有趣的號碼幼兒園大班教案

【活動目標】

1.感知數字在生活中的運用，體驗數字的不同組合帶來的樂趣。

2.學習對給定的3個數字進行不同的排列組合。

3.樂於與同伴、老師交流自己的發現，能在討論的基礎上發現問題。

【活動準備】

教具：圖片一張。

學具：數卡、記號筆、記錄表。

【活動過程】

一、出示圖片，進行觀察，引出課題。

師：我們來看看小兔和小貓的門牌號碼一樣嗎?它們都有數字幾啊?

總結：雖然它們的門牌號碼都有數字3和5，但由於它們數字排列順序不同，門牌號碼也不同。

二、第一次操作，學習3個數字的不同排列組合。

師：我來考考我們小朋友了，小熊家的門牌號碼含有1、3、5三個數字，你們可以排出哪些門牌號碼?

幼兒自己排列數卡並記錄操作結果。

師小結規律，總結3個數字的6種排列組合。

三、第二次操作，加深幼兒對3個數字排列規律的印象。

師：周老師黑板上寫的是什麼呀?可是這個手機號碼沒有寫全，其中號碼中未寫出的數字是由5、6、8這三個數字組成的，小朋友排排看，這三個數字有幾種排列方法?

【活動延伸】

進行4個數字的排列組合。