幼兒園快樂聖誕節教案(通用15篇)

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園快樂聖誕節教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園快樂聖誕節教案1

活動目標：

1引導幼兒瞭解西方的傳統節目--聖誕節，感受聖誕節歡樂的氣氛。

2通過開展聖誕節同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。

3通過開展一些列活動，展示本學期學習部分成果，讓家長能感受到幼兒在園的變化和取得的成績。

活動準備

1環境佈置

（1）各班老師負責做好每個班聖誕牆飾的環境佈置，烘托聖誕氣氛。

負責人：各班老師

時間：12月24日之前

（2）走廊和操場的聖誕環境佈置（牆飾，吊飾等）

時間：12月20日-12月23日

（3）活動現場佈置

時間：12月24日以上環境佈置，所需材料請各班老師充分調動家長和幼兒收集，如有需學校提供的，請提前將所需材料及道具的計劃，交與辦公室處，提前做準備。

2聖誕準備：

（1）幼兒彩紙聖誕帽每人一頂（教師提前做好）；幼兒禮物每人一份（請幼兒和家長共同準備）

（2）小獎品若干，聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，彩燈，鉑金紙，綵帶，氣球等

（3）卡片類：跟聖誕節有關的聖誕卡片

（4）化妝飾物及相關的化妝品（各班教師負責）

3聖誕節目歌曲磁帶準備

請各班老師將節目的磁帶等準備好於12月20日交到辦公室

4各種活動所需要材料：（根據遊戲需求所準備）

活動流程

（一）12月24日下午16：50家長入場

（二）6：00活動正式開始

（三）活動環節

1主持人致歡迎詞，並講解聖誕節的由來

2節目：《happy new year》小一班學前班

3節目：《我真的很棒》寶寶班

4節目：《禮儀主題歌》小一班

5節目：《健康快樂動起來》學前班

6親子活動：搶地盤（寶寶班）材料準備：呼啦圈，音樂，家長和幼兒各5人活動過程：將呼啦圈圍成一個圈，一位家長抱起幼兒圍在呼啦圈外面，音樂起，家長圍着圈走動，當音樂停，家長抱起幼兒跑到呼啦圈裏面，沒有搶到地盤的家長被淘汰，遊戲繼續，減少一個呼啦圈，以此循環，直到評出優勝者家庭。

7節目：誦讀《弟子規》小一班學前班

8互動遊戲：過氣球材料準備：氣球，繩子音樂遊戲過程：兩位老師拉着繫有氣球的繩子，音樂起，家長排隊過線，繩子逐漸減低，最後能堅持的，就是優勝者。

9節目：《鈴兒響叮噹》小一班

10節目：《我真的很不錯》學前班

11親子游戲：疊報紙材料準備：報紙遊戲過程：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站3個人（一家人），聽老師口令，將報紙對摺，一家人想辦法站在上面，報紙越折越小，看那一家能堅持在最後就是勝利者。

12節目《英語律動》（學前班）

13童話劇--聖誕節的來歷。

14聖誕老人出現，給幼兒分發禮物。

15全體合唱一一《鈴兒響叮噹》

16互贈禮物，並說"Merry Christmas"

17活動結束。

幼兒園快樂聖誕節教案2

活動目標：

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備：

1、收集相關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集相關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行聖誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程：

活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。

介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

活動二：介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒相關聖誕節的知識。

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

（1）聖誕老公公是誰？

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

（1）老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

3、聖誕節與春節的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比，感受中西文化的差別

4、欣賞歌曲《聖誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。

活動三：自選區域活動

①：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹

②：手工做馴鹿拉的聖誕老人。

③：摺紙幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

④：繪畫畫畫心目中的聖誕節。

⑤：科常通過各個方面實行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

⑥：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。

活動四：請"聖誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。

幼兒園快樂聖誕節教案3

一、活動名稱：

快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗臺上，玩具架內……。

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。

(三)智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、柺杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

乞丐(對着富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂!

幼兒園快樂聖誕節教案4

【活動目的】

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2.在想象中,體會快樂的情緒.

