幼兒園中班美術教案《仙人掌》範文

作爲一名教學工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班美術教案《仙人掌》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班美術教案《仙人掌》 篇1

【設計意圖】

我們班的幼兒好奇心、探索慾望強烈，對所接觸的新事物都有嘗試的願望。有一定的求異思維，但創造能力不算強，如果能多開展一些激發其創造性的活動，使其感受到箇中樂趣，能促進其創造力的發展及提高其參與創造性活動的興趣。

根據幼兒的實際情況，我選擇了把掌印添畫成其他事物的美術活動，鼓勵幼兒積極思考，體驗想象活動的樂趣。

【活動目標】

1．嘗試用手掌印畫表現仙人掌，初步注意佈局。

2．積極參與操作活動，感受趣味藝術活動的快樂。

【活動準備】

一、知識經驗的準備：

1．發動家長回家帶孩子去觀察仙人掌，瞭解其基本外形特徵。

2．組織幼兒玩手影遊戲，豐富幼兒對手掌外形聯想的印象。

3．以腳掌輪廓添畫活動，幫助幼兒理解聯想與添畫的方法。

二、教具、操作材料的準備：

1．PPT、電腦、電視機、KT板、輕鬆的音樂。

2．操作材料：幼兒人手一張8開彩紙橫構圖、綠色水粉顏料、水粉筆、調色盤、油畫棒、抹布、護衣、吹風機等。

【活動過程】

一．喚醒幼兒已有經驗，講述仙人掌的外形特徵。（結合PPT）

1．引導幼兒觀看PPT，並說說仙人掌的外形特徵。

師：這是什麼？仙人掌是什麼樣子的？

2．教師簡單小結。

二、欣賞範例，讓幼兒初步瞭解本次活動的作畫手法。

師：猜猜看，我是用什麼方法畫出來的呢？

三、結合PPT解說手掌印畫的作畫步驟。

1．先用水粉筆蘸上綠色刷在小手掌上，輕輕的把小手掌印在紙的下方，注意！小手千萬不要移動噢！

2．然後，一個接着一個的、重疊的繼續印上手印。否則的話仙人掌就會掉下來的。

3．等顏料幹後，用油畫棒畫上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色種上短短的小刺。每個仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣，那麼看上去就會很可愛、很有趣。

4．仙人掌還會開花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍花、小粉花……看，這株仙人掌長得怎麼樣了？很漂亮吧！

四、佈置作業

五、幼兒實踐操作，教師巡視指導。

提醒幼兒印畫時要注意五指張開，不要將多餘的顏料滴在畫面上，注意保持桌面和畫面的清潔。

六、互相參觀，評價作品。（將幼兒作品擺放在KT板上）

師：小朋友，現在你們可以去看一看別人的作品，說一說，你喜歡哪一幅？爲什麼？

七、引發幼兒繼續思考、探索。

1．師：今天我們學了一個新的本領，用我們的小手掌來印畫。其實，我們的小手不止可以印畫仙人掌，還可以印畫許多別的東西呢！現在，我們一起來看看，別的小朋友用手掌印畫了什麼呢？（結合PPT）

2．我們班小朋友那麼聰明，以後我們再一起去試着印畫一些更有趣的東西，好不好？

幼兒園中班美術教案《仙人掌》 篇2

活動目標

1、嘗試用彩色筆畫仙人掌，認識綠色和黑色、能用兩種顏色作畫。

2、讓幼兒觀察仙人掌，書空練習等策略、學習從內向外畫仙人掌和塗染的方法。

3、能大膽的作畫。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

讓幼兒學習，各種顏色的不同和相同之處。學習手指的協調能力。

活動準備

1、組織幼兒觀察仙人掌。

2、畫有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫。

活動過程

1、讓幼兒觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。

2、這棵大大的仙人掌是什麼顏色的?它的身上有什麼?它的刺是怎麼長的?幼兒回答後、總結：仙人掌是綠色的、身上長滿刺，細細的、尖尖的。引導幼兒用手做書空練習，體會“提”的練習。

3、通過書空練習幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示範向一個方向畫仙人掌練習塗染。：怎樣用彩色筆畫仙人掌的身體呢?指導幼兒練習畫刺。：刺從仙人掌的“身上”長出來、細細的、尖尖的，長了許多許多。

4、幼兒作畫。指導。讓幼兒大膽作畫塗染，畫出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫過程中換彩色筆的時候保持乾淨。

5、展示幼兒作品，共同欣賞。：誰的仙人掌刺最多，誰畫的最像?

