【精品】活動策劃範文合集九篇
【精品】活動策劃範文合集九篇
一、活動主題：健康成長，快樂童年
二、活動目的：
作爲一名當代青年，能獻出我們的微薄之力，完成和履行好國家在國際公約中的職責是我們的光榮使命，也是對我們提高學生的綜合素質，展現當代青年的精神面貌；呼籲社會關注兒童生存環境、促進兒童健康成長；讓兒童能夠更好的接觸外界。充分地體會到社會人士對他們的關心。
三、活動地點：茂名市福利院
四、活動負責人及主要參與者
策劃書負責人：鍾麒
五、活動實施
1、 參加這次活動的人員選拔。（在參與人員中選出一男一女作爲主持人、，一名記分員）
2、準備一些節目。
3、製作或購買一些禮品。（糖果餅乾）
六、活動內容
1、搞衛生（安排足夠的人員打掃衛生）
2、與老人小朋友交流
3、講故事（如有準備故事的同學可講故事給老人小朋友聽）
4、手工活（如有準備的可教小朋友製作手工禮品）
5、節目表演（
6、遊戲互動（由參與隊伍選出三男三女與小朋友分別組合成三個小組，名字自取。）
（1）分氣球
材料：氣球（紅、黃、藍）、吹氣球的工具、 大箱子（四個）、彩紙（紅、黃、藍）
怎樣遊戲：在一個大箱子裏面放進已經吹好的氣球，在距離大箱子八米處並列放三個箱子（箱子的外面分別貼上紅、黃、藍色的彩紙）。由各小組參與遊戲，各組成員排成一字形，排在第一位的小朋友在大箱子裏拿氣球，在隊伍中傳遞，傳到最後一個小朋友的時候，要分辨氣球的顏色，然後把球放進相對應的箱子裏。
遊戲規則：遊戲時，若氣球不小心掉在地上了，則該氣球作廢，然後重新在大箱子裏拿氣球；若氣球顏色分配不恰當，則該氣球作廢。遊戲時間爲5分鐘，由記分員計算氣球數量並做好記錄！！
（2）坐凳子
材料：凳子兩張、抽籤盒及抽籤紙
怎樣遊戲：由各組派出一名成員和一名小朋友，成員抱着小朋友，由主持人說出開始，然後圍着凳子轉，當主持人喊出坐的時候立即坐下，沒有凳子坐的一組淘汰，然後工作人員把一張凳子拿走，剩下的兩組繼續遊戲，最後坐到凳子的一組獲勝。
注意事項：應注意小朋友的安全，保護好小朋友。
遊戲懲罰：淘汰的小朋友要進行抽籤懲罰，抽到什麼罰什麼。（如：大聲喊出我叫XXX、唱歌、跳舞）
6 、遊戲獎勵：由記分員評出各組最後得分，然後進行評比。
獎品：一等獎：兩個波板糖/人 二等獎：十個糖果/人 三等獎：一個小禮物/人
七、活動後期：把已經準備好的禮物贈送給小朋友。
愛心不是一時的感動，更不是一時的衝動，愛心來至長久的堅持和不斷地奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續努力，努力將愛心之種撒向每一個人的心裏。
茂名市高級技工學校
青年志願者協會
策劃人：賴文瓊
班級：商務文祕（2）
聯繫電話：
活動策劃 篇2活動方案：
一、聯合班級創新活動於20xx年5月在全校師生間開展一次醫學急救常識及生活常識的講解及宣傳活動；
二、計劃組織支部所有成員參觀西安事變紀念館，“最佳黨日”活動策劃書。
方案一：
活動目的：
儘量讓更多的同學和老師瞭解一些醫學急救常識及生活常識，以“每天注意一點點，健康生活一百年”爲宗旨，爲建設和諧校園出一份力；
活動簡介：
藉助學校舉辦的班級創新活動，本班計劃於20xx年5月在全校師生間開展一次醫學急救常識及生活常識的講解及宣傳活動，希望大家“每天注意一點點，健康生活一百年”！若這次活動受到學院或學校的支持，有望將活動範圍擴大，可以聯絡兄弟院校，在校級之間舉辦，並在網上建立網站，讓該項活動的受益羣衆更多，讓活動更長久地傳遞下去，工作計劃《“最佳黨日”活動策劃書》。
活動構成
一． 調查問卷的製作
二． 醫學急救常識的培訓
三． 醫學急救常識及生活基本常識的蒐集和整理
四． 在學校及周邊居民區開展問卷調查活動
五． 在學校開展醫學急救常識及生活常識的宣傳活動
活動步驟:
(一) 前期準備
1． 舉行班會，集體討論活動方案及活動具體內容 ；
2． 按同學的特長和愛好，將班級分成五個小組，分別完成調查問卷的設計與製作、醫學急救常識的蒐集和整理、生活常識的蒐集和整理、宣傳板的設計與製作和總體策劃工作；
活動策劃 篇3一、班級活動名稱：
“心心相印”集體活動
二、活動宗旨：
積極向上、團結互助、拼搏奮進
三、活動目的：
通過舉行集體活動增進班集體的凝聚力，加深同學間的相互瞭解，培養同學間的互助意識。發揚團隊精神推動班級的精神文明建設。
四、活動時間：
xx.11.21
五、活動地點：
日月湖西南角。
六、活動成員：
xx113班全體成員
七、主辦單位：
環境與市政工程學院消防工程113班。
八、所需物品：
