精選活動策劃方案範文彙編7篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動策劃方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

幻M動漫社徵稿活動策劃書

根據動漫社統一部署，弘揚科學精神、倡導科學思想、傳播科學方法，促進信息技術的普及和提高，爲全面提高全民科學素質擬舉辦 Flash科普動漫作品製作大賽。

我們希望舉辦此次健康向上、豐富多彩的活動，引導青年學生往健康的動漫之路發展，營造校園健康的動漫文化。

我校喜歡動漫的學生不在少數，我們希望通過舉辦此次活動來吸引更多的學生來關注動漫，關注動漫這一世界潮流文化。爲動漫愛好者提供一個展示自己的舞臺，展現大學生積極向上的青春活力，引導學生創作和欣賞動漫作品的興趣，發現和培養動漫人才。

一、 活動主題: 創新，原創 ，文稿

二、活動目的：

希望通過此次活動將動漫文化向社會各界展現，逐步擴大動漫在學生當中的影響。讓大家更加了解，關注動漫，也讓動漫更加貼切地進入校園生活。並通過此次活動激勵學生在老師的指導下，更加積極地對動漫的不斷探索，勇於上進，敢於拼搏，力求創新，展現當代大學生的精神風貌。

三、活動對象：全體學生

二、 活動時間地點： 20xx年3月——20xx年4月，交到各班班長手中

三、 主辦單位： 山科大東西校動漫社

四、 指導思想：

通過Flash科普動漫作品製作大賽，反映我校學生在校方領導下，提高全校科學素質，加強科技創新，鞏固科技成果，體現科技的力量。

六、 作品範圍： 反映科技、環保和科學生活等領域的精神風貌的文稿。

七、 作品要求：

要求：1、 反映科學生活、科普宣傳、藝術效果、先進技術，有人物故事情節的小品文。

2．參賽作品突出科普性、藝術性。

3．作品限制時間內，完成的文稿。

4．文稿內容必須積極向上。

八、 獎項設置： 設置一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎。

九、 評委：

十、注意事項： 必須保證原創性。

十一、後期製作：文稿徵集後，評選出優秀作品，由西校動漫社人員製作爲flash動畫，後播放。

幻M動漫社

20xx/3/27

活動策劃方案 篇2

雙十一，一年一次;雙十一促銷，同樣也是一年一次!無論是年底促銷，還是雙十一優惠促銷，優惠的心都是一樣的。

即日起至十一月11日，xx博悅xx汽車開啓“爲夢想，一起加油”優惠活動，具體內容如下：

“爲夢想，一起加油”購車禮包：

時間：11月6日-11月11日17:00;

參與車型：全系xx汽車

政策：凡在活動期間進店訂車，並在11月11日前完成購車流程的客戶，可獲得本公司提供的購車禮包;

購車禮包包含：

1. 雙十一完成訂車用戶均可享受1000元工時卡。

2. 雙十一當天購車送裝潢限量禮包。

3. 雙十一當天購車成功送1000元油卡。

4. 雙十一當天購車成功即送價值5000元原車導航。

“萬元鉅惠”四選一活動：

時間：即日起至11月11日爲止

參與車型：xx博悅xx全系車型。

別再尋找團購了，別再相信年末的促銷了，一起來吧。

你的夢想，我們爲你加油，只此一期，速戰速決!

以上“爲夢想一起加油”及“萬元鉅惠”優惠活動任選其一;詳詢xx汽車股份有限公司。

xx汽車股份有限公司

(xx汽車xx總代理)

銷售顧問：周xx

展廳地址：xx市xx區xx南路x號

活動策劃方案 篇3

一、活動宗旨：

積極、向上、團結、奮進、運動、健康

二、活動目的：

增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式爲平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。

