美麗的秋天幼兒園教案(合集15篇)
作爲一名教學工作者,時常需要用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的美麗的秋天幼兒園教案,歡迎大家分享。
美麗的秋天幼兒園教案1
一、活動目標
1、欣賞散文,理解散文內容,感受散文中形象化的語言和整齊的句式。
2、引導幼兒體驗文學活動的快感。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
二、活動準備
1、課件《秋天真美麗》
2、豐富幼兒有關秋天的經驗。
三、活動過程
1、隨歌曲《秋天多美麗》入場。
師:秋天秋天真美麗,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?
2、學習作品,教師配樂朗讀散文《秋天真美麗》
(1)師:老師也帶來了散文《秋天真美麗》,讓我們一起來聽一聽。
(2)師:你聽到了什麼?(幼兒回答,教師出示圖標)
(3)看圖聽散文錄音《秋天真美麗》
(4)師:老師把散文畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細地欣賞一遍。
(5)分段欣賞,加深幼兒對作品的理解。
A段師:爲什麼秋風姐姐快樂地到處跑?秋風姐姐先跑到哪裏呢?
B段
(1)秋風姐姐對着大樹吹口氣,大樹怎麼樣了?
(2)大樹上爲什麼會抖落蝴蝶呢?樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶,還像什麼呢?請你學一學。
(3)我們一起來做樹葉。(幼兒用身體語言表達對作品的理解)
C段師:樹媽媽爲什麼要把樹葉送給小樹?
D段秋風姐姐是個調皮的小姑娘,它又會跑到哪兒去?
(1)秋風姐姐對着小河吹口氣,小河怎麼樣了?它的心情怎麼樣?
(2)爲什麼說小河象絲巾呢?我們一起來做一做小河抖動絲巾的樣子。
(3)爲什麼小河會掀浪花呢?我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。
(4)小河是怎樣抱着白鵝搖啊搖的?
(5)聽音樂來做小河開心的樣子。(幼兒用身體動作表達對作品的理解)
E段:師:小河真能幹,它有哪些寶貝?
3、在理解的基礎上完整欣賞散文,幼兒輕聲跟念。
師:秋天秋天真美麗,大樹飄落葉,小河掀浪花。
(1)你最喜歡散文中的哪些優美句子?你能用散文中的話告訴大家嗎?
(2)還有誰也喜歡這一句話,你能來學學嗎?還有誰把它說得更好聽?
(3)讓我們一起跟他學一學。
(4)爲什麼這些句子那麼美?小結:因爲連着用了幾個“一會兒”。
4、遷移作品經驗師:秋風姐姐那麼高興,她還會對誰吹口氣?它會怎麼樣?
師:好,我們到教室裏把它畫下來,送給喜歡秋天的人們。(音樂中結束活動)
附:散文:秋天真美麗秋天,秋天,真美麗。
天高了,地寬了,秋風姐姐快樂得到處跑……
秋風姐姐對着大樹吹口氣,大樹搖啊搖。一會兒抖落一隻金蝴蝶,一會兒抖落一隻紅蝴蝶,一會兒抖落一隻花蝴蝶。
媽媽說,大樹落葉了,送給小樹作肥料,盼它快長高。
秋風姐姐對着小河吹口氣,小河笑啊笑,一會兒抖動披着的紗巾,一會兒掀起一個浪花花,一會兒抱着白鵝搖啊搖。
媽媽說:小河高興了,它養的鮮魚、螃蟹肥又壯,寶寶吃了有營養。
教學反思:
教學中我主要引導幼兒注意聽,大膽表達。根據《綱要》中讓幼兒想說、敢說的要求,我就從想和敢這兩方面進行具體指導和幫助。首先,在導入後,提問:“你們見到的秋天是怎樣的?誰能用好聽的句子說一說?”讓幼兒帶着問題有目的、有針對性地認真傾聽。藉助圖片,刺激幼兒的各種感官,激發幼兒想說。利用各種教學方法和遊戲,給幼兒提供自己表達的機會,讓幼兒敢說。這節課讓幼兒體會了語言美,達到會用優美語言的目的,這節課下來,我覺得還是有很多不足之處,說話有點??嗦,語言不夠精煉,以後我一定多注意語言的精煉,多積累精煉、優美的詞語。後面的遊戲時間也有點倉促。
美麗的秋天幼兒園教案2
活動目標:
1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。
2、能充分發揮想象,用手印出各種形狀。
3、培養合作意識,共同完成任務。
活動準備:
場景佈置:五幅爲完成的秋天景色(空花園、樹幹、樹、小房子、草地)
蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍、紫)、溼抹布每組五塊 、顏料盆15個
活動過程:
一、隨音樂進入教室,觀賞秋天的景色。
1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林裏,這裏可漂亮了。這裏有花園,大樹。可是花園裏怎麼什麼都沒有呢?
