【精選】活動策劃集錦十篇大綱

活動策劃 篇1

"搶椅子"遊戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個遊戲作了一些調整，適度地處理好了以下三方面的關係：

一、創新和繼承的關係調整後的遊戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了遊戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，遊戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

二、豐富性和單一性的關係調整後的遊戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在於發展幼兒動作的靈敏性，而現在的着眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發展，不僅鍛鍊幼兒反應的靈敏性，還培養幼兒的感知能力和團隊精神。

三、整體和個體的關係調整後的遊戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法採用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最後在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終於想出了妙計，人人前胸貼後背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩的困難。因此，調整後的遊戲不僅使幼兒發展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嚐到了與同伴共同遊戲的樂趣。

另外，調整後的遊戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚歎的疊坐方法。減少了搬運和佈置器材的時間，提高了活動的密度。

目標：

1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。

2．想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識和能力。

準備：

與幼兒人數相等的椅子，在場地上畫一條線。

過程：

一、遊戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。

2．教師反覆使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據信號交換位子。

指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快（重複數次）。

3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

指導要點：告知幼兒拍掌三次爲交換位子的有效信號。

（1）教師使用語言指令，用誇張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預備跑""開始"等無效口令。

（2）教師用不確定的擊掌次數來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下後突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強遊戲的趣味性。

4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。

指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指爲交換位子的有效信號。

（1）教師用一隻手快速交替出現手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

（2）教師用兩隻手共同快速出現三個手指的方法作爲交換位子的有效信號。

5．用多種感官有效辨別各種信號。

指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，並迅速反應。

（1）教師發出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。

（2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不爲3的算式，則幼兒不能交換位子。

二、遊戲：我們都是好朋友1．每次換位後，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啓發幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

師：現在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站着，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的？

師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去爲止。

（教師繼續減少椅子，直到孩子們並排靠攏無法坐下。）師：現在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎麼辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人佔有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。

師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什麼辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？

師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什麼辦法呢？

（教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）3．嘗試6個人坐一張椅子。

活動策劃 篇2

一年之計在於春。在這春滿校園的時候，我們借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養學生熱愛祖國大好河山的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

一、時間：20xx年××*月××*日（星期四）

二、活動地點安排：xx

三、教師安排：

活動總指揮：××××

活動策劃：××××××××××*

年級班次

負責教師

三年級

（1）班

（2）班

（3）班

（4）班

（5）班

四年級

（1）班

（2）班

（3）班

（4）班

攝影：××××

安全保衛人員：××××××××，負責沿途學生過馬路的安全。

四、活動過程：

1、9：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

2、9：10出發（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）

3、10：00到達目的地，各班級組織活動。

4、12：00分組就餐。

4、13:00各班組織文藝表演、做遊戲等活動。

5、15:00活動結束,步行原路返回。

五、春遊注意事項：

1、爲保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以年級組爲單位活動，以班級爲單位聚餐，不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯繫確定。

7、活動結束後，整隊回學校。

8、建議同學穿運動鞋，寬鬆的衣服。

五、安全保障措施：

1、在春遊前一天各班組織一次春遊安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春遊那天，各年級按以上時間到校後，以班級爲單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。

2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

4、防止學生走失，不準學生擅自離開羣體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。

5、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。

活動策劃 篇3

一、活動原因：

據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%。而長期以來，心理健康教育主要以諮詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大同學的要求。因此，在心理健康活動月裏特組織同學們開展心理主題活動，讓心理健康走進大學生活。

二、活動的目的：

1、提高同學們的心理素質，加強同學們的心理承受能力，通過活動消除同學們的困惑，讓同學們走出誤區。

2、感受人與人之間的'美好情感，感受生活中的快樂與幸福，從而以一顆積極樂觀的心態來面對我們的人生。

三、活動主題：心健康，心飛揚，傳遞親與愛。

四、活動時間：20xx年5月25日

五、活動內容：

1、遊戲天地

①.幸運大抽籤：開始時間：9:00—9:30;地點：籃球場;所需物品：卡片(字條)、普通糖果和餅乾。

遊戲規則：首先用卡片(字條)寫一些激勵的語言(例如：堅強不是面對悲傷不流一滴眼淚，而是擦乾淚水後微笑地面對生活等)，其中有的卡片會寫“恭喜您幸運地成爲本次遊戲的參賽選手”字樣。每個人都可以去抽，抽了之後去某處換糖果。換的時候工作人員要看好誰的卡片上有字樣，然後讓他們參加遊戲(抽的同學也應自覺參與，而不是爲了糖果而抽)。

