幼兒園小班教案實用【4篇】
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案4篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
●運用自己喜歡的方式裝飾翅膀。
●體驗自主作畫的樂趣。
活動重難點
●重點:能嘗試用多種材料大膽地裝飾翅膀。
●難點:裝飾過程中能有意識地表現翅膀的對稱。
活動準備
●自制翅膀一對。
●各種顏色的彩紙、油畫棒、水彩筆、記號筆、小瓶蓋、大鈕釦、碎彩紙、剪刀、膠水等手工材料。
●《美工》第19~20頁。
●掛圖《毛毛蟲的美夢》。
●語言CD(故事《毛毛蟲的美夢》)。
活動過程
●毛毛蟲的美夢。
·結合掛圖,欣賞故事錄音《毛毛蟲的美夢》。
——有一條毛毛蟲,名字叫迪迪。一連好幾天,迪迪都喜歡趴在陽合上,使勁兒地伸長脖子往外看。
它在看什麼呢?我們一起來聽聽。
·結合掛圖,思考並表述自己的想法。
——故事裏,毛毛蟲迪迪趴在窗臺上往外面看什麼?
——迪迪很想有一對什麼?爲什麼?
——迪迪做了一個什麼?毛毛蟲媽媽想找到我們幫忙呢。
——你覺得迪迪夢裏喜歡的翅膀會是怎樣的?
●毛毛蟲的翅膀。
·觀察自制教具,瞭解翅膀的製作方法。
——我覺得迪迪夢裏的.翅膀可能是這樣的惡(教師出示自制翅膀教具。)我們來看看,翅膀上面有什麼?(有彩紙、瓶蓋和鈕釦,還會繪畫的各種圖案。)
——結合潑水工具做做熱身運動。
——請小朋友再仔細看看,這邊的翅膀上粘了一顆花鈕釦,另一邊有沒有?這邊翅膀的下面畫了一個紅紅的圓,另一邊呢?
——我把漂亮的翅膀送給迪迪。(教師演示將翅膀貼在掛圖中卡卡的身邊。)迪迪一定很開心。
·大膽想象並運用多種材料裝飾翅膀。
——你覺得迪迪夢裏的翅膀會是怎樣的?(教師鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。)
——請你也來給迪迪做一對美麗的翅膀。(教師出示美工書。)你可以用各種材料,可以貼上去,把翅膀打扮漂亮後,沿着翅膀的輪廓把它剪下來。
●毛毛蟲的美夢成真。
·互相看看、說說自己裝飾的翅膀
——請你給朋友們看看你做的翅膀。(引導幼兒同伴間互相欣賞。)
——誰願意來說說你做的翅膀?每一對翅膀都很漂亮後,沿着翅膀的輪廓把它剪下來。
·再次欣賞故事,體驗成功的快樂。
——我們再來聽聽故事《毛毛蟲的美夢》。
(教師講一遍故事。)
——迪迪醒來之後,看到小朋友給他做了這麼多翅膀,開心極了。迪迪說:“謝謝親愛的小朋友們,讓我們一起帶上美麗的翅膀到處飛一飛!”(教師引導幼兒帶上自己裝飾的翅膀到戶外“飛一飛”。)
幼兒園小班教案 篇2
一、設計思路
在小班整合課程《車子叭叭叭》這個主題活動中,我們與孩子一起玩車、開車,瞭解各種車子的功能和用途。有一天我們在玩開車遊戲時,發生了這樣的一件事:兩個小朋友在爭搶一輛玩具車,一位叫浩浩的小朋友不願意玩自己的車子,他說車子太髒了,於是就產生了設計這個活動的想法。我想通過此活動讓幼兒瞭解洗車中心的功能和感受洗車時的樂趣。
二、活動目標
1、瞭解洗車中心的功能
2、享受洗車遊戲的樂趣
三、活動過程
(一)開始部分
師生打招呼:小朋友們好,今天我發現小朋友手裏都拿着小汽車,我請小朋友說說自己拿得是什麼車子,是什麼顏色,它有什麼作用?
