幼兒園社會綜合教案
作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園社會綜合教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會綜合教案1
一、活動目標
(1)在睡午覺時,能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。並學習何鑽被窩入睡,加強保暖。
(2)逐步養成良好的午睡習慣。
二、重點與難點
1、讓幼兒懂得怎樣午睡好;學習一些正確的午睡方法,逐步養成良好的午睡習慣。
2、在日常生活中基本做到不大喊大叫。
三、活動準備:
1、寢室環境佈置“怎樣午睡好”
2、布娃娃一個。
四、活動流程
<一>情景感知:
情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點。
(1)爲了避免起牀時不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應該把這些東西整齊地放在固定處。
(2)爲使在睡覺時不受涼,就要蓋好小棉被,學習鑽被窩入睡。
<二>方法傳受
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式,提高幼兒練習的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。
鋪好被子上牀去,小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。
房間裏面靜悄悄,一覺醒來精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃,誰的'小船先靠岸?誰的小船靠得好。
3、啓發幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《摺疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。
褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,中間折一折,褲子就摺好。
找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。
4、學鑽被,蓋被。可讓個別幼兒示範正確方法:掀開一側被子,躺下後雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鑽被窩》做動作。
先開一扇門,躺下把腳伸,
小門關關緊,閉上小眼睛。(以上這些活動,還可以結合幼兒午睡生活環節進行)。
〈三〉鞏固幼兒的良好行爲習慣。
(1)開展“賽一賽”的遊戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鑽得快)。並進行鼓勵和表揚。
(2)在活動之餘繼續進行練習,讓幼兒逐漸熟悉並鞏固這些方法。
幼兒園社會綜合教案2
活動目標:
學習用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。
活動準備:
組織觀察認識迎春花和發芽的柳條,瞭解它們的外形特徵。
組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條,並且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門簾範例,《春天在哪裏》的音樂磁帶。
活動過程:
請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什麼樣子的?它們的'顏色與形狀有什麼不一樣?
引發幼兒製作花門簾的興趣,瞭解做花門簾的材料和方法。
(1)用語言或範例激發幼兒的製作興趣。
(2)出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論:怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽?
(3)請幼兒觀察製作材料,師幼共同討論材料的用途,和操作方法,紅色的皺紋紙可以做桃花,綠色的皺紋紙可以做柳條等,可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行製作,也可以合作完成。教師提醒幼兒細心,粘貼時注意距離間隔和方向。
活動評析:
通過這個活動幼兒基本掌握了搓,剪、貼的手上細小動作,認識了柳條、迎春花的特徵,但有些幼兒不能把動作做的很細緻,迎春花剪得不太像。
幼兒園社會綜合教案3
活動目標:
1、知道新科基地是洛陽,新科產品舉世聞名,是國際知名產品。
2、能用語言表達自己的意願,能大膽地闡述自己瞭解的新科,暢想未來的新科產品。
3、親手製作新科產品,鼓勵他們想象創作出未來的產品,感受創作後的歡樂和動手的樂趣。
4、培養幼兒熱愛家鄉的情感和家鄉自豪感。
活動準備:
1、自制新科影碟機、電視機、錄音機、空調等。
2、大幕布。
3、錄音機、磁帶、碟片、影碟機等。
4、童話劇表演。
5、幼兒操作材料:瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。
活動過程:
一、表演吸引幼兒,切入主題。
幕後配音出示新科影碟機:小朋友,你們認識我嗎?知道我的名字嗎?今天我們新科娃娃給大家帶來了一個節目,你們想看嗎?
表演開始。教師提醒幼兒注意欣賞。
二、通過感官直接瞭解新科的情況。
師:小朋友剛纔我們看了表演知道新科到底有哪些產品?新科工廠建造在哪裏?除了洛陽有工廠,其他城市也有工廠嗎?在哪?
你們想知道新科的另外一些情況嗎?好,那我們一起來看看錄像裏是怎麼介紹的。
1、幼兒觀看錄像。
2、教師提問:
新科工廠建造在哪?
錄像裏介紹的是什麼產品?
影碟機是怎樣的?
請你學學裏面的話。
三、暢想新科的未來。
師:小朋友我們洛陽有新科,你們心裏高興嗎?那你們想說些什麼?
新科的設計員叔叔、阿姨們真能幹!真偉大!
小朋友等你們長大了你們想當新科工廠的設計師嗎?那你想爲新科廠設計些什麼產品呢?
