幼兒園中秋活動策劃方案（通用6篇）

爲有力保證活動開展的質量水平，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園中秋活動策劃方案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中秋活動策劃方案1

中秋節是中國的傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們賞月、品嚐月餅、學習分享的大好機會。這種主題活動符合兒童的生活經驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節爲主題的活動，有助於孩子們初步瞭解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。環境作爲一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。爲了更好地完成中秋節的主題，有必要創造一個適合教育的良好環境。環境的創設要突出兒童的主體性，即從設計到佈置到評價的全過程都要兒童積極參與。在選擇環境創設的內容時，要充分考慮每個兒童的發展需求，保證兒童對環境的選擇和自由支配。

活動目標：

1、通過活動，讓孩子初步瞭解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。

2、體驗與同事老師共度假期的快樂。

準備工作：

倡導孩子們自帶水果和月餅。

活動形式：

班級集體活動。

活動流程：

介紹節日—欣賞故事—談心品嚐。

活動流程：

一、介紹節日向孩子介紹中秋節的由來，讓他們知道農曆八月十五是中秋節。

二、欣賞故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮女孩的衣服總是破舊不堪。

三、談吐品味：

1、中秋節吃什麼？

2、分享：

一起品嚐自己的月餅和水果。

伴隨着歡快的歌聲，歡樂自助餐正式開始了！廚房裏的叔叔阿姨們給孩子們準備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個孩子用盤子選擇自己的食物。用餐時，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。

說說你帶的食物。

幼兒園中秋活動策劃方案2

一、背景分析

中秋節是中國的傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們賞月、品嚐月餅、學習分享的大好機會。這種主題活動貼合孩子的生活經驗，孩子熟悉且感興趣，具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節爲主題的活動，有助於孩子們初步瞭解中秋節的相關文化，感受滿月和家人團聚的完美氛圍。環境作爲一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。爲了更好地完成中秋節的主題，有必要創造一個適合教育的良好環境。在環境的創設上，要突出孩子的主體性，即從設計到佈置到評價的全過程都要讓孩子積極參與。在環境創設材料的選擇上，要充分研究每個孩子的發展需求，保證孩子對環境的選擇和自由支配。

二、活動的主題和目標

1、感受節日的歡樂氣氛，通過品嚐月餅、賞月、學習欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節日的快樂，分享自己的完美情感。

2、瞭解農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的由來、由來及相關習俗，瞭解中秋節是我國傳統的團圓節。

3、孩子和家長一起收集整理數據，提高孩子的自主學習能力。

第三，環境的創設

（1）主題環境的創造：

主題牆作爲促進兒童發展不可或缺的“環境”，已經成爲幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創建主題牆，將牆由“靜態”變爲“動態”，融入主題教學，讓孩子與環境進行有效對話，成爲我們主題活動的有機組成部分，成爲孩子學習的互動平臺。創作前與孩子討論，多關注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定創作環境的材料，啓發他們在創作主題牆飾時積極進取，傾聽他們對創作牆飾環境的想法和思考，爲孩子提供適當的支持。事實上，創造環境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論好牆面裝飾材料後，教師要與幼兒一起設計、準備材料，制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。

1、奇妙的月亮——關於月亮的圖片（老師、小朋友、家長收藏），如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。（底部有簡單的字幕）。豐富孩子們對月球的體驗。

2、中秋節習俗—中秋節前後的習俗照片。通常中秋節和國慶節在同一個時間，可以把中國的地圖排好，然後把不同地方慶祝中秋節的照片按地區排在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子瞭解中秋節的風俗習慣。

3、中秋節的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節的起源和相關的傳說。

4、團圓樂——孩子們的全家福照片，反映中秋節是一個團圓的日子。

5、中秋節快樂—兒童親子手抄報。與兒童家長合作製作手抄報，反映起源、風俗、兒歌、古詩等。中秋節。通過教育提高兒童對國家傳統文化的認識，瞭解中國文化和美德。

6、中秋祝福——老師爲孩子們準備一幅長卷，讓他們用畫筆在長卷上表達對中秋的感受。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團圓的心願……所有關於月亮的夢都躍然紙上。

（2）創建區域活動：

區域活動是課程材料的延伸或擴展。所以這個題材的地域素材來園和中秋節的相關素材。根據孩子的不同技能和個體差異，放入不同層次的材料。該地區的材料與課程和最近的活動材料密切相關。兒童在主題活動中獲得的經驗將通過區域遊戲得到進一步鞏固、遷移和推廣。

1、留尼汪超市：

並收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。爲孩子開展“超市購物”遊戲。

2、藝術設計領域：

方便：孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）並結合製作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，傢俱等。在孩子們充滿創造力的手中。當孩子體驗到創造的快樂時，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們在模具的幫助下用橡皮泥製作月餅。

說明：爲了體現孩子的互動性，可以幾個區域一起玩。黏土地區孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機送到超市銷售。這些都可以由老師來提示，孩子可以表達對合作遊戲的渴望。

3、拼圖區：結合科學領域的活動，讓孩子在節前節後觀察月亮，進行比較，繪製“月亮變化書”等。

4、音樂區：快樂音樂會。準備好各種打擊樂器：圓跳臺、三角鐵、響鈴等。、音樂圖集、練習節奏音樂、嘗試用不同的打擊樂器爲歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《雲追月》一起演奏、嘗試用樂器獨立演奏幼兒園中秋主題活動策劃書。孩子接觸打擊樂，可以發展他們的節奏感、感受力和對音樂的理解能力，培養他們耐心傾聽、相互配合的習慣。