(二)基本部分
1、師:小朋友都拿着自己喜歡的車子,想不想比一比,看誰的車子跑得快呢?那我們就來玩遊戲賽車吧!
2、幼兒分組比賽,比賽完的小朋友拿着自己的車子趕快坐到椅子上,看別的小朋友賽車。
3、師:小朋友們在玩的時候不小心會把身上弄髒,如果你們想洗澡會去什麼地方?(請幾名幼兒回答)那小汽車身上髒了,去哪裏洗呢?(請幾名幼兒回答)
4、幼兒觀看洗車表演,師提出問題:下面請小朋友觀看洗車表演,看看叔叔阿姨是怎樣洗車的,都用到了什麼工具?
5、設置洗車中心
1)剛纔我們看到洗車中心阿姨們在洗車時,用到了哪些工具?——(生答:牙刷,水,盆,洗衣粉等)
2)怎樣洗才能將小汽車洗乾淨呢?(師幼同說)
共同總結:阿姨先給水裏加入洗衣粉,在用刷子刷一刷車子,然後用清水沖洗,消毒,再把車子晾一晾。
3)洗車的時候應注意些什麼?——共同總結:不要把水衝到衣服上鞋上,要慢點
4)今天我們洗得是玩具車,還要進行消毒,預防傳染病的發生
5、幼兒動手設置洗車中心
1)今天請小一班小朋友也來建一個洗車中心,把我們的.小汽車清洗乾淨,我們先設置,洗刷、沖水、消毒、涼曬等地方,老師還給小朋友準備了牙刷,水,洗衣粉,請小朋友每人拿一個小牙刷,帶上玩具車,準備開始吧。
2)幼兒洗車
3)洗好的小朋友拿玩具車來沖水區沖洗
4)衝好的小朋友把玩具車放在消毒液消毒
6、律動,請小朋友和老師一起來做一名合格的小司機進行最後的培訓
7、請小朋友把小汽車拿出來放到桌子上涼一涼
(三)結束部分
小結:今天我們知道了洗車中心是怎樣洗車的,以後我們的玩具髒了,我們要自己給它清洗乾淨好嗎?小朋友千萬要記得把玩具進行消毒,那樣纔不容易傳染病,請小朋友開上我們的小汽車去接爸爸媽媽一起去郊遊吧!
四、活動延伸——請幼兒繪畫自己喜歡的小汽車。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1.引導幼兒學會從左到右,由上而下有順序均勻塗色,練習手的協調動作。
2.激發幼兒參與美術活動的興趣。
3.大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4.感受作品的美感。
教學重點、難點
活動重點:有順序均勻塗色,練習手的協調動作。
活動難點:不能塗到輪廓線外。
活動準備
1、事先佈置好的小兔家的場景。
2、請一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動物頭飾,扮成小動物。
3、準備水彩筆(每人一盒),未塗色的“青菜、蘿蔔、青草、蘑菇”若干
(幼兒人數的2—3倍)。
4、收錄機一臺,錄有“生日歌”的磁帶一盒。
活動過程
(開始部分)
1、設置情境、激發興趣、引人課題。
教師:“今天小兔過生日,它要邀請我們去做客,你們高興不高興?(高興)那我們帶些什麼禮物給小兔呢?(蛋糕、玩具、蘿蔔……)小兔愛吃蘿蔔,還喜歡吃什麼?( 青菜、蘿蔔、青草、蘑菇……)你們知道他們是什麼顏色的嗎?(綠色)“你們見過還有那些東西是綠色的?”
