幼兒園小班語言教案:棒棒天使
作爲一名人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園小班語言教案:棒棒天使,歡迎閱讀與收藏。
準備:
1.大繪本《棒棒天使》一本。
2.選擇繪本第7~8頁、第1O~13頁、第18~19頁製作成PPT。
3.自制小繪本(與PPT畫面內容相同)的背景圖,棒棒天使與胖胖天使圖片每人三套。
4.實物投影儀一臺。
5.小繪本《棒棒天使》若干,放於圖書閱覽區。
過程:
一、激趣導入——尋找角色形象上的相反特點
1.觀察PPTl(繪本第7頁),比較棒棒天使與胖胖天使的外形特徵,引出主題。
師:今天,有兩位可愛的天使來到我們這裏。看一看,這兩位天使長得怎麼樣?有什麼不同?
師(小結):這位天使長得瘦瘦的、高高的,像小棒一樣,叫棒棒天使;她的`好朋友長得胖胖的、矮矮的,像小球一樣,叫胖胖天使。我們一起來向他們問好。
2.用肢體動作表現相反特徵。
師:這對好朋友可真奇怪,長的樣子正好相反。我們一起來模仿一下他們的樣子,好嗎?
師(小結):棒棒天使瘦,胖胖天使胖;棒棒天使高,胖胖天使矮。
(析:小班幼兒尚處於直覺行動思維階段,他們的語言有賴於動作、形體的支持。根據這一特點,我創設了故事情景並引導幼兒在做動作的過程中學習語言,理解相反的含義,並初步感受畫面形象的幽默感。)
二、隨機設疑——尋找故事情節中的相反現象
1.緩慢連播PPT2(繪本第8、1O、11、12、13、18、19頁),重複兩遍,引導幼兒觀察畫面,大膽猜測其中蘊含的相反的事情。
師:棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩,發生了許多有趣的相反的事情。我們一起來找一找、說一說。(幼兒自由交談,教師巡迴指導。)
師:棒棒天使和胖胖天使在哪裏?在幹什麼?
師:棒棒天使和胖胖天使的周圍有什麼東西?一樣多嗎?
師:大象和小烏龜一樣大嗎?
師:他們手裏拿的是什麼東西?一樣嗎?
(析:教師利用簡短的提問引發幼兒關注整個畫面,啓發幼兒積極思考,引導幼兒在觀察比較中大膽講述,在講述中逐步提煉多組反義詞。自動連續播放的課件讓教師有了更多的時間走近幼兒,與他們進行個別交流。)