幼兒園中班美術教案仙人掌

作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術教案仙人掌，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班美術教案仙人掌1

【設計意圖】

我們班的幼兒好奇心、探索慾望強烈，對所接觸的新事物都有嘗試的願望。有一定的求異思維，但創造能力不算強，如果能多開展一些激發其創造性的活動，使其感受到箇中樂趣，能促進其創造力的發展及提高其參與創造性活動的興趣。

根據幼兒的實際情況，我選擇了把掌印添畫成其他事物的美術活動，鼓勵幼兒積極思考，體驗想象活動的樂趣。

【活動目標】

1。嘗試用手掌印畫表現仙人掌，初步注意佈局。

2。積極參與操作活動，感受趣味藝術活動的快樂。

3。培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

4。培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

【活動準備】

一、知識經驗的準備：

1發動家長回家帶孩子去觀察仙人掌，瞭解其基本外形特徵。

2組織幼兒玩手影遊戲，豐富幼兒對手掌外形聯想的印象。

3以腳掌輪廓添畫活動，幫助幼兒理解聯想與添畫的方法。

二、教具、操作材料的準備：

1。PPT、電腦、電視機、KT板、輕鬆的音樂。

2。操作材料：幼兒人手一張8開彩紙橫構圖、綠色水粉顏料、水粉筆、調色盤、油畫棒、抹布、護衣、吹風機等。

【活動過程】

一喚醒幼兒已有經驗，講述仙人掌的外形特徵。（結合PPT）

1引導幼兒觀看PPT，並說說仙人掌的外形特徵。

師：這是什麼？仙人掌是什麼樣子的？

2教師簡單小結。

二、欣賞範例，讓幼兒初步瞭解本次活動的作畫手法。

師：猜猜看，我是用什麼方法畫出來的呢？

三、結合PPT解說手掌印畫的作畫步驟。

1先用水粉筆蘸上綠色刷在小手掌上，輕輕的把小手掌印在紙的下方，注意！小手千萬不要移動噢！

2然後，一個接着一個的、重疊的繼續印上手印。否則的話仙人掌就會掉下來的。

3等顏料幹後，用油畫棒畫上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色種上短短的小刺。每個仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣，那麼看上去就會很可愛、很有趣。

4仙人掌還會開花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍花、小粉花……看，這株仙人掌長得怎麼樣了？很漂亮吧！

四、佈置作業

五、幼兒實踐操作，教師巡視指導。

提醒幼兒印畫時要注意五指張開，不要將多餘的顏料滴在畫面上，注意保持桌面和畫面的清潔。

六、互相參觀，評價作品。（將幼兒作品擺放在KT板上）

師：小朋友，現在你們可以去看一看別人的作品，說一說，你喜歡哪一幅？爲什麼？

七、引發幼兒繼續思考、探索。

1師：今天我們學了一個新的本領，用我們的小手掌來印畫。其實，我們的小手不止可以印畫仙人掌，還可以印畫許多別的東西呢！現在，我們一起來看看，別的小朋友用手掌印畫了什麼呢？（結合PPT）

2我們班小朋友那麼聰明，以後我們再一起去試着印畫一些更有趣的東西，好不好？

幼兒園中班美術教案仙人掌2

活動目標

1、嘗試用彩色筆畫仙人掌，認識綠色和黑色、能用兩種顏色作畫。

2、讓幼兒觀察仙人掌，書空練習等策略、學習從內向外畫仙人掌和塗染的方法。

3、能大膽的作畫。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

讓幼兒學習，各種顏色的不同和相同之處。學習手指的協調能力。

活動準備

1、組織幼兒觀察仙人掌。2、畫有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫。

活動過程

1、讓幼兒觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。

2、這棵大大的仙人掌是什麼顏色的？它的身上有什麼？它的刺是怎麼長的？幼兒回答後、總結：仙人掌是綠色的、身上長滿刺，細細的`、尖尖的。引導幼兒用手做書空練習，體會“提”的練習。

