幼兒園聖誕節活動教案(15篇)
作爲一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園聖誕節活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園聖誕節活動教案1
活動目標：
在愉快的情景下回答問題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享聖誕禮物。
活動準備：
襪子、禮物、食物、牛奶、杯子
活動流程：
1、向幼兒說明取禮物的規則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。
2、由老師和聖誕小精靈同時請幼兒回答。
3、待幼兒全部拿到禮物後，請幼兒找相同樣式的襪子，並結成對，到音樂小茶室分享樂趣。
活動目標：
1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛，熟悉樂曲優美歡快的旋律。
2、增強欣賞音樂的興趣。
3、知道聖誕節到了，感受節日的氣氛。
活動準備：
歌曲的VCD一張；聖誕帽子。
活動過程：
1、師戴聖誕帽，以聖誕老人的口吻引題。
向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“聖誕節”。
請幼兒說說自己印象當中的聖誕節。
2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》
讓幼兒知道這是一首人們在過聖誕節的時候喜歡聽的歌曲。
請幼兒欣賞歌曲。
請幼兒說說聽了歌曲之後的感受：你聽到什麼？有什麼感覺？想做什麼？
3、請幼兒把自己對歌曲內容的理解用動作表現出來。
鼓勵幼兒大膽表現動作。
請個別幼兒表演自己的動作。
請幼兒自由結成小組進行表演。
幼兒園聖誕節活動教案2
活動目標：
1、教幼兒學習撕紙的技能，並將撕下的彩色紙貼在聖誕樹上。
2、發展幼兒手指的靈活性。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備：
幼兒活動材料《紙工》第14頁，漿糊。
活動過程：
一、漂亮的聖誕樹。
1、新的一年開始了，小朋友知道12月25日是什麼日子嗎？對，聖誕節是西方國家最重要的節日，他們過聖誕節就像我們過新年一樣熱鬧。
2、你們知道過聖誕節時他們會裝飾什麼嗎？引導幼兒大膽講述。
二、製作新年樹。
1、出示範例作品：老師這裏有一棵聖誕樹，小朋友知道它是怎麼做的嗎？
2、引導幼兒大膽猜測製作方法，教師小結：將彩紙隨意粘貼在聖誕樹上，一棵五彩的聖誕樹就做好了。
3、分發活動材料，幼兒製作，教師巡迴指導。提醒幼兒先將彩紙撕好，儘量撕得細小，然後再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。
三、結束活動。
評價幼兒作業情況。
教學反思：
設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子並不多，這需要在以後的教學中反覆強調和訓練。
幼兒園聖誕節活動教案3
活動名稱：
蟲蟲王國聖誕會（小班）
活動目標：
1、在遊戲中引導幼兒點數4以內的物品，知道總數。
2、鼓勵幼兒積極參與點數遊戲，體驗快樂。
活動準備：
4名蟲蟲衛兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、聖誕情景
活動過程：
（一）、情景引入
聖誕節快到了，蟲蟲王國要開一個聖誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。
衛兵：“歡迎光臨。”
老師：“這四個衛兵長的一樣嗎？”
（二）、歡慶聖誕遊戲：
我的朋友在哪裏
衛兵發給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入聖誕宴會做遊戲。
唱玩歌曲後，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數。（4次）
（三）、宴會結束
衛兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了。”
老師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧！”
步驟：
1、送小朋友手中的蟲子
教師：“天黑了，我們一定要數清蟲子的節數，不要把他送錯家了。”
2、糾正送錯家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
（四）、自然結束
和蟲蟲們說再見！
幼兒園聖誕節活動教案4
一、活動名稱：
祝大家，快樂的聖誕節
二、活動目標
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃 色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。
四、活動過程
活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。“乞丐着破衣、柺杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場”。
乞丐說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋並踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。
乞丐：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
自助餐
幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂!
