小班戶外教案範文（精選14篇）
作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班戶外教案範文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班戶外教案範文（精選14篇）1
活動目標：
１.訓練幼兒身體的平衡能力與手腳的協調性
２.培養幼兒良好的合作意識。
活動準備：
五顏六色的輪胎、音樂
活動過程：
一、熱身運動：
幼兒每人滾動一隻輪胎入場，鼓勵幼兒主動與同伴合作，讓幼兒自由探索動作（玩的過程提醒幼兒注意安全）。
二、創意遊戲
1.跨跨樂
將孩子分爲四組，每一組設置三個輪胎障礙，孩子們練習跨跑跳動作。（在遊戲之前，老師示範跨跑跳方法，鼓勵幼兒勇敢遊戲並注意安全。）
2.走走樂
將孩子分爲三組，請幼兒排好隊伍一個跟着一個走在輪胎上，提示幼兒在行走時，可以將雙手平舉，以保持平衡力。
3.滾滾樂
將孩子分爲兩組，面對面而立，聽到“開始”口號，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向對方小朋友。
4.搖搖樂
兩個孩子爲一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡，看誰堅持的時間長就勝利。
三、結束部分：
1、活動延伸：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。
2、教師做總結，鼓勵幼兒大膽創新，以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習。引導幼兒瞭解合作力量大的精神。
3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法，結束活動。
小班戶外教案範文（精選14篇）2
一、魔毯遊戲目的
１、立定時能平衡自己的重心
２、加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念遊戲
材料：報紙，錄音機。音帶
遊戲過程：
１、在場地上鋪若干報紙
２、用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裏去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了
３、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
４、音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走
５、將報紙對摺。下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰遊戲目的
培養幼兒的細心。耐心和平衡能力遊戲材料報紙。節奏較快的音樂遊戲過程
１、將一張報紙一分爲二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢
２、音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行
３、報紙一破就下場，場所沒有破的爲最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）
小班戶外教案範文（精選14篇）3
設計意圖：
小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的遊戲材料，讓他們玩遊戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣非常重要。爲此，我設計了“小兔子拔蘿蔔”這個適合小班幼兒的集體體育遊戲活動。
活動目標：
1、激發幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣。
2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。
3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鑽等基本動作。
活動準備：
1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；
2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；
3、胡蘿蔔若干（與幼兒人數相等），種在地裏（沙坑）；
4、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、開始部分：
幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
“孩子們，今天的天氣真好，我們到外面活動活動吧！”
全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。
二、基本部分：
1、遊戲的導入：
“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟着媽媽到地裏自己動手拔蘿蔔吃，不過，路上要過小橋，鑽山洞，你們可要小心啊。”
2、基本動作的練習：
（1）小兔怎樣跳？雙腳併攏跳跳跳。
（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳着過，能力較差的幼兒可漫漫走着過，但原則上不能踩着兩邊的彩條。
（3）怎樣鑽山洞？引導幼兒自己做。
3、組織幼兒進行遊戲：
幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在後,老師在前面領着，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟着媽媽拔蘿蔔，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟着一個從小橋上走過。“鑽山洞嘍，低下頭，彎着腰，小心別碰頭。”小兔子們鑽過山洞，來到蘿蔔地，每人拔一個蘿蔔，然後跟着媽媽按原路返回。
三、結束部分：
“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿蔔，我們來慶祝一下吧！（幼兒隨音樂自由活動。）
遊戲活動的多元價值分析：
1、有情節、有道具、有趣味、有角色的遊戲活動，既能吸引每個幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。
2、通過遊戲，使幼兒在玩中輕鬆愉快的學習掌握有關的基本動作，發展幼兒動作的協調性。
3、遊戲活動中，幼兒可根據自己的實際能力，想辦法過小橋、鑽山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿蔔。
4、通過遊戲活動，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。
小班戶外教案範文（精選14篇）4
設計意圖：
“丟手絹”是經典的民間遊戲，兒歌“丟手絹”幅短小，精煉，朗朗上口，遊戲規則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。所以我設計了一節體育遊戲《丟手絹》。
活動目標：
1、有效促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能
2、有利於孩子應變能力的發展，身體的靈活性和在公共場合的表現能力。
活動準備：
小手絹一塊，寬闊平坦的活動場地。
活動過程：
一、激發幼兒活動興趣。
教師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》，“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”師：小朋友，你們願意做《丟手絹》的遊戲嗎?