氣球若干、籃球一個、足球一個、乒乓球一個、布條若干。
九、活動流程：
1 、將全班分爲四組（張曉克、張XX持人除外）每組起一個隊名
2、每組分別兩個人吹氣球，一種吹得氣球的個數即爲本項目的得分。
3、 每組分別選出兩個人抽取主持人手中的繞口令，按時間從少到多依次獲得4分、3分、2分、1分。
4、每組分別選出三個人蔘加三人兩腿，走一百米，小組按順序分別獲得4分、3分、2分、1分。
5、每組分別選出兩個人蔘加猜字，一個人可以動作表演或講不含有此詞語的話另一個根據對方表達猜出字，時間限制一分鐘，小組按答出字的個數多少依次獲得4分、3分、2分、1分。
6、每組分別選出兩個人蔘加令行禁止，一個人矇眼，另一個人指揮對方踩破前方兩個氣球，小組按順序分別獲得4分、3分、2分、1分。
7、每組分別選出四個人蔘加帶球賽路，四個人分別帶籃球、乒乓球、足球、雙腿夾氣球進行一百米接力，小組按順序分別獲得4分、3分、2分、1分。
8、每組有一次機會向別組進行挑戰，挑戰內容從古詩接龍、成語接龍、歌曲接龍中選擇一種，勝者得倆分，敗者扣倆分。
9、最後按小組得分排名次頒發獎品
十、獎勵獎品頒發：
獲得第一名的小組每位小組成員獲得精美筆記本一個。其餘小組以參與者獲得糖果一袋以表鼓勵，以小組爲單位。
十一、經費預算：
筆記本6個（共12元）
糖果3袋（共10.5元）
氣球一袋（共5元）
總計：27.5元
十二、總結：
大家以積極向上的心態、團結互助和拼搏奮進的精神圓滿的結束了這次活動。這次活動增進了班集體的凝聚力，加深了同學間的相互瞭解，培養了同學間的互助意識，推動了班級的精神文明建設，雖然有些不足之處，但我們會再接再厲，爲以後舉辦更好的活動積累經驗，爲班級建設邁出更遠的一步。
環境與市政工程學院消防工程113班
活動策劃 篇4活動主題：攝影協會踏春外拍活動
主辦單位：廣東藥學院大學生攝影協會
活動時間：xx年x月xx號(星期六)
負責部門：外聯部，模特部
一、活動前言
春天是充滿生機的季節，最近的陰雨濛濛，昭示着即將到來的美麗時光。我們攝影協會，探尋着每一個美麗。讓我們在探尋的道路上向前邁進，讓所有攝影愛好者一一起交流一同進步，讓我們在攝影上產生更大的共鳴，於是乎，外聯部和模特部各成員將帶領着大家組織一次踏尋春跡的外拍活動。趁着這難得的時光，讓我們聚在一起，享受春日的洗禮，捕捉春跡，感受攝影世界裏帶給我們的震撼。這次旅程，讓我們一起創造最美麗最難忘的攝影經歷。
二、活動流程策劃：
時間內容負責部門
4月8～12號 完成活動的宣傳工作（包括微博，q羣，飛信通知協會各成員，宣傳圖的展示） 宣傳部
4月9，10號 統計參加人數（特別是攝影師和模特的人數） 祕書部
4月12號前 模特跟攝影師搭檔，組好隊。分好隊，選出組長。 模特部，技術部
4月13號 12：00二飯門口集合，
12：20準時出發 下午4:30沙面公園門口集合，回學校 各組長
搭車路線：從大學城北站搭地鐵到黃沙站d出入口下。走約 580米到沙面島 。
三、人員安排
1、聯繫模特部：謝xx
2、聯繫外校：劉xx
3、前期宣傳工作：宣傳部
4、統計參加人數：祕書部，
5、攝影組帶隊人員：技術部人員帶隊，各個攝影師要在拍攝後把照片傳到志威郵箱
6 各組長：要收集好各組員的聯繫方式，以便在活動當天聯繫組員
7、活動後收相人：李xx，在拍攝之前先收集好各個攝影師的電話
8、活動總負責人：吳xx，薛xx
四、活動意義
弘揚攝影文化，提升大學生的攝影興趣。
立足攝影協會，打好協會本身的外拍品牌活動，傳播協會精神。
加強協會成員間的溝通，營造良好文化氛圍。
五、後備方案
活動策劃 篇5一、活動目的:
1、以讀書活動爲契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動時間:
時間：待定
活動地點：待定
三、活動主題：
“營造書香校園，打造人文大學”
四、活動口號：
1、讓讀書成爲習慣，使書香充滿校園。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：
全體師生
六、活動宣傳：
1、做好環境佈置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文大學”和“讓書香伴我們成長”等標語。
2、召開學習委員會議，由學習委員到本班宣傳
3、製作海報
七、活動內容：
1、“書香溢校園，閱讀成風尚”詩朗誦比賽
2、徵文活動：同學們針對自己最喜歡的一本書寫讀後感，進行讀後感的徵文活動，並進行評比
3、問卷調查：針對於同學們所喜愛的書，整理出一個十大好書的排名