三、賽事主辦及管理

本次比賽由研究生部團委主辦，研20xx級五中隊二班承辦

四、比賽地點：

雁塔校區籃球場

五、比賽時間：

週一、週二、週三的下午4點（具體日期待抽籤結束後另行通知）。

　　六、參加要求

1、以班爲單位組成各參賽隊伍

2、各班限報領隊1名，

七、拔河比賽規則

1、報到：

比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。並交各參賽隊員的學生證，無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

2、隊員人數的規定：

每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。參加比賽的隊員必須是本校研究生院學生，其餘人員不得參加。

八、比賽方法：

1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽籤決定。

3）淘汰賽：每隊抽籤分成組。每組比賽採用三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數，最終勝利的四隻隊伍進入半決賽。

4）半決賽：由隊長進行抽籤分組，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。

5）決賽：採用三局兩勝制，勝者爲總冠軍。

九、注意事項：

1、每場比賽16:15準時開始，各代表隊需在16:00到達比賽場地（雁塔籃球場）。

2、賽前15分鐘點名檢錄，覈對學生證，三次點名不到的代表隊視爲自動棄權。

3、爲避免損傷和力求美觀整齊，要求穿長袖運動衫、平底膠鞋，不準帶手套，不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。

4、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

5、比賽前由各班體育委員或者領隊抽籤決定對陣（抽籤時間另行通知）。

6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

7、獎勵辦法

比賽取前三名，給予一定獎勵。

十、本規程如未盡事宜，由五中隊二班負責解釋。

大學研究生部20xx級五中隊二班

20xx年5月25日

活動策劃方案 篇4

一、活動主題：

展現自我風采 塑造精彩人生

二、活動目的

爲了讓我校大學生了解面試流程，掌握面試技巧、面試禮儀等常識，提高快速表達自己優勢的能力和技巧，體驗面試pk賽帶來的心理挑戰，備戰就業求職面試，促進順利就業。

三、策劃組織機構

海南大學法學院法律職業發展協會

四、參賽對象

海南大學法學院全體學生，名額限定30人

五、指導教師

李昌鬱

六、主持人

蔣旖旎

七、時間、地點安排

報名時間：11月12日至17日中午12點

海選時間：11月19日（週二）晚上7點

培訓時間：11月20日（週三）晚上7點30

比賽時間：11月21日（週四）晚上7點至10點

比賽地點：社科樓一樓報告廳

八、規則

（一）海選規則。

1、工作人員賽前統計參賽人數，若參賽人數大於30人，則設置海選環節。所有參賽選手必須參加，不參加者視爲棄權。

2、參賽選手提前20分鐘入場，抽取參賽順序；每位選手提前2分鐘抽取面試題目，由評審團打分，取前30名進入面試挑戰pk賽。

3、海選具體規則與面試挑戰pk賽規則相同。

（二）面試挑戰pk賽規則

1、得票規則：各選手得票由全部團隊成員票數和評審團票數組成，全部團隊成員票由未上臺pk的25位選手投票構成，評審團票由7位評委組成。

2、投票方式：以無記名投票方式計分，上臺參加pk的選手不參加投票，隊員和評委1人1票，選手最高得票爲32票。

3、比賽開始，團隊成員進行隊內自我介紹，每人1分鐘，共計5分鐘；

4、最佳團隊票：團隊得票數由團隊展示分和團隊經驗總結分享分組成，評審團進行投票打分。選手賽前20分鐘入場，通過抽籤方式組成五人一組的比賽團隊，選出隊長、命團隊名及口號；團隊展示環節，限時3分鐘，由評審團投票打分；第3輪pk結束後，進入團隊總結分享，由隊長組織隊內分享總結經驗，限時3分鐘，由隊長上臺向大家分享總結經驗限時90秒。

5、pk規則：每輪pk前由工作人員抽取職業卡片一張，職業素養或能力卡片一張（職業素養可以與職業相關也可以不相關）；各團隊每輪派選1位選手參加pk，共5輪；隊內準備2分鐘；由5位選手現場抽籤決定展示順序，向大家證明自己最具有優勢、最能勝任該職業或崗位，限時2分鐘；得票（得分）相同的，再次進行pk；以此類推。