2、你還可以在什麼畫什麼呢?
3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!
4、逐一參觀畫面,請幼兒分別的說一說。
二、引發幼兒對於手印畫的興趣,想自己試一試的慾望。
1、“老師真想把秋天畫下來,可是用什麼畫秋天呢?”
2、幼兒自由回答,教師做神祕狀。(舉起自己的手和出示顏料)。
“小朋友說的都不對,我們用自己的手和顏料!”
三、請幼兒自己示範 教師示範印蝴蝶和螃蟹。
1、 你想印別的什麼東西嗎?
2、 你用自己的手的什麼地方畫呢?
3、 請2---3位幼兒進行示範。
(在幼兒操作過程中,引導幼兒用蠟筆適當的添畫,並且請幼兒注意衛生和整潔)
四、交代印畫要求。幼兒印畫,教師巡迴指導。
1、要求:拉袖口,沾顏料後,滴乾顏料再印,不要推擠。用好了一個顏色的顏料之後,要擦乾淨,再換另一個顏色。
2、幼兒操作,教師巡迴指導。及時表揚有創意的幼兒。
3、能用你手的……地方再試一試好嗎?”
4、你還能用……地方印出別的東西呢?”
五、幼兒作品展示,評講。
1、 “你在秋天的圖畫上印了什麼呢?”
2、 “你用手的什麼部分印的啊?”
3、 “和你的朋友說一說,你印了什麼,用了手的哪裏,好嗎?”
4、 “老師心裏可真高興,你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧。”
5、 音樂律動,出教室。
美麗的秋天幼兒園教案3
活動目標:
1、理解散文詩內容,感受散文詩的美。
2、能仔細傾聽,嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。
3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的閱讀興趣,在閱讀散文的基礎上,認讀新詞新句,並理解其含義。如:五彩繽紛、雨、豐收、快樂。
活動準備:
課件、幼兒用書、掛圖、字卡。
活動過程:
一、導入活動。
1、談話引出欣賞課件提問:現在是什麼季節呢?(秋天) 老師給你們帶來了一首關於秋天的散文詩,我們一起來聽一聽。
散文詩的題目叫什麼?詩裏說了些什麼呢?
2、討論:秋天的雨是什麼樣的呢? 我們再來聽一聽。
二、利用大圖片,分段欣賞,就散文內容向幼兒提問,幫助幼兒理解散文。
1、第一段欣賞。
師:秋天的大門是誰打開的?散文裏說它像什麼?導出字詞卡雨,並指讀。
爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢?
提問:爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢?個別講述教師小結:秋天的雨過後,自然界有了很多的變化,就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。
2、第二段欣賞。
師:爲什麼秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?請幼兒講述教師小結:因爲秋天到了,各種植物都有了變化,銀杏葉變黃了,水稻成熟變得金黃,各種顏色的菊花都開了,所以秋天是五彩繽紛,是四季中最美的。
導出詞五彩繽紛,並指讀。
3、第三段欣賞。
師:爲什麼說秋天的雨有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪裏來的呢?帶領幼兒複述該部分內容,啓發說出有 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味第四段欣賞提問:爲什麼人們都穿上了厚厚的衣裳?爲什麼說秋天的雨有一隻金色的小喇叭?
教師小結:爲了減少水分蒸發,落葉紛紛飄下來,工人叔叔也開始爲小動物做準備過冬第五段欣賞提問:爲什麼秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌?帶給小朋友的是一首快樂的歌? 明白秋天是豐收的季節。
導出字詞卡豐收、快樂。
三、看幼兒用書讓幼兒學習閱讀散文。
1、帶領幼兒閱讀散文。
2、聽和幼兒閱讀散文。
四、玩字遊戲。
隨音樂用詞語的前一個字,找到詞語的後一字爲朋友。
師:秋天是豐收的,是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!
