【推薦】活動策劃範文合集五篇大綱

活動策劃 篇1

“糉子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農曆五月初五爲端午節，又稱端陽節、午日節、五月節等等，是中國的四大節日之一，迄今已有兩千多年的傳統。

作爲中國的傳統節日，端午節凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華。爲引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼承和弘揚中華優秀傳統美德，開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。

一、活動一：端午文化我知道

通過上網、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節的由來、習俗、端午節的活動等傳統文化有一個初步的瞭解，並調查、探究家鄉端午節文化，然後辦一張關於端午節的摘抄。

二、活動二：歡度佳節悟親情

和家人共慶端午節，拍一張一家人歡度端午節的照片，感受親情，也可以寫一篇關於端午節的趣聞。

三、活動三：“情繫端午”話屈原

端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。

具體要求： 通過上網、課外閱讀等不同途徑瞭解屈原及他身上體現的高貴品質，完成手抄報。用A4紙，標明姓名和班級。題目自擬，版式自行設計，內容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、讚美屈原的詩篇和詞句等。

四、活動四：“情繫端午”識艾草

端午插艾。艾草與端午節有着不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。到野外觀察、採摘艾草，做成標本，並查閱相關資料，瞭解艾草在端午節的特殊用途。

1、標本儘量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，後壓幹，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內的水分。

2、當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

3、做標籤，標籤的內容包括：植物的名稱(學名或俗名)、科屬、採集地點、採集日期、採集者等，標籤的大小通常是120×70(毫米)，貼在A4紙的右下角。

4、用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，內容包括：標本名稱、科屬、生活環境、經濟價值、藥用價值、與端午節的淵源等，並註明班級和姓名。

5、將兩張A4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久保存的目的。

五、活動五：“情繫端午”包糉子

包糉子、吃糉子是端午佳節的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶着自己學包糉子、品糉子，在親手體驗的過程中感受端午文化。可以拍攝照片，用文字記錄下來。

活動策劃 篇2

一、活動背景:

書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活裏沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，爲大學生今後的發展打下堅實的基礎。

圖書館作爲一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民羣衆的喜愛。校園圖書館更是爲老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有着豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，瞭解社會。

二、活動主題:

品味書香，文化校園

三、活動口號：

引領讀書熱潮，

服務廣大讀者，

薰陶中外文化，

營造書香校園。

四、 活動目的

爲了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的薰陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高大學生素養，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

五、 活動時間

20xx年4月23日~20xx年5月___日

六、 活動地點

天津財經大學珠江學院圖書館

七、 面向人員

天津財經大學珠江學院全體師生

八、活動內容

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

2、院學生自辦刊物聯展(見附錄)

3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)

4、圖書館義工工作體驗活動

5、圖書交換活動

6、舉辦“優秀讀者”評選活動(見附錄)

7、讀者調查問卷(見附錄)

8、書山尋寶活動(見附錄)

9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動(見附錄)

10、優秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯

九、事前準備

1.活動安排

2.物品準備：製作好的宣傳橫幅、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發)場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

十、活動流程(待定)

4月22日：佈置場地

4月23日：

1、8:30 工作人員集合並做好一切準備工作。

2、9:00 活動開始。

十一、活動現場人數安排(待定)

十二、傳播途徑

1、前期宣傳：

借用學校LED顯示屏、學校網站以及學校廣播作爲主要宣傳工具，並在學校圖書館、食堂、教學樓等醒目的地方張貼海報。提前一週進行。

2、中期宣傳：

提前三天廣播宣傳，在學校各個地點不間斷播放宣傳內容。

3、後期宣傳：

在活動結束後寫活動總結，並發表在學校網站上。通過學校廣播對活動進行後期評述。

十三、經費預算(待定)

活動策劃 篇3

活動目的：進一步瞭解名片的功能，初步學習設計名片。

活動準備：教師--“名片樹”兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。

幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。

活動過程：

一 、總結故事中名片的功能

１提問：小老虎來到森林以後，是什麼幫助它認識了那麼多的新朋友？後來，小老虎生病了，又是什麼幫助它請來了河馬醫生？

２小結：有了名片真好，既可以用它認識許多新朋友，又可以根據名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯繫。

