關於幼兒園中班安全教案範文彙編5篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園中班安全教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班安全教案 篇1
活動目標:
1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗,實地練習瞭解上下樓梯的規則。
3、有初步的自我保護意識。
4、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
幼兒兒歌,幼兒園上下樓梯場地,幼兒用書
活動過程:
一、結合幼兒的生活經驗,讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經過哪裏呢?(樓梯)上下樓梯,我們如果不注意的,會發生什麼事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學會傾聽,發表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的講述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。
你認爲他們做得對嗎?爲什麼?說說應該怎樣上下樓梯?
三、幼兒站隊,一個跟着一個,到樓梯上進行實地練習,同時讓幼兒注意以下幾個要領;
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話,打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。
四、結合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師唸誦兒歌,幼兒仔細傾聽。
師:今天吖,老師還帶來了一首關於上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽聽,兒歌裏是怎麼說的?
兒歌:《上下樓梯》
一二三四五六七,小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠,一個跟着一個走;
小手扶着小欄杆,一級一級往上走;
七六五四三二一,小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠,一個跟着一個走;
小手扶着小欄杆,一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什麼?兒歌裏面都說了些什麼呢?
師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,一定要記住咯!
幼兒園中班安全教案 篇2
活動目標
1.引導幼兒認識日常生活中常見的安全標誌。
2.懂得一些基本的安全知識,培養幼兒的自我保護意識和能力。
3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備
1.活動前讓家長在接送孩子途中,引導幼兒觀察、瞭解周圍的安全標誌並收集安全標誌。
2.準備人行橫道、當心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標誌。
3.事先佈置好"逛公園"環節的場景。
活動過程
一、以《小兔做客.》情景導入,激發幼兒認識安全標誌的興趣
二、請幼兒聽故事並理解內容,以小兔去小狗家做客的途中見到的安全標誌爲主線,引導幼兒認識幾種生活中常見的安全標誌。
1.人行橫道標誌今天小狗過生日,邀請小兔去它家,小兔到小狗家要過一條馬路,小兔走到路口爲什麼停下來它看見了什麼?(紅燈亮了)它後來又是怎樣過馬路的?(走人行橫道)通過幼兒觀察、討論後,讓幼兒知道過馬路要看清交通安全標誌,走人行橫道,遵守交通規則。
2.禁止煙火標誌小兔走呀走,來到了商場門口,它想進去給小狗買件生日禮物。一進大廳,它看到了什麼?(禁止煙火)這是什麼標誌?爲什麼要有這個標誌?這個安全標誌有什麼用?告訴我們應該怎樣做?如果沒有這些標誌將會發生什麼事?(鼓勵幼兒結合生活經驗展開想象、互相討論)
3.安全出口標誌小兔走上樓梯,發現每一個樓梯拐角處都有一個相同的標誌,引導幼兒觀察、討論,說說這是什麼標誌?能告訴我們什麼?小結:這是一個指示標誌,給人們指明方向,說明朝箭頭方向走出去是一個安全出口。
4.當心觸電標誌小兔拿着禮物走出商場,它繼續走,馬上就到小狗家了,它路過了一個電線杆,它又看到了什麼?(當心觸電)這是什麼標誌?遇到這個標誌應該怎麼做?幼兒討論、發言、得出結論:知道看到貼有這樣標誌的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應遠離。
三、請幼兒介紹自己知道的安全標誌,教師引導幼兒說說在哪裏見過這個安全標誌,它告訴我們什麼?通過觀察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標誌可以分爲警示標誌、指示標誌、禁止標誌等。
四、通過《逛公園》遊戲活動,鞏固對安全標誌的認識。
教師領幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀察、發現沿途的各種安全標誌,並按照安全標誌的要求行動,加深幼兒對安全標誌的認識,對活動中表演突出的幼兒及時表揚、鼓勵。
活動延伸
1.家園互動,繼續收集有關安全標誌,幫助幼兒豐富安全知識。
2.家長帶幼兒外出時,繼續引導幼兒認識安全標誌,並教育幼兒平時按標誌要求去做。
活動反思
回顧本次活動,目標的制定,符合幼兒實際發展水平,活動準備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導入,激發幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過遊戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發現、觀察各種各樣的`安全標誌,如:交通安全標誌、嚴禁煙火標誌、當心觸電標誌等。通過活動能認清安全標誌,知道每種標誌的作用,懂得安全標誌能告訴我們什麼時候做什麼事,該怎麼做。我們每個人都生活在集體中,作爲社會中的人,一定要按照安全標誌的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學習。活動中,不足地方是應該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經驗不夠豐富的幼兒大膽發言,主動探索,讓所有幼兒都有表現自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發展。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動目標:
