幼兒園秋天的美麗教案集錦15篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園秋天的美麗教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園秋天的美麗教案1
活動目標:1 欣賞作品中豐富的色彩搭配,學習表現秋天的美。2 通過觀察畫出印象中的秋天。活動準備:教學掛圖 幼兒用書 活動過程:欣賞兒童詩 秋風吹,引導幼兒回顧對秋天的印象。
2 教師引導幼兒欣賞表現秋天景色的繪畫作品。
(1)教師:請你們看看這幅畫畫的是什麼地方?路邊有什麼?
(2)小結:這是畫家畫的秋天的美麗圖畫,他畫出了秋天晴朗的天空,彩色的樹木,以及落滿樹葉的街道,看起來秋天很美麗。
(3)教師:假如你要畫美麗的.秋天,你會畫些什麼?
(4)引導幼兒欣賞掛圖中的其他兩幅作品。
3 幼兒自由繪畫,教師進行個別指導。
(1)幼兒自由繪畫,教師進行個別指導。
(2)評價,展示幼兒作品:你最喜歡哪一幅畫,爲什麼?
幼兒園秋天的美麗教案2
【活動目標】
1、欣賞散文,感受秋天的美。
2、初步瞭解散文中形象化的語言和整齊的句式。
【活動準備】
【活動過程】
一、開始部分:
1、師:今天,有小朋友對我說,大樹落葉了,真美麗,那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧!(組織幼兒觀看落葉視頻)
2、提問:
(1)誰能說一說,飄落的`樹葉讓你想到了什麼?他像什麼?
(2)誰願意模仿一下樹葉飄落的樣子?
(3)大樹落葉了,那現在是什麼季節到了?
二、基本部分:
1、師:秋天到了,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?水果怎麼樣了?莊稼呢?
2、師:看來秋天真是一個豐收的季節。今天老師帶來了一篇關於秋天的散文,你們聽一聽,文章裏是怎麼描繪秋天的?(欣賞散文)
3、提問:
(1)你們都聽到了什麼?
(2)秋天到了,誰樂得到處跑?
(3)秋風爺爺對誰吹了口氣?
(4)大樹怎麼樣了?
(5)媽媽怎麼說的?
(6)秋風爺爺還對誰吹了口氣?
(7)小何怎麼樣了?
(8)秋風爺爺幹了淘氣的事情,媽媽又是怎麼說的?
4、師:秋天多美呀!你們想不想和老師一起大聲朗誦?我們試試吧!
三、結束部分:
1、小朋友,你們喜歡這篇散文嗎?你們覺得哪裏美?喜歡散文中的哪一句話?
2、秋風爺爺那麼高興,他還會對誰吹口氣,他又會怎麼樣?我們一起討論一下。(用“一會兒、一會兒、一會兒”造句)
3、秋風爺爺還會對誰吹口氣,我們一起去外面找找吧!
幼兒園秋天的美麗教案3
秋天到了,眼前的一切都變成了金色。
一陣秋風吹來,一片片樹葉飄飄而落。
樹上的葉子有的黃,有的綠。站在近處看,便能看出來半黃半綠的葉子。站遠了看,是一棵長滿金子的金樹。秋風吹在樹上,樹葉在空中翩翩起舞。秋姑姑送來了金葉子。
秋天的風格外涼爽。一吹,你會感到一陣舒服。秋天的風真神奇。一吹,萬物的葉片都落了下來。
在秋日你走進一片小樹林,會發現許多的樹葉都在地上,腳踩在地上很舒服。
秋天的水果別樣多,有西瓜、葡萄、香蕉、梨……在秋天裏,那麼多水果準會讓你吃個夠。
秋天是金色的;秋天是花開富貴的.。金色的秋天多麼美麗呀!
秋風爺爺
天高了,地寬了!樂得秋風爺爺到處跑……
秋風爺爺對着大樹吹口氣,大樹搖啊搖,一忽兒抖落一隻金蝴蝶,一忽兒抖落一隻紅蝴蝶,一忽兒抖落一隻花蝴蝶。
媽媽說,大樹落葉了,送給小樹做肥料,盼它快長高!