活動策劃 篇6策劃主題宴會是近年來餐飲行業逐漸興起的一項營銷活動。主題宴會是通過一個或多個歷史文化或其他主題爲吸引標識，向顧客提供宴會所需的菜餚、基本場所和服務禮儀的宴請方式。它的最大特點是圍繞既定的主題來營造氣氛，宴會的菜品、服務、色彩、燈光、裝飾以及活動都爲主題服務，使主題成爲顧客容易識別的特徵和產生消費行爲的刺激物。通過獨特的主題策劃、空間藝術設計，爲賓客營造濃郁的宴會氛圍。
宴會主題的本質是文化，一個好的主題宴會本身所具有的文化主題的高度凝結，形成一類主題文化的中心，同時也是傳統文化與現代文化的凝結。參加宴會者在追求美味佳餚的同時，更希望獲得良好的文化薰陶及感官享受，因而，對宴會中的主題設計也提出了更高的要求，爲能真正時時體現宴會鮮明主題，並有較強的文化內涵，檯面設計是主題宴會設計成功的關鍵。宴會檯面設計是針對宴會主題，運用一定的心理學和美學知識，採用各種手段將各種宴會檯面用品進行合理擺設和裝飾點綴，使整個宴會檯面形成完美的餐桌組合藝術形式的實用藝術創造。通常主題宴會檯面設計有兩種操作，第一種是先收集素材（如各類餐具），再根據材料凝練主題；第二種是先構思主題，再圍繞主題收集，包括設計製作與之相配套的餐具、布件、造景（插花）等，本次宴會主題已經確定，所以按照第二種模式設計。
結合實際，選定主題
圍繞主題，精心配置
1.檯布與餐巾的選擇搭配
每個主題宴會都有其特定的主題，因此，必須選擇與之相配的裝飾，例如餐檯布件顏色、款式必須以此爲基準。圍繞選定的主題，在主要布件顏色方面，本設計特意選擇有光澤的暗玫紅色和亮麗檸檬黃色組合，這是因爲一方面在中國傳統文化中這兩款顏色屬華麗富貴色，配得上國粹藝術，也配得上梅蘭芳的藝術造詣及人格品質；另一方面，鑑於整體構思在臺面上要營造戲院看戲氛圍，這兩款顏色既符合戲院的場景佈置，又是京劇戲服中經常使用的顏色。如此一來，顏色不僅能與主題、氛圍融合，相互映襯，而且由於顏色本身亮度較強，能達到突出檯面、吸引眼球的作用。暗玫紅色檯布面料光澤感強，表面清爽，大面積使用既豔麗又不失穩重，餐巾選用檸檬黃色加桌布同色滾邊設計，即可使黃色起到跳色作用，又可通過滾邊使得檸檬黃顏色不過於張揚，又與桌布和諧一致，上下呼應，增強桌面布件的藝術美感及協調性。
2..餐具用品的選擇搭配
餐具不僅是客人進行餐飲消費時必需的用品，同時也可起到美化餐檯、渲染主題的作用。現在市場上各種材質、各種風格、各種形狀的餐酒具越來越多，讓人目不暇接，但漂亮、高檔並不一定適合，這就要求在設計選用時緊扣主題。由於批量很小，批量生產的可能性較小，一般只能選擇已有產品，本次主題宴會設計的檯面選擇瞭如下餐具：
（1）瓷器類
考慮到是中餐宴會，且主題傳統，有強烈的民族特色，因此選擇比較高檔的骨瓷餐具，在顏色方面爲凸顯樸感，選擇現代感相對不突出的本白底色，爲與桌面同意，餐盤印花選擇淡粉色系，這樣既可降低顏色衝突，增加協調性。在花型方面，由於主題是“梅蘭芬芳春滿園”‘因此，理想餐盤應是高潔蘭花或小巧臘梅。在形狀方面，考慮到既能秉承傳統，又能有所創新，爲打破中餐檯圓桌面、圓盤、圓轉芯的老格局，特意選擇了方形導圓角餐桌及配套墊盤，這樣既有立體感、層次感，又平添了富於變化的藝術美感。
（2）酒具類
基於同樣考慮，酒具選擇上選用傳統中式三杯三件套，考慮到整個餐檯設計擬走較爲高檔路線，因而選用水晶杯，不僅漂亮，且杯子本身紋理增加了一定的立體感。
（3）筷架及筷子、席面羹
雖然筷子、筷架、席面羹只是一個小小的擺件，卻是各客席位所必需，各位食客都會看、會用，而且也直接影響整個檯面的美觀、協調，這也使得這些物品配置需精心選擇，結合宴會主題，本設計選用木製帶梅花圖案的配套物件，進一步爲整體協調統一做好鋪墊。
（4）餐巾折花造型
（5）餐椅的佈置
主題宴會餐檯設計與佈置常用餐椅可選用優質原木，通常可採用增加椅套、坐墊等進行裝飾配套。
主題插花或主題造景設計
如果說鮮明主題是宴會檯面設計的“魂”那麼主題插花或主題造景就是突出主題、支撐主題的骨。
3.周圍造景的延伸與完善
正如紅花還需綠葉襯得道理，僅僅有中間的舞臺未免使主題造景顯得單調，菜單的設計主題宴會菜單對宴會檯面不僅有點綴、推銷作用，而且還是主題宴會的重要標誌，可以反映不同宴會的情調與特色。因此，也是宴會設計過程中的'一個重要環節，需要從風格、色彩、主題等方面體現諸多考慮，精心設計。
宴會菜單的設計應緊扣主題文化
