幼兒園教案我的玩具

作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園教案我的玩具，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、幼兒能夠自主玩玩具，有參與遊戲的願望。

2、幼兒能夠將玩具進行簡單的分類，初步學習與同伴進行分享。

3、幼兒能夠說出玩具的特徵及玩法，培養幼兒大膽探索的品質。

活動名稱：

1、我的玩具（多元P63）

2、智力大沖浪（多元P96）

3、我的`不倒娃娃（多元P64）

4、電動玩具

5、送玩具寶寶回家（多元P94）

星期二：

活動名稱：我的玩具

活動目標：

1、能用比較清楚的語言，向大家介紹自己的玩具以及演示玩的方法。

2、感受在集體面前講話的快樂。

活動準備：幼兒自帶的玩具

活動過程：

1、實物激趣：

教師拿出一隻可愛的米老鼠：

——“知道它叫什麼名字麼？”

教師示範講述：

——“我帶來一隻長毛絨玩具，它叫米老鼠。”

幼兒模仿學習老師的表述方式。

2、學習交流：

教師鼓勵幼兒嘗試用“我帶來一隻xx玩具，它叫xx，可以xx玩”的句型介紹自己的玩具：

——“誰願意來介紹自己的玩具。”

幼兒自由結伴，相互交流，教師深入幼兒傾聽他們的交流。

3、互換玩具：

教師鼓勵幼兒相互交換玩玩具：

——“你們都帶來了玩具，誰願意和好朋友交換玩？”

幼兒與同伴交換玩具。

教師巡迴觀察，提醒幼兒愛護他人的玩具。

建議與提示：

1、如果幼兒自帶玩具不夠的話，教師可用班級的玩具來補充。

2、小班幼兒正處於“自我中心”的狀態，所以，這類活動適宜在自願地的狀態下的小範圍進行。

3、如果有幼兒不願意與同伴交換玩具，教師不要對此做強制的規定，允許幼兒獨自玩，或者只介紹不交換。

活動反思：

在本次活動中，大部分幼兒並不能很大方的向大家介紹自己的玩具，總是很小聲的說“我的玩具叫xx，我最喜歡和它玩了。”就沒有了，幼兒都沒有介紹自己的玩具的玩法，以及這個玩具有哪些功能等等，他們更沒有想到說要把自己的玩具和自己的好朋友交換玩的想法，針對這種情況，我有拿出那隻長毛絨的米老鼠，我將米老鼠拿在手上，大聲的說：“我可喜歡和它玩了，因爲它可以xx玩，還可以xx玩。”聽了我的話以後，幼兒都能主動的向自己身邊的人主動介紹起了自己的玩具，他們可開心了！