馬路上的車幼兒園大班教案

一、主題活動由來

開學初，我們在與幼兒直接面對面的談話中，發現孩子們對於具體形象的物體很感興趣，諸如：汽車、昆蟲、紙、恐龍等等。孩子們的興趣廣泛，爲主題的確立帶來了一定的困難，爲了保護幼兒自主性，我們嘗試讓幼兒自由協商確立主題，討論結果由猜拳決定。由此我們有關“汽車”的主題也正式確立下來。

二、主題活動教育目標

1、鼓勵幼兒大膽想象和創造，培養幼兒語言表達能力，動手操作能力。

2、通過多種活動，激發幼兒求知，探索的慾望。

3、注意傾聽對方講話，喜歡看圖書，學會愛護圖書。

4、能主動地參加各項活動，有自信心。

5、樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。

6、對主題活動感興趣，有好奇心和求知慾。能運用多種感官動手動腦，探究問題。

7、能用適當的方式表達、並能大膽地表現自己的情感和體驗。

8、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

三、分級指標

家用車功能車用途種類其他

交通規則交通工具用途交通標誌

結構外部結構內部結構

汽車發展史過去的汽車現在的汽車環保節能車未來汽車

四、環境創設與利用教育資源

1、和幼兒共同設立主題探究性活動內容。

2、和幼兒共同佈置牆面“快樂汽車城”。

3、記錄幼兒提出的每一個問題。

4、活動區創設：

建築區：各種大型積木及大小不同的紙板，瓶灌等輔助材料，引導幼兒設計搭建公路、橋、停車場等。

美工區：提供各種廢舊物品及材料，引導幼兒設計並製作汽車。

益智區：爲幼兒提供各種益智玩具，鼓勵幼兒去探索研究。

家長資源

1、請家長帶幼兒做一次汽車，並介紹相關的知識。

2、請家長在家中討論有關汽車及交規的內容，及時記錄下幼兒提出的問題。

3、家長與幼兒共同收集有關汽車的資料、模型及圖片。本文來自http://

五、主要活動內容

主題活動一：汽車展

活動目標：

主題活動二：小小汽車設計師

活動目標：

1、引導幼兒利用多種方法制作並設計汽車。

2、引導幼兒相互之間進行討論商議及合作

幼兒活動過程及教師推動與預設

師：“小朋友見過哪些汽車呢！”幼兒自由回答。

師：“那我們也來設計汽車，說一說你們想設計什麼樣的汽車？我們來設計一款自己喜歡的車吧！”

教師：“小朋友怎樣才能讓你的設計的汽車立住並且可以開走。”

教師：“咱們一起讓這些汽車開起來吧。”

小朋友們將做好的汽車和老師一起裝飾環境。

活動小結：幼兒在活動中，認識了各種汽車，並能尋找多種材料製作，能與同伴進行交流與協商，做事情的計劃性和目的性提高了。