二、欣賞名片樹上的各種各樣的名片

１提問：小朋友，平時，你們見過名片嗎？見過誰的名片？

２我這裏也有名片，還有兩棵名片樹呢！（出示名片樹，幼兒觀察名片的形、色、裝飾方法）

３小結：名片樹上有各種各樣的名片，都裝飾得很漂亮。

三、 進一步瞭解名片的功能，和設計名片的要素。

１提問：剛纔，我們看了各種各樣的名片，你們知道名片有什麼用？

２小結：名片有各種用處，認識新朋友、與朋友保持聯繫、介紹自己單位的產品等。名片爲人們的工作與生活帶來了不少方便。

３請幼兒當設計師爲自己設計名片。要求幼兒不忘名字、電話等設計要素，還可以寫上自己的班級。

四、 幼兒設計名片

教師巡迴指導：名字、電話號碼是否寫清楚；是否會使用模具剪各種形狀的名片；裝飾得是否漂亮。

五 相互交流

１提問：你想把名片送給誰？爲什麼？（提醒幼兒可以把名片送給其他班級的小朋友。）

2 幼兒，教師之間相互交換名片。

活動策劃 篇4

爲了能夠積極配合院"科技學習節"的順利進行，我們系準備申請主辦一個以"舊物改造"爲主題的科技活動。或許在字面看來"舊物改造"的主題沒有多少新意，但是我們知道，xx年無論是時尚界還是科技界離不開的主題就是"未來"，也正因爲如此，我們更要把注意力放在"和諧"這個主題上。我們的生命不僅僅是爲了延續祖先的囑託，我們的高尚不單單是標榜知識的"學富五車"，我們的信仰應該是讓未來的子子孫孫還可以跟我們一樣擁有海的遼闊，山的磅礴。一次活動的舉行主要的並不是表面的光彩炫目，重要的還是其更深一層的意義所在。

大賽主辦單位：長沙學院校團委

承辦單位： 長沙學院藝術設計系

爲了能夠更好的.進行活動，具體策劃如下：

一、 活動方式。

1、 參賽對象：長沙學院全體在校學生。

2、 作品要求：1、利用廢舊物品進行創新改造，如：廢棄的易拉罐，塑料瓶，沒有用的毛巾等等，都可以利用到本次活動中來。2、要有一定的藝術性或實用性，來宣傳環保的重要性。3、要是原創，不可以有抄襲現象，否則取消比賽資格。

3、 活動形式：第一階段，宣傳工作，向各個系宣傳此次活動，由宣傳部製作海報，指明活動內容，訂出活動措施，闡明科技藝術節的意義，張貼於學校各處，積極鼓動同學的參與，引導學生具備積極參與科技藝術節活動的意識。

