關於六年級寫景的作文彙總八篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級寫景的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級寫景的作文 篇1

秋，是一首詩，秋，是一幅畫，秋，是一個夢；秋，一個讓人念懷和期待的季節。“秋風秋雨秋意濃，夜涼如水清風冷。賞花扶花花不語，夢落瑤池嘆秋零。”秋帶着哀婉的腳步，帶着落葉的聲音來了，掛在枝頭上的葉子，一片一片纏綿着不忍別離，猶如一捧秋念，渴望在手心裏延續最後的纏綿……

走進秋天的深處，尋找曾經的記憶，記憶依然，心思依然，無論歷史走多遠……唯一改變的是秋將漸遠，歲月悄悄的給生命刻上年輪。被秋雨清洗過後的葉子是如此這般的美麗，清晰的脈絡是一種飽經滄桑之後的寧靜。淡定的心情在落日的餘輝中，顯得如此繽紛與溫柔。那一刻，我忘記了所有的悲傷。把秋景的美昇華到了極致。

樹上的葉兒已經落光了，而有些花朵還遲遲不肯退出生命的舞臺，任憑秋風一點點吞噬着，卻依然固守着生命的顏色。那近似於殘缺的美，依然讓人心動和愛戀。冶豔的春，奢華的夏都已從人們的視野中漸遠，並逝去。世間萬物，一切瞬生瞬逝的絢麗，一切有生有死的生命，終將在默默地被埋葬着……

一個不經意的回眸，一枚青楊的葉子落在了我的身旁，一個成熟而又極富動感的生命。我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別的一片葉子呀！它還沒來得急完全褪去綠色，仍散發着一股蔥綠的氣息。難道這就是億萬片中我要找的那片嗎？生命是那樣的離奇，一片葉子，能讓你在忽然間心生感動，心存溫柔，心懷感激。

透過旋舞的落葉、透過冰寒的大地、透過冰冷的河流，悲傷的眸子裏，依然看到了最最美麗的，秋。

六年級:夢魘薔薇

六年級寫景的作文 篇2

我現在就讀的子良中心學校，前面是沱河，後面是巍峨的青山。這裏依山傍水，環境優美，是我們讀書的理想之地。

走進校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種着高大的樟樹，樟樹枝葉繁茂，把校道遮個嚴嚴實實。樟樹下面種着許多草，綠油油的.，煞是可愛。校道兩邊是高聳的教學樓，即中學部教學樓和小學部教學樓。我們就在這寬敞明亮的教室裏聆聽老師授課，教室裏不時傳出朗朗的讀書聲，在校園內久久迴盪。課餘時，同學們像快樂的小鳥，在教學樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉呼啦圈……開心極了。

教學樓後邊便是雅園和怡園。

雅園內種着許多花草樹木。你看，有千年矮、萬年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹、雪松等等，真是百花爭豔，綠樹成蔭啊！

怡園最多的就是草。這些草都長得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦！每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹，那是一棵比四層樓還高，要我們四個小朋友才能合抱住的法國梧桐樹，它的葉子像張開的手掌。遠看這棵樹就像一把撐開的巨傘，上面還有鳥兒建成的一個大巢呢！再後面，就是男寢和科教樓了。

科教樓內有圖書室、電腦室、多媒體教室等。在圖書室裏，同學們在書的海洋裏盡情地汲取知識；在電腦室裏，同學們上網查閱各種資料，掌握現代科技知識；在多媒體教室裏，同學們觀看紀錄片，聽老師上課……

男生宿舍樓和科教樓並排排列着，校道將它們分開。它們的後面，就是一個水泥操場，操場上有四個籃球架，同學們可以在操場上跑步，做操，打籃球……開展各種體育運動。他們的臉上帶着幸福的笑容，在這裏展示童年的天真，放飛童年的活力。操場左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。

我們的學校，房子排列整齊，佈局合理，設施齊全，應有盡有。可謂是我們讀書最理想的地方，難道你不這麼認爲嗎？美麗的校園，我愛你！

六年級寫景的作文 篇3

在明媚的春光裏，我走進美麗的赭山公園，這裏不僅風景優美，而且動物園、遊樂設施一應俱全，是個遊玩、休閒的好去處。

走進赭山公園迎接我們的是一個巨大的噴泉，噴泉中心聳立着一座高大的假山，噴泉色如銀，直如一把利劍。往前走，各種各樣的大型遊樂設施展現在眼前，有海盜船、蹦極等，還可以釣到小金魚呢!再往前走，就到了赭山動物園，有號稱“百獸之王”的老虎、威武的獅子、機靈的猴子，還新引進了火烈鳥和斑馬，更有親近你的鴿子，它們敢飛到你身上吃食呢!

走出動物園，我們沿着臺階，登上綠樹成陰的赭山，可以看見赭塔高聳在山間，一棵棵古樹參天聳立，山腰上有被稱爲“小九華”的歷史悠久的廣濟寺，還有“枝藤纏雙龜”、“戴安瀾將軍墓”等景點。登上山頂，看見一座座高樓大廈拔地而起，長江穿城而過。

多美的赭山，多美的家鄉蕪湖啊!