鼓勵幼兒大膽講,及時給予獎勵,送上一朵小花。
四、動手做做未來的新科 產品。
師:小朋友今天大家都來當一回新科設計師,都來爲新科工廠作貢獻好嗎?那開始吧,看誰最聰明、手最巧!
幼兒動手製作。教師鼓勵幫助能力一般的幼兒。
五、評價、展示作品。
總體評價意見:
優點:
1、本次活動能從家鄉的資源出發,選材因地制宜,富有特色,適合幼兒的年齡特徵
2、教學準備充分,能利用電化教學手段,使孩子在活動中動手操作的能力得到充分的'發揮,符合幼兒好動的特點。
3、整個活動過程清晰,設計巧妙,思路明朗。
4、本次活動能滲透關心、愛護別人的教育,培養幼兒尊重勞動者的情感,萌發幼兒愛家鄉的情感。
建議:
談話活動時間可以稍微縮短一點,知識經驗的準備還需更充分些。
幼兒園社會綜合教案4
活動名稱:
故事洗臭襪子的波波熊
活動領域:
語言、社會
活動目標:
1、教育孩子做一個勤勞、愛清潔的孩子。
2、培養幼兒專心聽故事的習慣和大膽的表達能力。
3、理解故事主題,大家要互相幫助,共同進步。
活動準備:
三張掛圖教師幼兒用書
活動過程:
導入:出示一張掛圖,引出故事。圍繞襪子提問問題。引發孩子對這個故事的.興趣度。
教師完整的講故事,孩子專心傾聽。提問波波熊有個不好的習慣是什麼?故事的名字是什麼?誰幫波波熊改掉的壞習慣?怎樣幫助的?
展開
二、出示三張掛圖,再講一便故事,讓幼兒進一步瞭解故事主題。提問,你喜歡什麼樣的波波熊?(勤勞、愛清潔)
理解主題:大家要互相幫助、共同進步這個道理。
活動延伸:
希望小朋友每天換襪子,每天洗襪子,做個愛清潔,講衛生的好孩子。
幼兒園社會綜合教案5
活動目標
1.認識、觀察幾種鳥類的特徵,知道鳥類是人類的好朋友。
2.能按從頭到尾的順序觀察鳥類,學習觀察的方法。
3.瞭解愛鳥周的日期,願意愛護、保護鳥類。
活動準備
幼兒收集的各種有關鳥類的圖書、鳥鳴聲
活動建議
一、欣賞鳥鳴,激發幼兒觀察、瞭解鳥兒的興趣。
(播放錄音)幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。請幼兒傾聽這是什麼聲音? 小鳥是怎樣唱歌的?幼兒模仿小鳥的叫聲。
二、認識、觀察幾種常見的鳥,瞭解鳥類的特徵。
1.介紹自己收集的'鳥類圖書
請幼兒說說自己帶來的是什麼鳥?它是什麼樣子的?你喜歡它什麼地方?在幼兒講述過程中,鼓勵幼兒大聲完整地講述。
2.出示啄木鳥的圖片
提問:這是什麼鳥?他的頭上有什麼?身上有什麼?翅膀和尾巴是什麼樣子?是什麼顏色的?幼兒有序的講述啄木鳥的特徵。
3.教師繼續出示麻雀、喜鵲等各種鳥的圖片,幼兒能按從頭到尾的順序觀察鳥類,說出它們有哪些共同特點?讓幼兒認識其他幾種常見的小鳥。
小結:鳥的身上長滿了羽毛,大多都有圓圓的頭,硬硬的嘴,有兩隻翅膀,都沒有牙齒。
三、組織幼兒討論:鳥類和人類的關係
討論:爲什麼說鳥類是我們人類的好朋友?如果我們人類總是捕殺鳥類,大自然會有什麼樣的變化?
小結:沒有鳥,世界會變得一團糟,有了鳥類和我們相處,我們人類就能生活得非常愉快。因爲,鳥不但回吃蟲子,還會做窩和保護森林,有的鳥羽毛很漂亮,可供人欣賞,有的鳥聲音很動聽,可供人聆聽—所以, 我們人類應該和鳥類共同生活,友好相處,並要愛護鳥類。
四、知道“愛鳥周” ,願意愛護、保護鳥類。
1.鳥類中的大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲,有的可以捕殺鼠類。他們對農業、對森林和果園都有益處,所以鳥類是我們人類的好朋友。我們國家在每年的 4 月底到 5 月初的一個星期,在全國開展“愛鳥周”活動。號召全國人民都來保護、愛護鳥類。
2.討論如何愛護鳥類。
討論:我們應該怎麼來保護、愛護鳥類呢?你們有什麼好辦法呢?