第二階段，擺點報名，各系也可以做表格，統一將報名表交至承辦方。

第三階段，收集並整理各系參賽者的作品。

第四階段，將作品在藝術樓一樓展出，並由同學投票選處優勝的作品，在展出期間，會有我係的同學就專業而言於外系的同學進行專業問題的討論，互相交流，互相學習。

4、 活動地點：藝術樓一樓大廳

5、 比賽時間：宣傳時間：10月28日-11月3日

報名時間：10月28日-11月5日

作品上交時間：11月15日-11月20日

展出及評比時間：11月25日-11月28日

6、 評比方式：同學投票。爲每個作品編號，分別以編號設 置投票箱，同學們可以選出自己喜歡的作品。

7、獎金設置：一等獎一名：500元

二等獎一名：300元

三等獎一名：200元

最佳組織獎二名：100元

二、 工作安排

湯麗：組織部，宣傳部，文娛部，祕書處。

袁偉：外聯部，學習部，保衛部。

張冬惟：體育部，生活部，青志協，心拓部。

宣傳部：田念、楊文、歐陽毅萌

1、海報宣傳。一是負責活動前期作品徵集的海報設計，二是負責作品展的海報設計。

2、會場設計。主要負責展廳的作品分區及作品展臺設計。

3、投票箱的設計製作。

組織部：葛軍、張彬彬、常琳琳

場地申請。關於展點的地點申請，以及所需物品的申請，並負責所有借用物品的保護。

保衛部：張德鵬、許鵬飛、李豔

展點安全工作。主要負責作品及展臺等物品的安全完整。

體育部，生活部，青志協，心拓部：

劉輝慧、初丹丹，曹樹超、朱亮、陳瑤、陳少偉，趙宇、朱增光、張夢丹，陳芳芳

會場佈置。主要是展品的擺放。

學習部，文娛部，祕書處：唐新月、都煜晗、楊金婷、曹燕飛，焦東、沈潔，章穎、朱儁蘭

作品徵集，分類，評比。

外聯部：毛善興、黃微、龔磊

獎品贊助商方面的聯繫與協商。經濟預算如下：

獎金：1200元

場地佈置：500元

工作人員務餐費：500元

宣傳費：500元

合計：2700元

7、 工作要求。

每個部門都要針對自己的工作來寫自己的一份計劃書，做到工作分工具體到人，避免推卸責任的事件發生。而對於多部門合作的工作，其幾名負責人要協議寫出一份工作計劃。只有分工明確並確保哥哥環節的順利進行，我們的工作纔會得以圓滿成功，與此同時，我們還要注意對新干事的培養和鍛鍊，提高其合作精神和組織能力。

這次活動我們取名"活在未來"是源自《東京沉沒》，《水嘯霧都》等災難片的肢體，希望大家能夠通過活動真正意識到能源的缺乏已經成爲當今世界的主題，以及循環利用的必要性，我想這個纔是"科技學習節"的真正目的所在。當今社會很多科學巨匠成爲環境破壞的專業戶，這也就證實很多高素質人才更需要增強環保意識，這樣纔可以避免在以後的工作中爲環境造成不必要的破壞。

作爲藝術設計系的學生，所學的藝術並不是空洞的歌唱或者肆意的塗鴉，其使命應該就是用藝術來傳達愛，傳達和平，傳達一切實際存在的物質，傳達各類虛無縹緲的定義，我們可以通過這次活動來增強自己的環保知識，與此同時也達到了宣傳的效果，可謂一舉兩得。而對於非藝術系的學生，也更多的瞭解一些藝術知識，並且在閒暇的時刻來發現美、繼承美、銘記美、傳遞美，以在學習自己專業的同時來思考我們該怎樣"活在未來"。

"活在未來"是我們本次舊物改造活動的主題，舊物改造人人都會，但是我們的活動是有主題性的，它符合時尚的潮流，符合科技的發展，符合政治的趨勢，符合環境的需要。因此，我們開展這項活動是集趣味、科技、文化等多方面意義於一身的，既符合學生的胃口積極參與活動，又達到了宣傳科技的目的。這就是我們本次活動的主要宗旨。活在未來，祈福地球，回饋宇宙。

藝術設計系團總支

二0XX年十月八日

活動策劃 篇5

一、活動背景

活動主題：同心協力，爲愛傳遞

看着這個家徒四壁、搖搖欲墜的三口之家，現實是那樣的殘酷，8歲，一個原本應該充滿歡樂的童年，難道就此劃上句號嗎？不，我們相信，這個世界充滿了愛，一方有難，八方支援，我們急切地期待您在這個春天伸出溫暖的雙手，拯救這含苞待放的生命。

二、活動的目的及意義

爲了能夠幫助小許彪的病情得到恢復，也爲了他能夠早日重返校園和這個可憐的家庭，我們聯合各單位開展了此次活動，希望通過這次活動我們不僅能爲許彪募集到醫療費用，也能使民衆更加關心社會弱勢羣體，同時也讓我們大學生的公益意識得到喚醒，讓我們的校園、我們的社會更加和諧，讓我們在困難面前更加團結。

三、活動準備（各校情況不同，可靈活變動）

1．宣傳物品準備：

（1）大展板（去學校借一大展板）:上面貼出徐彪相關照片（採用打印形式，照片稍大）、病例、文字（關於徐彪的相關信息，以我們自己的口吻，儘量打動人，得到別人的同情。）

（2）倡議書（採用合馬鎮政府的倡議書）：打200份，在活動開始的前兩天貼出，在活動當天也可以放一些在旁邊供募捐人拿來閱讀。用一張大的紅底紙抄寫倡議書，在活動當天將其貼出。

（3）橫幅:上面寫一句倡議的標語（打動人心且具有號召力），大約10米左右，另外加三四隻簽字筆。

（4）照相機

（5）捐募箱

2．聯繫相關團體

各校聯繫相關愛心團體，獲得相關支持，相關人員儘量努力爭取獲得相關團體的加入，和我們一起搞這次愛心捐助活動。

申請場地：各校具體地點不一致，申請得到人員密集的場地，相關負責人應提前向相關部門申請，並得到場地借用權。