秋風爺爺對着小河吹口氣,小河笑啊笑,一忽兒抖動披着的紗巾,一忽兒掀起一個個浪花花,一忽兒抱着白鵝搖啊搖。
媽媽說,小河高興了,它養的鮮魚、螃蟹肥又壯,好讓寶寶吃了營養好!
秋天,秋天,真美麗。天高了!地寬了!莊稼豐收了,一抹金,一抹銀,畫出一幅好風景:秋風爺爺到處跑,樂得孩子們掀掉頭上的太陽帽……
謎語
不是白糖不是鹽,
一粒一粒鋪地面。
春天夏天都不見,
秋冬夜裏要出現。
(霜)
小露珠不見了
小露珠,貪玩耍,
跳上荷葉滑呀滑。
太陽公公升起來,
小露珠卻不見啦!
小荷葉,問太陽:
“你說露珠躲在哪?”
太陽公公忙回答:
“它變白雲上天啦!”
謎語
又像輕紗又像煙,
飄飄蕩蕩在眼前。
要想抓它抓不住,
太陽一出就不見。
(霧)
落葉
秋風起了,天氣涼了,
一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上,小蟲爬過來,
躺在裏面,把它當做屋子。
樹葉落在溝裏,小魚游過來,
藏在下面,把它當做小傘。
樹葉落在院子裏,小燕子看見了說:
“來信了,催我們快到南方去。”
幼兒園秋天的美麗教案4
活動目標:
1、知道吃水果要講究衛生,不亂丟果皮。
2、學習將桔子皮撕成條或塊狀粘貼作畫。活動準備:菊花圖片、桔子若干、桔皮若干、操作包、漿糊、棉籤。
活動過程:
一、導入
1、教師提問,引出活動主題:教師:"一年有四個季節,小朋友知道是哪四個季節呀?"幼兒:"春、夏、秋、冬。"教師:"那請小朋友想一下,哪個季節會下雪?"幼兒:"冬天。"教師:"哪個季節會長出綠綠的小草?"幼兒:"春天。"教師:"哪個季節最熱?小女孩會穿上漂亮的裙子?"幼兒:"夏天。"教師:"那老師要問問小朋友們,現在是什麼季節呢?"幼兒:"秋天。"
二、出示圖片
秋天是菊花開放的`季節,也是果實成熟的季節,在秋天,我們能吃到什麼水果?桔子、蘋果。桔子都成熟了,我們有甜甜的桔子吃。剝好的桔子皮,可不能亂丟,要扔到垃圾筒裏。出示菊花、桔子的圖片。引導幼兒發現出示的圖片是用桔皮貼成的。今天,我們要用桔子皮來貼畫。
三、出示操作包
1、欣賞圖畫上的菊花
2、教師示範把桔子皮黏在花瓶上面,給花瓶添上美麗的裝飾。
3、幼兒親手製作桔皮貼畫
四、教師巡視並適當協助幼兒共同完成。
五、展示欣賞:展示幼兒作品,一起看看說說。
幼兒園秋天的美麗教案5
活動設計背景
幼兒園附近有一個大的廣場,種了各種樹木。平時小朋友在那玩的特別高興。爲了培養孩子的觀察能力和語言表達能力,設計了《秋天的樹葉》這一活動。
活動目標
1、激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣,培養孩子的觀察能力。
2、根據所見簡單描述情景,發展幼兒的語言表達能力。
3、培養幼兒熱愛大自然的情感。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
引導幼兒認真觀察秋天樹葉飄落,樹葉顏色和形狀。難點是根據情景描述。
活動準備
製作的動漫
活動過程:
1、帶領幼兒到廣場,和幼兒一起去感受落葉。風一吹,孩子們看到樹葉在空中飛舞會很興奮,感受到秋天來了,樹葉會從樹上飄落下來。
2、請幼兒自由地去撿樹葉,並請幼兒觀察。孩子們會撿了一片又一片,每一片樹葉都很美,不捨得丟棄。(激起熱愛大自然的情感)引導孩子們觀察落下的樹葉的顏色和形狀。
3、請每個幼兒挑選兩片自己最歡的`樹葉帶回班中。
4、播放動漫,有背景音樂,風一吹,樹上的葉子慢慢飄落下來。提出問題:秋天來了,風一吹,樹葉會怎麼樣呀?(樹葉在空中飄呀飄,慢慢從樹上落下)