幼兒：願意。
師：做遊戲的時候，要遵守規則，注意安全。
二、講解遊戲規則
小朋友們圍成一圈，臉朝裏蹲下，選一個人在拿着手絹在後面轉，悄悄的把手絹丟在一個人後面，然後繞着跑一圈回到那個人的位置，被放手絹的知道被放了手絹後，要趕緊拿起手絹跟着跑，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續進行遊戲，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個節目，表演完了後，再由他做丟手絹的人，繼續進行遊戲。
注意事項：
1、丟手絹的人不能繞着圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
2、丟手絹的人剛走過你的身後時，你不能偷看背後有沒有手絹。
三、幼兒開始遊戲，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規則。
活動反思：
在遊戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持着身心愉悅的狀態，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。此遊戲可鍛鍊孩子的應變能力，身體的靈活性和在公共場合的表現能力。
小班戶外教案範文（精選14篇）5
一、捉螞蚱
活動目標：
練習手腳着地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。
活動準備：
公雞頭飾一個。學習雙腳着地向前跳。
二、吹泡泡
兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解遊戲規則：當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下；唸到泡泡破了，幼兒向後跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。
三、切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。
2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
四、烏龜爬啊爬
活動目標
1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。
活動準備：
大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。
活動重難點：
探索爬的不同方法。
五、聽聽誰來了
鼓勵幼兒大膽表現表達材料投放：音樂、錄音機
活動過程：
和幼兒一起回憶去動物園的情景。
引導語：小朋友你們看到過那些小動物它們是怎麼走路的？（小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等）教師帶領幼兒模仿小兔跳、小貓走等。
小班戶外教案範文（精選14篇）6
【活動設計】
《幼兒園綱要》在健康教育內容中指出：教師要用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。本班幼兒喜歡運動，喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩，自己製做有鄉土特色的“草囤”。激發幼兒參與運動活動的興趣。
【活動目的】
1、嘗試草囤的各種玩法，發展幼兒的跳、跨、協調等各種能力。
2、體驗與同伴共同合作的快樂，體驗成功。
【活動準備】
用農村自然物自制的草囤若干。音樂
【活動過程】
一、開始部分。
1、師：“小朋友們，你們看老師拿了什麼？你們看見過嗎？在什麼地方看見過？它的名稱叫什麼？用什麼做的？今天老師拿來幹什麼用呢？
2、教師小結：今天老師拿來的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農村中的稻草做出來的，先用稻草捆紮成筒狀，外面再用稻草串繞制而成。現在我們每人拿一個和老師一起做熱身運動。草囤說：它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要和我們小朋友做遊戲，現在我們一起來試試吧！
3、師生運動：幼兒每人拿一個草囤，雙手扶草囤練習下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習轉圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。
二、基本部分。
（一）幼兒自由探索草囤的玩法。
1、幼兒個別自由探索
A、師：“小朋友們，剛纔我們已經和草囤做了朋友，草囤說它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要看我們小朋友本領到底有多大？能玩出幾種玩法？現在我們一起來試試吧！”
B、集中探討幼兒剛纔的各種玩法。
C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。（雙腳跳、單腳跳、跨跳）。
2、幼兒兩兩自由結伴嘗試
師：“草囤說小朋友真聰明，想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法，現在草囤要找個草囤朋友一起玩，看看小朋友把兩個草囤朋友放在一起怎麼玩？”
A、幼兒兩兩結伴玩草囤，教師鼓勵幼兒大膽嘗試。
B、請合作玩得好的幼兒示範。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法
師：“小朋友們，你們玩出了這麼多的玩法，草囤真是太高興了，現在我們分成小組，每組派一個代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法。”
A、幼兒分組探索嘗試，教師觀察。鼓勵幼兒遇到困難同伴間協商解決。
B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
（二）遊戲：小小奧運會
1、師：“小朋友們和草囤做了朋友，動了腦筋，玩出了不同的玩法，現在草囤說要和我們全體小朋友再一起做遊戲好嗎？馬上奧運會就要在北京舉行了，你們想不想去參加奧運會？你最喜歡哪個運動員？
2、瞭解奧運會項目。
