幼兒園大班教案《我喜歡運動》(通用10篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《我喜歡運動》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇1
教學目標:
1、讓幼兒理解並學習使用“跳來跳去”“飛來飛去”等疊詞。
2、在課件和教師語言的暗示下,探索並創編詩歌的主要內容。
3、在探索詩歌與節奏相匹配的過程中,體驗再創造的快樂。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
教學準備:
1、與詩歌內容相符的動畫課件。
2、小動物圖片若干,樂器若干,音樂磁帶《健康歌》等。
3、已學過各種節奏型的打法。
教學過程:
一、開始部分
幼兒隨音樂《健康歌》走進活動室,師生相互問好。
二、基本部分
1、組織幼兒觀看動畫課件,並提問:
(1)動畫片裏有什麼?
(2)它們在幹什麼?
2、教師邊操作課件邊逐一演示動物圖片,引導幼兒學會創編詩歌。
(師)這四個朋友也想和大家一起來運動,我們來看看它們是怎麼運動的?(出示露珠圖片)
(師)小露珠的身體圓溜溜的,怎麼運動呢?
(師)對呀,我們用一個好聽的詞怎麼說呢?(滾來滾去)誰能來學一學小露珠是怎麼運動的?(幼兒非常興奮,各自在座位上表現,有的在地上打滾,有的用胳膊繞來繞去,還有的乾脆蜷着身體在地上滾……)現在呀,請小朋友要用一句話來說一說小露珠是怎麼運動的:“小露珠起得早,滾來滾去在運動”。
3、以此類推,請教師和幼兒用同樣的方法說出青蛙、鴨子、大象是如何運動的。
小青蛙起得早,跳來跳去在運動;
小鴨子起得早,游來游去在運動;
大象伯伯起得早,甩來甩去在運動。
4、請幼兒給詩歌取名字。
(師)這四句話連起來就變成一首好聽的詩歌了,它是我們小朋友自己編的,可它還沒有名字呢,誰來爲這首詩歌取個好聽的名字。(幼兒取了好多的名字,如《鍛鍊身體》、《運動》、《做操》等,最後大家商量決定用幼兒最喜歡的一個做詩歌的名字)。
(師)這首詩歌的名字就叫《運動》,我們把詩歌加上好聽的名字來念一下,如果加上動作,詩歌會更好聽的。
5、幼兒在座位上邊做動作邊有表情地念詩歌。
教師讓幼兒按詩歌的內容做成圖譜,在各圖下面出示相應的詩歌句子,讓幼兒完整欣賞和學習。
6、剛纔小朋友自己選了你最喜歡的小動物,請你也用一句話來說說
它是怎麼運動的。(幼兒自由創編,教師根據幼兒創編的情況編成詩歌)
7、請幼兒用各種節奏由易到難學習朗誦詩歌(其中小露珠,起得早,固定節奏XXX,XXX不變)。
(師)四個朋友誇我們大(1)班的小朋友真能幹,現在請你們把這
些節奏複習一遍。
第一種節奏:XXX—
第二種節奏:XXXXXXX
第三種節奏:X·XX·XX·XX
第四種節奏:綜合運用以上三種節奏。
教師逐一要求幼兒用樂器打出節奏,並以相應的節奏朗誦詩歌。
三、結束部分:
1、組織幼兒觀看教師大書,引起幼兒創作的興趣。
2、組織幼兒以“我喜歡.......”爲題說一說,並請客人老師幫助把詩歌內容寫出來。然後,把它裝訂成圖書畫冊。
3、教師裝訂圖書畫冊,放在閱讀區或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看,讓他們也和我們一起分享成功和喜悅。好嗎?
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇2
活動目標:
1.瞭解生活中常見的運動,知道運動可以使身體健康,心情愉快。
2.學會在運動中保護自己,學習科學的運動方法。
3.喜歡參加體育運動,萌發熱愛運動的情感。
活動準備:
1.關於運動的PPT課件(各種運動的動態圖片、短道速滑的視頻)、歡快的音樂
2.運動器械若干(籃球、跳繩、呼啦圈、兵乓球)
3.請家長和幼兒一起蒐集關於運動的知識、豐富幼兒的運動經驗。
活動過程:
一、自由選擇運動器械探索其玩法,初步瞭解運動的作用。
1.師:小朋友們,你們喜歡運動嗎?今天老師帶來了很多的運動器
械(籃球、跳繩、呼啦圈),想要邀請你們一起來玩。但是,有一個要求,請你在玩的時候彼此留出安全距離,不要影響到別人,音樂停止就結束。好,一起運動起來吧。(聽音樂做運動)
2.師:請你將手裏的器械都放回筐子裏了吧,輕輕的擡起小椅子到
前面做好。誰來說說看剛纔你玩的是哪種器械,是怎麼玩的?玩完之後有什麼感覺?