②.算錢遊戲：時間9:30—10:30;地點：籃球場;所需物品：筆芯、棒棒糖和果凍。

遊戲規則：男生值5毛錢，女生值一塊錢。遊戲的時候裁判會說：“走吖走，走吖走，走到集市買白菜，一塊錢、賣不賣?不賣!一塊五、賣不賣?不賣!兩塊五…四塊錢、賣不賣?賣!”當裁判說到賣的時候，參賽選手要根據價錢組隊，組不到相應價值的同學會被淘汰(底價至少爲1元)。直到最後大概剩20個同學左右就進入下一個遊戲，能進入的同學都會有獎勵。

③.足球場走迷宮：時間10:30—11:00;地點：足球場;所需物品：筆芯、筆、糖果和果凍。

遊戲規則：用紅繩和凳子在足球場中間造一個迷宮，一共有十個進出口(十個進出口對稱，例如1號對應5號，2號對應6號等)，讓同學們同時從十個進出口走迷宮，從哪個口進要從它對應的口出來，先到的5位同學獲勝。獲勝的同學會得到相應的獎勵，並進入最後一個環節。

注意：ⅰ、遊戲時參賽者不能直接跨過繩子或凳子，否則淘汰出局;ⅱ、未開始遊戲時，任何人禁止踏入足球場。

④.起蹲遊戲：時間11:00—11:30;地點：足球場;所需物品：筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。

遊戲規則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動作。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。能堅持到最後的兩個同學就是最後的勝利者，會得到相應的獎勵。

2.心理沙龍

①.心理諮詢：時間9:30—12：00;地點：籃球場。

設一處心理諮詢處，可以讓老師或學生坐鎮，以便同學們諮詢，分別有學習、擇業、交友、戀愛四個不同的諮詢點。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友)。

②.心理測試：時間9:30—12：00;地點：籃球場。

令設一處心理測試區，事先準備好測試的題目，內容不限(也可以加一些僅供娛樂的測試)，大概五、六本，內容可以是不一樣的(可以選好測試題目後去打印出來釘成本)。

③.心理互動留言板：時間9:30—12：00;地點：籃球場。

同學們可以跟工作人員要便利貼，把自己的感想或者疑惑寫在便利貼上，然後隨意貼在自己喜歡的角落(留名的當然最好)。工作人員會對你的疑惑進行回帖式解答，當然，有心的同學也可以跟工作人員要便利貼回覆同學的帖子。最後工作人員把同學們諮詢的特別的問題整理好，把精彩的留言收集好，活動結束後貼出來。

④煩惱箱： 時間9:30—12：00;地點：籃球場。

同學們可以問工作人員要便利貼，匿名寫出自己心中的煩惱，然後扔到準備好的煩惱箱中。

3.看電影：可以利用下午的時間看一些與心理有關的影片。

4.資金預算

箱子：看看學校有沒有適合的，沒有可以到商店問問可不可以送一個紙箱或乾脆買一個，預計在3元內。

普通糖果和餅乾：250元。

棒棒糖和果凍：50元。

文具(筆、筆芯和筆記本)：100元。

便利貼：20元。

心理測試本：30元。

繩子：7元左右。

總計：460元。

活動策劃 篇4

一、引言

爲了豐富大學生的課餘生活，活躍校園氣氛，體現當代大學生朝氣蓬勃、積極向上、團結奮進的人生觀與關注生活、體驗生活的價值觀。同時爲同學們創造更多的交流機會，我院將舉行“兩人三足跑” 比賽活動。

二．活動人員：

大一新生。

三。活動時間：

11月下旬， 比賽時間：初賽：週一，週二，週三。複賽：週五。決賽；週六

每天比賽時間：中午12：30~1：30

四．活動地點：

我院運動場

五．。活動目的：

通過舉辦“兩人三足跑” 比賽活動。使大一新生與學長、學姐們有更廣闊的交流空間，豐富同學們的校園生活，使同學們在活動中互相瞭解、互相認識。同時鍛鍊同學們的協調配合、團結互助的能力，本着“友誼第一，比賽第二”的精神，提高大學生的綜合素質。