3.初步學習按顏色分類.

【活動準備】

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一隻、音樂磁帶

【活動過程】

一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什麼?它這像什麼?她們是什麼顏色。

二、示範撕紙激發幼兒活動興趣。

師：現在林老師把紙條變成了什麼樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)

師：我們過節和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看並告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作教師巡迴指導。

1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子裏的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能幹。

2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐裏.

3、撕的快的.孩子可以到老師這裏拿彩紙。

四、撒紙片(放音樂<<鈴兒響叮噹>>)

師：聽這是什麼音樂，聖誕節快到我們一起過聖誕節好嗎?

師：那我們怎麼過聖誕節纔好玩了?

(啓發幼兒說出撒紙片一邊說“過節了，過節了!”

五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節了”來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

六、引導幼兒根據顏色分類。(開音樂<<睡吧,布娃娃>>)

師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪裏,大家家幫忙找回來。

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然後同樣的方法找金黃色)

七、教師根據幼兒的操作情況講評。

【活動延伸】

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園快樂聖誕節教案5

一、活動目標

1、感受聖誕節愉悅的氣氛，積極的參與手工製作活動。

2、能利用各種廢舊材料進行製作和裝飾。

3、知道聖誕節的意義。

二、活動準備

1、報紙（讓幼兒在課前將一面塗成紅色），聖誕帽折法分解圖若干張，已做好的聖誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

3、糨糊、抹布。

三、活動過程

（一）聖誕帽（摺紙）

1、導入

師（戴聖誕帽）播放課件《聖誕節的西瓜豬》前半部分激發幼兒興趣：你們想不想一同參加聖誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的聖誕帽才行哦。

2、幼兒活動

（1）播放課件《聖誕老人帽（摺紙）》（可放慢處理）引導幼兒初步感知。

（2）結合分佈圖強調摺紙中的難點

（3）幼兒操作，教師指導

重複播放課件，並將步驟圖張貼於教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區，自由表演

（二）裝飾聖誕樹

播放課件《聖誕節的西瓜豬》後半部分：

發生了什麼事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾聖誕樹吧。

（三）知識梳理

1、爲什麼要過聖誕節

2、聖誕節會遇到誰？

3、聖誕節我們要做什麼？

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園快樂聖誕節教案6

一、主題來源：

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“聖誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到“許願”的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂聖誕節”主題，爲孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悅情緒與體驗。

二、活動內容：自制聖誕禮物

三、活動目標：

1、能運用已學過的技能爲朋友製作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。

四、活動準備：

1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;聖誕裝飾的材料若干;百寶箱。

五、活動過程：

1、以談話引入，激發幼兒興趣。

(1)以出示聖誕禮物引入。

(2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什麼禮物?

2、請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，“你怎麼知道聖誕節到了?”

3、引導幼兒說說自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。

4、幼兒自己設計一份聖誕禮物。

a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然後在上面進行繪畫，粘貼等。

b)提醒幼兒注意安全。

5、幼兒互贈禮物。

在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。

幼兒園快樂聖誕節教案7

活動名稱：

美術活動《快樂的聖誕節》（唱唱畫畫）

活動目標：

1、幼兒能邊唱邊畫出聖誕老人，並添畫出相關的內容。

2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。

3、感受節日的歡樂氣氛。

4、讓學生了解節日的習俗。

5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、 範畫、聖誕老人的掛件。

2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話：12月25日是什麼節？聖誕節是什麼樣的？哪些地方發生了變化？人們會幹什麼？豐富幼兒對聖誕節的認識。

2、出示聖誕老人掛件，請小朋友觀察。

提問：聖誕老人是什麼樣子的？

小朋友想來畫聖誕老人嗎？老師這裏有一首神奇歌曲，歌曲唱完聖誕老人就會來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。

提問：剛纔老師唱了些什麼？

幫助幼兒熟悉歌詞，並理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學唱歌曲，並伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫聖誕老人，畫好後引導幼兒添畫上房子、聖誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。