幼兒園聖誕節活動教案5
參加人員：中三班全體師幼及家長
人員分工：劉老師（主持），叢老師（組織孩子），宮老師（記錄，發獎）
環境：氣球，聖誕樹，聖誕老人，聖誕禮物和聖誕祝福環繞着每一個人。（背景音樂）
道具：禮品 獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣
活動目標：
1．在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會。
3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5．知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動過程：
一、尊敬的家長朋友們：
下午好！（小朋友發言）踏着聖誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子裏，我們特別舉辦這場親子聯歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。（首先，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿！祝小朋友永遠健康、快樂！）我宣佈：中三班“20xx年家園迎新活動會”現在開始。
二．爲了怎麼增強孩子們的體質，我們開展了豐富的健康體育遊戲，（沙包，鈕釦飛盤，套環，釣魚，投球等等，這些器材都是老師和家長們親手製作的，孩子們怎麼都玩不夠，）中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽，寶貝們搖呼啦圈的水平，技藝可爲突飛猛進，下面，我們進行第一項活動（評選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長上場，孩子轉 （家長數） 2.家長轉
3.評出 “健康寶貝” “健康家庭”。
4.頒獎
三．頒發 最佳互動交流獎，最佳配合獎
爲了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫製了沙包，鈕釦飛碟，做了很多創意玩具，爲了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家裏的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的最大動力，謝謝大家！此次聯歡會特設幾個特別獎，頒發給表現突出的家長朋友們，(致頒獎詞.) 頒獎
她們爲人女，爲人妻，爲人母，做爲女兒她們是孝順的，做爲妻子，她們是賢惠的，做爲母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節奏中，她們從容又堅定得關注着、支持着孩子的生活點滴，互聯網上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證着她們的付出，活動室裏一件件精巧別緻的作品，見證着她們的聰明才智，更見證着對孩子濃濃的愛。我宣佈：獲得最佳交流互動獎的家長：
最佳配合獎：頒獎。 插入抽獎遊戲
親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累並快樂着，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心、滿意，
孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進。
四．自理能力大賽 孩子們總是在不經意中，慢慢長大，自理能力的培養必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，（認毛巾，認杯子，認衣櫃，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等），孩子們進步顯著，現在我們進行自理能力大賽，評選“自理寶貝”
1.闖關 ：穿外套---脫外套---疊外套（3組）
2.評選自理寶貝
3.頒獎
讓我們和孩子們一起來做遊戲。
五、親子游戲
1.揪尾巴。2、小腳踩大腳
七、孩子送賀卡，送祝福。
八、結束：最後，祝大家聖誕快樂，萬事如意，讓我們帶着感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！
幼兒園聖誕節活動教案6
一、活動目標：
1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一
起歡度聖誕節。
2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”
進行對比，感受中西節日的不同
二、活動準備：
1、知識準備：豐富幼兒對聖誕節的認識。
2、聖誕老人一個，聖誕帽若干，聖誕禮物、聖誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），
三、活動過程：
1、激發幼兒參與活動的興趣
師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、聖誕老人~~~
師（出示聖誕老人）：誰來了？
幼（興奮的大聲喊）聖誕老人。
師：聖誕老人來幹什麼呢？
幼：送禮物。
（聖誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向聖誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）
師：聖誕老爺爺爲什麼要給小朋友送禮物呢？
幼：因爲聖誕節要到了。
師；聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節？
2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。
3、聖誕節的由來
師：你們知道聖誕節是怎麼來的嗎？聖誕老爺爺又是怎麼來的呢
4、播放媒體課件，瞭解聖誕樹和聖誕老爺爺的傳說。
師：聖誕節你有收過禮物嗎？都有些什麼禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演聖誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好夥伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“聖誕快樂”
4、邊放音樂，讓幼兒扮演“聖誕老人”發放禮品，在愉快的情緒中結束活動
幼兒園聖誕節活動教案7
學習目標：
1、理解聖誕的應景物品。
2、感受聖誕歡樂的氣氛。
3、增進創造思考的水平。
活動過程：
一、引起動機
1、觀賞錄象帶“一路響叮噹”或“45街的奇蹟”中相關聖誕街道的情景，或者在聖誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪裏？
二、主要活動：
1、討論：請小朋友想一想、說一說：聖誕節常見到哪些東西？能夠用哪些材料來製作？教室內有哪些東西可拿來佈置？（例如積木、雪花片）
2、分組佈置：老師先將教室分成四個區域，中間留通道，佈置成商店的聖誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。牆壁、窗戶皆可佈置，同時請各組爲自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
（1）老師事先添購聖誕飾品，如鈴鐺、小雪人、聖誕樹、聖誕襪、星星、各色的球等飾品。
（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及聖誕樹的形狀，提供給小朋友佈置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成聖誕晚餐的食物。
（4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。
三、綜合活動：
1、參觀和評選
（1）每組評選2人負責介紹商店的佈置，並且圈選獎項。
（2）老師發給參觀的小朋友每人一張評分表，並說明使用方法。
獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎
（3）小朋友自由參觀，並選出4項獎項。
2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發獎狀或獎品。
四、注意事項：
1、選票獎項在參觀完畢之後實行，也可採取舉手投票。
2、各組佈置時，應給予充足時間，可將活動時間延長爲2天。
（1）第一天先製作物品，如聖誕老人、聖誕樹、靴子等
（2）第二天再利用這些物品來佈置。
五、活動延伸：
全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。
幼兒園聖誕節活動教案8
活動目標：
1、通過主題活動，培養孩子學會感恩奉獻愛心。
2、在課件操作中學習按物體的顏色及花紋實行分類，發展觀察力。
3、鼓勵幼兒在活動中樂於交往、大膽表達。
活動過程：
1、談話引入：聖誕節快到了，聖誕老爺爺給我們送來了很多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實行分類和排列。
2、講解課件中的出現的新標誌（否定標誌）