六．活動步驟

（一）活動前

(1)所須物品：條幅標語（要求8個字），綁腿的繩子，簽到表，發令槍，秒錶，墊子，桌子，凳子。

(2)詳細工作：

①提前和體育部聯繫，借用墊子，秒錶，發令槍，並確定在什麼時間使用，以確保比賽正常進行。

②和宣傳部聯繫，製作海報，宣傳單。

③和記者團聯繫，讓攝像的知道具體的比賽時間和地點。

④提前安排具體人員××時把桌子凳子搬到××地。將條幅標語綁在兩個籃球架之間。

⑤給各班發比賽時的“比賽事項”，讓各班作好保健工作。

製作簽到表，記分表，準備好紙和筆。

⑦提前邀請社聯和各部部長前來觀賽。

(3)賽制安排:

①50個班，一個班出20個人，男女不限。（人員只限本班）

②比賽前一天進行抽籤，確定各班的比賽順序，按序號進行比賽。

③比賽時間：初賽：週一，週二，週三。複賽：週五。決賽；週六

每天比賽時間：中午12：30~1：30

初賽:

每場比賽有三組人員，每組用時爲10分鐘（包括繫繩子，準備工作，跑步，交接繩子）每天比賽6場，共比賽3場，（週一1~18組，週二19~36組，週三37~50組），按時間長短計算，選出前20組進行復賽。

複賽：

抽籤決定比賽順序，仍是每場3組，共比賽7場，仍是按時間計算，選出前9組進行最終決賽。

決賽：

9組仍然抽籤決定出賽順序，每場3組，共3場，按時間計算，選出最後的勝利者。

(4)場地安排：

①操場的一半，乒乓球案子的北邊。

②起跑：從北向南跑。

③每場三組隊員，從東到西，依次排開。

④用步測量：從跑道的東邊到西邊一共是大約是136步，平均每一組佔地約45步。

⑤賽程長度：30米。（以足球場的邊界爲起跑線）

(5)跑道安排；

①每組之間間隔4米（包含在45步之內）。

②比賽時所用繩子數量：約271條。（每組20人，用19條繩子，每場有3組。每個跑道至少要有三個隊的繩子，a組跑（19根）b組在a組後準備（19根）c組開始準備，這樣可以合理利用時間。

③19×3×3=271根繩子，爲了防止意外發生，共準備300根繩子。

注:每根繩子長1米

（二）活動中

(1)預備創可帖，以防意外發生。

(2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行（幫助紀檢部）

(3)3張記分的桌子，3個記分數，3個負責卡表，1個人開發令槍。3個人負責各組交接繩子，1個人負責各組的簽到。

(4)每個人都做好自己的工作，如果有事不能到，請提前通知，以便及時作出調整，保證活動的有序進行。

（三）活動後

(1)安排人員有序離開。

(2)2個人負責把繩子全部數清，並交回。

(3)4個人負責把桌子凳子搬回。

(4)4個人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完後，全部交回體育部。1個人負責把比賽的成績整理好並交給上級。2個人負責把清點全部的物品，並做下記錄。

七、比賽規則；

(1)繩子必須綁在小腿上，並捆緊，如中途鬆開，應繫好再前進。

(2)中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之後，再進行。

(3)每次3組同時進行比賽。

(4)每次按完成規定任務所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。

(5)違規者均不記名次。

八、遊戲由來:

說起這個遊戲，他還有段來歷呢！在戰國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結果就可想而知了。於是，這個國家想了一個計策，，就是把一排戰馬的腿綁起來，讓馬羣衝向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰爭。

九、活動意義：

機遇、展現自我、把握釋放青春、團結就是力量！

十、獎勵：

比賽設立最佳組合獎、優秀組織獎、表現積極獎（獎品自行製作）。

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎3名

十一、比賽預算

一共須進行比賽 77 場； 比賽的宣傳費用60元； 布條共計271個，共計40元； 共計100元。

活動策劃 篇5

母親節（五月份第二個星期日）即將來臨，爲進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校決定開展紀念20xx年母親節感恩教育活動。

　　一、指導思想

通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；並從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、願奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規範素質。

　　二、目標任務

1、通過感恩教育使學生明白，我們每時每刻都在享受着父母、老師、同學、朋友和他人、學校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的心來對待這一切，讓學生學會“知恩”。

2、通過感恩教育，讓學生產生一種回報恩情的意識，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和報恩能力，學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會，讓學生學會“報恩”。