散文詩欣賞《秋天的雨》
秋天的雨,滴答滴答地唱着歌。它是一把鑰匙,帶着清潔和溫柔,悄悄地打開了秋天的門。
秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹,紅色給了楓樹,金黃色給了田野,橙紅色給了水果,紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。
秋天的雨,有非常好聞的氣味。不信啊,你聞,菠蘿甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎來了許多香味,烤紅薯、炒花生小朋友們的腳呀,常被那香味勾住。
秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告訴大家,穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄,飄到大樹的腳下,小動物準備過冬了。
秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天的雨,滴答滴答地唱着歌
美麗的秋天幼兒園教案4
活動目標:
1、知道吃水果要講究衛生,不亂丟果皮。
2、學習將桔子皮撕成條或塊狀粘貼作畫。活動準備:菊花圖片、桔子若干、桔皮若干、操作包、漿糊、棉籤。
活動過程:
一、導入
1、教師提問,引出活動主題:教師:"一年有四個季節,小朋友知道是哪四個季節呀?"幼兒:"春、夏、秋、冬。"教師:"那請小朋友想一下,哪個季節會下雪?"幼兒:"冬天。"教師:"哪個季節會長出綠綠的小草?"幼兒:"春天。"教師:"哪個季節最熱?小女孩會穿上漂亮的裙子?"幼兒:"夏天。"教師:"那老師要問問小朋友們,現在是什麼季節呢?"幼兒:"秋天。"
二、出示圖片
秋天是菊花開放的季節,也是果實成熟的季節,在秋天,我們能吃到什麼水果?桔子、蘋果。桔子都成熟了,我們有甜甜的桔子吃。剝好的桔子皮,可不能亂丟,要扔到垃圾筒裏。出示菊花、桔子的圖片。引導幼兒發現出示的圖片是用桔皮貼成的。今天,我們要用桔子皮來貼畫。
三、出示操作包
1、欣賞圖畫上的菊花
2、教師示範把桔子皮黏在花瓶上面,給花瓶添上美麗的裝飾。
3、幼兒親手製作桔皮貼畫
四、教師巡視並適當協助幼兒共同完成。
五、展示欣賞:展示幼兒作品,一起看看說說。
美麗的秋天幼兒園教案5
【活動目標】
1、欣賞散文,感受秋天的美。
2、初步瞭解散文中形象化的語言和整齊的句式。
【活動準備】
【活動過程】
一、開始部分:
1、師:今天,有小朋友對我說,大樹落葉了,真美麗,那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧!(組織幼兒觀看落葉視頻)
2、提問:
(1)誰能說一說,飄落的樹葉讓你想到了什麼?他像什麼?
(2)誰願意模仿一下樹葉飄落的樣子?
(3)大樹落葉了,那現在是什麼季節到了?
二、基本部分:
1、師:秋天到了,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?水果怎麼樣了?莊稼呢?
2、師:看來秋天真是一個豐收的季節。今天老師帶來了一篇關於秋天的散文,你們聽一聽,文章裏是怎麼描繪秋天的?(欣賞散文)
3、提問:
(1)你們都聽到了什麼?
(2)秋天到了,誰樂得到處跑?
(3)秋風爺爺對誰吹了口氣?
(4)大樹怎麼樣了?
(5)媽媽怎麼說的?
(6)秋風爺爺還對誰吹了口氣?
(7)小何怎麼樣了?
(8)秋風爺爺幹了淘氣的事情,媽媽又是怎麼說的?
4、師:秋天多美呀!你們想不想和老師一起大聲朗誦?我們試試吧!
三、結束部分:
1、小朋友,你們喜歡這篇散文嗎?你們覺得哪裏美?喜歡散文中的哪一句話?
2、秋風爺爺那麼高興,他還會對誰吹口氣,他又會怎麼樣?我們一起討論一下。(用“一會兒、一會兒、一會兒”造句)
3、秋風爺爺還會對誰吹口氣,我們一起去外面找找吧!
美麗的秋天幼兒園教案6
活動目標:
1、理解散文詩的內容,知道秋天是美麗多彩的,學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物,進行詩歌仿編活動;
3、感受詩歌的樂趣。
活動準備:
1、秋天的背景圖,各種水果若干,四個小籃子
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程:
一、導入部分
今天;老師把豐富多彩的秋天請到我們教室來了,大家想不想看呀?(出示背景圖)紅紅的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜,原來秋天裏有這麼多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天,還編了一首好聽的詩歌,名字叫做“秋天的顏色”,大家想不想聽?恩,讓我們豎起我們的小耳朵,聽聽詩歌裏面都有誰?
二、欣賞散文詩
1、第一遍欣賞,感受秋天的五顏六色
提問:誰來說說你聽到詩歌裏都有誰呀?
2、欣賞第二遍,學習詞語:紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油
提問:聽聽詩歌裏面都有誰,他們說了什麼話?等會兒用詩歌裏面的話來告訴大家。
楓葉是怎麼說的?它爲什麼說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的,秋天裏還有什麼是紅彤彤的,它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?
香蕉說了什麼呀?它爲什麼說秋天是黃澄澄的?秋天裏還有什麼東西是黃澄澄的?