(1)請玩籃球的小朋友先說
你能示範一下嗎?我們一起來模仿試一下吧!籃球可以使我們身體的那個部位得到運動、得到鍛鍊?
小結:小朋友原來籃球主要鍛鍊了我們手臂的力量和身體的協調性。
(2)師:除了籃球,你們剛纔還玩了什麼運動器械?(呼啦圈)
師:誰還有不同的玩法嗎?剛纔沒有玩過的小朋友也可以說一說,我們一起來想一想呼啦圈還有那些玩法?
師小結:小朋友可真聰明,想到了許多呼啦圈的玩法!呼啦圈可以放在地上跳一跳,鍛鍊腿部的力量。可以在腿上、胳膊上轉一轉。但主要是放在腰上轉一轉,增強腰部的力量鍛鍊。如果那個小朋友的媽媽必將胖的話,也可以轉呼啦圈來減肥呢!
(3)我們剛纔一起拍了籃球,又一起討論了呼啦圈的多種玩法,現在我們一起來研究一下跳繩吧!
師:你能說一說你是怎樣跳繩的嗎?跳繩能使我們那裏得到鍛鍊?
小結:跳繩的時候要兩手握住手柄,將繩子從後向前甩,繩子落地時跳起來,跳繩不僅能鍛鍊我們手臂和腿部的力量,還能使我們的身體更加的靈活。
二、觀看教學課件,瞭解更多的運動項目。
1.師:小朋友,剛纔我們一起討論了籃球、呼啦圈、跳繩的一些簡單的玩法,知道運動對我們身體有很多的好處,那我們一起來了解更多的運動項目吧?你們知道奧運會嗎?奧運會中就有很多的運動項目,我們一起來看一看。
(1)師:小朋友,你們認識這件運動器械嗎?那小朋友知道乒乓球
是怎麼打的嗎?
師:有小朋友學過乒乓球嗎?或者是有小朋友會打嗎?
那你來教教我們吧?我們一起來學一下。
師:小朋友你們知道嗎?兵乓球可是我們中國的國球啊!在2016年第31屆里約奧運會中我國的兵乓球運動員就獲得了4枚金牌呢。
(2)師:小朋友,你們看這是什麼運動?
這項運動是110米跨欄,運動員要跨過10個欄,第一個到達終點纔算勝利。這位叔叔叫劉翔,他被稱爲“亞洲飛人”,他在2004年的雅典奧運會上,奪得了這項運動的冠軍。
(3)師:這一項運動小朋友肯定都認識?一起來告訴我吧!(游泳)有沒有小朋友學游泳的,到前面來展示一下,我們一起來學一學?游泳的動作都非常優美,同時胳膊要使勁,可以使我們的手臂更加的有力量。
(4)師:這項運動項目,小朋友認識嗎?
高低槓運動對運動員的身體力量要求。我國的運動員在每屆奧運會比賽中爲我們國家奪的多個冠軍,
2.師:小朋友們,剛纔講的這些都是夏季奧會上的運動項目,在2008年在北京就舉行過一次。在2022年也就是小朋友上4年級的時候,在北京又要舉辦冬季奧運會。小朋友知道冬季奧運會上有什麼項目嗎!老師也找到幾個,我們一起來看一看。
(1)師:小朋友,肯定知道這個項目。(滑雪)
師:滑雪能夠使我們的身體的平衡性更加的好,腿和胳膊也更加的有力氣,有機會小朋友可以去體驗一下。
(2)師:小朋友,知道這是什麼運動嗎?(花樣滑冰)
師:花樣滑冰對運動員的身體的靈活性、協調性要求都很高,他們非常的不容易。
(3)師:小朋友,這項運動的名字是短道速滑。在剛剛過去的里約冬奧會短道速滑男子500米決賽,中國選手武大靖奪冠!這也是中國隊在冬奧會收穫的首枚金牌!太不容易了,點贊!。
師:冬奧會上還有很的運動項目,小朋友回家可以再繼續蒐集瞭解。
(4)師:小朋友們,除了剛纔講的這些,你知道還有那些運動項目?