6、幼兒繪畫，教師隨機指導。

提醒幼兒用水彩筆塗顏色，油畫棒打底色。

表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。

7、評價。

採用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

從想象力、構圖、塗色等方面進行評價。

幼兒園快樂聖誕節教案8

教學目標：

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

教學準備：

1、裝飾有節日氣氛的活動室。

2、聖誕樹一棵，聖誕老人圖畫一個，幼兒聖誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學過程：

一、活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們一起來慶祝聖誕節好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

2、領發聖誕帽。

3、唱《鈴兒響叮噹》。

4、幼兒自由上臺表演。

二、講故事——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的？聖誕老人是怎麼來的嗎？

2、教師講故事。

三、製作聖誕樹賀卡我們知道聖誕樹是最美的樹。今天，我們就畫一顆聖誕樹送給你最愛的人好嗎？教師巡迴指導。

四、活動結束髮送聖誕糖果互贈聖誕祝福。

幼兒園快樂聖誕節教案9

活動設計背景：

爲了讓幼兒瞭解“聖誕節”這個節日

活動目標

1、樂於和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節。

2、認識聖誕節。

3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾聖誕樹。

教學重點、難點

避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。

活動準備

1、聖誕節由來的資料收集。

2、聖誕節的圖片、實物收集，如聖誕帽、聖誕老人、長襪子等。

3、聖誕樹的圖片若干。

4、教師裝飾好的聖誕樹圖片。

活動過程

一、導入環節：

主要是講述聖誕節的來歷，它的時間，它是西方的節日，但是在我們國家現在也很流行。

二、基本環節：

1、展示聖誕節的圖片和實物，並講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的.小朋友收禮物用的;聖誕老人是給小朋友送禮物的;聖誕帽和聖誕樹、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。

2、觀賞聖誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的聖誕樹圖片，引起幼兒創作的興趣，也爲幼兒的創作的表象。“小朋友們，聖誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆聖誕樹啊?”“想”。“那今天我們就一起來裝飾聖誕樹吧”。

3、教師引導幼兒觀察聖誕樹上的飾品以及顏色等等，然後展示教師的範畫。

4、幼兒自己動手裝飾聖誕樹，教師講解要求並巡迴指導。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹，然後在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。”

5、教師巡迴指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾聖誕樹。

三、展示幼兒作品，並作出。

將幼兒作品全部貼在黑板上，並展示。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。

四、延伸環節。

讓幼兒瞭解有關聖誕節的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮噹》這首哥，讓幼兒聽一聽。然後每位幼兒帶上一頂聖誕帽和老師一起聽着音樂，一起過一個快樂的聖誕節。

教學反思

一、作爲農村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄很多，這也是我設計這一活動的原因之一。也正是因爲是農村幼兒園，所以有很多設想都不能過得到實現。比如材料的準備，如果有條件的話，完全可以買一課真的聖誕樹、老師裝扮成聖誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的聖誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂聖誕帽。然後在活動的設施上，有條件的話，完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的聖誕節景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。

二、設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子並不多，這需要在以後的教學中反覆強調和訓練。

三、我覺得這次活動孩子們基本瞭解了聖誕節，並且全部的幼兒都願意與大家一起熱鬧的過節，包括一些平時內向一點的幼兒，這一點還是很好的。

四、我覺得我特別的注意了作品這一環節的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優秀，並且願意繼續創作。

幼兒園快樂聖誕節教案10

一、活動內容：

《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：

王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及爲幼兒提供充足的飲用水等。

五，當天活動流程：

上午活動：活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體遊戲：《找朋友》

遊戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)遊戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。 《鈴兒響叮噹》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵

幼兒園快樂聖誕節教案11

活動目標：

1、瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

2、通過遊戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

活動過程：

一、活動導入

1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮噹》。

2、請幼兒相互交流自己過聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

3、欣賞PPT《聖誕節的由來》，介紹聖誕節的由來。

二、遊戲：你我同樂

1、雪花飛飛

2、聖誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

三、表演節目

1、聖誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節目。

四、祝福送給好朋友

1、聖誕節來了，你想和誰分享這個節日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

3、和朋友將聖誕禮物掛在大大的聖誕樹上。

聖誕節知識儲備

1、紅、綠、白，是聖誕節的色彩;