3、提出要求：
（1）認真觀察圖標，用鼠標單擊相適合的禮物放在合適的位置。
（2）注意保護眼睛不要離電腦太近。
4、幼兒操作課件，教師觀察指導。
幼兒自由選擇小熊或領帶遊戲實行操作。
（1）小熊的遊戲中，幼兒要根據架子上標出的不同顏色和花紋，將小熊放到準確的架子上去。
（2）找領帶的遊戲中，請幼兒根據領帶的不同顏色和花紋，把領帶放到準確的掛鉤上。
延伸活動：
1、結合最近獻愛心活動
談話引入：
師：聖誕節快到了，聖誕老公公給我們送來了很多小熊和領帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的聖誕賀卡和禮物，我們都很幸福。可有些地方的孩子很可憐他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來協助他們好嗎？
2、交代任務，引導幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻愛心。
3、師幼共同參加義賣、獻愛心活動。
（1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動，並能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。
（2）引導幼兒大膽地和同伴、老師交流。
4、分享義賣、獻愛心的喜悅
（1）整理、點數拍賣的錢幣。
（2）引導幼兒說說自己的義賣、獻愛心情況。
幼兒園聖誕節活動教案9
一、活動意義：
每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱爲聖誕節。
從12月24日於翌年1月6日爲聖誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。聖誕節本來是基督教徒的節日，由於人們格外重視，它便成爲一個全民性的節日，國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提並論，類似西方像我國過春節。
西方人以紅、綠、白三色爲聖誕色，聖誕節來臨時家家戶戶都要用聖誕色來裝飾。紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭。綠色的是聖誕樹。它是聖誕節的主要裝飾品，
用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛着五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃着聖誕蠟燭。
紅色與白色相映成趣的是聖誕老人，他是聖誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在聖誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子，等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放在襪子內。在西方，扮演聖誕老人也是一種習俗。
“聖誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗教節。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多聖誕節的歡慶活動和宗教並無半點關聯。交換禮物，寄聖誕卡，這都使聖誕節成爲一個普天同慶的日子。
二、活動目標：
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗臺上，玩具架內……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格…
…)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、柺杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對着富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，
它會永遠祝福你。
幼兒園聖誕節活動教案10
活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
活動準備：
1、請每位家長爲幼兒準備一份聖誕禮物，包裝好後於活動當日帶來。
2、環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人：張鈴
3、聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能
4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁
5、12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求於12月22日前完成。負責人：各班教師
7、每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
活動安排：
1、8點整幼兒陸續來園來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9點整孩子們與家長在教室裏聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3、親子游園，由家長帶着自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。
4、10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5、10點30分主持人宣佈贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園聖誕節活動教案11
活動目標：
1、在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2、讓幼兒有表現自己的機會。
3、家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動過程：
一、尊敬的家長朋友們：
下午好！踏着聖誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子裏，我們特別舉辦這場親子聯歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。
我宣佈：
中三班“20xx年家園迎新活動會”現在開始。
二、爲了怎麼增強孩子們的體質，我們開展了豐富的`健康體育遊戲。
三、頒發互動交流獎，配合獎
爲了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫製了沙包，鈕釦飛碟，做了很多創意玩具，爲了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家裏的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大家！此次聯歡會特設幾個特別獎，頒發給表現突出的家長朋友們，頒獎
她們爲人女，爲人妻，爲人母，做爲女兒她們是孝順的，做爲妻子，她們是賢惠的，做爲母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節奏中，她們從容又堅定得關注着、支持着孩子的生活點滴，互聯網上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證着她們的付出，活動室裏一件件精巧別緻的作品，見證着她們的聰明才智，更見證着對孩子濃濃的愛。
親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累並快樂着，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心、滿意，
孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進。
四、自理能力大賽
孩子們總是在不經意中，慢慢長大，自理能力的培養必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，(認毛巾，認杯子，認衣櫃，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進步顯著，現在我們進行自理能力大賽，評選“自理寶貝”
1、闖關：穿外套——脫外套——疊外套
2、評選自理寶貝
3、頒獎
五、親子游戲
1、揪尾巴
2、小腳踩大腳
六、孩子送賀卡，送祝福。
七、結束
最後，祝大家聖誕快樂，萬事如意，讓我們帶着感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！
幼兒園聖誕節活動教案12
活動目標：
1、喜歡參與裝飾聖誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、未裝飾的松樹一棵。
2、禮物若干，各種裝飾物如綵帶，小球等活動過程：
一、欣賞聖誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的聖誕樹。