師：“奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，爲我們國家爭光，你們知道他是在什麼項目上得到金牌？（跨欄）你們知道跳遠和舉重有哪些奧運會冠軍？張海原、顧俊傑、佔旭剛，那現在我們要練好本領等長大了去爲國家奪取金牌”。
3、佈置遊戲場景。
師：“現在我們一起佈置遊戲場景，先來佈置跳遠區域，然後佈置跨欄區域，最後是舉重區域。”幼兒分成三組進行佈置。
四、放鬆整理、收拾結束。
結束語：玩了很久了，草囤累了，小朋友也該休息了，讓我們抱着草囤回家吧！
評析：
1、活動器材具有獨到之處。
利用農村自然物——稻草，由教師自己動手製作而成的草囤，玩法多樣，既方便安全，又具鍛鍊的實效，教師能積極爲孩子創設鍛鍊身體的環境。
2、幼兒興趣盎然。
教師從活動方案的設計、活動的流程、提供的材料以及活動現場的靈活指導都考慮到幼兒的年齡特點，激發幼兒對參與本活動的興趣，整個活動充分調動了幼兒主動探索、積極參與，幼兒情緒反應良好，較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標”的精神。
3、組織形式靈活。
整個活動過程中，教師注重信息反饋，善於隨機調整，組織形式多樣，採用了個體嘗試、兩兩結合嘗試、小組探索和集體遊戲的方法，可謂形式多樣，爲達到目標考慮周詳。
4、促進了幼兒活動能力和身心的發展。
整個活動體現出“玩中學、玩中練”，讓不同層次的幼兒根據自己的能力，樂意去嘗試、體驗，提出了逐步遞進要求，有利於激發不同水平孩子的運動潛能，同時讓幼兒在活動中產生成功體驗，對幼兒自信心、意志力的培養有着積極的作用。
小班戶外教案範文（精選14篇）7
學習內容
1、體育課常規要求，編隊。
2、各種體育項目介紹知道體育課的課堂常規並認真做到；瞭解各種體育項目
3、體育課堂安全教育及要求，思想、健康等。
學習目標
1、積極參與各項活動，樂於進行反覆練習，能與同學合作開展各項活動
2、能認真聽老師講各種要求並在活動中能嚴格要求自己教學手段教師講解提出本學期的要求學生活動，學生討論，並提出問題教師回答
組織要求
1、各種體育項目介紹
2、教師講解並提問，介紹有關項目鍛鍊方法、測驗標準。教師出示掛圖板書考覈項目。
3、學生分組討論並回答問題，認真聽講並做好筆記，老師教育學生科學地鍛鍊身體。
4、到操場進行常規練習，教師講解並示範，採用集體練習方法，學生跟教師做，集體一起做練習
5、認真練習培養學生自覺遵守紀律的好習慣
結束部分
1、布臵下一節上課內容
2、總結討論表揚與批評，師生共同討論
3、整隊帶回教室
小班戶外教案範文（精選14篇）8
設計意圖
交通工具對於幼兒來說有着很強的吸引力，班級幼兒在圖畫書《車壞裏？沒關係！》裏瞭解到了生活中的各種各樣的交通工具：火車、卡車、汽艇、越野車、小汽車、雙層巴士、冰淇淋車自行車等。追隨幼兒的興趣和經驗，我們在班級的區角里添加里各種各樣的汽車，以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩。幼兒通過親身的操作，感知汽車的特點，豐富了關於車輛的經驗。在圖畫書《咦！輪子》中，幼兒瞭解到生活中有許多大大小小不一的輪子的交通工具，瞭解到輪子給我們的生活帶來的便利，在操作中發現輪子會滾動的有趣現象。
活動目標
1、初步瞭解輪子的滾動性。
2、握滾輪胎的方法，兩手交替向前、向後滾輪胎。
重點難點
1、活動重點：瞭解輪子具有滾動性。
2、活動難點：掌握滾動時候的平衡。
活動準備
3、材料準備：廢舊汽車輪胎一人一個。廢舊紙箱製作的汽車一輛音樂《車子開來啦》、《小汽車》。
4、環境準備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞佈置於操場上
3、幼兒經驗準備：幼兒對生活中的各類車都有一定的認知，知道車的移動是因爲輪子的滾動。
活動過程：
一、情景導入。
1、幼兒和教師一起開小汽車，跟隨音樂《車子開來啦》入場。
2、熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉身、下蹲等動作。
師：小朋友們，我們到站啦！下車啦！（老師和幼兒從車道具裏出來，來到已經擺好的一排輪胎邊）
二、自由探索。
師：咦，大家看那是什麼呀？（輪胎）我們在哪裏也看見過有這些輪胎寶寶？（啓發幼兒說出各種車上有）
師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。
1、幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當指導。
2、集中交流玩法。
師：剛纔看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰願意來當小老師，把自己的好辦法分享給小朋友。
請個別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚，並請其他孩子跟着學。
幾種玩法：
（1）滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
（2）輪胎跨跳、雙腳向前跳，輪胎上走。
三、遊戲：滾輪胎大賽。
師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進行開車比賽吧。
1、將幼兒分成2組進行。
2、教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“S”形穿過樹林（小椅子）障礙，到達拱門搭成的山洞時，將輪胎“停進”山洞。
3、遊戲２－３次。四、放鬆身體。
幼兒與老師一起隨着音樂《小汽車》開啓小汽車離開活動場地。
延伸活動：
1、利用輪胎練習合作遊戲
2、戶外活動時，鼓勵幼兒自創輪胎的多種玩法。附：活動場地
在本次活動中幼兒對滾輪胎特別感興趣，喜歡跟別的小朋友比賽的感覺，別人在滾的時候主動給別人加油，在滾的時候輪胎倒了會自己扶起來繼續遊戲，在遊戲中體驗到了遊戲帶來的快樂，願意當小老師分享自己自創的遊戲玩法。
小班戶外教案範文（精選14篇）9
活動目標：
1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。
2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備：
1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2．平整的活動場地。
活動重點：