3、當我們能夠做到“知恩圖報”時，還應當懷着寬容的心態、愉快的心情，儘自己所能地去幫助身邊需要幫助的人，讓學生學會“施恩”。

　　三、活動安排

（一）宣傳發動（20xx年5月13日）

1、，母親節這一天下午，學校政教處、團委、婦委會聯合召開動員大會，部署“濃情五月天 感恩母親節”主題活動。

2、，母親節這一天晚自習班主任召開以“感恩母愛”爲主題的紀念母親節主題班會，在班內對學生進行專題動員。

（二）具體實踐（20xx年5月13日—31日）

開展“十個一”活動：

1、 製作“親情卡”， 給媽媽一個開心；

天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？仔細地收集起這些東西，並把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開心！

建議形式：

媽媽， 我愛您

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜歡的食品

媽媽最快樂的事是

媽媽最想做的事是

媽媽最大的心願是

媽媽最想得到的禮物是

2、制訂下半學期“我的學習計劃”，給媽媽一個放心；

3、算一筆賬。算一算自己一個學期要花費父母多少錢，想一想該如何報答，節約用錢，測算自己成長的成本，評議自己享受的恩澤。

4、打一個電話，向母親道一聲溫馨的祝福。

5、給母親寫一封感恩信，無論是家住縣城，還是外地、鄉村，一律通過郵局寄給母親。

6、送給母親一份自制的節日小禮物。

7、爲母親做一點力所能及的家務。

8、爲母親捶一捶背。

9、爲母親洗一洗腳。

10、寫一篇800字左右感人致深的母愛故事。前，每班篩選五篇上交政教處參加評選。屆時將評選出的優秀作品結集印刷《母愛故事》。

　　四、活動要求

1、充分重視——各班要以此活動爲契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，要召集學生進行專題佈置，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

活動策劃 篇6

一、活動簡介

開展爲期15天的暑假義務補課，爲響水初中學子，響水大學生及響水中學三方提供利益。希望通過本地大學生與初中學弟學妹間的交流實現知識的交流，經驗的交流，增強學弟學妹的學習氛圍；爲協會成員提供一個自我提高的平臺，對大家的交流溝通能力，語言表達能力的提高，同時也實現了大家的自我價值；另外也爲響水中學的教育帶來一定的幫助。

二、活動時間及地點時間：8月1日~8月15日（8月8日休息）地點：響水中學

三、 活動對象及內容對象：初二升初三學生80名、初三升高中學生30名內容：數學、物理、化學、英語

四、活動流程表一：活動流程表

活動名稱 具體內容 時間安排 地點安排 負責人 備註 活動前期安排 安排場所 聯繫響水中學領導，借用場所 5月1日至7月1日

黃騰峯

召開籌備會議 商議活動具體內容 7月20日 響水中學 曾楊立

招收老師 以自願爲原則報名參與，並進行篩選 7月21日至7月29日 響水中學 曾楊立

制定課程表 根據老師的時間安排，合理安排課程 7月29日 響水中學 曾貴榮 黃宇

學生報名 學生報名參加活動，家長簽訂協議書 7月30日 響水中學 馮翠雯

聯繫同鄉會成員 聯繫同鄉會成員，諮詢各位鄉員意見 7月31日 響水中學 黃騰峯

活動期間安排 啓動儀式 集合學生，講解活動期間的注意事項 8月1日上午 響水中學 曾楊立

第一週補課 認真落實課表安排 8月1日至8月7日 響水中學 曾楊立 胡文傑

第一週補課總結 召開總結會議，彙總補課經驗，補充不足之處 8月8日 響水中學 曾楊立

第二週補課 認真落實課表安排 8月9日至8月15日 響水中學 曾楊立

舉辦講座 應相關鄉員建議，舉辦交流講座 8月10日 響水中學 黃騰峯

問卷調查 對本次義教質量進行調查 8月15日 響水中學 胡文傑 活動總結 召開總結會議，彙總補課經驗，補充不足之處 8月15日 響水中學 曾楊立

活動後期安排 統計費用 統計各項費用使用情況 8月16日 響水中學 宋羨

整理資料 整理活動期間的照片，材料等，上傳至博客 8月17日至8月20日

賴慧靜 宋羨

五、 補課期間管理安排表

二：補課期間管理安排表 事項 負責人 處理機制 課堂秩序 各班班主任 情節輕者警告，重者清退 遲到、曠課 各班班主任 通知家長，情節嚴重者清退 老師調課安排 曾貴榮、黃宇 協調處理老師的課程調整 日常記事 賴慧靜、宋羨 記錄每日狀況，定期更新至博客 課外活動 黃騰峯 不定期舉行活躍氛圍的活動，諸如籃球賽等 應急安排 胡文傑 應對、處理各種突發事件，諸如學生打架、停電等事件