稻穀是怎麼說的?它爲什麼說秋天是金燦燦的?松樹又是怎麼說的?它爲什麼說秋天是綠油油的?
小朋友是怎麼說的?它爲什麼說秋天是五顏六色的?
3、小朋友說的真好,秋天的顏色可真美呀,我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌,和幼兒有感情的朗讀散文詩,(分組,分角色朗讀)
三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物,進行詩歌仿編活動
1、剛纔詩歌裏的小朋友說秋天是五顏六色的,那除了詩歌裏說的“黃橙橙”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”、你看到的秋天還有些什麼顏色
2、根據幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛纔小朋友說的話,老師把它編成了一首詩歌,我們一起來聽聽)
(蘋果說:“秋天是紅紅的。”小白菜說:“秋天是綠綠的。”菊花說:“秋天是黃黃的。”棉花說:“秋天是白白的。”)
3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌
原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌,小朋友真是太棒了,小朋友回家以後也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們去看看秋天,看看秋天裏還有那些景物,然後小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享,看誰寫的最好。
4、遊戲
老師準備四個小籃子。他們的顏色分別是紅色,黃色,金色,綠色,一組的小朋友是楓葉隊,二組的小朋友是香蕉隊,三組的小朋友是向日葵隊,四組的小朋友是松樹隊,老師說開始後,各隊就把自己的小物品運到相應顏色的籃子裏面。看那隊最縣運完,老師有獎勵哦,好了,我們一起去做遊戲吧。
附:散文詩秋天的顏色
秋天來了,秋天是什麼顏色呢?
楓葉說:“秋天是紅彤彤的。”
香蕉說:“秋天是黃澄澄的。”
向日葵說:“秋天是金燦燦的。”
松樹說:“秋天是綠油油的。”
小朋友說:“秋天是五顏六色的。”
哇,秋天可真美呀!
美麗的秋天幼兒園教案7
主題目標:
引導幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特徵、習性;知道秋天是收穫的季節;知道它們與人們生活的關係,瞭解它們在秋天變化的原因,會用多種形式來表現;使幼兒知道秋天過後是冬季,加深對四季特徵的認識,知道四季的順序;引導幼兒能根據氣溫變化穿脫衣服,使幼兒知道秋天氣溫變化大,要防止感冒;讓幼兒知道預防腸道寄生蟲的一般常識,懂得不吃不潔食物,瓜果要洗淨、剝皮、養成良好的生活衛生習慣;引導幼兒而運用多種形式的自然物表現秋天的美,培養幼兒的審美能力。培養幼兒的環保意識,瞭解植物對環境的保護作用,瞭解動植物需要人們的保護,人們應該盡力保護大自然的和諧。
全程計劃:
主題談話:引起動機-欣賞樹葉貼畫
美術:一串紅
詩歌:秋風
主題談話:秋天的天氣
歌曲:小樹葉
體育:掃落葉
主題談話:秋天的衣服
體育:秋風
欣賞:散文-雲彩和風兒
主題談話:秋天的植物認識菊花
美術:設計衣服
環境創設:
1、各牆面和櫃的裝飾
1)主牆:家長和老師收集的各種有關秋天的資料,經過整理和裝飾,讓幼兒感受秋天。
2)其他牆:"秋天的花和動物"展示幼兒的美工作品。
3)櫃面裝飾:
A.幼兒用語言講述出與秋天有關的活動。教師記錄並整理粘貼。
B.用照片的形式記錄秋天的變化。
C.展示秋天的花和樹。
D.人們在秋天裏的活動。
區域安排:益智區:
目標:
1、觀察秋天的植物和動物的變化。
2、培養幼兒的動手能力和講述能力。
內容:
1、觀察活動(1)樹葉變黃了(2)菊花(3)螃蟹
2、遊戲:大風和樹葉、螃蟹賽跑美工區:目標:
1、掌握用棉籤畫畫的技能。
2、會膠泥做出水果的形態。
3、學習粘貼的技能。
4、鼓勵幼兒大膽表現作品。
內容:
1、泥工《一盤水果》
2、手工《一串紅》
3、繪畫《螃蟹》
4、繪畫《小雞和小鴨》
閱讀區:目標:培養幼兒養成安靜閱讀的習慣,看完後把書放回書架上。內容;書架上擺放相關書籍供幼兒閱讀。
結構區:目標:
1、培養幼兒的動手搭建公園。
2、鼓勵幼兒相互合作進行建構。內容:搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。