啊,小兔最愛吃青菜、蘿蔔……今天我們就各送一種小兔最愛吃的食物好嗎?(幼兒自願選)
(基本部分)
2、教師邊示範邊向幼兒講解塗色的要領。
(1)“先選好你要送給小兔的禮物,如青菜、蘿蔔、青草、蘑菇等,然後想一想它應該是什麼顏色的,再拿出相應的筆,塗色時應從左向右,從上往下一筆一筆地塗,而且不能塗到輪廓線外(教師邊說邊演示)”。
(2)你們想不想做個禮物送給小兔?“(引起幼兒塗色的興趣)
3、幼兒操作,教師巡迴指導。
(1)集體性指導塗色的方法,引導幼兒練習塗色時應是從左向右,從上往下,不要塗到輪廓線外。
(2)個別輔導:鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對弱的幼兒完成作業,要求能力強的幼兒有所創新地多準備一兩件禮物。
4、評價幼兒作品,讓幼兒感覺成功。
(1)我們每個小動物都準備了送給小白兔的禮物,逐個出示作品,讓幼兒欣賞。現在就把這些禮物送給小兔去參加小兔的生日聚會吧,(小兔熱情接待客人,並對客人們送的禮物加以鼓勵並陳列,)讓幼兒感受到成功的喜悅。
(2)小兔:“今天,小動物們來參加我的生日聚會還帶來這麼多我喜愛的禮物,我真高興,我們一起唱歌跳舞吧。”播放《生日快樂》歌。小兔和小動物們一起隨音樂唱歌跳舞。
活動延伸:
在美術區放置一些幼兒喜歡的卡通形象的輪廓,讓幼兒自由選擇顏色進行塗色活動。
教學反思
本次活動以遊戲的形式進行,以遊戲的口吻提出爲小兔送禮物的繪畫主題,很好地激發了幼兒參與活動的情感動機。全班幼兒都能以積極的`態度參與到活動之中,他們都想送給小兔最好的禮物,因此都在盡心的按着要求製作自己的禮物,我認爲達到了本次活動教學目標。讓孩子們在音樂聲中將親手製作的禮物送給小兔,將活動推向**,在這樣自然流暢的活動裏孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處,我覺得爲幼兒準備的“禮物”有些單一,對能力強的幼兒應給他們進行美的創造空間,如選用幾種顏色搭配起來塗色。看來操作活動中不同材料的準備,能爲幼兒開闊思路,大膽想象,提供較多動手的機會,否則就會限制孩子的創新能力發展。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、學習用自然的聲音演唱歌曲,初步瞭解遊戲規則,在教師帶領下學習分角色遊戲。
2、藉助燈臺圖片理解遊戲的內容和情節,嘗試用動作表現情節。
3、樂意參加遊戲活動,體驗遊戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
活動準備:
1、故事卡片《小老鼠上燈臺》
2、座位排成半圓形
3、貓的.頭飾一個
活動過程:
一、練聲,律動
二、幼兒聽故事,理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內容
1、幼兒邊看圖片,邊傾聽教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事
2、教師組織幼兒圍繞故事內容進行簡短談話
師:小老鼠爬到哪裏偷油吃?後來誰來了?最後小老鼠是怎樣從燈臺上下來的?
三、幼兒傾聽教師範,唱《小老鼠上燈臺》,初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容
1、幼兒聽教師完整範唱歌曲
師:王老師吧這個故事編成了一首好聽的歌曲,請你們來聽一聽。
2、教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內容,引導幼兒用歌詞回答
師:你聽到歌曲裏唱了什麼?
(教師將幼兒的回答唱出來)
3、教師再次在範唱,引導幼兒感受歌曲旋律
師:王老師還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!
四、幼兒學習演唱歌曲,按歌詞創編動作
1、教師引導幼兒創編上燈臺的動作
2、教師邊唱歌邊帶領幼兒按節奏做小老鼠上燈臺的動作
3、引導幼兒創編滾下來的動作,啓發幼兒用轉動的動作表現小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景
師:貓來了,小老鼠是怎麼下來的?滾下來怎麼做?
4、幼兒邊傾聽教師演唱,邊跟着教師做表演動作
5、幼兒邊表演,邊跟隨教師做歌表演動作
五、幼兒理解遊戲規則,學玩遊戲“小老鼠上燈臺”
1、教師說明遊戲規則
師:現在我請你們來當小老鼠,你們一起上燈臺,偷油吃,但是一定要小心老貓,老貓出來叫三聲“喵喵喵”之後,它就要抓老鼠了,所以呀,你們要趕快跑回家,坐在自己的小板凳上,這樣老貓就抓不到你們了
2、教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,根據規則進行練習
3、教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,共同遊戲“小老鼠上燈臺”
六、總結
(略)