6、每輪得票（得分）最高者爲獲勝者，獲得pk王決賽資格。

九、部門分工

祕書處：打印參賽報名表及宣傳單，製作計分票；活動前期進行參賽人員統計；購置活動所需物品；

拓展部：活動前撰寫活動策劃；申請比賽場地；製作比賽卡片；

聯絡部：聯繫贊助及主持人，協助其他部門工作；

宣傳部：活動前期製作宣傳單、宣傳海報及橫幅；聯繫各班班長、團支書進行班級宣傳；製作賽制ppt；活動後撰寫活動新聞稿及後期活動記錄整理工作。

十、獎項設置

pk王（一等獎）1名：獎金200+證書+書籍

二等獎2名：獎金100+證書+書籍

三等獎2名：獎金50+證書+書籍

最佳團隊獎1名：團隊成員每人1本面試書籍+1本證書

活動策劃方案 篇5

新課程下，教育活動的“預設”與“生成”是很多幼兒教師關心，而又希望瞭解的問題，那麼如何巧用“預設”促成“動態生成”呢？怎樣才能巧妙預設，精彩生成呢?

　　一、精心“預設”，爲生成鋪墊基礎

一個成功的教育教學活動，既是老師與孩子的的情感交流和心靈溝通的過程，又是一個豐富多彩的動態生成過程。當然這需要教師在活動前對自己的所涉及的教育活動進行科學的“預設”，這樣在活動中才能更好地關注和利用來自孩子們的信息，從而遊刃有餘地面對各種有效的生成資源，使整個教育活動更加精彩。

1、預設要做到“心中有人”

我們幼兒園我要求年輕教師每月給全園教師提供一節公開課，十月一日前夕，一個年輕教師要對孩子們進行愛國主義教育，因爲十月一日是我們祖國的生日，爲了完成這個活動目標，這個年輕教師還特意只做了一個漂亮的生日蛋糕。活動中儘管老師的表情、語言是那樣的富有激情，但孩子們的注意力卻都集中在那個“蛋糕"上，而且還有的孩子焦急地問：“老師，祖國怎還不來？我們好給他唱生日歌，再分蛋糕吃……”看到這朋友們或許會笑，但笑過之後不得不引起我們的深刻反思。因爲根據幼兒的生活認知，他們對祖國、對黨幾乎是一無所知，所以對他們提出“祖國怎還不快來”的疑問無可厚非。這個年輕的教師雖然在活動前有了預設，但卻沒有做到“心中有人”，在活動預設之前必須考慮到孩子的年齡特徵、生活認知知識經驗等因素，選擇的活動內容不能脫離孩子的已有經驗，隨時從孩子熟悉的話題中，開發利用其無窮盡的教育資源。在活動方案設計出“彈性空間”，爲活動中的“動態生成”創設有力的條件。

2、預設要做到“心中有剛、有眼”

教育和教學活動其實就是一個教師再創造的過程，雖然教師用書爲我們提供了活動目標、內容以及活動提示與建議，但我覺的我們所組織的活動並不是幼兒用書上的簡單翻版和再現，做爲一個合格的的幼兒教師不能只是一個教育活動的被動執行者，而應該是創造性地使用教材，在讀懂教材、領會教材的基礎上，根據教師用書上的活動教學目標和本班幼兒的實際認知水平，做出富有創意的調整，組合和刷新，這樣在設計教育活動是我們心中就會有了目標和針對性。當然，在預設中不能脫離主題，在做到心中有人的基礎上圍繞主題對整個教育活動有可能出現的情況做出充分的預設，只有如此，教師才能從容不迫地面對孩子們，當教育活動中出現未曾或無法預見的情況時，教師纔能有足夠多的智慧去應付，而不至於聽之任之、手足無措、方寸大亂，也只有如此我們的預設才能隨時捕捉活動中的精彩瞬間，巧妙處理，從而產生預設之外，意料之外的精彩。