2、聖誕節的餅乾和糖果是特意爲聖誕節準備的;

3、聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵;

4、裝飾聖誕樹是聖誕節的活動;

5、聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的;

6、聖誕節有特殊的聖誕之歌;

7、在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌;

8、猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。

音樂準備

1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

2、《鈴兒響叮噹》

3、《聖誕節的12天》

4、《祝願大家聖誕快樂》

5、《薄荷棒棒糖之歌》

6、《聖誕老人》

7、《爬上屋頂》

8、《聖誕老人來到鎮上》

9、《聖誕循環詩》

10、《聖誕節的聖歌》

幼兒園快樂聖誕節教案12

1.活動目標：

(1)通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化差異，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

(2)用講故事的方式給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒製作聖誕卡片聖誕禮物來體驗聖誕節歡樂的氣氛。

(3).能夠和同伴共同分享節日的快樂

2.環境創設：

(1)★聖誕樹

這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

★布偶

在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然後請幼兒點讀，既有趣又起到了複習的作用。

(2)將每個窗口打扮起來，是聖誕裝飾重要的一項，它會把人帶進一個童話般的世界。用鐵絲將松枝串紮在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在聖誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，並學會祝福語“Merry Christmas!”

3.請一名老師扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱聖誕歌。早上晨接的時候也可以請聖誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與聖誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演並相互贈送禮物。

4.聖誕遊戲：

(1)Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，並寫上自己的名字，然後老師把它掛在牆壁上。

(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒製作(塗色)聖誕賀卡，並寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然後送給夥伴。

(3)也可用一些豆類來拼成聖誕樹、雪人或是聖誕襪等。

幼兒園快樂聖誕節教案13

一、設計的意圖：

聖誕節雖然是一個西方國家的洋節日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的聖誕老人，炫彩的聖誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現在，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的聖誕節，爲了更好地利用節日的資源，我們將和孩子開展系列的活動，讓孩子感受節日的氛圍，給他們留下一個夢幻的童年。

二、活動的目的：

1、知道聖誕節是西方的節日，瞭解聖誕節的由來和相關的節日習俗，知道聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵，聖誕節是贈送和接受禮物的日子。

2、以聖誕節爲切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著裏的故事，瞭解安徒生、格林等著名童話大師。

3、通過手工活動裝飾聖誕樹、聖誕襪、摺疊聖誕帽、做聖誕禮物等，讓幼兒感受節日的快樂。

三、活動準備：

1、收集有關聖誕節的繪本，讓幼兒從書中感受聖誕節。

2、收集各種裝飾聖誕樹的小禮物以及掛飾進行環境佈置。

3、準備活動取得材料：手工紙、卡紙、棉花、聖誕樹等。

4、收集聖誕節兒歌。

四、具體活動安排：

家長工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。

2、爲幼兒準備一件禮物，放在聖誕襪裏，給幼兒創造一個童話的世界。

3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

4、和幼兒一起進行親子小製作活動。

5、和幼兒一同觀看關於聖誕節的電影《極地特快》。

班級活動：

1、環境創設：和幼兒一起製作聖誕禮物，裝飾聖誕環境，佈置聖誕主題牆，讓幼兒如臨童話世界的感覺。

2、餐前環節：歌表演《鈴兒響叮噹》。

3、集體活動：聖誕節的由來以及習俗。手工《聖誕老人》、《五塊聖誕小餅乾》《聖誕帽》

區域活動：

1、美工區：折聖誕帽，通過摺紙步驟圖，摺疊聖誕帽。

2、美工區：做聖誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼聖誕老人。

3、美工區：做聖誕樹，用卡紙粘貼聖誕樹。

4、美工區：裝飾聖誕帽和聖誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾聖誕帽。

5、美工區：做禮物，用包裝紙包裝自己製作的小禮物，送給好朋友。

6、美工區：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。

幼兒園快樂聖誕節教案14

活動目的

1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態度。

2、促進幼兒表現能力的發展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。

3、瞭解並體驗西方的話劇文化。

活動準備

1、請兩名熱心家長擔任主持人工作；

2、提前排練節目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《聖誕節的由來》，小班組根據中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員（老師、家長、孩子儘量都有參加）；