六、 活動預算表三：活動預算表 購買物品 單價（元） 數量（件） 總費用（元） 打印紙 15 10 150 飲用水 30 14 420 活動獎品 一 一 350 交通費 一 一 200 海報紙張 10 3 30 聚餐費用 一 一 1000 總費用 一 一 2150

七、 預期效果7.1 通過本地大學生與初中學弟學妹間的交流實現知識、經驗的交流，增強學弟學妹的學習氛圍；7.2爲協會成員提供一個自我價值的展示平臺，同時也提高自身的交流溝通能力及語言表達能力；7.3 爭取讓學生對補課的滿意度達到80%以上；7.4 一定程度上地提升學生的成績。

活動策劃 篇7

　　一、活動目的：

“生命在於運動，教育在於活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創設有利於學生全面發展、主動發展的活動和環境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，並在實踐中檢驗成效。爲繼續打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。

　　二、活動領導小組：

組長：陳麗玲

副組長：李裕、謝業周

成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等

　三、活動時間： 20xx-20xx學年度第二學期

　　四、活動安排：

本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點爲突破口，開展有意義的實踐體驗活動，

（一）“暢所欲言”——創設電視節目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。

目標：綜合培養“五好”意識 （養育工程、心靈工程）

針對學生對校園星光電視臺製作的節目特別感興趣的特點，在上芬版《家有兒女》的節目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉播學生觀看觀點，真正使學生成爲有思想、有主見的文明隊員。

（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。

目標：繼續培養“五好”之一 —— “小夥伴”意識 （當家工程、手拉手工程）

大隊部引導學生幹部組織成立一個“課間活動創編小組”，根據各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創編有意義的簡易校園遊戲。通過創編激發學生幹部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可幹”的現況，在調節學生心性的同時，以最佳精神狀態迎接下一節課。

（三）“愛心聯盟”——“三位一體”築愛心橋。

目標：綜合培養“五好”之一 —— “小幫手”意識 （手拉手工程、義工工程）

1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數依中隊學情而定，但不少於五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少於兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優點，及委婉地告訴家長徒弟的不足，並針對個別不足現象提出自己的幫扶計劃。後一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經過努力後所取得的成績。通過聯盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，並時刻提醒自己改變。

2、結合市、區關愛要求開展各項關愛活動。

（四）“大近視”——隱形監督促成長。

目標：繼續培養“五好”之 —— “小主人”、“小衛士”、“小標兵”意識 （當家工程、社團工程）

星光電視臺與校園攝影隊聯合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行爲，看周圍同學對身邊不文明行爲的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養，並通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養。

上芬小學德育處

20xx年2月11日

活動策劃 篇8

一．活動主題：

啓程，全新權益—理解生活權益，實踐體驗身邊點滴。

　　二．活動背景：

學生維護自身正當權益是個永恆的話題，學生的特殊身份對於其正當權益的維護十分需要，也有相當大的難度，特別是大學生，

社會接觸面廣、利益關係更加複雜，維權形勢更加嚴峻。關注權益，瞭解權益，增強法制意識已成爲大學生必備的素養之一。與此同時，10月作爲大學生活開始的特別時期，對於身邊的改變有着自我的想法以及較爲敏感的認知。這是一段全新起航，傳遞正能量的時期，作爲權益部的一個創新項目，旨在打造出品牌特色。

　　三．活動目的及意義：

1.體現學院“愛生活，愛能動”精神，理解生活，發現生活。2.爲同學們解決權益問題提供一條有效途徑。

3.讓同學們更加有意識的瞭解並參與到身邊權益，提高法制意識，與此同時也是爲了讓同學們積極實踐，主動參與大學活動，快速有效的融入大學生活。

4.擴大權益部影響力，展示我院積極向上的精神風貌，學院豐富多彩的活動及濃厚的文化氛圍。

　　四．活動時間：10月

　　五．活動對象:

