幼兒園中秋教案(通用7篇)
作爲一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中秋教案(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中秋教案1
活動目標:
1、認識10元以內的人民幣,並學習錢幣的簡單換算。
2、培養錢幣換算能力。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、幼兒用書,數學圖卡組。
2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。
活動過程:
1、引導幼兒回憶並敘述買東西的經歷。
(1)教師:小朋友,你們有沒有去超市買過東西?
(2)教師:超市裏的東西很多,不同種類的東西價格也不同,你都買過什麼東西?知道是多少錢嘛?你是從哪裏知道價格的?
2、親身體驗,情境遊戲"超市購物"
(1)與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜、水果圖片佈置成超市的情景,並在每樣物品前放置價格標籤。
(2)幼兒進行遊戲,自由購物,到櫃檯前結賬。
(3)幼兒必須依據手中不同物品的不同價格,用對應的錢付款。
(4)完成購物後,請幼兒相互交流購物、付款的情形,以及自己的計算方法。
(5)可根據幼兒遊戲情況增加遊戲的難度,引導幼兒多買一種物品,提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書,並完成練習。
教學反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。
幼兒園中秋教案2
活動目標:
1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)請家長介紹中秋節的來歷。
(3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
教學反思:
不足之處,本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些,瞭解的會更多一些。
幼兒園中秋教案3
活動目標:
1、通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內容。
2、根據教師所給的閱讀線索,仔細進行閱讀並講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞:月亮)。
活動過程:
一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
1、教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一隻小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎麼樣?它爲什麼不開心呢?
2、教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠託託。)這時候他的心情怎樣?
3、教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和託託在做什麼?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎麼樣?
4、教師:到底發生裏什麼事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。
二、根據閱讀線索進行閱讀,理解故事內容。
1、幼兒自主進行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
3、教師:爲什麼一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠託託是什麼樣子的?毛毛看到託託做了什麼?託託是怎麼做的?
4、幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。(教師講述時,注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)5、圍繞話題進行講述。
三、瞭解故事所表達的感情。
1、教師:聽了這個故事,你有什麼感覺?爲什麼?
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。
4、鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內容,感受故事表達的感情。
教學反思:
從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣,瞭解了中秋要團圓,並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。
幼兒園中秋教案4
活動目標:
1.通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:班級集體活動
活動流程:介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嚐
活動內容:
一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,
讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的
討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、親子游戲
遊戲一:手指遊戲:《變變變》
玩法:用小手指做遊戲。
遊戲二:韻律遊戲《拍手點頭》
玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
遊戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什麼?”教師回答:“兩個兩個粘”後面的主持人可隨機說。
遊戲四:擊鼓傳花
玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嚐:
1.中秋節吃什麼?
2.分享:共同品嚐自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋教案5
活動目標:
1、學着用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,並能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節日,體驗節日的快樂。
活動準備:
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活動過程:
1、談話:八月十五中秋節
2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋
——引出孩子們活動興趣
3、老師講解並示範用橡皮泥做月餅的方法。
A、先搓圓再壓扁,然後在泥面上用工具畫花紋。
B、用印模的方法做月餅。
4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪製花紋。
5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的.月餅,並說說誰做的好?爲什麼?
幼兒園中秋教案6
活動目標:
1.知道中秋節是中國傳統的節日,月餅是該節日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嚐月餅的快樂。
活動準備:
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書。
活動過程:
一、開始部分
教師:小朋友們,過幾天就要過節了,你們知道要過什麼節嗎?(幼兒回答,引出中秋節)
二、主體部分
1.出示月餅,引出中秋節的特色食物。
教師:這是什麼?我們什麼時候吃月餅啊?
教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什麼呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日,過節時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒瞭解中秋節的傳說及特色食品。
教師:你們知道中秋節有什麼傳說嗎?(教師講述故事)
教師:那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什麼意思嗎?(讓幼兒瞭解月餅盒上的中秋情節)
3.月兒品嚐月餅,知道月餅的口味。
教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之後要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什麼味道的?(教師分發月餅)
教師:好了,月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什麼味道的?你還喜歡吃什麼味道的?(幼兒回答)
三、結束部分
教師:今天我們瞭解了中秋節的傳說,還知道了中秋節的特色食品。最開心的是,我們還品嚐了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節了,小朋友們在家裏過節的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
幼兒園中秋教案7
引言:中秋節要到了,看到月亮就想到了月餅,石家莊這兩天天氣極好,但是晚上看不到月亮,幼兒園中秋教案中秋月亮對我笑眯眯。幼兒園的小傢伙兒又開始發問了:老師老師,中秋節的時候,月亮會出來對我笑眯眯的嗎?我說會啊!小傢伙兒開心的憧憬中。
活動目標:
1.在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌。
2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準備:
實物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、雲朵、電視機、小朋友(可移動)、小牀等。
活動過程:
1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內容。
(2)根據幼兒的問題進行討論。
2.在圖片的提示下,學唸詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
中秋節唱兒歌,老師給小朋友們找到合適的兒歌了嗎?通過什麼方式讓孩子認識中秋節,感受中秋節的氣氛呢?