師:小朋友們知道這麼多的運動項目,真是了不起啊!這麼多的運動項目,你最喜歡哪一項運動,爲什麼喜歡這項運動?我們小朋友不僅要喜歡運動,也要積極參加運動,養成運動的好習慣,說不定將來你也可以參加奧運會,爲也可以贏得冠軍,爲我們中國奪得金牌呢。
三、討論科學的運動方法
1.師:小朋友運動不僅可以使身體健康,心情愉快,也可以幫助我們消化,還可以保暖,還能獲得冠軍,爲國爭光,我們要多運動。那運動前或運動中我們要注意些什麼呢?
小結:身體鍛鍊不可盲目的進行,要有計劃地進行:剛吃完飯不能做劇烈的運動;在運動前我們要選擇合適的衣服;要根據時間、氣候等條件來選擇合適的運動項目:在運動過程中,要注意安全,學會保護自己,同時避免傷到別人。
四、結束
師:小朋友們,今天天氣真好,我們一起去看看幼兒園了還有哪些運動器械,我們還有那些運動沒有說。
五、活動延伸
在戶外投放更多的運動器械供幼兒選擇運動:在圖書區投放關於運動的書籍,鼓勵幼兒閱讀,豐富運動的知識經驗。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇3
活動目標:
1、能在集體中大膽講述自己喜歡的運動。
2、會用簡筆畫的形式表現人物運動時的多種動態。
活動準備:
1、關注自己和同伴運動時的項目和姿態。
2、有過簡筆畫得經驗。
3、紙、筆等。
活動過程:
1、引發簡筆畫的興趣。
師:你們知道運動會?那你們喜歡運動會嗎?爲什麼?(幼兒回答)
師:我跟你們一樣也喜歡運動會,因爲運動對身體有好處,那麼最喜歡什麼體育運動呢?(幼兒自由回答)
幼兒在講述自己喜歡的體驗運動的時候,老師用簡筆畫的方式把孩子說出來的運動畫出來。
老師要鼓勵孩子用身體運動來表現自己喜歡的運動項目的造型。
二、欣賞簡筆畫
老師和幼兒分析簡筆畫是如何反映人的運動動態的,簡筆畫跟我們平時的繪畫有什麼不一樣?給幼兒空間,讓幼兒盡情的說出自己的想法。
三、幼兒繪畫:我喜歡的運動
1、老師發紙,幼兒把自己喜歡的運動用簡筆畫的線條勾畫出來。引導幼兒先想好作品。再進行繪畫。
2、老師指導幼兒儘量多表現一些運動。
3、在展臺上展示部分幼兒作品,請幼兒介紹自己喜歡的運動。鼓勵孩子大膽表述自己的運動。
四、幼兒操作
1、閱讀《幼兒畫冊》
2、完成繪畫練習。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇4
活動目標
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗,增過自我保護的意識
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動準備
安全Flash、圖片、記錄表格
活動過程
1、討論導入:
師:什麼是運動安全?
2、播放安全flash,並討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,並學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發生危險。活動中,如發現鞋帶散了,應有時繫好。
(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發生。
(3)所有幼兒的活動均應在教師視線範圍內,對於玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體遊戲爲主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間衝突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
活動結束
1、評價
2、總結
活動反思
這堂課,主要是針對學生在校的運動安全而設計的,因爲體育課是學生事故的“多發地帶”,這堂課對學生今後運動及上課要注意到細節都作了詳細的解讀,不足之處就是還不夠有趣味,今後我會繼續改進。部、傷害脊柱或者大腦。
小百科:運動,一種涉及體力和技巧且由一套規則或習慣所約束的行爲活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇5
活動目標
瞭解運動中的安全隱患,提高運動中的自我保護意識。
學習運動中安全自護的常識。
活動準備
幼兒分成三組,分別承擔檢查大型運動器械,運動安全和運動事故調查的任務,在教師指導下做好調査、檢査和訪問的活動準備工作,如師生一起討論檢查什麼、觀察什麼、調查什麼、記錄什麼、怎麼記錄,鼓勵幼兒自己設計記錄表和符號。
請園長或保健醫生介紹近期本園的運動安全情況,分析事故的原因及今後應注意的問題。
活動過程
小組活動:運動安全檢査、調査與訪問。
在老師的帶領下,第一組檢查滑梯、平衡木、攀登架、攀巖牆等大型運動器械的完好情況,如固定的螺絲是否鬆動或脫落;平衡木的支架是否完全打開;平衡木擺放是否平穩;攀登的繩網是否纏繞或斷裂;攀登架部件是否開焊;滑梯和攀登架的下面是否有地墊等,並記錄在設計好的統計表上。
在教師的指導下,第二組觀察全園幼兒戶外活動時是否有以下不安全行爲,如從高處向下跳時落地沒有屈膝;從高處跳下之前沒有觀察下面是否有人;投擲時沒有觀察前方是否有人就投擲、與同伴互相胡亂投擲;走平衡木時在上面蹦跳、故意搖晃;玩大型體育器械時邊玩邊打鬧、倒着上滑梯或頭朝下或蹲着滑下;四散跑時不會躲閃等。如發現以上情況,記錄在表上,同時請老師用攝像機或照相機記錄。
第三組幼兒去保健室訪問保健醫生,瞭解本園運動的安全情況和已發生運動事故的原因。
各組交流調查情況。
每組推選1?2名幼兒作代表,介紹本組調查結果。
集體討論。
教師:剛纔小朋友看到或聽到哪些不安全的事情?這些行爲有什麼危害?