六年級寫景的作文 篇4

春天有花朵。春天是五顏六色的，春天就像一個五彩斑斕的夢幻世界，在這個美麗的夢幻世界中，我們可以看見百花爭豔;春天就像一本顏色繁多童話書，在這本童話書中，我們可以看見很多很多優美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風，在這陣風中，我們可以聞到撲鼻而來的陣陣花香;春天就像………………

春天，是一個溫暖的世界。

六年級寫景的作文 篇5

眼望着天邊的北斗，迎來桃花一季又一季的綻放，樹葉的葉子露出了嫩芽，恍然間，我們已經八年級了在生活在校園這個大集體中，我感受着校園一年四季的變化。在這個地方，我沐浴着老師的關懷與呵護，享受着與同學們之間的友情，用真誠的心去澆灌着友誼之花。

記不得在哪本書上看過這樣一句話：建築一間學校，就是建起一座“孩子們任性的監牢”，而老師就是其“牢頭”。

是啊，來到這個學校，我們的靈魂接受了洗禮，我們在一天一天的成長，我們逐漸變得成熟，老師是堅持的守護者，迎來了一批又一批的新同學，一個又一個的學生們的問題等着他去解答。面對同學們對知識的渴望，他不得不“挑燈”批改作業，面對同學們在青春期的叛逆，他的擔子磨沒了，換來了對學生的苦口婆心。老師啊——這個校園的守護者，這個辛勤的園丁，培育了“桃李滿天下”換着了自己的縷縷白髮，與對自己工作的肯定無悔。

進入了校園，一條水泥路在腳底下延伸，這通往成功的道路啊！這人類的教堂啊！您是多麼的美麗，您送走了一批批的“桃李”，無怨無悔的默默的守護在這裏，數十年來，紋絲不動。

校園啊！您是多麼美麗，因爲你囊括了衆多的知識。你是我們人生的教堂，而老師便是我們心靈的洗禮者

六年級寫景的作文 篇6

我不喜歡百花齊放的春天，因爲它太嬌豔，我不喜歡生機勃勃的夏天，因爲它太活潑，我不喜歡天寒地凍的冬天，因爲它太冷漠，但秋天，它令我陶醉。

秋天，桂花葉的顏色是枯黃色的，形狀是長橢狀，宛如一把小勺子一樣，桂花葉長五釐米，寬三釐米，它的葉脈如同樹枝一樣，葉片上還有許多小黑點，邊緣和正反面都非常光滑，桂花葉也有不同之處，它正面的顏色比較深，而反面比較淡，揍近葉子仔細一聞，上面有一股淡淡的清香，還透着泥土的芳香。

我喜歡樟樹，因爲它一年四季都常青，但它也有枯掉的時候，當它枯掉後，頂部是尖尖的，它的葉脈上有一些凸出來的小點，用手輕輕一摸，整片葉子都很光滑，樟樹的葉子正面都是枯黃色的，反面除了枯黃色，頂部還帶有綠色和粉紅色，好看極了！

金邊黃楊葉枯掉後，中心就由綠變成了橘黃色，而外面依然是黃色的。它的邊緣長着像刺一樣的齟齒，非常美麗，還透着一股芬芳的香氣。

銀杏樹葉似一把鵝毛扇，用手摸上去，有一點粗糙，模久了，又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析，每根都非常筆直，它的葉柄不僅細，而且還長長的。正反兩面的顏色也不同，銀杏樹葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣，是那麼芳香撲鼻。

咦，那大大的，寬寬的，橘黃色中帶着黃色的是什麼？走進一看，原來是我最愛的廣玉蘭。它的葉脈彷彿許多倒過來的八字。廣玉蘭的正面比較光滑，還油亮亮的，反面毛毛的，摸起來非常柔軟，也非常舒服。它的葉柄粗粗的，它的香味也是那麼的令我陶醉。

還有我最喜歡的楓葉，它從上到下都是紅色的，葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成，每片小葉子的邊上都是波浪形的，它正面的顏色是深紅色的，反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細細的，聞一聞它的香味，也是那麼的惹人愛聞。

我愛秋天，因爲這個季節令我陶醉，況且這個季節也是果實豐收的好時節。

六年級寫景的作文 篇7

泰山的初冬，像洗盡鉛華的女人，褪去了金秋的多彩。遠眺，原先自天墜落的瀑布，沒了。裸露出一條條川峽，被刷洗得牛仔布似的淨白，像美人的淚痕。滿山遍野灰濛濛的一層，那一層是落盡繽紛樹葉的枝杈，枯了，原先綠海般的松濤，就顯得那麼稀薄，凸現出嶙峋瘦骨，一壘壘，怒目金剛似的；一塊塊東斜西歪，英雄醉酒似的。噢，泰山竟是天崩巨石的堆疊物。山岩青青的，十八盤山道由山石條疊得齊齊的，垂掛在高高的山頭，像掛了條鱗魚。在其它三季，這些都被錦繡的山花樹葉、積雪般的遊人淹沒了。只有初冬，遊人稀了，你能看到一尊昂首天地間的裸體雄性雕像，突得讓人仰視，熱血沸騰。