第一，菜單的核心內容，即菜式品種的特色、品質必須反映文化主題的飲食內涵和特徵，這是主題菜單的根本，否則菜單就沒有鮮明的主題特色。如蘇州的“菊花蟹宴”，這是以原料爲主題，就必須圍繞“螃蟹”這個主題。宴席中彙集清蒸大蟹、透味醉蟹、子姜蟹鉗、蛋衣蟹肉、鴛鴦蟹玉、菊花蟹汁、口蘑蟹圓、蟹黃魚翅、四喜蟹餃、蟹黃小籠包、南鬆蟹酥、蟹肉方糕等菜點，可謂“食蟹大全”。浙江湖州的“百魚宴”，圍繞“魚”來做文章，糅合四面八方、中西內外各派的風味。“普天同慶宴”是以歡慶爲主題，整個菜單圍繞歡聚、同樂、吉祥、興旺，渲染喜慶之氣氛。
活動策劃 篇7活動主題
我思故我在，越辯越精彩！
活動背景
英語四六級考試在即，同學們急需一個平臺去感受英語氛圍，同時也需要一個舞臺去展示自己的才華，結交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動英語辯論賽正好爲廣大同學提供了一個互相交流，理性思考，接觸更多信息與資源，結識更多優秀人才的平臺。
活動目的
1、爲英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的瞭解，開闊視野，鍛鍊口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。
2、通過這次活動，發掘培養一批人才，爲參加校際辯論賽做準備。
3、宣傳海院海鷹社，爲社團增加新鮮血液。
目標人羣
江蘇海事職業技術學院全體學生。
主辦單位：院團委
承辦單位：江蘇海事職業技術學院海鷹辯論社。
活動時間：20xx年5月4日———20xx年5月26日。
活動地點：初賽，教室4101&4102；半決賽，小報告廳；決賽：大報告廳。
具體流程：
一、前期活動階段
爲確保辯論賽順利展開，20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題蒐集，評委嘉賓邀請等基礎工作。
1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報爲主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。
2、在活動之前，在江蘇海事職業技術學院院網頁上發出活動通知。
3、辯題蒐集，蒐集一些比較新穎的辯題，要讓每個同學都有話可說，有理可循。
4、評委嘉賓的邀請。介於此次活動是本社團的第一次大型活動，同時爲了社團的長遠發展，嘉賓爲其他高校的英語辯論社負責人或外語系學習部負責人，評委爲本院的老師。
二、賽前準備階段
1、4月29日各系將本系的參賽人員名單（1名領隊+4名辯手）提交給院團委。
2、5月5日——5月6日聯繫院團委，將本次活動的相關事宜通知各系部，併發放本次比賽的賽制、比賽要求、報名表；並在5月6日下午4點進行比賽抽籤；5月11日比賽正式開始。
3、每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。
4、邀請院新聞部進行採訪報道。
三、賽程安排
1、賽制：四對四團體辯論賽制。
2、比賽方式、時間&頒獎：
（1）初賽：於5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行，各場比賽中，勝者即進入前4強並進行抽籤決定半決賽對陣雙方。
（2）半決賽：於5月19日在小報告廳舉行，對陣雙方，勝者參加決賽，負者進行三、四名的爭奪。
（3）決賽&頒獎：於5月26日在大報告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的爭奪（比賽在前）和1、2名的爭奪（比賽在後）；並在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現場歌曲和舞蹈表演。
四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2、有正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委及嘉賓
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣佈比賽開始
6、比賽結束，評委評議
7、評委代表點評此場比賽
8、主持人宣佈比賽結果
9、主持人宣佈辯論賽結束
五、比賽程序及用時規定
1、正方一辯發言 3分鐘
2、反方一辯發言 3分鐘
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒
6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒
7、正方一辯進行攻辯小結 2分鐘
8、反方一辯進行攻辯小結 2分鐘
9、自由辯論（正方先開始） 8分鐘（雙方各4分鐘）
10、觀衆向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
11、觀衆向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
12、觀衆向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
13、觀衆向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答
14、反方四辯總結陳詞 4分鐘
15、正方四辯總結陳詞 4分鐘
六、辯論賽細則
1、時間提示：當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯：
（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）每一輪攻辯時間爲2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。 （5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯爲本隊作攻辯小結，限時2分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀衆提問：觀衆提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀衆提出的問題先經2位以上評委判定有效後，被提問方纔能回答。正反方各回答兩個觀衆提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間爲1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
七、評判
1、 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判、
2、 評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法爲準，共300分
按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀衆提問：20分
總結陳詞：30分
（2）綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分
每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支、
3、勝負判斷
（1） 每場比賽的勝負判斷由X個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。
（2） 單場辯手只作爲個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
八、參賽要求
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前3天與大賽組委會聯繫，以便協調，保證賽事的順利進行。
4、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。
5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。
6、各系可組織同學觀看比賽，本系可組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行爲，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
7、在觀衆提問階段，觀衆要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀衆提問需經兩名或兩名以上評委同意後方纔有效。
8、每場比賽，各參賽代表隊隊員應着裝統一。
九、獎項設置
1、團體冠軍、亞軍、季軍各1隊，每隊一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書
2、優秀團體1隊，一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書