教師:怎樣預防安全事故的發生?爲了保證小朋友活動安全,我們可以爲大家做些什麼?引導幼兒討論提示大家注意運動安全的方法。
分組製作安全提示牌、安全標誌、安全宣傳畫。
活場建議
活動變式結合本園的情況,活動可以分多次開展,幫助幼兒不斷完善調查的內容,豐富相關的安全知識。活動中的集體討論,可以請幼兒制定相關的規則,並畫下來,貼在運動場相應的地方,提示大家遵守
活動延伸
(1)帶領幼兒將做好的安全提示牌、安全標誌、安全宣傳畫貼在運動場相應的位置。
(2)在全園戶外活動時間,組織本班小朋友向全園小朋友進行一次運動安全的宣傳活動,提髙幼兒的運動安全自護意識。
(3)在棋類區,師生一起製作運動安全棋,制定遊戲規則,在遊戲中鞏固安全的常識。
(4)指導幼兒完成幼兒用書相關內容。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇6
活動目標:
1.學習閱讀指示牌。
2.根據指示做動作。
3.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備:
自制有趣的指示牌。
活動過程:
1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設備,併爲它們命名。
2.來到幼兒園的'操場,向幼兒說明遊戲規則及擺放好指示牌。
3.選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”裏可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩纔算通過、“昆蟲國”則要學一種昆蟲的動作。回到目的地時,便成爲“快樂國”裏的精靈了。
活動建議:
1.可選擇戶外或幼兒園裏適當的地方,自己製作指示牌。
2.若因雨天無法進行,也可在教室中進行此活動。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇7
活動目標:
1、知道運動能使人身體健康,能養成良好的運動習慣。
2、認識一些簡單的運動項目,並願意愉快的參加運動。
活動準備:
1、故事PPT。
2、幼兒在課前瞭解各種運動項目的名稱。
3、各種運動項目的圖片製作的PPT。
活動過程:
一、引入(優優的煩惱)
1、觀看圖片:
師:這個小老鼠叫優優,你覺得優優給你什麼感覺?知道它爲什麼會這樣嗎?
二、聽故事《優優的煩惱》。
1、教師講故事,幼兒欣賞。
2、提問
(1)小老鼠優優是怎麼會變胖的?
(2)變胖的優優遇到了哪些困難?
小結:原來優優是因爲吃了太多的東西才變的很胖的,變胖的優優有很多事情都做不了。
師:你們有什麼好辦法可以幫助優優?(少吃沒有營養的東西,多運動)
小結:原來運動不僅可以幫助優優減肥,還能讓優優更健康,更漂亮。
三、介紹運動項目
師:既然運動能讓我們健康,那你們知道哪些運動項目?