1.學習設計家居安全標誌,發展想象力與創造力。
2.針對家中的安全隱患設計安全標誌,增強保護自我和家人的意識。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
1.《我的家》幼兒用書或電子書第 20-21頁。
2.圖畫紙、水彩筆。
活動過程:
1. 出示電子書,向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外,引導幼兒想到設計家居安全標誌的方法。
2. 請幼兒分組,選擇針對其中一個存在家居隱患的情境,合作設計家居安全標誌。
3. 設計與製作完成後,請幼兒介紹自己這個小組的作品,然後把作品貼在家庭角。
4. 請幼兒回家調查家中有沒有不安全的地方,如有需要,與家人一起設計和製作安全標誌貼在家中,提醒家人注意家居安全。
活動評價:
能設計和製作家居安全標誌。
幼兒園中班安全教案 篇4
活動目標
1、知道和爸爸媽媽出門應該怎樣做纔是安全的。
2、知道如果自己走失了,應該怎樣做。
3、培養幼兒的安全和自我保護意識。
活動準備
1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。
2、在活動室佈置公園的場景。
3、準備一位扮演和媽媽走散的小女孩。
活動過程
導入: 教師:“今天天氣真好,我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂進入活動室。
一.通過談話,引出課題。
1. 教師:“公園裏人真多,小朋友可別亂跑,千萬注意可別走丟了”。
2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風景。
二、 出現問題,引導幼兒解決問題。
1. 突然發現一個和媽媽走失,正在哭的小女孩紅紅,激發幼兒幫助別人的慾望。(小朋友都好奇的圍上去,關心的問她怎麼了?紅紅回答,說:“我和媽媽走散了,找不到媽媽了。)
2. 引導幼兒根據自己的經驗想一想,說一說,應該怎樣幫助紅紅呢?並請幼兒集體分析方法每個方法的可行性。
(1)打110找警察。可行。
(2)在公園裏四處亂跑找媽媽。不可行。
(3)站在原地等媽媽。可行。
(4)請叔叔阿姨給媽媽打電話。可行。
(5)跟隨不認識的人去找媽媽。不可行。
(6)找公園裏的工作人員和保安。可行。
3. 請幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時候應該注意什麼。
(1)跟着爸爸媽媽要聽話,不到處亂跑。
(2)不上危險的地方去玩。
(3)如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。
三、學習兒歌〈〈跟着爸媽別走散〉〉,增強幼兒的安全意識。
1. 教師朗誦兒歌請幼兒欣賞,要求聽清楚兒歌內容。
2. 幼兒跟隨教師學習兒歌。
四、給紅紅媽媽打電話,一起送紅紅回家。
活動結束
1、教師組織幼兒在活動室一起佈置一面“安全主題牆”。
2、 回家把學習的兒歌〈〈跟着爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。
附兒歌:跟着爸媽別走散
星期天,逛公園, 跟着爸媽別走散。
如真走散先別哭,要在公園找保安。
"廣播找人"最最快, 千萬不能亂跑開。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動目標
1、知道公交車的功能。
2、初步瞭解乘車進程中的一些基本規則、基本常識。
3、曉得在乘車進程中怎樣進行自我保護。
活動準備
1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂
2、5把小椅子
活動過程
(一)導進,熟悉公交車。
1、故事導進:小豬要往姥姥家玩,出了家門,它忽然發現,它不知道坐什麼車往姥姥家,小朋友們你們能幫幫小豬嗎?
2、出示公交車圖片,併發問:這是什麼車?它是做什麼用的?小豬可以坐公交車嗎?
(二)瞭解乘車的基本規則。
1、小豬在公交車站等來了公交車,沒有排隊,大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我着急!”
師:小豬這樣的行爲,你覺得怎樣樣?
2、小豬擠上了車,找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來:“沒有刷卡的乘客請買一下票。”小豬摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒吱聲。
出示乘車卡車票併發問:這是什麼?它用來幹什麼?小豬上車的時候刷卡了嗎?你是怎樣知道的?
3、公交車開了兩站,上來一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發出“呼呼”的打呼嚕聲。
師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?爲何?
4、沒兩站老伯伯下車了,小豬一下睜開了眼睛,揉揉癟癟的肚子,打開揹包,拿出麪包大口的吃起來。吃完了麪包,小豬將包裝紙扔出了車窗外,下了車,而坐位上留下了很多的麪包渣……
師:小豬有兩個做法讓人不喜歡,你知道是什麼嗎?
5、討論:你坐過公交車嗎?你知道乘車要留意什麼?
(三)討論如何保護車箱環境。
我們應當怎樣保護車箱內的整潔?
1、不將廢棄物丟在車箱內
2、隨身攜帶一個小垃圾袋
3、不將痰吐在車箱內,隨身帶衛生紙
4、不在車箱內大小便
(四)討論在乘公交車時如何保護自我
1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外
2、不在車箱內亂跑
3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上
(五)遊戲:組織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規則與常識。
活動結束:
1、;
2、。
活動延伸:往乘坐一次公交車,並用畫筆劃下來。