本次班會不論在會前組織，還是在會間進展上都有條不紊，這很好地xx級法本2班一流的精神面貌。

（2）這次班會上，每一個環節的銜接都安排得比較好，把同學們的熱情逐漸推向高潮，每一個同學都積極參與其中。電影播放中段的知識問答環節中，同學們都踊躍回答，充分反映了同學們都有認真地看電影，都喜歡這電影。最後這一環節---電影片段模擬，更把整個班會的.氣氛推向一個最高點。同學們的每一個笑聲，都意味着，這個班會讓大家很享受。其中此次班會的亮點就是我們班委爲同學們精心準備的“電影票”，爲這個看電影活動增加了不少色彩，製造了一個很好的氛圍。

（3）通過這次“欣賞電影，思考人生”主題班會活動，成功宣傳了電影文化，擴大影音文化在同學生活中的影響力，豐富校園文化生活，提高12級法本2班學子的藝術欣賞品味，通過關注世界電影，聚焦生命本身的意義，透過電影的本質，思考着關於人性，哲學等更深層的問題。

（4）這次主題班會活動還存在着值得商榷與改進的地方。班會過程中知識問答環節秩序有點亂，還有活動過程中的秩序管理，需要進一步完善。這次最嚴重一個問題就是時間控制的問題，時間沒有安排恰當，令最後一個電影片段模擬環節不夠時間完成，導致班會倉促結束。時間控制---是活動中一個非常重要的問題，必須準確把握。

（5）總的來說，這次主題班會活動我覺得是完滿舉行的，即使存在瑕疵，但我們班委覺得大家能準時並積極響應這次活動，都認爲我們已經成功了，特別是看到大家樂融融的表情！深深感動！展望未來，我們將再接再勵，與大家一起共度更快樂的時刻和活動。

總結人：xx級法本2班團支書黎國柱

二○一三年四月十五日