引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：
1．師啓發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無雲，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的遊戲。
2．活動身體。
﹙1﹚師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚
走、走、走向前走，一個跟着一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟着一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟着一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。
師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
3.做遊戲
﹙1﹚講解遊戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那裏，自己的影子就跟到那裏，在遊戲中通過自己的躲、閃、跑，儘量不讓自己的影子被夥伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做遊戲，試一試。
﹙3﹚師幼示範，幼兒觀察。
﹙4﹚引導幼兒找自己的夥伴做踩影子的遊戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習玩“踩影子”的遊戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4．活動結束，放鬆身體
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同分享遊戲的快樂。
小班戶外教案範文（精選14篇）10
活動目標：
1.在手膝着地爬的遊戲中，平穩地控制自己的身體。
2.喜歡參加體育活動，感受體育活動的樂趣。
活動準備：
1.經驗準備：有幼兒手膝着地爬的經驗。
2.物質準備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。
場地佈置圖：
活動過程：
1.開始部分以遊戲的口吻引發幼兒遊戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞裏做睡覺狀，然後說："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做遊戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說一說螞蟻是什麼樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。
2.基本部分
（1）利用情景進行遊戲。
"螞蟻媽媽"說："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這裏有一條又寬又深的河。咦？對岸是什麼啊？聞起來可真香啊！小螞蟻想不想把豆子運回家啊？""可是這條河又寬又深，我們怎麼過河呢？"請幼兒自己想辦法，說出自己的想法。"這裏有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。
（2）分享交流教師說："小螞蟻真聰明，你們是怎麼掌握平衡，讓自己不掉到河裏的？""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河裏去了，怎麼才能不讓大豆子掉到河裏呢？""你剛纔是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？"
（3）再次遊戲請幼兒再次遊戲，驗證自己的好方法，同時充分感受遊戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。
3.結束部分：幼兒放鬆練習：
師："我們搬回了這麼多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟着老師做各種簡單動作。
（三）自由活動：
活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區域玩不同的運動器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
小班戶外教案範文（精選14篇）11
活動目標：
1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。
2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備：
1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2.平整的活動場地。
活動重點：引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：
1.師啓發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無雲，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的遊戲。
2.活動身體。
v1師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個跟着一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟着一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟着一個蹦。
v2師幼一起活動，"我長高了，我變矮了"。
師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
v1講解遊戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那裏，自己的影子就跟到那裏，在遊戲中通過自己的躲、閃、跑，儘量不讓自己的影子被夥伴給踩住了。
v2幼兒與自己的影子做遊戲，試一試。
v3師幼示範，幼兒觀察。