主要爲XX級新生

　　六．活動內容策劃：

l 權益郵箱建設：

1.將權益部權益郵箱 告知學院大一各班。郵箱必須以word文檔發送。

2.郵件的處理根據實際情況及時告知發送者處理時間期限。

3.建立權益反饋通道：

在能力之內的，部門及時處理；在能力之外的，上報上級並協助上級處理。l 普法知識競賽：活動時間及地點：XX年10月18日，19:00——20:30工一a208活動準備：10月14日將活動通知發至各班，各班將報名名單在10月17日前上交。活動內容：以卷面考試形式開展，在一個半小時內做完一套普法知識試卷。活動獎項：以成績排名，分別取5%，10%，15%設立院級一二三等獎。l “身邊的不同”主題漫畫展： 活動時間：10月14日至10月22日 活動準備：通過騰訊平臺加大宣傳。

活動內容：將入學以來發現的身邊的改變，遇到的問題，心中的感受特別是與自己切身利益相關的人，事，物製成漫畫上交參與評比。活動結果：各班班長在10月22號將作品收集統一上交，評選出優秀作品頒發院級獎狀並將作品在學院欄目中展出。

　　七．注意事項：

1.活動前期務必加大宣傳，製作宣傳海報，提高活動的知名度。

2.普法知識競賽考試要維持好秩序，保證活動有序進行。

3.漫畫作品將聯繫宣傳部參與評比。

4.在15號前做好教室的申請工作。5.活動的評獎遵循公正公平原則。

　　八．活動說明：

所有參與評獎的作品僅限於XX級新生級班級的原創作品。2.本次活動的經費(不包括獎品經費）儘量按照。

活動策劃 篇9

一、活動背景:

**級新加入學生會與年級會的學生幹部，新進入大學校園不久，對校園環境還不是很熟悉，對同年齡段的學生心理也不是很瞭解，在做學生幹部方面還缺乏經驗。他們還不能很好地處理自己與同學們的關係，還不能應對好工作與學習之間的衝突，還不具備一名優秀學生幹部的條件。

二、活動名稱:

計通院第六期幹部培訓

三、活動宗旨:

此次爲提高我院06級學生幹部的政治素養、思想理論水平和工作能力，加強幹部間的經驗交流，塑造計算機與通信學院學生幹部的形象，並以此來帶動全體同學，使整個學院學生素質提高到一個新的臺階，制定本年度計算機與通信學院學生幹部培訓計劃。

四、活動時間:

**年xx月25日至12月16日，每週六下午2點半至5點。

五、活動地點:

計通院附樓103

六、參與人員:

本學期新加入院學生會的新干事（主要爲**級），**級年級會成員，**級各班班長、團支書。

七、活動內容:

1、課程一：開幕式及講座“如何成爲一個優秀的學生幹部”

宣佈湖南大學計算機與通信學院第十九屆分團委學生會幹部培訓正式啓動。致開幕詞。

邀請彭文軍書記爲我們主持此次講座，結合豐富的工作經驗，帶領我們圍繞：學生幹部必備的基本素質、如何處理好學習、工作、生活之間存在的問題以及如何建設好我們新一屆分團委學生會等主題進行交流，由此來提高幹部的整體素質，確認奮鬥目標，激勵全體學生會成員爲計算機與通信學院的建設做出自己的貢獻。

邀請分團委書記向江老師向我們介紹老師們學生時代豐富的工作經歷及經驗，教會我們如何處理好學習、工作、生活之間存在的問題，從而提高我院分團委學生會的整體幹部素質和能力。

2、課程二：“我的學生幹部經歷”

邀請鄒芸、李恩軍、鄧歡等老師及院學生會主席團成員分別做這次講座，向我們介紹老師們學生時代豐富的工作經歷及經驗，教會我們如何處理好學習、工作、生活之間存在的問題，從而提高我院分團委學生會的06級學生幹部素質和能力，提高大家爲同學服務的熱情和效率，爲計算機與通信學院的發展做出貢獻。在會上，同學們可以針對一些實際問題向老師及優秀學生幹部進行詢問。

3、課程三：觀看一些成功人士及溝通大師們的教學視頻

觀看一些成功人士及溝通大師們的教學視頻，學習他們的演說技巧以及成爲優秀的成功人士所具有的品質，學習他們與人溝通的技巧。以便以後在與同學的交往及工作中，掌握方法，處理好學生幹部與同學們之間的關係。同學們觀看之後要寫出觀後感。

