關於幼兒園中班安全教案彙編5篇
作爲一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班安全教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班安全教案 篇1
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養幼兒獨立自主的性格特點。
重難點分析:掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、導入部分
1.講述故事《沙沙和陌生人》:
變色龍沙沙獨自在院子裏玩,這時一個陌生人問他公園怎麼走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家裏,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什麼事情應該注意的呢?"二、展開部分1、集體討論:(1)媽媽爲什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
2、情境練習情境一:
一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接着又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"教師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
3、選擇遊戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認爲正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
A.能去公園和遊樂場。B.不能去任何地方。
有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。
有個不認識的叔叔給你東西吃:
A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
B.什麼都不能吃。
下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A.先說謝謝再上車。B.不能上車。
陌生人問你的名字.家裏有誰.能不能告訴他?
A.只能告訴名字,不能告訴他家裏有誰。
B.什麼都不能告訴他。
三、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒園中班安全教案 篇2
活動設計背景
在本班日常生活中,發現部分幼兒自我保護能力較差,膽小、無安全意識。
活動目標
1、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
2、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
教學重點、難點
幼兒獨自在家時自我保護的方法
活動準備
1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。
2、情景表演:陌生人敲門。
3、幼兒用書,圖片。
活動過程
一、創造遊戲的氛圍,更好的激發幼兒的學習興趣
教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒:“你們今天都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門一會,你們在家要當心哦!
二、教師帶領幼兒進行情景遊戲,讓幼兒快樂的學習。
1、小兔子在家,師戴上大灰狼的頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來了,快開門吧!
2、小兔子開門發現是大灰狼:哈哈,你們上當了,我是大灰狼,我要掉你們!~~
3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重複故事情景,
三、組織討論:如果是你一個人在家會怎麼辦?
幼兒相互交流處理辦法,師給予正確引導。
四、翻閱幼兒用書,瞭解一個人在家時要注意的安全。
不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等
五、鍛鍊幼兒表達能力。
請幼兒在家時和家長一起互動遊戲,並和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎麼辦?
教學反思
1、通過遊戲的方式讓幼兒在快樂中收穫了知識。
2、在教學過程中應注意個體差異,讓每個幼兒積極參與到遊戲中來,鼓勵膽小的孩子。
3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發揮自己的想象力.。
小百科:家庭是指婚姻關係、血緣關係或收養關係基礎上產生的,以情感爲紐帶,親屬之間所構成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動目標:
1、瞭解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫生的診斷服務。
2、樂意與同伴一起製作小藥箱。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、收集社會上因吃藥而導致不良後果的實例。
2、製作藥盒的紙。
活動過程:
1、案例分析:
(1)教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家裏的小藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。
(2)引導幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?衛什麼?
2、教師講解因吃錯藥而導致不良後果的實例。
3、引導幼兒討論:怎麼吃藥纔是安全的?
4、製作小藥盒:每位幼兒製作一個小藥盒,貼上標記。讓幼兒將自己的`藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。
教學反思:
一開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然後發生這類事情的處理方法及如何有效避免。
中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因爲幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。
活動過程中,幼兒的回答都很正確。
幼兒園中班安全教案 篇4
設計意圖:
藥品是幼兒日常經常接觸的物品,花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認爲是糖而吃進肚子裏。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峯期,有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩,也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會,因此出現有的小朋友在不生病時也拿一些藥來吃,針對這些事件,我覺得有必要讓幼兒瞭解一些藥品的常識和吃藥的安全,以此來提高幼兒判斷事物的能力,從而提高幼兒對事情的預見性,預防悲劇的發生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中,意外事故的發生常常是不可避免的,但是通過學習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避爲積極預防,就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。
活動目標:
1、瞭解隨便吃藥的危險性。
2、懂得生病時要根據醫生的診斷服藥,不可多服或誤服,瞭解多服或誤服的危害性。
3、分享製作小藥箱的快樂。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動準備:
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。
2、製作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
活動過程:
一、故事導入
——教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱裏都放着各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然後老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯後給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例,引導幼兒分析實例
1、教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家裏的小藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?爲什麼?
答:不能,因爲
(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥
(2)因爲病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服
(3)吃下去會中毒的。
小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛,你會怎麼辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
(3)打120。
三、教師講述亂吃藥而導致不良後果的實例
1、討論:生病吃藥時要注意些什麼?(要聽醫生的話,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫生,說說怎樣吃藥才安全?
四、製作小藥箱
1、教師引導幼兒收集一些紙箱。
2、與幼兒一起製作小藥箱。
活動反思:
一開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然後發生這類事情的處理方法及如何有效避免。
中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因爲幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。
活動過程中,幼兒的回答都很正確。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動目標:
1、讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識。
2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
核心要素:
遊玩時 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 爲安全 要牢記
活動準備:
兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
(一)導入活動:
1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家一定要仔細看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟:
1、情境表演:
兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去,小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭着對媽媽說:“媽媽,我錯了。以後,我再也不離開媽媽了。”
2、討論:
(1) 兩隻小兔誰做得對?
(2) 我們和父母出遊時應注意什麼?應該怎樣做?
活動延伸:
1、可通過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。 例如:遊戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因爲小貓愛遊戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領幼兒出遊,出遊前對幼兒進行安全教育,進一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
家園互動:
1、家長帶幼兒出遊前,給幼兒提出具體要求。
2、出遊時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:
外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內。
反思:
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?爲什麼?
2.你認爲這個活動的成功之處在哪裏?
3.你認爲還有哪些地方需要改進?該如何改進?