　　二、巧妙生成，體現其特有的精彩價值

蘇霍姆林斯基說過：“教育的技巧並不在於我能預見到課的所有細節，在於根據當時的具體情況，巧妙的在孩子不知不覺之中作出相應的變動。”一個成功的教育活動，僅有精彩的預設是不夠的，也就是說預設表現在活動前，對整個活動的規劃、設計、假設與安排，從這個角度講，它是一個教育獲得組成部分。教育活動不只是單純的“預設”操作，而是憑藉教學機智與經驗積累，對孩子所反饋出來的信息迅速進行過濾、刷選，把它與預設的目標、步驟有機結合起來，以創造全新的活動天地，使我們組織的活動基於“預設”並超越“預設”，這樣的活動纔會顯的有滋有味。

生成的活動雖然充滿了生命的活力，但我們在活動中也不能完全是即興創造，如今，新的課程，把教育活動過程看成師生交往、積極互動、共同發展的過程，所以我們組織的活動不應該拘泥於預先設定的固定不變的程式。生成性激活了我們的活動，也使我們的活動充滿了活力，沒有預設的活動是不負責任的，而沒有生成的活動是不精彩的.。預設與生成是互補的，他們是整個活動的兩翼，缺一不可。但任何事情都是兩面的，預設與生成也有其對立面，兩者體現在追求的目標不一樣，預設體現的是活動的計劃性和封閉性，生成體現活動的動態性和開放性。這就要求我們教師充分利用自己的實踐智慧，使生成與預設融爲一體，預設中有生成，生成中有預設，活動千萬不要變成從以前的老師牽着孩子的鼻子走，變成由孩子牽着老師的鼻子走。這也給我們的幼兒教師提出了一個更高的要求，要求教師們在活動中不斷捕捉、判斷，從孩子那涌現出的各種信息，及時調整活動環節。

總之，活動是預設與生成的統一體，我們教師都應該在努力促進預設生成的同時，運用自己的智慧，去促進更多的“非預設”生成，並以積極的態度對待“非預設生成”與孩子們一起營造充盈生命活力的教育活動，讓“預設”與“生成”共精彩！

活動策劃方案 篇6

一、活動背景

問你石河子大學數學系xx級計算班，自組建以來，團結向上、嚴謹務實。班級活動有聲有色，並得到任課老師的好評。

大一的元旦班裏沒有搞任何的活動，這也是大學的最大的遺憾，而大二這一年元旦怎麼過?對班級的團結有很大的意義。我們要堅持民主集中的原則，鼓勵大家建言獻策。原則是既要與衆不同，又要節省經費(在500元左右)，並且突出特色，讓同學們都能積極參與進來。

二、活動目的和內容

爲同學們過好新年，促進班級友誼的目的。我們經過細緻調查和計算，特將元旦活動策劃如下：1、東公園搞些小型的活動(如：打雪仗);2、集體合影留念;3、去“德順自助火鍋店”聚餐。

三、活動組織者和參與者

組織者：以班長爲中心的班集體全體成員

參與者：14級計算班全體同學和輔導員張鵬老師

四、實施時間

1、小型的活動和集體合影留念：20xx年1月1日

具體時間：14：30-15：30

2、聚餐：20xx年1月1日

具體時間：15：30-17：30

五、實施地點

小型的活動和集體合影留念地點：石河子市東公園

聚餐地點：德順自助火鍋店

六、活動方案及具體實施內容策劃

1.東公園搞些小型的活動和集體合影留念

1)鑑於本班活動搞的次數比較少，對於元旦要搞怎麼樣的活動才能增強同學的凝聚力一直都是我們所討論的問題，最後經過全班同學的討論覺定到東公園搞一些小的遊戲對增強同學間的凝聚力有很大的幫助，如：打雪仗能加強同學間的團結意識;

2) 20xx年1月1日中午14：00在16號樓門口集合，徒步前往東公園;

3)到達以後，由文藝委員將班級分成幾組，每組依次將自己組的節目進行展示，接着是個人展示;