菊花開了案例:菊花開了十月初,孩子們在花園散步時,佳慧小朋友突然興奮地叫起來:"快來看呀,菊花開了!"聽她這麼一喊,孩子們都圍了過去。怎麼可能呢?按前兩年的常規,這種菊花要到十月底纔開,爲什麼整整提前一個月?帶着疑問,我走了過去,想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經怒放了。孩子們特別高興,於是去尋找別的菊花,可是找遍了整個花園,卻沒發現第二株開放的菊花。
唏韻小朋友跑過來問我:"老師,爲什麼這株菊花比其它菊花開得早呢?"實話說,我自己搞不清,如何回答呢?突然我靈機一動,這不正是引導幼兒探索、思考的'好機會嗎?於是我說:"這株菊花與花園裏其它菊花的品種是一樣的,都是從老的菊花根上長出來的。究竟是什麼原因使它們開花時間不一樣,我也不知道。我請大家一起尋找原因。"接着,小朋友在這株菊花邊仔細地觀察着,可就是找不到結果。最後,我請小朋友帶着問題回家問問爸爸媽媽。
第二天,孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地討論起來。鬆磊說:"爸爸告訴我,植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的,這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多。"我帶着幼兒又來到了花園裏,結果這個結論很快就被否定了,因爲整個花園裏的菊花都普照陽光。嘯虎說:"我媽媽說,今年秋天很少下雨,如果泥土溼潤,植物就會長得快,因此它提前開花了。"於是,我動員大家找來與之較遠的另一株菊花邊的泥土,經比較發現它們從顏色上看稍有不同,開花的那株菊花泥土暗了一點,孩子們高興地大叫起來:"找到原因了。"我疑惑不解:這究竟是爲什麼使同一個花園裏的泥土有不同顏色?
第三天,孩子們午餐後在花園散步是,小宇小朋友突然興奮地叫起來:"老師,我發現菊花開的祕密了。"果然,在那株菊花附近,有一個陰井,正逢阿姨把泔腳水倒入陰井,離開時有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上,每天這樣,不等於施肥嗎?這時,孩子們紛紛圍了上來,,小宇搶着告訴大家:"陰井在旁邊,阿姨倒'垃圾水'時,這株菊花正好每天可以喝一點,所以比別的菊花長得快,長得高,開花早。"孩子們都拼命地點頭許可並鼓起了掌。
孩子們的求知慾望和探索精神真是太可貴了,他們正是在這種主動探究的過程中證實了一個又一個問題。
美麗的秋天幼兒園教案8
一、活動目標:1瞭解秋天的一些特徵。
2欣賞散文詩並簡單的續編散文詩。
二、活動準備:1提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。
2《美麗的秋天》磁帶和課件。
三、活動內容:
(開始部分)——提出問題,引起幼兒思考。
師:小朋友,誰知道現在是什麼季節?你是怎麼發現秋天的?秋天的氣候怎麼樣?
幼:秋天。(變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴……)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚,中午很暖和要脫衣服。
師:對,秋天是一個碩果累累的季節,秋天的氣候比較涼爽而且溫差大,就是早晨傍晚跟中午的氣溫區別大,所以小朋友要及時增添衣服以防感冒。
師:你喜歡秋天嗎?爲什麼?你覺得秋天美嗎?美在哪?
幼:喜歡秋天的色彩。……
(展開部分)——欣賞秋天的景色,引出散文詩《美麗的秋天》
1師:既然秋天那麼美,我們就一起來欣賞秋天的景色吧。
師幼一起欣賞秋天的景色,看一幅圖片同時引出散文詩的一句(如:天空格外的藍,白雲格外的白。)一直到最後。
@_@我是分割線@_@然後再聽磁帶,再請孩子根據圖簡單複述散文詩。
2師:秋天裏還會有什麼樣美的景色呢?(如花園、公園等)開發幼兒創造性思維,大膽想象。根據幼兒敘說幫助幼兒一起續編散文詩並記錄。
(結束部分)整理續編的散文詩,一起有感情的朗讀。
四、活動延伸
依照散文詩畫一幅美麗的秋天的畫。
附:美麗的秋天
秋天來了,秋天多麼美麗!
天空格外地藍,白雲格外地白。樹上的葉子變紅了,變黃了。秋風吹過,葉子從枝頭飄落下來,像一隻只蝴蝶在空中飛舞。
秋天的果園分外好看,圓圓的蘋果笑紅了臉,黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。
秋天的田野分外好看,稻田一片金黃,棉田一片雪白,收割機轟隆隆地響,到處是豐收的景象。
啊!秋天來了,秋天多麼美麗!
美麗的秋天幼兒園教案9
活動由來:
在和孩子們的交談中瞭解到秋天是最美的,秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子,他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。
活動目標
問題板塊