幼兒園小班主題教案活動《水果寶寶》含反思

在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案活動《水果寶寶》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動設計背景

九月的一天，一名外地轉來的幼兒拿着一個青皮核桃問我：老師，這是什麼呀?好吃嗎?我說：這是沒成熟的核桃，還不能吃，等過段時間，它成熟了才能吃。他滿臉遺憾地走了，我想：何不趁此機會，教孩子們認識一下常見水果，讓孩子們長長見識?於是就有了本節課的構思。

活動目標

1.通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果。知道他們的外形，顏色，吃法以及味道。

2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養成多吃水果的習慣。

3.知道人體需要各種不同的營養。

4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

認識常見水果的外形，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養成多吃水果的習慣。

活動準備

常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子，石榴等水果的圖片

活動過程

一.開始環節：複習手指操(小白上樓梯)，導入課題。

二.基本環節：逐一出示四種常見水果，引導幼兒認識(從外形，顏色，吃法以及味道上來區分)

1.看外形：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。

2.實際吃：注意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮後才能吃，蘋果和梨要洗乾淨才能吃。也可以削掉皮吃。

3.品嚐味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嚐後，說出是什麼味道?

三.結束環節：

1.這些是常見水果，我們還見過那些水果?出示圖片，引導幼兒說出來，(比如：桃子，石榴，葡萄等)並認識。

2.水果裏有很多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

四.延伸環節：水果由於產地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認識一些水果。比如：火龍果、荔枝、榴蓮等。

教學反思

1.本課能充分尊重幼兒的興趣愛好和個性發展，積極調動了幼兒的學習積極性，師幼互動良好，課堂氣氛活躍。

2.教學環節設計合理，過渡自然。

3.通過本節課的學習，幼兒的認知能力得到很大程度上的提高。特別是結束環節和延伸環節更給了孩子學習的動力，因爲他們沒有見過這些水果，所以很好奇，給以後的學習創造了學習的動力。

4.如果以後再講這節課，我將把重點部分用在教幼兒認識一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節課相同。)(先看再吃)常見水果則一帶而過，因爲這些水果他們常見。