3、通過書空練習幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示範向一個方向畫仙人掌練習塗染。：怎樣用彩色筆畫仙人掌的身體呢？指導幼兒練習畫刺。：刺從仙人掌的“身上”長出來、細細的、尖尖的，長了許多許多。

4、幼兒作畫。指導。讓幼兒大膽作畫塗染，畫出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫過程中換彩色筆的時候保持乾淨。

5、展示幼兒作品，共同欣賞。：誰的仙人掌刺最多，誰畫的最像？

教學反思

通過這堂課，讓我明白選課時要選擇適合幼兒年齡階段的課程。

小百科：仙人掌喜陽光、溫暖、耐旱，怕寒冷、怕澇、怕酸性土壤，適合在中性、微鹼性土壤生長，pH值在7.0-7.5。爲此家庭栽培仙人掌應選擇放在有陽光的窗臺上，並選翻冰良好的微鹼幽巴沃砂質土爲宜。

幼兒園中班美術教案仙人掌3

活動目標：

1、嘗試用手掌印畫表現仙人掌，初步注意佈局。

2、積極參與操作活動，感受趣味藝術活動的快樂。

3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動準備：

知識經驗的準備：

1、發動家長回家帶孩子去觀察仙人掌，瞭解其基本外形特徵。

2、組織幼兒玩手影遊戲，豐富幼兒對手掌外形聯想的印象。

3、以腳掌輪廓添畫活動，助幼兒理解聯想與添畫的方法。

教具、操作材料的準備：

1、PPT、電腦、電視機、KT板、輕鬆的音樂。

2、操作材料：幼兒人手一張8開彩紙橫構圖、綠色水粉顏料、水粉筆、調色盤、油畫棒、抹布、護衣、吹風機等。

活動過程：

一、喚醒幼兒已有經驗，講述仙人掌的外形特徵。(結合PPT)

1、引導幼兒觀看PPT，並說說仙人掌的外形特徵。

師：這是什麼?仙人掌是什麼樣子的?

2、教師簡單小結。

二、欣賞俘，讓幼兒初步瞭解本次活動的作畫手法。

師：猜猜看，我是用什麼方法畫出來的呢?

三、結合PPT解說手掌印畫的作畫步驟。

1、先用水粉筆蘸上綠色刷在小手掌上，輕輕的把小手掌印在紙的下方，注意!小手千萬不要移動噢!

2、然後，一個接着一個的、重疊的繼續印上手印。否則的話仙人掌就會掉下來的。

3、等顏料幹後，用油畫棒畫上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色種上短短的小刺。每個仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣，那麼看上去就會很可愛、很有趣。

4、仙人掌還會開花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍花、小粉花……看，這株仙人掌長得怎麼樣了?很漂亮吧!

四、佈置作業

五、幼兒實踐操作，教師巡視指導。

提醒幼兒印畫時要注意五指張開，不要將多餘的顏料滴在畫面上，注意保持桌面和畫面的清潔。

六、互相參觀，評價作品。(將幼兒作品擺放在KT板上)

師：小朋友，現在你們可以去看一看別人的作品，說一說，你喜歡哪一幅?爲什麼?

七、引發幼兒繼續思考、探索。

1、師：今天我們學了一個新的本領，用我們的小手掌來印畫。其實，我們的小手不止可以印畫仙人掌，還可以印畫許多別的東西呢!現在，我們一起來看看，別的小朋友用手掌印畫了什麼呢?(結合PPT)

2、我們班小朋友那麼聰明，以後我們再一起去試着印畫一些更有趣的東西，好不好?

教學反思：

爲了更好地提高幼兒的創造力，我讓幼兒看了很多變化後的仙人掌圖片，幼兒看到後非常激動，原來仙人掌可以變這麼多東西呀，活動中幼兒的繪畫興趣也提高了不少。