3、選定一位老師做聖誕老人、備好聖誕禮物等；

4、遊戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿蔔等）；

5、幼兒園廚房準備聖誕節傳統美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁；

6、場地佈置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。

活動過程

1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出聖誕祝福，活動開始。

2、節目一《聖誕節的由來》

劇本參考：

旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長出場），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（兩名幼兒出場）。

乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

3、遊戲：你比我猜

請幾對家長和幼兒上臺參加遊戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。

4、節目二《賣火柴的小女孩》

劇本參考

第一幕：淒涼的場景

小女孩穿着一雙大拖鞋，手裏拿着一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？”邊喊邊走到舞臺中央。

小女孩：先生，您要買火柴嗎？

先生：不需要

小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！

先生：走開，別擋着我的路。

小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她衝過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一隻找不到了，另一隻被一個小男孩撿起來拿着跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊？我的拖鞋！”

小女孩哭着撿起掉在地上的火柴，用嘴哈着熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡着了。

第二幕：小女孩來到一個溫暖漂亮的房間，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳。一羣身穿紅色衣服的小精靈合着音樂上場，帶着小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香噴噴的烤鵝上場，大家一起吃着聖誕晚餐。

第三幕：突然燈光黑，迅速換回淒涼的場景。

小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪裏去了？不，我的烤鵝，快點回來！”她虛弱地喊着，這時奶奶上場。

小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛的奶奶？”

奶奶：“是我，我的乖孩子。”

小女孩：“親愛的奶奶，請把我帶走吧！”

奶奶把小女孩摟在懷裏：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有飢餓、沒有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈後幸福地依偎在牆角。

5、遊戲：拉雪橇比賽

幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的一組獲勝，領取獎品。

親子組：分爲媽媽孩子組和爸爸孩子組，規則同上。

6、以桌爲單位，用提供的食物製作聖誕樹。

（注意提醒家長和幼兒儘量不要浪費）

7、聖誕美食分享

老師將將準備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。

8、園長總結髮言，活動結束，各班老師收拾整理。

幼兒園快樂聖誕節教案15

活動目標

1、認知目標：讓幼兒瞭解聖誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感覺中西方節日的不同。

2、情感目標：讓幼兒互送禮物，增進夥伴間的情誼。

3、技能目標：讓小朋友初步瞭解聖誕老人和聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

5、感受到節日的快樂。

教學重點、難點

教學重點：協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

教學難點：通過聖誕慶祝活動，讓每位幼兒參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。

活動準備

知識準備：收集有關聖誕的圖書與故事

材料準備：

1、白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

2、音樂：鈴兒響叮噹

3、春節與聖誕節的幻燈片

4、幼兒自備小禮物

活動過程

一、開始環節：

聽音樂《鈴兒響叮噹》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題：這首歌代表了什麼節日。由此問題激發幼兒的學習興趣引導出聖誕節的由來，播放幻燈片春節和聖誕節的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什麼節日。

二、基本環節：

1、播放幻燈片並提問圖中的老人是誰？他在做什麼？

2、讓幼兒討論並說出關於聖誕老人的故事、（教師加以補充）

3、今天很高興我們把聖誕老人請到了班級（另一名老師戴着聖誕老人面具進入班級）小朋友們想不想讓自己變成聖誕老人的摸樣？

4、用以準備的材料教幼兒製作聖誕老人的面具。

三、結束環節：

現在我們的聖誕老人面具已經做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的聖誕老人在做什麼（發禮物，放音樂《鈴兒響叮噹》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四、延伸環節：

在春節來臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯，而外國的聖誕節，只有聖誕老人送禮物麼？請幼兒回家做個小調查。

活動反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物，而是自備小禮物互送。