v4引導幼兒找自己的夥伴做踩影子的遊戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
v5集體練習玩"踩影子"的遊戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4.活動結束，放鬆身體v1w邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
v2幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
v3幼兒聽口令站隊，共同分享遊戲的快樂。
小班戶外教案範文（精選14篇）12
教學內容
1、各種不同姿勢的起跑
2、遊戲：《捕魚》
教學目標
1、初步體會各種不同姿勢的起跑，以遊戲化的方式激發學生的學習興趣。
2、讓學生在創想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。
3、初步養成積極參與體育活動的意識，培養誠實守信、遵守規則、團結合作等優良品質。
指導思想
1、這是一節根據《課程標準》設計的新教材展示課，嘗試以目標的達成統領教學的內容。把教材中的理念，即“堅持健康第一的思想，促進學生健康成長，激發運動興趣，培養學生終身體育意識，以學生的發展爲中心，重視學生的主體地位，關注個體差異”以及體現靈活多變的教學教法。
2、在課的`結構、組織形式、師生參與、遊戲的開發、創新，體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。
教學過程
1、第一教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍，拉開本課的序幕。
（1）隊列隊形
一年級學生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進行訓練。
師：稍息！
生：（齊聲背誦）挺胸擡頭向前看。
師：立正！
生：站直不動是關鍵。
師：向右看——齊！
生：小碎步調整好，伸出右手一臂寬。
師：向前——看！
生：老師讓我向前看，我學老師向前看。
運用這種方法，統一了動作，記住了要領，站好了隊伍，培養了學生的組織紀律性。
（2）遊戲《快快找同伴》
遊戲中學生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據老師發出的信號做出反應，找到同伴。通過這個遊戲，融洽學生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調，每一個學生都表現得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點，但人人都獲得了成功，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。
（3）模仿操
在音樂的伴奏下，老師模仿教材中的五節模仿操，然後根據小學生愛模仿的特點，讓學生根據電視劇《西遊記》中孫悟空的動作，創編《金猴操》。老師對學生創編的千姿百態、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理，最後在《西遊記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。
2、第二教材中讓學生在創想練習和遊戲中找到樂趣，師生同唱主角。
（1）各種不同姿勢的起跑
這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進行起跑練習，還讓學生創編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢，老師也採用了他們創想的不同姿勢起跑，以激發其積極性。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節上，而是讓他們在線後起跑，不犯規，快速起動，迅速地擺脫靜止狀態，向着目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定爲15米、20米、25米、30米，並在終點處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1、5米處各有一朵小紅花，每練習一次起跑姿勢，改變一次距離。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕鬆活潑。
（2）遊戲：《捕魚》
將教材中的遊戲《釣魚》加以改進，更名爲《捕魚》，把一個“池塘”改爲兩個“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”，其餘學生散步在“池塘”中當“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會遊戲方法後，再每組選兩名學生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。這個遊戲，深受學生歡迎。
3、第三教材中感受藏民族文化的內涵，在優美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲，結束全課。
選用藏族“鍋莊舞”作爲全課的結束，同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟着老師翩翩起舞，舞動着雙臂，使人彷彿置身於草原上、篝火旁，使學生的身心得到了放鬆。
小班戶外教案範文（精選14篇）13
《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學》下冊課本中的一節戶外體育遊戲活動，這節遊戲幫助幼兒學習爬，蹲的基本動作，本節活動在遊戲過程中引導幼兒通過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，培養幼兒的合作能力，從而使孩子們喜歡遊戲，體驗遊戲的快樂。
[設計意圖]
本節體育遊戲課，我根據小班幼兒的年齡特點和身心發展，鍛鍊幼兒手膝着地協調地爬行，設計了本節活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導幼兒通過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡遊戲，體驗遊戲的快樂。
[活動內容]
螞蟻搬豆（體育遊戲）
[活動目標]
