幼兒園主題公開課教案8篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園主題公開課教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園主題公開課教案1

活動目標

尋找、發現事物變化的規律，能夠根據已有的生活經驗進行推理。

體驗數學探索活動的樂趣。

活動準備

每人1張1?30排好序的.數字卡片，紅色彩筆。

《黑貓警長》歌曲磁帶，顏色、形狀不同的圖形卡片若干張。

自制圖片，畫中有三棟房子，房子前的雪地上分別有小雞、小馬、小貓的腳印。

活動過程

欣賞歌曲《黑貓瞀長》，進入情境。

播放歌曲，引導幼兒說出歌曲的名稱，並說出黑貓警長的職能。引導幼兒參加黑貓警長訓練班，進人偵查遊戲情境中。

根據規律進行推理。

教師發給每位幼兒一張數字卡片，請幼兒扮演黑貓警長幫助王叔叔解決問題。

王叔叔是一位發電廠工人，每工作4天，就會休息1天，1號開始工作，5號休息、6號開始工作，10號休息，這個月，王叔叔還會在哪幾天休息呢？請黑貓警長們用彩筆在卡片上畫出王叔叔休息的日期。

根據圖片進行推理。

教師出示自制圖片，幼兒判斷，3個小動物各自住在哪棟房子裏？爲什麼？

嘗試用簡單的圖形設計圖形推理。

請幼兒嘗試用簡單的兩個圖形設計推理圖。教師隨機巡視，隨機指導。

引導幼兒展示自己的作品。

活動延伸

1、指導幼兒完成幼兒用書中的“美麗的項鍊”。

2、指導幼兒利用串珠按照一定規律串成一條項鍊。

3、指導幼兒利用其他幼兒設計的推理圖進行推理活動。

幼兒園主題公開課教案2

活動目標：

1．願意關心孤殘兒童，體會關心、幫助他人會讓自己感到快樂。

2．體會自己生活的幸福，對他人更有愛心。

3．知道物品的價值可用錢表示出來，並有以錢換物、籌價交換的意識。

4.有一定的社會交往能力和技巧。

活動準備：

幼兒同家長一起選擇義賣物品，並註明價格及賣主。

活動過程：

1．觀看市兒童福利院的錄像；

2．孩子拿着自己義賣的物品對市兒童福利院的小朋友說句新年祝福的話。

3．“開心義賣”現場實錄：

新年義賣活動，除了有小朋友參加外，部分家長和班上的老師一起，見證了孩子們在活動中的快樂和收穫。可以這樣說，這個半天孩子們是最愉快的。用邱鴻宇小朋友的`話說：“今天我好開心，因爲我買了許多自己很喜歡的東西。”最有意思的是，在義賣接近尾聲時，由於有的東西沒賣完，我們就臨時增加了拍賣活動。拍賣時，孩子們一邊仔細聽老師的報價，一邊在心裏盤算着，這樣東西我喜歡嗎？我兜裏的錢夠嗎等等。陳昀如小朋友好幾次看見自己喜歡的東西都想買，可一看自己兜裏的錢還差一塊，只好打消了這個念頭；邱鴻宇小朋友看見了自己比較喜歡的玩具小車，但他一見要兩塊錢，就等到老師在拍賣時說：“兩樣東西一共需要一塊錢”時，便果斷出手，用最低的價格把它買了下來。還有，當兩個小朋友都想買同一樣東西時，劃“石頭、剪子、布”最公平，無論輸贏，雙方都很開心。

4．教師總結。

活動延伸：

1．以書信形式告知市兒童福利院本班小朋友的心意，並將義賣後的錢匯到市兒童福利院捐贈戶頭。

2．以班級名義，同家長及幼兒代表到兒童福利院進行拜訪。

活動反思：

現在的交換活動已成了全班孩子共同的愛好。每到玩具交換日，孩子們就特別開心，大家用自己曾經最愛的玩具和別人進行交換的同時，也體會到了別人曾經的快樂。交換成功後，孩子們最喜歡、最迫不及待的是擺弄自己新換的玩具或書籍等。這時，不用老師去做任何指導，孩子們享受着自由交換後的樂趣。有的孩子甚至說，以後我上了小學，還要去和別人交換東西。交換就這樣走進了孩子們的生活，並漸漸成爲一種習慣。現在小朋友之間會商量着解決身邊的問題，雖然也有爭論，但事情解決後，大家仍和好如初，表現得非常講道理。孩子們在生活中的進步，說明這個主題對孩子的成長是有價值的。打開班級博客，我們還看見家長的留言，瞭解到孩子交換背後感人的成長故事。

活動評析：

唐老師和傅老師善於觀察幼兒，並緊緊抓住教育契機，生成了一個完全來自幼兒生活實際的有意義的主題社會活動，提出了全面、具體、明確、符合幼兒實際發展水平的活動目標：。同時採用了“快樂交換”和“新年義賣”活動形式，給幼兒創造豐富的機會，讓全體幼兒主動參與、主動發展，體現幼兒的自主性。幼兒在實際參與中學會與人交往，發展了社會性，充分達成了活動預設的目標。本次活動還注重了幼兒園、家庭和社會的密切合作、協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。