4)集體與個人都將節目展示後，然後將班級紅藍兩組進行“雪仗對抗賽”;

5)最後集體合影留念。

2.聚餐

1)我們通過聚餐的形式來達到進一步促進班級的集體榮譽感和班級成員的感情;

2) 20xx年1月1日星期六下午15：30徒步前往;

3) 集體合影留念。

七、活動預算

聚餐：28元/人*34人=952元

其它：50元

總計：952元+50元=1002元(班費出500左右，其餘由班級成員補充)

八、注意事項

1.注意安全，生命和財物一樣重要

2.由於東公園比較冷，建議大家都戴上手套

3.上述兩項活動，班裏僅出500元左右的費用，其他個人費用班裏成員補充

九、效果預測

首先，活動具有新鮮性，大家都很樂意參加。

其次，活動具有刺激性和互動性，在打雪仗等小遊戲活動中，大家互相幫助，是增進了解和友誼的好時機。

最後，活動具有展示性，現在大學生都是多才多藝，此次活動爲大家提供了一個很好的展示平臺。

我們的口號是“玩出精彩”“吃出風采”“相親相愛一家人”

十、編後語

希望大家能團結互助，玩出風采!

活動策劃方案 篇7

一、活動主題

11促銷

二、活動門店

1、重點活動門店：家紡城藥店、許巷藥店、通元藥店、皮都藥店、雙山藥店、城北藥店、百步藥店。

2、非重點活動門店：****醫藥其他門店

三、活動時間

11月11、12、13、14日（重點活動門店）

11月13、14日（非重點活動門店）

四、主要目標客戶羣

春節後返回工作崗位的青年務工者。

五、活動目的

1、針對春節促銷活動沒有覆蓋返鄉人羣的缺陷，針對該部分人羣進行一次促銷活動；

2、發放現金券，固化客戶羣體，增加銷售額和銷售機會；

3、消化春節期間購進，尚未使用完畢的蛋黃派。

六、活動形式

1、主推活動形式

購滿（含購現金券，現金券可無使用限制）158元，送800克裝福馬蛋黃派一提；

2、主推活動形式

穿越情人節，保健送父母。所有營養品均8折酬賓，寫上地址和祝福話語，免費郵寄回家鄉（不需要免費郵寄的，折後金額滿100元者再贈送無使用限制的現金券10元）

3、其他活動：全場每購滿50元，送5元無使用限制現金券。

七、活動組織和宣傳工作

1、活動宣傳以海報宣傳爲主，不進行DM單宣傳。海報設計由尚鋒在11月7日前完成。

2、自11月8日起，所有有電子顯示屏的門店均將廣告語改成“雙11來襲，購滿158元送800g裝福馬蛋黃派1提，可購買無使用限制現金券活動時間：自（根據各自門店情況填寫開始時間）至11月14日”

3、活動開始前，新設立5元現金券編碼，銷售金額爲5元，成本爲5元。由商品部負責督促採購部完成此項工作，並在活動前將編碼告知門店。同時，要逐一告知門店，必須在此次活動發放的現金券中註明：雙11發放。使用截止時間爲20xx年11月13日。

4、重點門店需要按照春節促銷的規格，進行溫馨陳列。陳列及檢查工作自11月9日開始進行。

5、現金券的發放工作要求在11月8日各門店以電子版形式將發放、剩餘數額統計表傳回總部王****後，由王*****根據預估情況重新調撥解決。本次現金券全部使用最新版的5元現金券，其他現金券未使用完畢的全部收回總部保管，不得用於本次活動。

6、蛋黃派的調撥分配要求在11月8日由王****根據系統數據進行調劑解決。

7、叫貨工作由各門店自行進行。本次活動結束前，重點門店可暫時不進行春節備貨的退回工作。

8、各門店在蛋黃派使用完畢後，可以用提子餅乾作爲替換。

9、門管部負責保持與快遞公司的聯繫，並根據活動開展情況購買明信片。