1、練習手膝着地向前爬行，鍛鍊動作的靈活性和協調性。
2、體驗成功帶來的樂趣。
3、培養幼兒的規則意識。
[活動準備]
沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾
[活動過程]
一、談話激趣導入：
1、小朋友們，你們會學小動物走路嗎？幼兒學動物走路。
2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認識並提問，小螞蟻怎樣走路？
3、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進行示範。
二、遊戲活動準備：
1、準備運動：跟螞蟻媽媽做運動
（下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動）
2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！
3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。
三、遊戲活動過程：
1、孩子們，媽媽發現前面不遠的地方有很多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們願意去把豆子搬回來嗎？
2、師講遊戲規則：將幼兒分成人數相等的兩組，幼兒鑽出“螞蟻洞”（前後通透的紙箱），爬過前方的.墊子，搬一顆豆子從場地兩側走回，把豆子放在筐裏，幼兒一個接着一個爬過去，依次進行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。
3、師組織幼兒進行遊戲。
4、表揚獲勝的小組。
5、放鬆活動：孩子們你們真能幹，幫媽媽搬了這麼多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導幼兒甩小手，揉揉腿。
四、遊戲活動延伸：
回家和家長一起玩這個遊戲。
[活動結束]
寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！
小班戶外教案範文（精選14篇）14
設計意圖
現在新入園的小朋友大多出現腿部肌肉力量較弱的現象，除了是幼兒年齡特點外，還有一部分原因源於當今社會日益發展，家庭生活水平上升，小朋友出門多爲坐車，孩子是每個家庭的核心，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶，累了就抱，爸爸媽媽工作繁忙，帶小朋友外出郊遊的機會並不多，滿足不了小朋友的體育鍛煉，所以出現了腿部肌肉力量薄弱的現象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊》，日常生活喜歡模仿汪汪隊的動作及語言，
所以我在活動中設計了汪汪隊隊員的角色，激發小朋友的興趣。
活動目標
1、能跳過5個2cm—20cm高、10CM寬的磚塊，並手膝着地爬過5米距離。
2、敢於嘗試跳過不同高度的磚塊，並在跳的過程中有初步自我保護的意識。
重點難點
能跳過2cm—20cm高度的磚塊，並手膝着地爬過5米距離。
活動準備場地（跑道）、動物圖片若干、長扁木條1x8 2x8、厚磚塊2x8 4x8 、50CM條凳3張、墊子（6個）、2個大框子、汪汪隊徽章、音樂《汪汪隊》
活動過程
一、熱身活動
汪汪隊員們，小兔邀請我們和她一起跳體操，我們一起動起來吧！（配班老師播放音樂，請幼兒和老師一起動起來。）
二、集體遊戲
1、遊戲1：
跳過5個高度爲2—10CM的障礙。
剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操，小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發現森林裏着火了，小動物們都被大火困住了，小兔子現在特別着急。所以現在他想請我們的汪汪隊（小朋友）的小隊員們去營救小動物們，你們願意嗎？（願意）那去營救小動物之前我們要先練一下本領，把本領練好了才能快速的把小動物們救出來。
這兒有許多高低不一樣的石頭（5個長扁木1x5，5個厚磚塊2x5），我們要練習的本領就是雙腳跳過這些大石頭，在前一個小朋友跳到第三個石頭時，下一個小朋友出發。跳完之後，請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的最後。聽清楚了嗎？（聽清楚了）
教師講解遊戲規則，請配班老師進行示範。
現在請小朋友自由選擇練習的路線，準備，出發！
播放音樂，幼兒魚貫的進行遊戲。（遊戲重點：給予個別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助，並提醒所有幼兒注意安全。）
根據遊戲情況進行小結。
2、遊戲2：
勇往直前調整跳過5個高度爲5-20CM的障礙
剛剛我們練習了本領，小隊員們都很認真地練習並且很勇敢，但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險，所以小隊員們還需要挑戰一下更險的山路，汪汪隊員們你們敢挑戰嗎？
這一次依然是自由選擇路線前進，準備，出發！
播放音樂，魚貫的進行遊戲。
根據遊戲情況進行小結。
3、遊戲3：
動物大營救，跳過障礙、爬過草地和山洞。
剛剛汪汪隊員們，表現得非常棒。現在我們就要和小兔子一起出發去營救小動物們了。汪汪隊員們要注意了，在前一個小朋友跳到第三個石頭
時，下一個小朋友在出發，每一次營救一隻小動物，從旁邊的跑到回來，放到房子裏，直到把所有的小動物全部救回。汪汪隊員們準備好了嗎？（準備好了）現在出發吧。
播放音樂，進行遊戲。（遊戲中重點：鼓勵幼兒堅持完成遊戲，勇於挑戰。）
4、結束：
今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林裏的小動物們，小動物們非常的感謝你們。
活動總結
首先孩子們對汪汪隊這個形象特別的感興趣，裏面有句口號是：“沒有困難的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口號將活動推到了高潮，孩子們有序的排隊進行跳障礙的活動，班上部分小朋友有出現單腳跨障礙的現象，老師走到她的面前，請小朋友慢下來，一個一個的跳過去，先嚐試最低的，第二輪的時候再鼓勵這個小朋友嘗試高一些的，確實有因爲節奏太快了而跨過去的現象，所以老師都會請這部分小朋友慢下來再進行活動，經過老師的調整，活動進行的很有序。