幼兒園主題公開課教案3

目標：

1、瞭解一些具有特殊功能的書，知道其名稱用途。

2、知道要愛護圖書，加深對書的熱愛之情。

準備：

幼兒收集一些有特殊功能的書。

過程：

1、欣賞書展，感知書是各種各樣的。

（1）幼兒共同欣賞收集來的書。

（2）提問：這樣的書一樣嗎？哪些地方不一樣？（引導幼兒從形狀、大小、內容等方面進行比較。）

（3）小結：這些書是各種各樣的，形狀、大小、內容都不一樣。

2、介紹特殊功能的.書，知道根據人得不同需求，數的用途和功能也越來越豐富。

這些書和我們平時看的不一樣，爲什麼？

爲什麼要設計這樣的書？我們應該怎樣保護這樣的書？

教學反思：

新《綱要》提出：我們應在活動中引導幼兒體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。科學家研究發現：一個孩子在成長的道路上，最終能不能成爲一個出色的人、有成就的人、幸福的人，並不完全取決於智商，情商往往也起着非常重要的作用。因此，良好的情商越來越成爲每一個渴望成功與幸福的人不可缺少的非智力因素。而幼兒期的情商培養是他們的個性良好發展的基礎。給孩子快樂童年，爲孩子的終生髮展奠定良好的基礎，是我們不懈努力的宗旨。

幼兒園主題公開課教案4

一、活動目的：

1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

2、讓學生體驗做事的艱難，養成認真負責的好習慣；

3、讓學生學會堅持，培養他們的耐心和意志力。、

二、活動時間

20xx年3月20—21日

三、活動道具

每人準備一個生雞蛋和一個不漏的塑料袋

四、活動程序

1、導入

a、同學們，老師想做個調查，請看大屏幕:你是怎麼來到這個世界的?

b、集體朗誦《遊子吟》

是呀，母親生育了我們，養育了我們，教會我們做人，教給我們知識。我們將在本週開展一次“感恩母親，我愛我的蛋寶寶活動”。

2、美化蛋寶寶並給他取一個名字

a、課件展示美化的蛋寶寶

b、老師展示自己美化的'蛋寶寶

C、學生動手美化蛋寶寶

d、同學們展示並介紹

3、怎樣照顧保護蛋寶寶

引導學生回憶媽媽是怎麼照顧我的

a 、小組討論，看誰的辦法好

b、指名說

C、出示圖片

4、如果活動中，蛋寶寶不小心受損，我們該怎樣做呢? 引導老師如果我們生病了，媽媽會怎樣做呢?

5、如果蛋寶寶打碎了無法保存，我們又該怎樣做呢?

6、活動注意事項

a、既要保護好自己的蛋寶寶，也要愛護自己的蛋寶寶。

b、完成表格，隨時記錄自己的感受

7、活動結束後，表揚蛋寶寶完好無損的同學

a、請同學們交流各自的感受

b、請同學們做一件具體的事感恩母親

8、小結;

俗話說兒行千里母擔憂，老師想說兒行半步母擔憂。請珍愛生命，感恩母親吧!請全體同學起立唱感恩的心手語歌。

幼兒園主題公開課教案5

活動目標

1、學習看天氣觀，知艦據季節、天氣蹄動的變化增減衣服。

2、能關注天氣變化，瞭解天氣變化與人們的生活、工作的關係。

活動準備

1、天氣預報展板，各種玩具娃娃及娃娃衣物若於。

2、請幾名幼兒扮演天氣預報員，活動前練習預報天氣

3、每天請幼兒簡單記錄並分析天氣情況。

活動過程

1、表演與討論：我是天氣預報員。

幾名幼兒扮演天氣預報員，分別預報幾種典型的天氣，如晴天、陰天、雨天、雪天、颳風天、沙塵天氣等。

每面完一種天氣，教師就提問：如果第二天是這種天氣，你應該做那些準備？（如應該穿什麼樣的衣服？）

教師：人們是從哪裏知道天氣情況的？通過電視、廣播、報紙、手機、雲彩3等了解天氣情況。

教師：小朋友用什麼辦法可以瞭解天氣情況？如每天晚上看新聞聯播後的天氣預報，問爸爸媽媽天氣情況等。

2、瞭解天氣變化與人們生活的關係。

教師說出各種天氣，請幼兒回答該天氣下應使用物品，列日當空一打太陽傘、戴遮陽帽；颳風天一戴紗巾、戴□罩；下雨天——穿雨衣和畫鞋、打雨傘；雪天——戴圍巾、帽子、手套等。

教師：冬天運動時穿什麼衣服？運動前穿什麼？運動後穿什麼？引導幼兒知道冬天戶外活動時不穿太厚的衣服，運動後休息一會兒馬上穿上厚衣服，以防感冒。來教師：不同天氣人們外出時應注意什麼？如下雨和下雪時走路要小心，不要太快，以免摔倒；颳風天要注意防風防沙。

3、小組遊戲：聽天氣預報選衣服。

來將幼兒分爲若干組。

來教師預報當地一年中的幾種典型天氣，如明天有6級大風，傍晚時有大雪。

各小組根據天氣預報爲娃娃穿戴相應的衣物。

活動建議

活動變式活動前教師和幼兒一起蒐集四季圖片及幼兒在不同季節的生活照等，結合活動當天的`天氣及幼兒的着裝，自然引出討論話題。

活動延伸

（1）開展“我是天氣預報員”“穿衣提示”“我幫娃娃穿衣”等活動，引導幼兒關注天氣變化，學會根據天氣變化增減衣服，瞭解季節、天氣、活動變化與着裝的關係。