5、表演區：爲孩子表演提供頭飾和道具，指導他們舉辦中秋晚會，鼓勵他們大膽表演，展示自己，激發他們的自信心。

6、閱讀區：放入故事書、圖片、識字卡、圖文並茂的古詩詞、關於月亮和中秋節的兒歌，提高孩子的閱讀能力。

（3）廊道環境的創造：

走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外空間和室內環境的通道，是幼兒每天必須接觸和經過的地方，同時也承擔着教育功能的責任。

（4）家庭聯繫欄：

父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩意，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來”，真正體現家與家之間的互動。爲了讓家長全面瞭解班級活動，要設置以下板塊：早期瞭解教育——張貼主題教案，讓家長了解這個主題信息；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”計劃，讓孩子在節日的氣氛中瞭解節日的由來和習俗；我學會了——貼兒歌和故事；溫馨提示——結合需要家長配合開展主題活動的工作，精彩瞬間——將幼兒園的活動以照片的形式展現給家長。從而體現家合教育的理念和主張！

在中秋節主題環境的營造中，要把孩子作爲學習主體貫穿於活動的全過程，努力讓每一面牆、每一個區域、每一個材料都與孩子互動，與孩子“對話”，發展孩子的自主學習能力。讓孩子在遊戲和樂趣中學習，讓環境成爲孩子的老師。

幼兒園中秋活動策劃方案3

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的節日；

2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節日的快樂和過節習俗。

二、活動準備

場地佈置、製作材料的準備和表演節目的準備。

三、活動過程

小班活動：美麗圖，我來畫

1、活動目標：

讓孩子用繪畫的`手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

2、活動準備：

教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

3、活動過程：

作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫後教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周牆壁上。

中班活動：小故事，大家講

1、活動目標：

通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

2、活動準備：

提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

3、活動過程：

先由一名教師生動的給大家講中秋故事，然後幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對幼兒以掌聲鼓勵。

還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝。

大班活動：學科學，懂知識

1、目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力，豐富幼兒科學小知識。

2、知識準備：提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

3、道具準備：投影儀/手電筒、白牆/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態的紙板、燈泡、氣球（大、小各一個），整間教室都要遮光。

4、注意事項：在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜，由於活動室內很黑，分批次進去活動，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園中秋活動策劃方案4

活動目標小班

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

3、初步瞭解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

4、以"快樂"爲中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

活動目標中班

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單瞭解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。

2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什麼？"來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

活動目標大班

1、初步瞭解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

活動準備

1、進行牆飾佈置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等。

2、準備一些關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說。

3、可準備紙粘土或真實月餅材料請幼兒動手製作。

4、準備相關視頻與音樂，比如《中秋賞月》、《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺爲我打月餅》等。

5、準備相關掛圖，比如中秋節夜景圖、四張不同形狀的月亮圖片等。

關於活動過程

1、可通過談話或圖片的方式導入課題。

2、出示掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片，啓發幼兒想象，月亮像什麼？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

今天是農曆八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收穫的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事。（播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》（放錄音），一邊品嚐月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。

6、操作活動：幼兒用紙粘土捏月餅。

幼兒園中秋活動策劃方案5

一、活動主題

"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場裏的月餅、燈籠琳琅滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，爲此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

二、主題目標

1、知道陰曆八月十五是秋節，瞭解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

2、瞭解中秋節人們的活動，通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、樂意參與活動，願意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。

4、通過觀察、動手操做、品嚐月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

三、主題預知思考網絡

1、查一查，聽一聽：

來歷：中秋節、團圓節、豐收節；習俗：各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）

2、做一做，看一看：製作月餅；裝飾"月亮"；製作"月亮"；給親人祝福

3、嘗一嘗，說一說：品嚐月餅——種類、味道、製作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閒、工業）、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的祕密、月亮是什麼樣子的？——月圓、月缺）

環境創設：

1、主題牆飾：

收集圖片、幼兒作品佈置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題牆飾。

2、各活動區：

美工區：提供各種材質的紙、模具、牙籤及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"製作月餅、茶具"等活動。

閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。

角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

四、家長工作

1、與孩子一起查閱相關資料，瞭解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中瞭解相關的知識。

3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

幼兒園中秋活動策劃方案6

中秋節是一個盛大的傳統節日，我們中班小朋友通過故事、圖片、畫冊、錄像等直觀教具，讓幼兒初步獲得了中秋的相關知識，在9月9日這一天，中班小朋友歡聚一堂，自帶了各種各樣的月餅，載歌載舞，共度度過了愉快的中秋佳節。

活動目標：

1、通過觀看及體驗，瞭解中秋節的相關知識。

2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統文化的興趣，加深對祖國悠久歷史文化的瞭解。

3、會與同伴合作，利用現有的或收集的材料佈置環境，感受節日的氛圍。

4、學習歌曲《爺爺爲我打月餅》感受節日的氣氛5。通過小朋友之間的共同品嚐活動，增進中班幼兒關愛同伴的情感。

活動準備：

1、關於中秋節的錄象。

2、兒從家裏自帶的不同口味的月餅。

3、《爺爺爲我打月餅》的音樂

活動過程：

1、老師通過直觀的錄象、生動的故事、有趣的謎語、豐富的遊戲，用智力大沖浪的形式，讓孩子們開動腦筋，完成了一次次的腦筋急轉彎、解開了一個個謎語，從而讓孩子瞭解中國的傳統節日DD中秋節的來歷與典故，知曉了中秋節的許多趣事。

2、學習歌曲《爺爺爲我打月餅》

3、隨着歡快的音樂聲起，孩子們介紹起各自帶來的月餅，豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的、……芳香四溢的月餅，使孩子們臉上綻開了甜甜的笑容。大家你一口，我一口，分享着月餅，更分享着快樂。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……

（注：請各位家長本週五爲幼兒準備一至兩個月餅以供活動。謝謝配合！）