教學反思

通過這堂課，讓我明白選課時要選擇適合幼兒年齡階段的課程。

幼兒園中班美術教案《仙人掌》 篇3

活動目標

1、學習畫仙人掌，知道仙人掌是熱帶雨林植物。

2、抓住仙人掌特點，初步學會畫仙人掌

3、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點難點

抓住仙人掌特點，初步學會畫仙人掌

活動過程

一、老師出示範畫，引起幼兒的'興趣

（一）觀察範畫，說說圖片上是誰？

（二）說說圖上的仙人掌有什麼特點？

二、教師示範講解畫仙人掌

三、教師提出作畫要求

（一）大膽地勾畫出仙人掌的輪廓。

（二）繪畫好輪廓後不需要塗色，爲下次塗色活動準備。

四、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

活動反思

美術仙人掌的活動目標是讓幼兒瞭解仙人掌的結構特徵，瞭解仙人掌的生長習性。藉助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大膽作畫，體會蠟筆畫的樂趣。

從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因爲之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，爲給仙人掌塗色奠定了堅實的基礎。但在畫仙人掌上面的刺時，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長。可能是我還沒有解說的更仔細，更徹底，把它忽略了。

幼兒園中班美術教案《仙人掌》 篇4

活動目標：

1、在感知圓形和橢圓形的各種組合基礎上，大膽表現仙人掌。

2、嘗試用不同的綠色表現仙人掌的色彩。

3、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

4、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

幼兒作畫工具、PPT

活動過程：

一、觀看PPT

——引出繪畫主題，激發幼兒繪畫興趣

1、這是什麼形狀？（各種不同大小的圓形和橢圓形）

2、今天橢圓形寶寶要表演雜技了，我們一起看看它們是怎樣表演雜技的。（演示PPT）

3、請你說說橢圓形和圓形表演的是什麼雜技？（將不同的橢圓形和圓形疊加起來）

小結：橢圓形寶寶本領可大了，它會表演疊加的雜技，大圓下面穩穩坐，小圓小圓疊起來，一個一個又一個。

1、請你說說這些疊加起來的橢圓形像什麼

二、幼兒作畫

——感知圓形和橢圓形的各種組合

請你猜猜我們今天會畫什麼？

指導語：

1、大橢圓或圓形可以再左下角，中間或右下角。

2、可以畫兩個或三個大橢圓或圓形表演雜技。

三、觀看PPT

——感知仙人掌的外形特徵

1、你們猜猜我們今天畫的是什麼？（仙人掌）

2、你們怎麼知道的？（綠葉上有尖尖的刺）

小結：我們今天畫的是沙漠裏的仙人掌，仙人掌有屢屢的外衣，尖尖的刺，它生長在熱帶和亞熱帶，還有沙漠裏。

四、觀看PPT

——感知同色系

1、欣賞中班小朋友的仙人掌的繪畫作品。

2、仙人掌是用什麼顏色？（各種不同的綠）

3、沙漠和沙子用什麼顏色？（土黃和咖啡色）

小結：仙人掌可以用同色系（綠色）沙漠和沙子可以用同色系裏咖啡色（棕色）土黃。

五、幼兒在此作畫

六、欣賞講評

活動反思

美術仙人掌的活動目標是讓幼兒瞭解仙人掌的結構特徵，瞭解仙人掌的生長習性。藉助仙人掌掌的外形，從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因爲之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，爲給仙人掌塗色奠定了堅實的基礎。

幼兒園中班美術教案《仙人掌》 篇5

目的：

1．嘗試用棉籤畫仙人掌．認識綠色和黑色．能用兩種顏色作畫。

2．藉助觀察仙人掌、書空練習等策略．學習從內向外西短線和塗染的方法·

3．能大膽地作畫o

準備：

1．組織幼兒觀察仙人掌

2．畫有仙人掌外輪廓的面紙或若干支棉籤．綠色和黑色顏料

活動過程：

1．引導幼兒再次觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。

教師：這棵大大的仙人掌人是什麼顏色的?它的身上有什麼?它的刺是怎麼長的?

幼兒回答後，教師總結

教師：仙人掌是綠色的，身上長滿刺，刺細細的，尖尖的’

引導幼兒用手指從內向外做書空練習·，體會快速“提”的動作

2.通過書空練習幫助幼兒掌握仙人掌的造型。

教師示範顧着一個方向畫圈的動作，引導幼兒練習塗染·

教師：怎樣用棉籤西仙人掌的身體呢?

指導幼兒練習畫刺。

教師：剌從仙人掌的“身上”長出來．細細的·尖尖的，長了許多許多·

3．幼兒繪畫。教師指導。

指導幼兒大膽塗染，畫出尖尖密密的刺。

提醒幼兒作畫過程中換棉籤蘸顏料，保持銷售，衣服乾淨。

4.展示幼兒作品．共同欣賞。

教師：誰的仙人掌刺最多，誰的畫得最像？