3、辯手每場1名（兩場決賽除外），共4+2=6人次，各有院頒發的榮譽證書
十、活動預算
1、手繪海報 2元/張X3張=6元
2、塑料標誌牌（主席1、評委1、辯手8） 5元/個X10個=50元
3、飲用水（主席1、評委5） 1元/瓶/場X6場X14瓶+1、5元/瓶/場X2場X14瓶=126元
4、計分表、登記表 0、2元/張/場X12張X8場=19、2元
5、簽名冊（決賽嘉賓用） 20元
6、簽字筆（評分用） 2元/支X6支=12元
7、印刷材料（報名表、賽制等） 共20元
8、獎狀 5元/張X4張=20元
9、橫幅 100元
總計：373、2元
注意事項：
1、注意要做好賽前準備，佈置賽場。
2、預留一定人員做現場秩序維持。
3、各部門注意在此次活動中充分挖掘有潛力的人員。
4、活動結束後，各部門注意後期總結，做好活動總結及反思。
活動策劃 篇8一、指導思想：
貫徹落實國家體育總局關於開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學校課程建設，促進和諧校園緊密結合，培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，推動校園體育文化建設。結合我校場地小，器材少的實際情況定製如下陽光體育。
二、組織領導：
組織機構：XX
組長：XX
副組長：XX、XX
成員：XX、XX、XX、XX、XX
各年段負責人：一、二年級：XX、XX
三、四年級：XX、XX
五、六年級：XX、XX、XX
組織情況：
1．各年級在規定的位置開展體育活動。
2．聽音樂，各班在各自的活動位置集合，然後負責人有序帶回。
三、大課間活動時間：8:00---8:40時限40分鐘
課外活動時間：13：40——14：00，時限20分鐘。
四、活動要求：
1．各年級以班爲單位，全班學生人人蔘加。（身體特殊的學生除外）
2．以安全第一，積極鍛鍊爲宗旨，培養學生終身體育的意識。
3．正副班主任都要認真到位，要求在組織本班學生開展好各項體育活動的同時，積極參與到本班的體育活動當中去。並認真做好本班學生的安全工作，防止意外事故的發生。
4．要求每班自配體育活動所需的輕器械。（如跳繩、毽子等）
5．要求各班在開展各項活動時，必須在統一指定的位置進行。
6．注意愛護運動設施，及時送還器材，負責老師要清點並註明借還情況。
體育活動事故的處理：
1、在場學生髮現險情後要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況複雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，瞭解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。
2、及時通知家長及其他監護人，以便做出救治決定，並作好安慰工作。
3、保護現場、瞭解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄並保護現場，採集有關證據，以利於對事故處理做到事實清楚，責任明確。
4、重大的傷害事故要及時上報校長室和區教育局辦公室。
備註：
1．各項活動區域由體育組統一部署，項目負責老師積極配合。
2．活動牽涉到的學校器材，由項目負責老師自己或者組織學生領取、保管、歸還。
3．除表上項目外，以學生安全爲前提，教師、學生可以積極創新遊戲活動。
4．器材借還情況說明。
5.當天有體育課的班級，安排在各班進行棋類及其它的室內遊戲。
6、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內遊戲(器材自備)。
可參考的遊戲：
（1）抓尾巴：兩人一組，面對面站立，各人背後放一布條（一頭塞在褲腰裏，可用紅領巾），以抓到對方布條者爲勝。
（2）老鷹抓小雞：略
（3）丟手絹：略
（4）角技：方法：把學生分成人數相等的兩個組，成兩排面對面站好，然後兩個人一對成左（右）架，前腳相抵，左（右）手相對握好。教師發令後，兩人互相角技，可以拉、推、擰或借力使勁迫使對方腳挪動。
規則：兩手相握，中間不能鬆開，只許用相握的手使勁，腳一挪動或離地就爲負，勝者得1分。
（5）石頭、剪刀、布：
方法：學生兩人一組，相距1米對面站好，學生連續原地起跳有節奏地喊石頭、剪刀、布，當喊“布”時，起跳落地成下列三種姿勢，兩腳併攏落地：代表石頭，兩腳前後分開落地：代表剪子，兩腳左右分開落地：代表布，根據兩腳落地的姿勢判別勝負。
規則：必須按教師口令做，如果動作過慢則判爲犯規。