4、課程四：關於新聞寫作的技巧和常識的學習

邀請院學生會新聞中心的優秀學生幹部及高年級有寫作特長同學做此次講座，針對我院學生工作中出現的“活動多，報道少”的問題，帶領我們學習關於新聞寫作的技巧和常識，使每一位學生幹部學會在活動結束之後，能夠快速而準確地對活動加以報道，從而加大我院學生工作的宣傳力度，擴大我院的影響力。

八、活動具體流程:

幹部培訓場地佈置

領導就座

由主持人宣佈幹部培訓開始

院領導及團委老師講話

各年級輔導員及院學生會主席團成員做講座

播放成功人士的視頻

請優秀學生幹部講授寫作知識

參加幹訓的多有學生沒次課後要寫出心得感想交活動組

九、活動要求:

1、要求與會同學按時到場，由幹部培訓活動組人員進行簽到，包括本學期新加入院學生會的新干事（主要爲**級），**級年級會成員，**級各班班長、團支書，簽到記錄直接跟最後幹訓畢業成績掛鉤。

2、要求所有參加幹訓同學保持會場秩序，領導，老師，學生幹部在做講座時候，保持安靜，認真聽講，做好筆記。幹訓組會派專門人員負責會場秩序並記錄不認真聽講同學名單，直接與最後成績掛鉤。

十、前期準備:

1、宣傳工作:院學生會幹訓活動組及**級年級會負責幹訓的宣傳及通知工作。

2、又幹部培訓組邀請相關領導，老師及優秀學生幹部。

3、根據實際情況及活動參與人數準備相應教室及桌椅。

4、活動組要提前搞好乾訓同學名單，做好籤到表格。

5、活動組要準備領導老師的飲用水的提供。

十一、具體工作安排：

負責人 項目 具體安排 人員安排 備註

胡玓秀 活動統籌組 統籌安排組內人員

曹匯輝 應急處理組 現場突發事件的處理

徐卓琳 資料籌備組 現場所播放幻燈片的製作

使用到資料及視頻的製作

楊鋼 宣傳策劃組 聯繫學生會

聯繫06級年級會

鄧輝 現場維護組 進行培訓的簽到工作 需要1名幹事

進行現場的紀律維持工作 需要3名幹事

左鑫 人員邀請組 邀請院領導及團委老師

邀請優秀學生幹部

十二、經費預算：

培訓現場領導老師的飲用水：1.5元/瓶*10瓶=15元

場地租用：50元

合計：65元

計通院幹部培訓活動組

活動策劃 篇10

活動前言：

文學是一種情感的宣泄，沒有情感，就不會有流傳千古的文章；理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年；信念是一個人成功的必須，沒有信念，就不會見到最後勝利的微笑。在今天的校園中我們每天都在演繹着不同的故事，都在經歷着成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字—理想、情感、信念交融編織着我們年輕的夢！

一個講述理想的空間，一次純潔情感的徵文，一場信念堅定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬於我們的文字在我們青春激盪的年代中飛揚！

活動宗旨：

徵文活動將本着爲同學服務，爲校園服務，爲文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在衆人面前，大家不需要鮮花和掌聲，只希望聆聽和傾吐……

活動目的：

通過策劃舉辦本次徵文活動，促進全校同學之間的交流，提高校園凝聚力，爲我們的大學生活增加亮色，更是爲了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們的菁菁校園。

經過一個寒假，每個人都在長了一歲的同時，或多或少地接觸過什麼，請將他寫下，和大家分享……

活動主題：

我的別樣寒假

活動要求：

1、參賽人員：凡是台州學院在讀學生均可參加。

2、文章要求：體裁不限，要求原創，杜絕抄襲，一經發現取消比賽資格。

3、稿件請註明作者的真實姓名及詳細的聯繫方式，並且可以寫明自定的發表署名，以便刊登發表。4、圍繞別樣寒假的主題，可以寫你親身經歷的事，或是你所聽到所看到所想到的所有值得你寫的事物……

參賽方式：1、投稿方式：最好爲電子稿，以“我的別樣寒假徵文”爲主題發至 也可以將打印稿投入鹿路文學社投稿箱中（女生寢室大門以及1號教學樓三樓）或者直接送到鹿路文學社辦公室（週日至週四晚上7點到9點）2、截止日期：3月31日下午5點3、評審時間：4月初

獎項設置：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

主辦單位：

台州學院團委

人文學院分團委

承辦單位：

鹿路文學社