二、討論聖誕樹《天線寶寶》中的聖誕樹上有什麼？
（幼兒自由討論）
三、裝飾聖誕樹"再過幾天，就是聖誕節了，我們這兒也來一棵聖誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》裏的聖誕樹一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。並請小朋友裝飾聖誕樹。
四、分禮物"聖誕樹真漂亮，過聖誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎聖誕。""你們唱的歌可真棒，聖誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。
教學反思：
通過活動小朋友們感受到了聖誕的節日氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的瞭解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次聖誕節。
幼兒園聖誕節活動教案13
活動目標：
1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。
2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂配器。
4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備：
1、收集相關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、收集相關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行聖誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程：
活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》
1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。
介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。
活動二：介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒相關聖誕節的知識。
1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。
（1）聖誕老公公是誰？
（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。
（1）老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？
3、聖誕節與春節的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《聖誕快樂》
（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。
活動三：自選區域活動
區域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹
區域二：手工做馴鹿拉的聖誕老人。
區域三：摺紙幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。
區域四：繪畫畫畫心目中的聖誕節。
區域五：科常通過各個方面實行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。
教師巡迴指導。
活動四：請"聖誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。
幼兒園聖誕節活動教案14
【活動目的】
1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2. 在想象中,體會快樂的情緒.
3. 初步學習按顏色分類.
【活動準備】
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一隻 、 音樂磁帶
【活動過程】
一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什麼?它這像什麼?她們是什麼顏色。
二、示範撕紙激發幼兒活動興趣。
師：現在林老師把紙條變成了什麼樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)
師：我們過節和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看並告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。
三、 幼兒操作教師巡迴指導。
1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子裏的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能幹。
2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐裏.
3、撕的快的孩子可以到老師這裏拿彩紙。
四、撒紙片(放音樂<<鈴兒響叮噹>>)
師：聽這是什麼音樂，聖誕節快到我們一起過聖誕節好嗎?
師：那我們怎麼過聖誕節纔好玩了?
(啓發幼兒說出撒紙片一邊說“過節了，過節了!”
五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
六、引導幼兒根據顏色分類。(開音樂<<睡吧,布娃娃>>)
師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪裏,大家家幫忙找回來。
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然後同樣的方法找金黃色)
七、教師根據幼兒的操作情況講評。
【活動延伸】
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現在我們先把籃子放在桌子上。
幼兒園聖誕節活動教案15
活動目標
1. 讓幼兒瞭解聖誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進行對比， 感覺中西方節日的不同。
2. 讓幼兒互送禮物，增進夥伴間的情誼。
3. 讓小朋友初步瞭解聖誕老人和聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。
4. 樂於參與聖誕節的活動。
5. 能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
教學重點、難點
教學重點：協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。
教學難點：通過聖誕慶祝活動，讓每位幼兒參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。
活動準備
知識準備：收集有關聖誕的圖書與故事
材料準備：
1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2.音樂：鈴兒響叮噹
3.春節與聖誕節的幻燈片
4.幼兒自備小禮物
活動過程
一、開始環節：
聽音樂《鈴兒響叮噹》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什麼節日。由此問題激發幼兒的學習興趣引導出聖誕節的由來，播放幻燈片春節和聖誕節的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什麼節日。
二、基本環節：
1. 播放幻燈片並提問圖中的老人是誰？他在做什麼？
2.讓幼兒討論並說出關於聖誕老人的故事.（教師加以補充）
3.今天很高興我們把聖誕老人請到了班級（另一名老師戴着聖誕老人面具進入班級）小朋友們想不想讓自己變成聖誕老人的摸樣？
4.用以準備的材料教幼兒製作聖誕老人的面具。
三、結束環節：
現在我們的聖誕老人面具已經做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的聖誕老人在做什麼（發禮物，放音樂《鈴兒響叮噹》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的`好朋友吧。
四、延伸環節：
在春節來臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯，而外國的聖誕節，只有聖誕老人送禮物麼？請幼兒回家做個小調查。
活動反思：
能通過圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物，而是自備小禮物互送。
小百科：聖誕節也是西方世界以及其他很多地區的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區、馬來西亞、新加坡。 古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