5、讓孩子拿出剛撿的樹葉,看看象什麼,什麼顏色,能簡單描述。
6遊戲,讓孩子舉着樹葉一起跳舞,教師參與其中,播放動漫。活動結束。
教學反思
幼兒園大班的孩子對直接感官的刺激更爲敏感,親身投入到大自然中,刺激會更強烈。其語言發展處於通過直觀形象能簡單表述,所以引導要恰到好處,把握好幼兒的年齡特徵。情感可能只是喜歡或不喜歡。在這個活動中,教師要參與其中。
幼兒園秋天的美麗教案6
一、活動目標:1瞭解秋天的一些特徵。
2欣賞散文詩並簡單的續編散文詩。
二、活動準備:1提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。
2《美麗的秋天》磁帶和課件。
三、活動內容:
(開始部分)——提出問題,引起幼兒思考。
師:小朋友,誰知道現在是什麼季節?你是怎麼發現秋天的?秋天的氣候怎麼樣?
幼:秋天。(變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴……)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚,中午很暖和要脫衣服。
師:對,秋天是一個碩果累累的季節,秋天的氣候比較涼爽而且溫差大,就是早晨傍晚跟中午的氣溫區別大,所以小朋友要及時增添衣服以防感冒。
師:你喜歡秋天嗎?爲什麼?你覺得秋天美嗎?美在哪?
幼:喜歡秋天的色彩。……
(展開部分)——欣賞秋天的景色,引出散文詩《美麗的秋天》
1師:既然秋天那麼美,我們就一起來欣賞秋天的景色吧。
師幼一起欣賞秋天的景色,看一幅圖片同時引出散文詩的一句(如:天空格外的藍,白雲格外的白。)一直到最後。
@_@我是分割線@_@然後再聽磁帶,再請孩子根據圖簡單複述散文詩。
2師:秋天裏還會有什麼樣美的景色呢?(如花園、公園等)開發幼兒創造性思維,大膽想象。根據幼兒敘說幫助幼兒一起續編散文詩並記錄。
(結束部分)整理續編的散文詩,一起有感情的'朗讀。
四、活動延伸
依照散文詩畫一幅美麗的秋天的畫。
附:美麗的秋天
秋天來了,秋天多麼美麗!
天空格外地藍,白雲格外地白。樹上的葉子變紅了,變黃了。秋風吹過,葉子從枝頭飄落下來,像一隻只蝴蝶在空中飛舞。
秋天的果園分外好看,圓圓的蘋果笑紅了臉,黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。
秋天的田野分外好看,稻田一片金黃,棉田一片雪白,收割機轟隆隆地響,到處是豐收的景象。
啊!秋天來了,秋天多麼美麗!
幼兒園秋天的美麗教案7
活動目標:
1、理解散文詩內容,感受散文詩的美。
2、能仔細傾聽,嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。
3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的閱讀興趣,在閱讀散文的基礎上,認讀新詞新句,並理解其含義。如:五彩繽紛、雨、豐收、快樂。
活動準備:
課件、幼兒用書、掛圖、字卡。
活動過程:
一、導入活動。
1、談話引出欣賞課件提問:現在是什麼季節呢?(秋天) 老師給你們帶來了一首關於秋天的散文詩,我們一起來聽一聽。
散文詩的題目叫什麼?詩裏說了些什麼呢?
2、討論:秋天的雨是什麼樣的呢? 我們再來聽一聽。
二、利用大圖片,分段欣賞,就散文內容向幼兒提問,幫助幼兒理解散文。
1、第一段欣賞。
師:秋天的大門是誰打開的?散文裏說它像什麼?導出字詞卡雨,並指讀。
爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢?