師:剛纔你們說了很多運動,我們看看這些運動你都知道嗎?(播放PPT)
四、大家一起來運動
師:運動可以幫助我們的身體健康起來,還非常有趣,現在就讓我們一起運動運動,來跳健康操吧。(播音樂,一起跳健康操)
附:故事《優優的煩惱》
優優是動物王國裏最漂亮的兔子,她在選美比賽中得到了冠軍,從那以後優優每天都會收到很多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁,優優把這些禮物都送進了自己的肚子裏,她也一天一天的開始變胖了。有一天,優優去鄰居家作客,剛坐下,就把鄰居小貓的椅子壓壞了,優優真是過意不去,因爲她實在太胖了;又有一次優優要去參加一個舞會,她拿出了一件非常漂亮的衣服,可是她卻穿不進去,因爲她太胖了,沒有漂亮的衣服怎麼參加舞會呀?她只能不去參加了;還有一次,她想和朋友們一起做遊戲,可是她的朋友都不願意,因爲她胖了,誰和她一組肯定會輸的。經過了這幾次事情,優優心裏難過極了,都是因爲她太胖了,所以什麼事情都做不了。優優該怎麼辦呢?
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇8
一、活動目標:
1、讓幼兒瞭解各種運動護具及其用途。
2、培養幼兒的自我保護的意識。
二、活動準備:
1、知識經驗的準備:幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。
2、一個身上穿戴着各種護具的幼兒圖例(護具包括:頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等)。
3、運動員穿戴着護具參加運動時的照片或圖片若干張。
三、活動過程:
1、回憶身體上會動的部位。
2、出示幼兒圖例,討論:這個小朋友身上的穿戴和我們有什麼不一樣?
你知道他們有什麼用嗎?猜猜他要去做什麼?
爲什麼要穿戴上這些運動護具?(幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充,提升幼兒經驗)
3、出示運動員圖片,討論:他們是誰?在做什麼?
他們戴了哪些運動護具?爲什麼要戴?(進一步鞏固運動護具的名稱及其作用)
4、說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具?如果沒有穿戴運動護具,會怎麼樣?
讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性,從而激發幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性,提高幼兒在運動中的自我保護意識。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇9
活動目標:
1、練 活動準備:
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程:
一、遊戲:"小豬過橋"
1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鑽過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習"走小橋"、"鑽山洞"。
二、遊戲:"小豬運西瓜"
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!
2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎麼辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)
3、小豬抱着西瓜鑽過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、遊戲:"切西瓜"
1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、"切西瓜"遊戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:"切切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,唸完"淌"字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人後,再次開展遊戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩"切西瓜"遊戲。
活動反思:
球對我們班幼兒來說是很熟悉的一種運動器械,幼兒經常都會用球來進行遊戲,今天我們把球當做西瓜來遊戲。設計情
景:勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要
趕快蹲下,等狼走了才能繼續往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終於把西瓜成功運回家。活動是根據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實
際情況來設計的,整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 篇10
活動目標:
認識各種運動項目及詞彙。
學習勝不驕、敗不餒的運動員精神。
活動準備:
各種運動項目的圖卡及其名稱詞卡。
活動過程:
(一)教師先帶着幼兒一起閱讀“運動會”,提問:
1.小朋友,左邊的圖裏面,出現了那些動物?他們在做什麼呢?
2.右邊的圖裏,哪些動物贏得了比賽?他們很高興嗎?哪些動物輸了比賽?他們的表情很難過嗎?還有其他的動物嗎?他們在做什麼呢?
(二)進行團體討論,提問:
1.小朋友,你們參加過運動會嗎?說說看參加運動會的經驗。
2.參加運動會,你得到過名次嗎?如果有,當時的心情如何?如果沒有,當時的心情又如何?
3.你曾經參加過什麼比賽?說說看比賽的心情。比賽是贏了還是輸了?贏得時侯你會很得意嗎?輸的時候你會很生氣嗎?
(三)教師進行活動總結,提問:
1.小朋友,其實不管參加任何比賽或遊戲,最重要的是玩得開心,還可以得到以前沒有的經驗,輸贏其實一點都不重要。
2.我們贏得比賽,不要覺得驕傲,因爲贏了並不代表我們是全世界最厲害的人,我們只要覺得高興就好了,如果輸了,也不要生氣拉長臉!只要我們繼續努力,下次一定會比這次更進步的。
(四)進行詞語教學:賽跑、跳高、跳遠、擲鉛球、游泳。
1.教師展示各種運動項目的圖片,請幼兒說一說看這些運動的名稱。
2.把運動項目磁卡拿出來,放在相應的圖卡下方,讓幼兒能夠認識正確的字詞。
3.把詞卡貼在教室的某面牆上,請幼兒依序在教室的另一端抽取圖卡,當抽取到詞卡時,請幼兒一邊表演該運動項目的動作,一邊把圖卡拿到正確的詞卡下方。