二百二十年前的一個深冬，文壇鉅子姚鼐與一友，冒風雪登泰山，他看到了蒼山負雪的雪景與日出，留下千古佳作《登泰山記》，可惜雪與人膝齊，他無法領略一無遮掩的泰山裸體雕。

初冬的後石塢，四面環山，無風，陽光密匝匝不留間隙地灑滿前胸，甚於擁抱。倘若有石凳坐下，抱袖垂首，背脊暖暖的發癢，昏昏入睡，直至歪頭溜下一線垂涎。

幾裏外的林間山道，傳來一二遊人的讀碑聲嘆息聲，清晰可數。偶爾一尾長尾巴灰鵲從那裏驚起，匝匝疾呼，響絕山谷，鵲去無蹤而鳥音猶在。一時興起，撮口長嘯，銳聲如波遠逐，撞着遠山的青石崖，折身返回，成了二重唱。這種迴響效果，再大的劇場也無法比擬。我懂了，爲什麼民歌大都又稱山歌？它須在如此環山中才有如此四下環繞音響效果。爲什麼山歌總是慢悠悠地拖長腔？就是期待山壁迴響所濺起的一詠三嘆。誰說放羊娃孤獨，只要在如此羣山環抱中，他就能得到知音般的共鳴。我真想立在山頭，高吭一曲沂蒙小調人人都說唉——，沂蒙山好——風光，親切得讓人淌淚。

下山的小徑，應該落滿枯楓的紅葉，點綴着黑黑的松果，推開道旁小小僧房的掛鐵環木門，驚起一院縮頸孵太陽的小雀，棲立院牆一排，歪着頭，吱吱喳喳，在空山顯得格外的脆亮。滿地卷邊的枯葉皺巴巴的，稍有風起，翩翩起舞，甚至豎起旋轉起舞。沙沙沙讓你聽出幹乎乎的山。

初冬的泰山，罕有人跡，那石徑旁、暗紅色的僧院道房，水門虛掩，像廢井似的。推門而入，最喜歡滿庭草長，一片荒寂。這個世界紅塵滾滾，越來越繁華越來越浮躁，若有一些無人的庭院，煮一壺山泉茶，一二知己圍坐石桌石凳，抵掌瑣談前賢舊跡，或砰然落子對弈，偶有鹿窺，這樣的塵埃落定遠離塵囂的境界，當今世間何處可得？

我很驚訝姚鼐的獨到，偏選冬天。誠然春天有漫山遍野的連翹花黃燦燦，桃花紅豔豔；夏天有瀑布傾天隕落，濺起一朵朵掬不起的碎玉；春夏的泰山是豐滿的，秋季的泰山是滋潤的，可惜遊人如織，唯有冬天，人跡罕至，才能領略泰山多石少土，少雜樹多鬆，生石蹤的景色，而初冬，雪未遮掩，更能領略泰山雕刻般的英雄本色，還有寺院的靜穆。

六年級寫景的作文 篇8

國慶、中秋“雙節”期間，我和爸爸媽媽回到了我的老家——林州的一個小山村。投入田野的懷抱，滿眼都是秋收的痕跡。

奶奶站在田邊迎接我們，手裏拿着剛摘下的穀穗。我從奶奶手裏接過金黃的穀穗，放在鼻子下面聞了聞，一股芳香沁人心脾。向四周環看，玉米稈在秋風徐徐吹拂下，葉子“嘩啦啦”響着，好一幅美麗的秋景。新翻的泥土潮溼發黑，捧在手裏，涼涼的。

鄉間的小道上，滿地金黃色。是什麼呢？睜大眼睛再仔細看，原來是玉米粒！金黃的玉米粒鋪在地上，在小樹林的襯托下，盡顯田園的幽靜、和諧之美。

走進老家的宅院，滿是秋的顏色，滿是秋的氣息。牆頭上的絲瓜一個挨着一個，像調皮的小猴子；佛手瓜的藤上碩果累累；蘋果和石榴，散發着陣陣清香；院子西邊的白菜還沒有把“衣服”穿嚴實，依然生機一片。

午後，躺在成堆的玉米棒上，躺在蘋果樹下，擡頭看看天，格外高，格外藍；頭上的蘋果，順手摘了一個，嗅了嗅，是那麼清香。就在出神的時候，“咩咩”叫聲，把我的注意力吸引走了。原來是家裏的綿羊，他們正吃着乾燥的花生秧。看它們有滋有味吃着，我想：羊也在品味秋天呢！

伸了伸懶腰，我又陷入了秋的思緒中。我想，在別人的眼裏，我是不是也是秋天的一景呢？

好一派秋的風光！