提問:爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢?個別講述教師小結:秋天的雨過後,自然界有了很多的變化,就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。
2、第二段欣賞。
師:爲什麼秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?請幼兒講述教師小結:因爲秋天到了,各種植物都有了變化,銀杏葉變黃了,水稻成熟變得金黃,各種顏色的菊花都開了,所以秋天是五彩繽紛,是四季中最美的。
導出詞五彩繽紛,並指讀。
3、第三段欣賞。
師:爲什麼說秋天的雨有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪裏來的呢?帶領幼兒複述該部分內容,啓發說出有 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味第四段欣賞提問:爲什麼人們都穿上了厚厚的衣裳?爲什麼說秋天的雨有一隻金色的小喇叭?
教師小結:爲了減少水分蒸發,落葉紛紛飄下來,工人叔叔也開始爲小動物做準備過冬第五段欣賞提問:爲什麼秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌?帶給小朋友的是一首快樂的歌? 明白秋天是豐收的季節。
導出字詞卡豐收、快樂。
三、看幼兒用書讓幼兒學習閱讀散文。
1、帶領幼兒閱讀散文。
2、聽和幼兒閱讀散文。
四、玩字遊戲。
隨音樂用詞語的前一個字,找到詞語的後一字爲朋友。
師:秋天是豐收的,是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!
散文詩欣賞《秋天的雨》
秋天的雨,滴答滴答地唱着歌。它是一把鑰匙,帶着清潔和溫柔,悄悄地打開了秋天的門。
秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹,紅色給了楓樹,金黃色給了田野,橙紅色給了水果,紫紅的、淡黃的、雪白的`都給了菊花仙子。
秋天的雨,有非常好聞的氣味。不信啊,你聞,菠蘿甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎來了許多香味,烤紅薯、炒花生小朋友們的腳呀,常被那香味勾住。
秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告訴大家,穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄,飄到大樹的腳下,小動物準備過冬了。
秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天的雨,滴答滴答地唱着歌
幼兒園秋天的美麗教案8
活動目標:
1、能根據圖片的提示,完整的跟着念出詩歌。
2、能用語言表述出對樹葉外形的想象,並模仿樹葉飄落的動作。
3、積極參與活動,體驗活動的樂趣。
4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備:
小螞蟻、小老鼠、小刺蝟圖片,若干小動物圖片,小船,帽子,小傘圖片,大樹,樹葉,小白紙若干,圖釘。
活動過程:
一、模仿小樹葉飄落動作導入。
師:秋天到了,小樹葉怎麼樣了?
(落下來了)
小樹葉是怎麼落下來的呢?請你們學一學。
鼓勵幼兒自由想象樹葉飄落的動作。
二、欣賞學習詩歌。
出示圖片,講解詩歌內容。
師:今天請你們聽首好聽的詩歌,名字叫《秋天》。秋天來了,一片片的樹葉落在地上(出示大樹和落葉圖片)
提問:小螞蟻把小樹葉當成什麼了,請你們猜一猜!
小螞蟻(出示圖片)撿起一片說:這是我的`小船!(出示小船圖片)
小老鼠(出示圖片)撿起一片說:這是我的帽子!(出示帽子圖片)
小刺蝟(出示圖片)撿起一片說:這是我的小傘!(出示小傘圖片)
秋天撿樹葉,大家真開心。
提問:這首詩歌真好聽,你聽到了什麼?
請幼兒一起跟着朗讀詩歌。
多種形式請幼兒集體念詩歌一遍。
三、嘗試創編詩歌歌詞。
1、提問:還有哪些小動物也來撿樹葉了?他們把小樹葉當成什麼了?
2、根據幼兒回答,出示相應小動物,教師將幼兒想象的事物用筆畫出來,替換原來的歌詞。
請幼兒將新的詩歌一起念一遍。
四、結束
幼兒園秋天的美麗教案9
活動由來:
在和孩子們的交談中瞭解到秋天是最美的,秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子,他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。
活動目標
問題板塊