幼兒園兒童遊戲教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園兒童遊戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園兒童遊戲教案1

一、遊戲創設遵循課程目標：經過幼兒園的一年生活，幼兒在遊戲活動中由簡單的跟隨模仿到主動積極參與。升入中班的幼兒有着更明顯的自我意識，也是幼兒發展初步的人際交往能力。我們根據幼兒的興趣點和生成點，創設與課程相關的動態的活動環境，促進幼兒的發展。如在新的《幼兒園課程指導》的主題活動中《請到我家來做客》、《爺爺奶奶你們好》、《豐收了》等，以家庭的生活的主題情節，擴展到生活主題，我們在角色遊戲時設置了（我的家、小餐館、小超市）這三個角色遊戲。

二、遊戲目標與材料提供：

《我的家》目標：

1、加深對角色的理解，豐富遊戲情節，能較形象地模仿社會角色的語言、行爲，反映角色職責。

2、嘗試分工合作開展遊戲，培養初步的合作能力。

成品材料：小牀、衣廚、小桌椅、電話機等，可用大型積木、廢舊硬紙板，日常用的桌椅改制而成。爸爸領帶、媽媽圍裙等。

半成品材料：小型積木等可以讓幼兒動手操作的。

《小餐館》：目標：

1、嘗試使用各類材料和廢物料製作各種點心和特色菜。

2、幼兒能熱情招待顧客，提醒顧客排隊點餐；能否根據客人需要提供食品，收取費用。

成品材料：櫃子、餐具、竈臺、工作服裝、帽子等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料製作而成。

半成品材料：彩泥、碎布、彩紙等可以讓幼兒動手操作製作各種點心等。

《小超市》目標：學習將貨品整理歸類。

成品材料：貨架、櫃子、籮筐、收銀臺、錢幣等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料製作而成。

半成品材料：畫有食品的紙片、各種食品包裝盒等。

三、遊戲環境的創設：

1、創造主動的遊戲環境，激發幼兒的主動性幼兒在自由、輕鬆的空間環境裏很容易產生濃厚的'興趣。在興趣的帶動下能充分調動幼兒的自主性。爲幼兒提供豐富的遊戲環境及均等的遊戲機會，讓幼兒按自己的意願自由選擇遊戲，以自己的方式進行遊戲、

2、材料的提供要具有操作性和開放性：通過觀察，幼兒園以不滿足於成品材料的提供，而且有現成的材料，對幼兒來說創造性也不足，我們在活動中提供一些半成品，便於幼兒園自己動手操作，他們自己可以隨心組合，隨意創造，幼兒在活動中也會得到成就感

3、根據主題變化不斷調整材料：根據是常課程主題的需要，我們靈活動調整活動中相關的材料。如《豐收了》主題，那我們就在小超市中放些各種秋天的水果。

幼兒園兒童遊戲教案2

遊戲目的：通過遊戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的能力。

遊戲準備：在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這裏是車庫。

在場地相對的兩側畫兩條平行線，然後放椅子若干（與幼兒人數相等）。

幼兒人手一輛小汽車。

遊戲玩法和規則：

1遊戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

2遊戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的遊戲，老師是指揮交通的警察。

3向幼兒介紹車庫和交通規則，並要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

4教師發出口令：“小司機上班了，都去開車吧。” 聽到口令後，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨後教師發出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫裏去吧”。幼兒聽到口令後，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，並回答各自的座位上。

5重新拿自己的汽車後，遊戲重複進行。

遊戲建議：

1提醒幼兒防止相互碰撞。

2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。