幼兒園認識長方形教案
一、幼兒發展目標
1、認識長方形,正確說出圖形的名稱,初步瞭解長方形的特徵。
2、區分長方形與正方形的異同點。
二、教師指導要點
(一)興趣導入(教師和學生用卡:形狀卡片)
遊戲:"哪個圖形寶寶不見了?"
指導語:現在呢,我們要玩"那個圖形寶寶不見了"的遊戲,玩遊戲的時候陳老師要請寶貝趴在桌上(學生常規好,可讓閉上眼睛)
教師取走一張圓形卡片,請幼兒說一說"哪個圖形寶寶不見了"。
2、遊戲反覆進行,可集體或個別。
(二)新知學習(小掛圖、正方形,長方形卡片)
名稱:學習長方形
玩法:
1、幼兒初步認識長方形。(小掛圖)
出示畫有長方形實物的掛圖,讓幼兒命名。教師問:"這是什麼?""它是什麼形狀?"。
2、比較正方形和長方形的異同。(正方形,長方形卡片)
教師出示長方形和正方形的卡片,將正方形與長方形重疊放置,直觀地讓幼兒感知並說出正方形與長方形的異同點。
3、教師小結:"正方形和長方形都有四條邊、四個角;正方形的四條邊是一樣長的,長方形四條邊不一樣長,面對面的兩條是一樣長。"
(三)操作鞏固(P13、學生用卡:形狀卡片)
1、名稱:圈一圈(P13)
玩法:找出是長方形的物品,並圈出來。
2、名稱:分一分(學生用卡:形狀卡片)
玩法:將不同顏色的卡片按照形狀(長方形和正方形)分爲兩類。
(四)遊戲體驗(形狀卡片掛飾)
名稱:"蘿蔔蹲"遊戲
指導語:現在呢,我們一起玩《蘿蔔蹲》的遊戲啦,請寶貝們出來
教師給每個幼兒發各種圖形掛飾。
指導語:寶貝們看到自己的圖形寶寶了嗎?這就是代表你自己啦。我們一起念兒歌《蘿蔔蹲》:蘿蔔蹲,蘿蔔蹲,陳老師先說蘿蔔蹲完,掛正方形的小朋友蹲;這時候掛正方形小朋友蹲下,再請那個掛正方形的小朋友邊蹲邊念"掛正方形的小朋友蹲,掛正方形的小朋友蹲完**蹲",做錯了,要表演"動物叫"節目哦。
交換圖形掛飾,遊戲若干次。
(五)練習提升(P14、P15)
1、名稱:送圖形寶寶回家
玩法:用連線的方法分別將正方形和長方形寶寶送回家。
2、名稱:塗一塗,數一數
玩法:找出每一個物體中的長方形塗色,並數一數正方形和長方形各有幾個。
3、名稱:找一找、說一說
玩法:在教室中尋找與長方形相似的物體
知識延伸
請寶貝們回家找找,或者在路上找個與長方形相似的物體,下節課來跟老師同學們分享下,看下哪個寶貝找的最多哦