幼兒園小班健康活動教案《可愛的龜寶寶》含反思

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康活動教案《可愛的龜寶寶》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、學習手膝爬行，讓幼兒嘗試障礙爬行、鑽洞爬行。

2、讓幼兒體驗遊戲的樂趣。

3、訓練幼兒的協調能力。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

教具小烏龜若干、小動物圖片若干、水果圖片若干、墊子七塊、口袋、小動物運動會掛圖一張、套圈兩個、音樂磁帶

活動過程：

（一）創設遊戲情境，激發幼兒興趣

師：小朋友，今天老師帶你們去參加小動物運動會，你們高興嗎？好，我們學小動物走路（放音樂，幼兒邊跳邊唱二至三遍），到運動會場上看一看。

師：小朋友們，快來看一看，小動物運動會已經開始啦，你們看，小鳥在幹什麼，小鳥飛飛（師幼邊說邊做）；小馬在幹什麼呀？小馬噠噠跑（師幼邊說邊做）；

（幼兒觀察後，邊說邊做動作，小魚遊呀遊；小青蛙呱呱呱；小鴨子在游泳；小猴子在做操。）

師：你們再看一看，什麼小動物在爬？（烏龜在爬）

師：現在，老師變成龜媽媽（教師帶上烏龜殼），你們原不願意做我的寶寶呀？（願意）。來，快變成媽媽的寶寶吧。（幼兒帶上小烏龜殼）

（二）幼兒學習爬行，從中體驗爬行的樂趣

師：龜寶寶們快過來，媽媽教你們學本領。

⑴、學習爬行，教師示範：兩膝放在草地上，兩手放在草地上，兩眼向前看。

師：龜寶寶們，你們學會了嗎，誰來試一試。

（先找兩個龜寶寶爬行，然後大家再一起爬。）

（三）幼兒嘗試障礙爬行、鑽洞爬行。

師：剛纔，龜娃娃們表現都特別勇敢，都學會了爬行，現在，運動會上的小動物們都餓了，我們用自己學過的本領去幫他們摘些果子好嗎？（好）

遊戲：幼兒爬過小山坡，鑽過小山洞摘果子（鼓勵每個幼兒都參與到遊戲中來）

（幼兒練習障礙爬行和鑽洞爬行，訓練幼兒的手腳協調能力）

（四）結束語

龜寶寶們真能幹，今天不僅學到了本領，還爲運動會上的小動物們摘來了這麼多水果，現在我們請運動會上的小動物來吃水果好嗎吧。

（五）活動延伸

龜娃娃和小動物在草地上邊吃邊玩遊戲。結合爬、鑽等動作，在其它遊戲中進一步練習。

活動反思：

這次活動屬於小班幼兒健康領域的教學活動。在設計這次教育活動之前，我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點：身體的基本能力較差，動作不夠平穩、靈活、協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對遊戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。之後，結合本班幼兒的實際情況，制定了本次活動的目標。在目標的設定上我堅持以幼兒爲主，充分給幼兒提供了發展的'空間。

小班孩子喜歡從遊戲和生活情境中學習，特別愛模仿小動物的聲音、動作等，也有一定的相關經驗。他們喜歡模仿小烏龜在地上爬來爬去，手腳能夠較協調的向前爬，因此爲活動的深入開展做好了鋪墊。而且活動整個流程非常清晰，開始部分——基本部分——高潮部分——結束部分，活動一開始就把幼兒置身與遊戲情境之中，直到結束。

活動整個主線是以遊戲“龜寶寶和媽媽一起參加小動物音樂會、幫助小動物摘果子等”展開的，孩子們在活動中容易理解和接納，並很快吸引了他們，一直到活動的結束。並且在玩遊戲的同時學習了“爬”的基本動作，並嘗試了障礙爬行、鑽洞爬行。在遊戲的一步步情境中反覆練習，使幼兒體驗到遊戲所帶來的快樂，這也是活動的閃光之處。活動中，孩子們自己就是一隻小烏龜，在媽媽的帶領下練習爬、鑽等動作，幼兒很快掌握了爬的動作要領，在遊戲中還反覆嘗試了障礙爬行、鑽洞爬行，根本看不出孩子們的疲勞，相反，這次活動讓孩子們在愉悅輕鬆的氛圍中學到了知識和技能。