（6）30秒單搖跳繩：
方法：繩子繞身體一週爲一個，時間爲30秒，計算個數。
規則：每人跳1次，連續進行跳躍。
（7）雙人跳繩
方法：一人手拿跳繩一邊，繩子繞身體一週爲一個,計算個數。
規則：雙人跳1次，連續進行跳躍。
（8）迎面接力跑
方法：把學生分成人數相等若干組，面對面以最快速度跑過去。
規則：小組學生全跑完比賽即終止。
（9）8字接力跑
方法：把學生人數分成相等若干組，繞着兩個標誌物跑8字，以最快速度跑過去。
規則：小組學生全跑,比賽即終止
活動策劃 篇9一、活動主旨：
模擬招聘
二、活動主題：
真知、灼踐
三、活動目的：
爲了使我校學生能在以後的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步瞭解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗
四、活動場所：
西階一教室
五、活動時間
xx年10月25日——xx年11月15日
六、活動對象：
全體在校生
七、獎項設置
“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金300元;
“校園”一名，獎勵現金200元;
大賽優秀參與獎三名，精美獎品;
八、活動安排
(一)前期策劃宣傳
10月15日—10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主幹道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。
(二)報名
10月16日—10月20日在第二食堂前設置報名點。
(三)場地的佈置
(1).力求展現活動主題,營造活動氣氛
(2).區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做
(四)預賽
10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格)
第一環節：個人展示
參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風採。
第二環節：團隊訓練項目
協作能力：
團隊精神的基礎——揮灑個性。
團隊精神的核心——協同合作
團隊精神的最高境界——凝聚力。
(根據參賽者情況分小組)
第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”!
活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，並按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少於15人，且在活動期間充分展現選手的組織領導能力，完成此活動後，還要上交此次活動的總結，並附數碼照片10—15張(這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質)。
活動過程中，有工作人員全面參與並評估。
活動結束後，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名
屆時邀請校學生會、學院學生會主席、棠委等10位作爲評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。
(五)決賽
進入決賽的12名選手將於11月15日18:00在西階一教室接受最後挑戰(要求選手在17:40準時到達參賽現場)。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師爲評委，決賽採用百分制，分爲五項目：
1、作爲決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀衆以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環節10分)
2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最後是4道搶答題，每題5分。(此環節分數最高分35分)
3、在此環節中，每位應聘者在“”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。(此環節25分)
4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。
